Ⅰ 如何成为驾校教练
教练证分为理论教练和实操教练。理论教练证需要有两年以上驾龄，中专以上学历，且所学专业必须是汽车相关专业。
而实操教练则需要5年以上驾龄，高中及以上学历。经过驾校的申请，运管部门会进行审核，符合标准后进行培训、考试，合格后方能取得教练证。
“还需到交警队开具驾驶期间无交通事故的证明，每年上、下半年各有一次培训和考试。
Ⅱ 怎么评价一个教练员培训质量高低
去看一个教练员的培训质量的高低，你只需要去检查一下他培训过的人员的情况就可以了
Ⅲ 驾校驾驶员培训教学日志教练员考核意见怎么填
考核员你不用写，等你教了训练日志，会有人些上，同意约考
Ⅳ 汽车教练员安全学习内容
重点关注：
1）了解以前各省关于教练员从业资格证考试报名文件
2）学习2017年国家最新文件关于取消的项目
3）当前推行的国家职业资格报名条件
4）学习考试内容
5）证书发放与运用
报考步骤：
一、了解以前各省关于教练员从业资格证考试报名文件
1、2016年以上，国家对教练员上岗采取的是准人类的《教练员从业资格证》制度，也就是常说的考取教练证才可以上岗，属于行政前置审批，此项制度从2006年开始施行，至今已经十年时间。
2、在2015年以来，国务院推行简政放权等内容，大力促进改革制度，驾校改革也势在必行，以前的教练证在国家层面文件中取消，请看图片就是取消的教练证。
3、以前教练员从业资格证是由各省交通主管部门负责，比如安徽省主管部门就是安徽省道路运输管理局全面负责此项工作，具体考试地点在安徽交通职业技术学院。
二、了解以前教练员培训教材的演变过程，本案例是安徽地区案例
1、早起的教练员从业资格证培训是没有教材的，也就是培训时候讲解重点即可
2、国家实行考培分离制度，有效避免既是裁判员又是运动员的考试
3、2010年开始，第一版教练员从业资格教材出版发行，此时人民交通出版社也有全国版教材。从业资格证培训教材截止到2015年一共发行过两个版本，具体看下面图片
三、了解2016年教练员从业资格都考什么内容？
1、考试分理论考试和实操考试
2、单科都是满分100分，但是各自分数比例不同，但是按照比例，总分达到80分就通过合格
3、理论题型包括判断题，单选题，多选题。实操示范包括项目一：上下车动作和驾驶姿势调整。项目二：科目二五项抽考，视频纠错等。
4、2014年以上，理论考试都是试卷方式，直到2015年开始，理论考试采用了电脑答题，提高了效率，分数当时考完就出来。实操评判也是智能化电脑打分。
四、以前的教练员从业资格证为什么取消了？
虽然教练员从业资格证取消，但教练员职业资格证作为评价类的证书仍然将继续保留并优化。其实，教练证并没有取消，并不是人人能成为教练，现在是水平评价类的机动车驾驶教练员国家职业资格证。所以不要认为不需要任何考核和资质就能成为教练。
注意事项：
如果报名人员有以前各省颁发的教练员从业资格证，报考国家职业资格证考试可以免考实操，只考一门理论即可
如果报名人员有以前各省颁发的教练员从业资格证，同时达到了四年，可以直接报考三级教练员
2016年第一次举办全国考试，一年两次考试，以后国家根据报名情况会适当调整，有可能三个月一期
参加国家职业资格考试，第一次没考过去如果补考需要补考费三百左右。成绩保留一年
鉴定费一般三百左右，各地辅导有中国道路运输协会负责，学员自愿参加即可
Ⅳ 机动车驾驶员培训理论教练员是干啥的
理论教练抄员顾名思义就是进行理论授课的教练员。
但目前全国大部分驾校均未实行规范的理论教学，理论教练员很少派上用途。
比如深圳由车管所和个别大驾校统一理论授课，他们是需要有理论教练证的。
东莞的统一理论面授，备案的教练员也是需要持有理论教练员证的。
Ⅵ 实习驾驶教练心得体会
