专利撰写培训心得

❶ 医生如何培养创新能力撰写1篇学习体会。字数在3000-5000。

提高自主创新能力，建设创新型国家，这是国家发展战略核心，是提高综合国力的关键。创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家发达的不竭动力。一个民族、一个国家是这样，一个单位也是这样，特别是对疾控中心这样一个集保障、科研、培训为一体的事业单位来说尤为重要，没有创新，就没有发展，没有创新，就难以提升保障能力。现结合自己实际工作，就如何培养防疫医生创新能力提出一些思考。
1 转变思想观念，强化科技创新意识
创新意识是衡量一个单位发展的重要标志。强化科技创新意识，就是从转变思想观念人手，时刻想着创新。
(1)树立开拓进取的观念。一个单位，特别是一个专业技术保障单位，在发展过程中，必然会遇到许多新情况新问题，如果因循守旧、安于现状，单位全面建设就难以创新发展。针对本单位实际情况，在谋求科研发展和业务建设上，要拓宽思路，创新思维；在提高技术保障水平上，要突破条条框框，克服老经验、老方法，要针对多样化公共卫生事件提出新的保障方法；在管理上，要创造性制定一些有利于促进科技发展的规章制度；在开发有偿服务项目上，要利用自己的优势，在不违规的情况下，解放思想，大胆偿试，创造性地开展工作。同时，平时要加强对防疫医生科技创新教育，教育大家从那些陈旧落后的思维中解放出来，从那些不合时宜的做法中解脱出来，营造人人想创新、个个讲创新的氛围。
(2)树立敢为人先的观念。一些工作人员创新意识不强，关键是缺乏创新思考，缺乏敢闯的勇气。适应新的形势任务需要必须敢为人先、敢闯新路，打破常规、大胆探索。在科研任务重、编制员额少的情况下，可以聘用地方有用人才来做实验；在经费有限的情况下，可与企业
建立多方位协作，争取经费，促进单位科研持续发展。平时，要结合疾控中心职能，对工作人员以给任务、压担子、指令研究项目等，逐步培养他们在实际工作中想着创新，不断强化创新意识。
(3)树立争创一流的观念。要注重从成绩中找差距，切实把工作标准定在创造性地干出一流成绩、建设一流单位上，不能满足现状。在中标课题、获奖成果、人才培养、学科建设、实验室建设等方面要牢牢树立争创第一的思想，各方面要走在同行的前列。只有这样，才能不辱使命，不负重托，推进单位建设不断创新发展。
2 把握创新重点，着力培养科技创新能力
疾病预防控制中心是疾病预防控制的专业保障机构，是突发公共卫生事件处置和医学救援的应急机动力量，也是预防医学科研与培训基地。基于以上职能任务，疾控中心科技创新的重点应放在专业保障、人才培养、预防医学研究等方面。
(1)基于任务，抓好“四个能力”培训。疾病预防控制中心任务重点是疾病预防控制，因此应着力围绕重点任务抓好疫情预警、快速侦检、现场处置和早期干预“四个能力”的培训，努力在先进性、快速性、准确性和有效性上创造性开展工作，在保障中加强科技创新研究，在
创新中不断提升保障水平。在培训疫情预警能力上做到及时了解国内外疫情动态，及时掌握本地地疫情，科学分析，并及时提出预防措施；在培训快速侦检能力上做到以最快的速度、最短的时间对疫情或疾病作出初步的判断和鉴定，为卫生行政部门决策提供依据；在培训现场处置能力上做到流调及时、分析科学合理、推断准确、指导方法得当，落实措施有力；在培训早期干预能力上针对平时可能发生的疫情早期实施预防措施，防止疫情发展。
(2)结合需求，加强预防医学研究。坚持以使命任务和卫生需求为牵引，依靠科技创新，以解决实际问题为重点，积极开展预防医学实用性成果研究。
一是选题立项要新。以解决预防医学实际问题选题。
二是使用技术要新。在研究过程中，加强高新技术知识的学习，采用最新、最先进的技术，最科学的技术路线进行研究。
三是科研管理机制要新。采取多层次，多方位的科研协作，建立资助课题奖励机制，调动科研人员的积极性。近年来，齐齐哈尔市疾控中心抓住机遇，解放思想，狠抓科技创新，走出了一条具有自己特色和优势的发展路子。
(3)注重能力，抓好创新人才培养。提升保障力，关键是人才，尤其是创新人才。实践证明，人才对促进单位发展，保障任务完成发挥了积极的作用。
首先确立以职能任务、专业需求、特色优势作为培养创新人才的发展思路，通过参加学科带头人培养、岗位锻炼、科研协作、攻读学位、出国留学等方式，努力培养实验能力和保障能力。
其次强化激励机制，鼓励有真才实学的人才冒尖，制定相关激励措施，大胆创新培养。
第三要积极为科研人员搭建科技创新平台。
