㈠ 开发微课对个人和企业有什么意义
1.微课对复个人的意义
设计制作制微课的过程，也是教学的过程，可以促使你深度反思自己的不足，从中汲取经验、知识、从而使自己的职业技能获得提升！正所谓“教别人是最好的学习”！
2.微课对公司的意义
对于公司来讲，最希望将优秀员工的经验、知识用科学有效的方法沉淀下来，使组织的经验得以有效的传承与迭代更新。不仅如此，微课开发制作出来还可以加快培养新员工，并且节约人才培养的成本。
㈡ 结合个人实际，谈谈学习马克思主义原理后的收获和体会。
刚开始的时候，我觉得这门课对我们理科生来说是一门可有可无的课，学校之所以安排这门课也不过是想让我们混个学分走走形式罢了，然而，您上第一节课时举的一个例子引起了我的深思：为什么红桃K集团公司在招聘员工时从那么多的应聘者当中只挑了一个学历史的和一个学哲学的，在我眼中他们除了会说一些没用的大道理外其它一无是处。后来我又与您交流了我对“共产主义社会究竟能否建成”的看法，您当场指出我的看法中带有太多的“我认为”“我觉得”，不够客观，并对我说学完这门课后就能从中找到答案。所以我下定决心要认真听一下这门课，果然，学习完《马克思主义基本原理概论》后让我的人生观、世界观都有了很大的改变，对我以后的人生道路产生了巨大的影响。
以前我总是只看到社会中的一些阴暗面，觉得共产党这不好，那不好，贪污受贿腐败现象严重，踏踏实实埋头苦干的不如溜须拍马走后门的混得好，共产主义社会只是一个空想而已，根本不可能建成，甚至觉得学习再好也没用，“学的好不如娶得好﹑嫁得好”，“学好数理化，不如有个好爸爸”，自己也没有本事改变这个现状，所以刚来到大学的时候就打算把大学四年混过去算了。可是学习完这门课后，我从学到了很多科学的世界观和方法论，潜移默化地扩大了视野，加深了思想的深度。同时在老师的教导下，正确地运用马克思主义基本原理概论处理生活实践中的问题，在看待各种现象和问题时，学着去理性思考，并通过现象看到本质，让我了解到事物客观真实的一面，提高了我的逻辑能力、分析能力以及思辩能力。通过学习《马克思主义基本原理概论》，我的人生观、世界观都发生了很大的变化，我更清楚地认识到了社会主义的本质，坚定了为建成共产主义社会而奋斗的信念。我又重新振作起来，变得像高中一样踏踏实实，勤奋刻苦。因为我充分认识到了资本主义社会被社会主义所代替的历史必然性，同时人类也必然会走进共产主义社会，目前社会中出现的一些不好的现象终究无法阻挡社会前进的步伐，就像站在黄鹤楼上看滚滚长江虽然是向北流去，可是那只是短暂的局部的现象，滚滚长江东逝水的客观规律终究无法改变！
通过学习《马克思主义基本原理概论》，我不仅掌握了基本的哲学知识，同时，也为构造自己的正确的世界观、人生观、价值观找到了正确的方向。让我开始运用哲学的两面性的观点去分析生活中的问题和解决问题，找出共性和个性，处理好共性和个性，从而让自己的目光是全面的，促使自己更快更好的成长起来，并迅速成熟。马克思主义是无产阶级思想的科学体系，它的内容涵盖了社会性的政治、经济、文化、军事、历史和人类社会性发展中国家与自然界的关系等诸多领域和各个方面，是极深刻和丰富的。马克思主义留给我们的大量文献典籍，它涉及的众多学科门类所形成的知识海洋，不公在马克思所处的时代，即使在今天也无愧地称得上是博大精深。下面就让我来谈谈我对《马克思主义基本原理概论》内容的认识。
历史老照片不能说的秘密慈禧军阀明末清初文革晚清
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首先，马克思主义产生的条件：马克思主义哲学的产生，是当时社会发展的产物，19世纪欧洲资本主义的迅速发展，机器生产提高了社会化的程度，使得资本主义固有的矛盾不断的激化，是创立新唯物主义的根本原因。资本主义的生产方式相继在西欧的主要资本主义国家中占据统治地位，社会历史发展的唯物辩证性质得到了充分的表现。这为科学地提示人类社会发展的基本规律，奠定了社会历史前提。进入19世纪后，细胞学说、能量守恒和转化以及达尔文生物进化论等三大科学发现，为马克思主义哲学彻底克服唯心主义和形而上学的自然观，全面深刻地揭示自然界唯物辩证的性质，提供了自然科学的前提和条件。而其理论来源主要是西方哲学史上积极成果的继承和发扬和18世纪-19世纪德国古典哲学的推动。
㈢ 录制微课需要做自我介绍吗
在录制的时候最好是不要开聊天的工具，因为有时候会不小心就录制进专去了，还有就是你的鼠标点击属开始后，最好不要在要录制的范围内，这样会把鼠标给录制进去，在录制的过程中，你的手离鼠标远点，避免录制时动到鼠标然后录制进去。
或者你下次做微课的时候，直接用“优芽互动电影”就可以省去录制的过程了，它在制作的过程中，会保存在自己的账号里面，无需下载来。主要是里面的素材也很多，给做微课提供了很多的方便，包括系统配音，人物解说等等。我现在都是用这个做的，比较新颖，学生也喜欢喜欢这样的风格。
㈣ 微课中为什么要写个人简介如何写
很简单
㈤ 微课教学对于教师提高自身的教育教学水平有哪些显著效果
“微课”是指按照新课程标准及教学实践要求[1] ，以视频为主要载体，记录回教师在课堂内外教答育教学过程中围绕某个知识点（重点难点疑点）或教学环节而开展的精彩教与学活动全过程。教学模式在变了，传统的教学模式已经有千年都没变了，都做些改变了，不然以后会被淘汰的。个人推荐做微课其中的一个工具：优芽网，这是个免费的平台，可以很好的做动画课件，里面有人物的角色设置，场景直接插入，输入文字可以转化成音频，很简单容易操作
㈥ 将个人的微课视频上传时如果需要转换视频格式可以采取哪种办法
用转换工具《视频转换大师》
官方下内载
http://www.winmpg.com/down/WinMPG_cn.zip
华军下容载
http://www.onlinedown.net/softdown/16280_2.htm
㈦ 通过学习课程，结合个人体会，谈谈学习马克思主义基本原理的具体收获。
这种问题的回答可以把握两个方面，一学习了马克思主义的那些内容，例如：辩证法、历史唯物主义、政治经济学基本原理等；二是在这些内容上列举自己的体会，例如：通过对辩证法的掌握，我知道了在处理人际关系时不能一味的看到别人的短处，人无完人，辩证的看，他的短处在某些时候会成为优点等。
㈧ 个人注册过微课掌上通学校还能重新注册吗
如果是之前复注册制过，忘记密码，当时你注册时候肯定有填写邮箱注册信息，一般通过邮箱找回就可以得到之前的注册过的账号。
如果是什么的都记不住了的话，那么只要网站没有身份证的硬性检索，完全是可以重新注册的，就算是一个人只能注册一个，完全可以用亲戚朋友的信息再注册，一般不会的，可以注册 应该不限制的。