近些年，随着汽车产业的快速发展，家庭拥有轿车普及率的提高及驾驶技术作为就业基本技能之一，越来越多的人员开始学习机动车驾驶，驾培训业呈现出空前繁荣景象，市场前景乐观。这让我对该朝阳产业产生了浓厚的兴趣，促使我从原先建筑行业一名普通的房地产工程综合管理人员，转化职业角色，梦想成为汽车教练员。
2010年3月，带着美好憧憬，我跨入了杭州广大驾校的大门。
在教练员实习过程中，由于对驾培行业缺乏足够认识，想象的认为汽车教练员只不过是动动口，动动手的简单传教。然而在实习过程中，通过对教学模式的逐渐了解，充分认识到汽车教练员是一项集知识、技术与经验为一体的综合性的教学行为。
2010年4月22日，我有幸成为广大驾校第一批赴杭州技师学院参加汽车教练员培训的实习教练之一。此次培训中，技师学院采用理论与实践相结合的培训模式，经过十五天的紧张培训，我从中受益很多，了解了许多很实用的教学方法和手段，为自己补充了许多新的“血液”，对提高了自己的教学水平有了很大的帮助。
培训学习期间，下沙分校裘戌峰校长给予我充分的指导和帮助，通过点对点、言传身教、模拟教学的方式，首先让我明白，作为一名合格的汽车教练员所因具备的职业操守及个人修养，转变从驾驶员的角色转换传授、解疑的专业教师，从自我服务的驾驶员到为学员服务的教练员。
其次是协调好教练员和学员之间的关系，营造融洽的学习气氛：
1、学会微笑。微笑可以化解学员的紧张情绪、缓解学生的压力，微笑可以减少师生之间的陌生、拉近彼此之间的距离，一切不愉快可以在微笑之中化解得无影无踪。
2、学会倾听。许多学员，尤其是女性，由于不自信和紧张会产生不由自主地诉说或者抱怨。
3、学会赞美与表扬。
再次是要掌握学员特性，因人施教，扬长避短，对症下药，帮助学员调整好心态，教练员在传授驾驶技术的同时，要当好学员的心理医生，要了解学员心理变化的规律，采取一定的方法和手段，有效地控制和调节学员的心理状态，这不但使学员当即受益，也为其以后的驾驶做好准备。
十五天的培训让我脱胎换骨，作为一名新晋教练员，我明白自身要具有较强的理论知识和专业的技能，否则就没有能力承担起教车育人的教学任务。
最后，很感谢广大驾校领导给我们提供了这样的培训机会，通过十五天的学习，让我更清醒的认识到教练员心里素质教育和手段在教学中的重要意义，这些知识对于我们说可真是雪中送炭，这次学习可以说是满载而归，我一定把所学的新方法，新手段更好的运用到今后的教学之中。(您可以根据自己的实际情况自行修改）
Ⅶ 教练员如何提高服务质量 培训质量 确保学员培训合格率百分之九十八
教练员，提高培训质量，个人觉得有几个方面。1，课程一定是提前设置得当。2，在进行专培训的时候属，劳逸结合。3，理论与实践相结合。4，培训技术，关键在培训心态，如果想合格率高，那么心态的培训就非常重要。5，在组织培训时，需要的培训内容都必须要提前准备好。6，教练员的本身素质很重要，需要不断的提高。
Ⅷ 200字汽车教练总结
这些年来，驾校各级领导认真贯彻本校的经营战略，坚持效益，质量，规模协调发展的方针；与时俱进，开拓创新，在注重经济发展的同时，加强内部管理和安全培训，使驾校的各项业务上了一个人新台阶。我作为一名教练员，在工作上服从校领导的安排，与教员同事协作配合，认真带好学校安排的每一批学员，在领导的支持和同事相互帮助下，圆满完成了本年度的驾驶施教任务。
开始至今，我严格遵守国家政策法令和校规，维护职业荣誉，维护集体利益，提高自身职业责任，忠于职守；在校领导的组织指导下开展教学工作，热情接待学校安排到我车上的每一批，每一位学员；多每一位学员做到公平，负责，耐心答问；特别是对于那些接受能力较慢的学员，更要细心地指导和帮助，尽量做到因材施教；使每一位学员都能掌握驾驶技能和安全操作规程。
在教学工作中也是我进一步学习的过程。所培训的每一位甚至每一批学员都有他自己学习的特点，我要做到因为而异，针对不同的学生采用不同的教学方法；只有这样才能使学生更好更快的掌握应该学习的技能。我通过多次的施教，才能使我日积月累的经验，循序渐进，不断完善自己的教学方法和提高技能传授水平。这也经验才能在以后的教学中充分的得到应用。