(4)注重实效，抓好创新性成果向现实保障力转化。促进科技成果向现实生产力转化，是党的十七大提出的要求，也是单位生存和发展的需要。为此，根据本市需求，在创新性研究的同时，梳理已取得研究成果，尽快把一些实用高效价廉的创新性成果应用到实际中去。多年来，齐齐哈尔市疾控中心在成果转化工作上做了大量工作，特别在卫生学、流行病学本底调查、快诊试剂、消杀灭等研究方面取得显著成绩，许多成果列入全市推广，产生良好社会效益。科技创新，成果转化，有效促进了专业技术水平提高。
3 加强条件建设，扶植科技创新发展
加大创新投入是党的十七大提出的明确要求，创新性研究，创新人才培养等都离不开投入，有投入，才有产出。
(1)加大经费投入，改善科技创新条件。我单位在积极营造科技创新氛围和努力培养科技创新能力的同时，十分重视科技创新支撑条件建设，加大投入，改善工作环境，为培养和提高科技创新能力打下坚实基础。近年来，齐齐哈尔市疾控中心先后投入基本建设经费近百万元，进行实验室改造，添置先进设备，建有一批符合空气净化、恒温恒湿、生物安全等要求的先进实验室，拥有仪器设备总价值近千万元。
(2)搭建技术平台，积极为科技人员提供科技创新舞台。科技创新离不开技术平台，搭建技术平台，就是更好地为科技创新服务、为技术保障服务，因此，单位要想方设法加强技术平台建设。齐齐哈尔市疾病预防控制中心十分重视技术平台建设，利用自身的技术优势，紧紧抓住申报重点实验室、重点学科等锲机，加大投入，加强建设，先后建立了通过全省验收的自然疫源性疾病侦检与预防控制重点实验室、黑龙江省医药生物技术重点实验室、省自然疫源性疾病研究中心、媒介生物学与控制研究中心等，积极为科技人员搭建科技创新平台。
(3)建立激励机制，调动技术人员的科技创新积极性。在科技创新过程中，多方位、多层次、多环节地建立多种激励措施，对于中标课题和获奖成果、获得专利以及发表高档次的论文等实施重奖，同时还在调级晋衔、评功评奖等方面给予优先考虑。这样才能有效地调动技术人员科技创新的积极性，促进单位创新发展。
4 加强信息素质培养，提高知识创新能力
(1) 普及信息知识教育，培养信息意识
防疫医师的信息知识教育是一个薄弱环节，因此造成在科研选题，信息搜集等方面缺乏实践经验，对有价值的信息缺乏足够的敏感性，信息意识淡薄。信息服务机构应开设一些针对防疫医生的计算机检索，期刊出版、科技成果申报等专题讲座，普及计算机知识、文献检索知识，了解论文发表、科研管理的程序和方法，使医生们感受和理解知识的产生、传播、利用和发展的过程，培养他们的科学精神和创新思维
习惯，为将来利用信息，进行知识创新打好基础。
医生们可以从自己的工作实践中寻找突破口，将遇到的问题作为信息需求提出，然后围绕这个主题，进行文献的搜集、整理，在这个过程中除了关注自己遇到的实际问题，还应密切关注学科进展，不断发现新热点，开拓思路，为进一步深入研究做准备。在利用信息的过程中，可以通过撰写论文或申请科研项目，使自己开发利用信息的活动与预防医学、科研活动紧密结合起来，达到信息利用价值最大化，同时也使
自身信息素养得到逐步提高。
(2) 注重信息能力的培养，树立信息更新意识
生活在信息时代，每个人都会感受到知识的日新月异。终身学习将是每个现代人必然的选择。疾控医生也需要通过不断学习进行知识的更新。医师们应学会如何使用常用的文献检索工具书，如医学索引、中文科技资料目录、国外科技资料目录等等、了解医学文献数据库结构和检索方法，如CBM、CMCC：维普数据库等，以及网络环境下医学文献资源的利用。通过文献信息获取技巧的培训，不仅可以学会如何在浩如烟海的信息海洋里找到自己需要的信息，同时也能够潜移默化地养成利用信息的习惯和不断更新信息的意识。总之，信息能力的培养是提高信息素养的关键环节。
(3) 加强信息处理和综合分析能力，提高信息创新能力
在获取和掌握大量信息的前提下，防疫医师如何对文献信息进行归纳、分类、存储、鉴别、遴选、分析综合、抽象概括和表达，这一环节体现医生们对信息综合分析的能力。现代医学已经从传统的经验医学向循证医学方向转变，防疫医生的整个医疗实践过程都与医学信息是密不可分的，前人的经验，其他人的经验都可以是医生进行医疗决策的参考和借鉴，因此，医生们要培养自己综合分析问题的能力，提高自己的信息智能。应加强自学能力和研究能力的培养，在科研工作中，通过搜集文献、鉴别信息、分析问题，提高知识创新能力。在具有扎实的专业知识的基础上，通过运用检索技能，掌握一定的文献素材，经过对信息的综合分析，使信息得到有效利用，并产生新信息的生长点，从而创造出新的知识和信息。
知识经济时代，社会的发展需要创新，而创新的关键是人才。防疫医生应自觉地提高自身信息素质，才能在学习、工作中不断开拓创新，在自己的学科领域建功立业。

