Ⅰ 青年马克思主义者培养工程的工作内容
首期中国大学生骨干培养学校从全国190所重点高校中选拔了208名优秀学员，集中参加了以党的十七大精神和科学发展观为主要内容的理论学习，赴江西省吉安市农村开展为期两周的实践锻炼活动，近100名学员参加了赴韩国、日本、越南的访问以及与美国、日本、台湾、香港、澳门青年学生的交流。
工作目标：帮助大学生骨干学习和掌握党的理论创新成果，了解国情，认识社会，提高思想政治素质，坚定理想信念。
主要课程：
--理论学习。每年组织大学生骨干进行不少于一周的集中理论学习。邀请专家学者、党政官员等为学生讲授马克思主义中国化的最新成果，举办形势报告会，分析社会热点问题，提高大学生骨干的理论素养和辨析能力。
--实践锻炼。每年组织大学生骨干进行不少于两周的基层实践锻炼。深入到农村、社区、企业等基层一线开展生产劳动、社会调查、民宿体验、参观考察等活动，增加大学生骨干对国情和社会的了解，增进与人民群众的感情，提高社会适应能力。
--志愿服务。组织大学生骨干每人每年参加不少于100小时的志愿服务。通过在校园内、城市社区、农村基层参加扶危济困、支教支医、文艺演出、政策宣传等公益活动，增强大学生骨干的社会责任感。
--对外交流。创造条件，组织大学生骨干在培养期间参与一次国际交流活动或与港澳台地区青年的交流活动，帮助大学生骨干开阔视野，增长见识，提高对外交往能力。
--课题研究。要求每个大学生骨干在培养期间，结合自己所学专业和个人兴趣，选择一个人文社会科学类的课题，在导师的指导下开展研究，完成并提交一份研究报告，以提高研究分析问题的能力。
工作格局：贯彻落实《全国高校学生干部培养规划（2006-2010）》有关要求，构建全国、省（区、市）、高校及院系四级培养的工作格局，分工负责，分层实施。团中央、全国学联举办“中国大学生骨干培养学校”，每年对全国主要高校200名左右学生骨干进行为期一年的集中培训和跟踪培养，建立相应的学籍管理、导师辅导、评价考核等机制。各省级团委、学联参照这一模式，每年对本省（区、市）主要高校学生骨干进行集中培训不少于200人次。各高校校级团学组织每年对本校主要学生骨干进行不少于200人次的轮训，院系团学组织对班级主要学生骨干进行轮训。
可以考虑带领同学到革命圣地旅游学习的活动
Ⅱ 青年马克思主义者培养工程是什么
1、马克思主义创造性地揭示了人类社会发展规律：马克思主义经过马克思、恩格斯艰辛思想创造，成为人类思想革命性飞跃的伟大思想。马克思主义没有因为创始人的离去而消失，而是大浪淘沙真金呈现、岁月流逝愈显珍贵；
仍然具有强大的历史穿透力、社会解释力、未来预见力，仍然是批判资本主义、建设社会主义、实现共产主义的科学指导，仍然在世界各国要求社会进步、追求公平正义的政党和人民中拥有巨大而持久的影响。
2、马克思主义创立了人民实现自身解放的思想体系：马克思主义是秉持人民立场、为人民大众谋利益、为全人类谋解放的理论学说。
马克思主义是迄今为止最科学、最严密、最有生命力的理论体系，正是表明一种理论在理论价值上最代表人民的就最为科学，在理论逻辑上最彻底为人民的就最为严密，在理论品格上最相信人民的就最有生命力。
3、马克思主义依然是具有重大国际影响的思想体系和话语体系：马克思主义在社会历史实践中经受检验、得到证明、丰富发展。
马克思主义诞生以来，世界历史发生天翻地覆的变化，这些重大变化并没有让马克思主义过时，而是更加显示出马克思主义的真理力量，马克思主义的世界观方法论、马克思主义的基本原理、马克思主义的科学研究方法、马克思主义的精神境界等，在社会历史实践中愈见真金。
Ⅲ 作为一个青年马克思主义者 应该坚持哪些方面的理论学习
作为一个青年马克思主义者应该坚持的理论，学习就是政治理论学习政治理论，学习有很多的可以学，一些理论的书籍，也可以通过网络的一些学习，还可以再爱学习强国，或者是干部在线教育等应等等这样的一些上面学习。
Ⅳ 作为一个青年马克思主义者,应该学习哪些理论知识
作为一个青年马克思主义者，应该学习的是马克思主义的相关理论，包括马克思主义哲学，马克思主义的政治经济学。