在整个教学过程中，我认真加强学员的管理，严格学员的纪律。场地训练时，提前做好安全操作规程的宣讲以及做到及时提醒；道路试驾时，严格遵守交通规则及安全操作规程，以避免交通事故的发生。自己以身作则，言传身教，做到上车是师徒，下车是朋友，一视同仁，让学员在快乐轻松友好的气氛中学习。杜绝了吃，拿，卡，要现象的发生，这些措施有力地保证了学校的声誉。
车辆是教学的工具，自己首先带头爱护设备，带领学员搞好车辆的日常维护和保养工作，保持车容整洁，技术状况完好，收管好随车物品，并组织本车学员对车辆常见故障诊断，排除及车辆例行保养作业的实践指导。
然而对于我校今后的发展，我觉得应该从以下四点进行着手：
一、优化队伍建设，增强教练员队伍素质提高
每年对教练员进行两次培训，一是岗位培训，二是换证培训与考试，学校可以利用这两次培训，对教练员理论知识进行再提高，要求每个人在讲课时必须充分利用四四教学法去教学，结合每个学员的心理，认真按照教学大纲的规定教学，严格执行省、市道条及教练员管理办法，对待学员严肃认真、负责、对待不同性格，不同岗位，不同年令，不同性别的学员，做出不同的教案，促使教练员从简单的教学水平，走向真正的理论与实际教学相统一的高水平的教员。
二、加强教练员管理，狠抓培训质量
历年来，驾培市场竞争激烈，要想站稳市场，赢得社会与学员的认可，学校必须有严格的纪律和优秀的教练员。年初，我校完善了教练员管理制度，明确了目标责任，教练员在教学中，必须严格遵守国家相关政策，法令法规，按章操作，坚决做到有法可依，有法必依，必须做到勤政，廉洁，严禁收受学员的现金与实物，接收学员吃请，严禁向学员摊派各种款项如有违纪行为，学校将严厉处罚，学校还不是时找学员交谈，了解教学情况，由于加强了教练员的管理，学校教学质量不断提高，同时社会的评价，与知名度也不断的提高。
三、重安全教育，强化安全意识
加强教练员的安全教育，年初与教练员签定安全责任状要求每个教练员把安全放在第一位，强化安全生产就是效益，制定种种安全训练的规定，必须按要求去做，不允许有一丝一毫的安全隐患存在。训练前检查好车辆的状况，收车后做好保养工作，确保100%的安全训练，教练员必须做好学员的思想工作，提高学员的安全意识，保证学员出入平安。
四、进一步增强实力，形成我校的办学特色和优势
我校着重注意实力的增强，在硬件和软件上正确解决自己的定位，在激烈的竞争中才能处于不败之地，把硬件和软件建设有机地结合起来，形成如下五大特色和优势。
1、把全心全意为学员服务，一切从学员的利益出发，做为驾校的办学宗旨，坚信学员是驾校生存的前提条件，因此驾校的中心工作应该是，围绕为学员提供优质的服务来进行。
2、设施齐全，服务项目齐全，满足不同层次学员的要求，驾校如今年做到教练员岗位培训，法规培训车辆使用方法的培训。
3、科学训练，注意训练中的科技含量，驾校面对的学员很复杂，层次不齐，我们要做到因人施教，首先学员报名时征求学员的意见，分车时有针对性，训练中做到有的放矢，并注意非智力因素在训练中的影响作用，教学方法在不断改进，由盲目性转化为计划性，由自发性转化为自觉性，使训练质量不断提高，博得学员好评。
4、校风要廉政，确保学员的利益不受侵犯，校风对学员有一定的影响，继续完善教练员廉政措施的建设，坚决杜绝吃、拿、卡、要现象。
今后的工作打算：
1、拓展招生渠道，集思广益。
2、加强驾校各职能部的协作，把责、权、利落实到人。
总之，驾驶技术是一结合性的学科，驾校更是及办教育与经济于一体的特殊性教育部的，在驾管中心的正确指导下，我们取得了一些成绩，但离上级领导的要求离学校的总体目标还有距离，今天我要继续努力，始终斗争学员的培养放在第一位，本着全心全意为学员服务，一切从学员利益出发，努力工作，在不断的改革与创新中求得更大的发展。