❷ 关于《专利文献基础知识》的学习后的心得体会，300字左右。谢谢

转知汇回答：文献检索虽然是件枯燥的事情，但它同时也是一个十分重要内的学习搜索容手段。所以学习检索文献需要耐心，需要大量时间的投入，要熟悉各种数据库（万方、维普、读秀等）的使用方法，有的时候还要求一点软件方面的知识。文献检索是一门很重要很有用的学问，也是一门很高深的学问，现在学到的还只是一点皮毛。但是通过不断的学习积累，借助老师教过的方法，我相信自己能够一点点的进步，直到能够很熟练的掌握它。相信持之以恒，就一定能学好，学精，学通！文献的作用是毋庸置疑的，对我们学习有着莫大的帮助，无论是拓宽知识面还是巩固所学的知识，我们都能找到相关文献，阅读并参透别人的思想，更重要的是：它的作用并不仅仅如此，我们可以通过不同时间的文献可以知道计算机或者通信发展的历程，以便了解最近发表的文献和明白将来的发展趋势。还有，通过阅读一些英文文献，还可以提高自己的英语水平。通过文献检索也可以培养信息意识、提高自学的能力，可以说，同学们平时的学习及毕业论文的写作等都与文献检索密切相关，所以，认真学习文献信息检索是有必要的。