Ⅳ 作为一个青年马克思主义者,我们应该坚持哪方面的理论学习
有一个青年抄马克思主袭义者一定要学习马克思主义的哲学理论，坚持物质的第一性精神的第二性，这样才能保证正确。
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199******40 周活跃答主
2020-11-02 学虽不及五车，仍可对答如流
关注
作为现代人作为现在的中国青年人一个马克思列宁主义认真学习马克思列宁主义理论，要学习好，做好每个人应分内
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青年
Ⅵ 青年马克思主义者培训的总结..急求
青年马克思主义培训心得
学校团委开设了“青年马克思主义者学生干部培训班”。通过这次青年马克思主义者干部培训会,我从中了解了学生干部应该如何培养大局意识、服务意识、责任意识、团队意识以及协调沟通能力，提高思想政治觉悟，端正工作态度，掌握基本工作技能，力争成为一名政治强、品德优、能力强、学习优“双强双优”的学生干部。
学生干在高校学生工作中扮演着十分重要的角色，并且是学校开展各项工作的得力助手，是学校教育思想深入学生的最好、最快、最有效的途径。通过学生干部这一沟通桥梁，学校可以比较准确地了解学生实际的各种状况。因此，学校非常重视对我们这些学生干部的培养，召开培训班。这一次，我有机会参加学校的培训班，我觉得很幸运，毕竟不是每一位学生干部都能接受学校的培训，因此，我非常珍惜这次机会。
学习的时间很短暂，但是收获很大，我就根据我在培训过程中所学的内容，谈谈自己的感受。
首先,我觉得一名优秀的学生干部应该是品学兼优的.如果你觉得谁搞的活动大,活动多就是优秀干部,而学习成绩却逐渐下降,则是十分错误的.这样的干部用校团委老师的话来说就是“缺乏威信的”,“不适合做干部的”.总之,学生干部,首先是学生,其次是干部,作为一名学生,其主要任务应当是学习,只有把自己的学习搞好了,才能在广大学生中树立起自己的威信,更好的引导学生开展活动.
第二、我们要具备领导者素质，所谓领导者的素质是指在先天禀赋的生理素质基础上，通过后天的实践锻炼、学习而成的，在领导工作中经常起作用的那些内在要素的总和。修养指的是一个人在思想道德、知识、技能方面达到一定水平所要经历的长期学习和实践的过程。领导者的素质修养，指的是为达到有效的工作目标所要求的水平、素质所做的自我努力过程，简称为素养。很多高校都非常重视学生干部的领导者素养的培养，因为领导者素养对于我们学生干部开展学生工作来说，有着至关重要的作用：第一，素质修养是学生干部自我完善的需要。第二，提高学生干部的素质修养是有效实施干部职能的重要保证。第三，提高干部素质修养是加强干部影响力的客观要求。第四，加强干部素质修养是提高干部艺术水平的基础。
第三、领导干部应当具备的八种能力。
(一)科学决策能力。决策是领导干部的主要职责。面对错综复杂的局面和瞬息万变的形势，领导干部要善于及时作出正确抉择。
(二)贯彻执行能力。要把上级的精神和意图根据本部门实际制定行之有效的方案和计划贯彻下去，并做到全面准确，得当有力。
(三)组织管理能力。每个部门的工作目标和发展规划都要靠领导组织全员来实施。领导干部要善于把本部门的目标同干部理事的实际状况结合起来，统筹兼顾。正确处理各种关系，合理组织各方力量，恰当使用各类人才，实现最终目标，取得良好效果。
(四)综合协调能力。作为领导干部，良好的协调能力是不可或缺的。要善于团结各种人，与其合作共事。
(五)选材用人能力。组织的发展和工作的好坏的最关键因素都在于人。合理用人，因人施用也是领导干部素质的重要方面。
(六)处事应变能力。社会在不断的前进，我们所面临的环境也在不断的变化，领导干部不能抱定“以不变应万变”的心态去开展工作。我们必须认真了解新情况，加以分析研究，审时度势，适时调整，争取最佳效果。
(七)开拓创新能力。在事业发展的过程中，一味墨守成规是无法取得良好业绩的。必须敢于突破，敢于创新。以大无畏的精神，在旧有的基础上不断推陈出新，闯出新道路，开辟新领域，促进工作不断发展。