❸ 求一篇学习《TRIZ理论》心得体会1500字

1、TRIZ理论是人人都可以掌握的
在北京亿维讯集团公司林岳博士的TRIZ理论学术报告中提到，很多人都认为，创造发明是少数发明家的事情，与己无关，创新能力是少数天才具有的超能力。但科学研究和科学发展的历史告诉我们：创新能力是可以培养的，是每个人都可以拥有的，而且创新过程也是有规律可循的。现实生活中人人都有创新潜能，只是需要一定外在因素的激发才能将其发挥出来。因而对于我们每一个普通人来说，要想提高自己的创新能力，就需要进行合理的引导和训练。而TRIZ理论是百万项专利研制过程规律的总结和凝练，就是激发和培养普通人创新能力的一种有效方法。目前，国外的许多学校都开设了TRIZ理论课程。也就是说，TRIZ理论课程也和我们曾经学习过的语文、数学、物理、历史、地理等课程一样，通过学习，是人人都能够掌握的。
2、养成良好的思维习惯是学好TRIZ理论的基础
积极思维有助于TRIZ理论的学习和理解。大家都听说过“头脑风暴法”，这是一种大家熟知的具有积极意义的创造方法，要求使用者组织一些人，通过发散思维形成多个解决问题的方案，但最终选择的方案并不一定是最佳方案。学习TRIZ理论也需要把这种具有积极意义的发散思维作为基础，但是TRIZ理论所说的发散思维不是“头脑风暴法”中漫无边际的思维，而是在TRIZ理论解决问题模式的框架下的发散思维，它需要通过打破我们的思维定势和心理惰性，在TRIZ理论技术系统进化法则的指导下拓展思路，找到解决问题的最佳方案。所以说，养成积极思维的习惯是学好TRIZ理论的基础。我举一个打破思维定势的例子，这是俄罗斯老师举的一个例子，请说出大象和熨斗的共同点。这个问题的答案能看出答题者发散思维的状态：认为没有几个共同点的，那么就是还没有入门；认为有一些共同点的，那么已经开始入门了；如果认为共同点和不同点几乎一样多，或者共同点超过不同点了，那么就是真正入门了。
3、基本概念的理解是学好TRIZ理论的关键
TRIZ理论中的概念，比如系统、资源、矛盾等基本概念的提出是逐步深入的，逐步拓展的。只有充分理解了这些基本概念，才能更深入地领会由这些概念衍生出的一些概念和技术原理。比如系统这个概念，通俗地说，就是问题或矛盾所处的环境中的一切事物以及事物间的相互关系。只有理解了系统的含义，才能理解由系统衍生出的理想系统、子系统、子子系统、超系统、超超系统、过去系统、未来系统、反系统等由系统衍生出的概念。再比如，只有理解了矛盾的含义，才能明白什么是问题表现出来的管理矛盾、技术矛盾和物理矛盾，才能找到解决具体问题的最佳方案。
4、学用结合是不断探索TRIZ理论解决问题方法的最有效途径。
随着对TRIZ理论了解的深入，多数人都会产生这样的感觉：TRIZ理论主要是用来解决工程技术问题的，和我们日常工作岗位的具体内容没有关系。从TRIZ理论的起源来看，它确实是为了解决工程技术问题而产生的。但从具体内容和应用来看，它可以培养和激发普通人的创造力，能从根本上打破人的思维定势和心理惰性，培养积极思维的习惯和解决问题的基本思路。所以它不仅限于解决工程技术问题，还有助于解决社会生活中的实际问题。它的技术系统进化法则和解决矛盾的40个原理，同样可以在我们的日常工作和生活中得到应用。通过对TRIZ理论学习的不断深入，把TRIZ理论中的方法原理与具体工作相结合，既可以拓宽我们的工作思路，同时也可以加深对TRIZ理论的学习和理解，对工作和学习都可以起到事半功倍的效果。
以上是我学习TRIZ理论的一点体会，因为学习时间比较短，对TRIZ理论的理解还不够深入，有不对之处，请批评指正。

❹ 谁能帮我总结下学习专利法的收获 300字左右

万丈高楼从底起，学习成绩好的同学他的基础是很扎实的。尤其学习化学，对基础的要求更加严格，因为考试大部分呢是考查对化学基础知识的理解和运用，如何打好化学基础呢？
一、课前预习。每天抽几分钟时间预习明天上课的内容，可以起到事半功倍的效果，特别对难以理解的地方做个标记，上课时认真听讲这部分的内容，大大提高了听课的效率。
二、充分利用课堂。强调积极与主动，脑筋要时刻保持高强度运转，紧跟老师的讲课思路，边理解吸收边进行记忆，这对知识的初步掌握十分重要。同时做些必要的笔记，老师的板书不必照抄，相反老师所说的有时却十分重要，例如一些解题技巧或总结性的内容，稍纵即逝，不经下反而是种损失。总之，做笔记的原则是：把自己认为重要的内容经理解后用自己的话记下。因为自己理解后所写出来的东西印象最深刻，最不易忘掉。建议笔记做在书本上，复习课本内容同时可以回顾笔记，一举两得。
三、课后多做习题。要想化学好必须多做题。化学是一门规律性很强的学科，尽管考试题型千变万化，但万变不离其宗，考来考去无非是课本上那些规律。因此要多做题，各种类型的题都要接触，摸透其中的命题意图和规律，掌握一定的解题技巧，考起试来自然得心应手。同时化学考试靠的是平时积累的过程，多做练习可以培养做题的手感，可以积累更多解题技巧。但是必须强调一点，要充分利用题目，不能为单纯做题而做题。很多同学讲求数量却不讲求质量。做出答案后与参考答案一对照，然后就扔一边了，这里很浪费资源的。当你做出一条题目时，应该分析这条题为什么这样做？它是从哪个角度入手的？题干中哪些信息点可以作为突破口？它的解法有何巧妙的地方？如果做错了，自己解题思路错在哪一步？解这类型以后应该注意哪些地方等等多问几个为什么，这样你就把这条题吃透了，题目才算被充分利用。像这样长期坚持下去，你不但会熟悉各种题型，掌握各种解题窍门与技巧，而且最重要的是解题思路的敏捷性和周密性得到了锻炼和提高，久而久之将会达到一种这样的状态：见到题目就知道它想考什么，应该用什么方法解题，甚至一眼可以看出答案。前提当然是积累大量的题目。也许你会说每一道题都这样子积累哪有这么多时间？不错，一开始是要占用些时间，但到习惯以后只需数分钟甚至几十秒便可完成这个思维分析的积累过程。建议用个本子积累这些解题技巧和做题的感受。做题必须要有感悟，否则就是浪费时间。
能做到以上三点可以说对基础题是没问题的了，150分的试卷拿130左右没问题，当然粗心失分另当别论。至于那些压轴题，难题，有些的确难以用平常思维去理解，它的解法甚至令人匪夷所思。但是相当一部分的难题其实不难，它只不过将几个考点综合起来，或者几种解题思路糅合起来，实际分解开来还是中等题、基础题，所以挑战高分，拿下难题的关键还是在于打好基础。解题灵感只会光顾基础好的同学。
还有很重要的一点就是要学会总结。主要反映在对待考试的问题上。试卷发回来后，除了听老师评讲以外，还应好好进行如下总结。第一，分析失分的原因。这次考试哪些是因为粗心丢分的，哪些是真正不会做的，应该区别对待。粗心失分的题目应该分析自己为什么会粗心，这类题目的迷惑性在哪里，以便争取以后不再栽在这类陷阱上。对于不会做的，就要像平时积累题目一样去对待。第二，分析自己的弱项。对于这次考试所失的分数，哪些是选择题的，实验题的应用题的，或是碱金属的，卤素的，卤代烃的等作个统计。以便发现自己弱项的章节内容和类型题，通过多次考试的统计，你就可以知道自己哪些地方学得不好，有利于进行针对性的、专项的复习，也有利于高三复习最后阶段的查漏补缺。要记住，考试的目的不是为了得分，而是尽量避免失分，这样的心态才能更好地总结每次考试，争取下次少失些分，才会有进步的空间。
关于高三化学复习的计划和进度，我认为跟着老师走可以了，毕竟老师有经验，而且学校进度里面向大多数学生的，容易接受。
关于资料方面，用学校的已经足够，再加上老师会另外印发各种补充资料，绝对够的。
关于作息制度方面，主要有两点：第一，中午要午睡晚上不要开夜车，第二，文理科交叉复习有利于缓解大脑疲劳，提高效率。
最后关于看电视，有一个节目对拓展课外化学知识是有帮助的，那是中央十套的《走近科学》，有时间可以看一下。

❺ 帮写一篇学习《知识产权法》的心得体会

写《知识产权法》的心得体会的要点是写出自己的学习心得和体会，并且能正确运用它。

范文：

知识产权法是指因调整知识产权的归属、行使、管理和保护等活动中产生的社会关系的法律规范的总称。知识产权法的综合性和技术性特征十分明显，在知识产权法中，既有私法规范，也有公法规范；既有实体法规范，也有程序法规范。

下面让我们一起通过以下的知识产权法的学习心得体会起来了解其他人的学习后的感触在x市知识产权局的精心组织下，我很荣幸地成为X年度泰州市知识产权工程师培训班的学员。

知识产权国内外动态、省市知识产权行政管理和政策体系解读等，相关知识我比较熟悉的是民事法律关系，在学习知识产权法的时候，将其与民法通则进行比较，发现其有不少相通相近的地方。

知识产权的客体虽然是无形的，但他的财产关系处理上基本与普通财产关系没有本质的区别。侵犯著作权的行为未经著作权人同意发表，使用其作品；剽窃，抄袭他人作品有参加创作而在他人的作品上署名；

使用他人作品未支付报洲；未经合作作者许可，将与他人合作创作的作品当作自己单独创作的作品发表；出版他人享有专有出版权的作品，未经许可，复制发行他人制作的录音录象制品。

❻ 如何写学习“知识产权，专利保护”的心得

第一，先要交代基本情况

1．必须有学习情况的概述和叙述。主要是对培训学习内容版、师资、学习环权境、学员基础等进行分析记述。

2．收获和提高。这是重点，学会哪些，有多少，表现在哪些方面，是怎样取得的，都应讲清楚。

3．问题和不足。学过的一些东西，在哪些方面还没有很好理解掌握。为便于今后的学习，须对以往存在的问题进行分析、研究、概括、集中，并上升到理论的高度来认识；问题有多少，表现在哪些方面，怎样产生的，也应写进去。

4．今后的打算，吸取前一时期学习的经验和教训，明确努力方向，提出改进措施等。

第二，写好感想需要注意的问题

1．先要有素材。

2．一定要实事求是，成绩不夸大，问题不缩小，不能弄虚作假。

3．条理要清楚。写给人看的，条理不清，人们就看不下去，即使看了也不知其所以然，这样还不如不写。[资政知识产权]

❼ 关于提案改善的心得报告怎么写

提案管理制度提案管理办法
创意提案改善制度
员工建议改善办法
会议提案改善方案
提案建议效益奖的管理条例一、提案管理办法
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总则
第一条
了为推动我公司科学技术的发展，鼓励全体员工提出合理化建议和参与技术革新、技术开发活动，加强科技成果的管理、推广和应用，不断提高科技水平，根据上级单位有关规定，结合我公司的实际，制定本管理办法。
第二条
本办法所称合理化建议，主要是指有关改进和完善生产和经营管理等方面的办法和措施；所称技术革新、技术开发主要是指对科学技术、业务的开发和对生产设备、工具、工艺技术等方面所作的改造和挖潜。
第三条
本办法由总工室组织实施。
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项目的范围与来源
第四条
项目的范围
(一)适用于市场的新产品、新技术、新工艺、新材料、新设计。
(二)对引进的先进设备和技术进行消化、吸收、改造。
(三)开拓新的生产业务。
(四)计算机技术在通信生产和管理中的应用。
(五)发展规划的理论和方法、企业经营管理、人员培训等软科学的研究。
(六)生产中急需解决的技术难题。
第五条
项目的来源
(一)由上级单位下达的项目。
(二)由本公司有关部门下达的项目。
(三)各部门根据生产和管理需要提出的项目。
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项目的申报、立项和经费来源
第六条
合理化建议由建议人填写提案申报卡，交总工室。
第七条
技术革新、技术开发项目由各部填写项目申请书报总工室。若要申请经费，需填报项目经费申请表及可行性报告。
第八条
由总工室组织相关部门对所报项目进行评审筛选、汇总后报总工程师审批。
第九条
批准立项后，由总工室向相关部门下达项目计划，项目承担部门按计划实施。
第十条
需向申请立项的项目，由总工室上报上级主管部门。
第十一条
为了避免项目的低水平重复开发，任何项目必须经部门同意后才能上报，经公司立项后才能实施。