(八)学习、实践能力。学习的方法有多种，最行之有效的方法还是理论联系实际。即不仅要从书本中学，更要从实践中学。领导干部一定要深入实际，在实践中加深对理论知识的理解，在实践的过程中用理论去研究、分析和总结，总结出适合自己的行之有效的方法，指导自己的行为，不断锻炼自己，提高自己。
本次培训班的开办给我提供了提高自身素质和工作能力的机会，我将以此为契机，认真学习，提高工作能力，提升自身素质与思想境界，转变工作思路、履行好学生干部职责，更好的为同学们服务。因为参加了这样的一个培训，才让我更加清楚作为一名学生干部应当具备怎样的素质与能力。在实践活动的过程中更让我看到其他干部出色的工作能力，此外，通过学习，我发现自己仍然有许多需要改进的方面。因此，在以后的工作学习中，我要不断加强自己在各方面的素质和综合能力，争当成为一名符合新时代要求的高校学生干部。
Ⅶ 青年马克思主义者培养工程是什么
实施青年马克思主义者培养工程，就是要坚持不懈地用马克思主义中国化的最新成果武装青年，通过教育培训和实践锻炼等行之有效的方式，不断提高大学生骨干、团干部、青年知识分子等青年群体的思想政治素质、政策理论水平、创新能力、实践能力和组织协调能力，使他们进一步坚定跟党走中国特色社会主义道路的信念，成长为中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人。 主要包括八个方面的内容： （1）坚持用马克思主义中国化的最新成果武装教育青年。不断创新理论武装工作的方式和载体，坚持用邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观教育青年。 （2）加强对重点青年群体的培训。通过构建全国、省（区、市）、高校三级培训的工作格局，加大对大学生骨干的集中培训力度；通过实施团干部“百千万”教育培训工程，提高各级团干部的思想政治素质。 （3）深入开展各类社会实践活动。组织引导大学生骨干、团干部、青年知识分子等优秀青年广泛参加考察交流、挂职锻炼、志愿服务等实践活动。 （4）加大推优工作力度，推动形成规范的工作机制。 （5）培养和树立优秀青年典型。 （6）不断扩大优秀青年的对外和对港澳台交流。 （7）大力扶持高校学生理论学习社团。 （8）建设理论武装工作的网络阵地。 只有准确理解马克思主义在中国的发展，才知道马克思主义中国化的一脉相承关系，把握其精神实质，才能把目前高校正准备使用《毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想概论》新教材学习好，理解透，备好课，准确全面地灌输给学生，真正做到毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想进大学生头脑，为积极推进新课程体系建设，构建大学生思想道德教育的坚实基础，
Ⅷ 作为一个青年马克思主义者应该坚持哪些方面的理论学习
我认为作为一个青年马克思主义者应该坚持的理论学习方式，最重要的应该是政治思想方面的，其实这也是为了跳进你自己的思想。
Ⅸ 简述青年马克思主义内涵培养目标
实施青年马克思主义者培养工程，就是要坚持不懈地用马克思主义中国化的最新成果武装青年，通过教育培训和实践锻炼等行之有效的方式，不断提高大学生骨干、团干部、青年知识分子等青年群体的思想政治素质、政策理论水平、创新能力、实践能力和组织协调能力，使他们进一步坚定跟党走中国特色社会主义道路的信念，成长为中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人。
主要包括八个方面的内容：
（1）坚持用马克思主义中国化的最新成果武装教育青年。不断创新理论武装工作的方式和载体，坚持用邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观教育青年。
（2）加强对重点青年群体的培训。通过构建全国、省（区、市）、高校三级培训的工作格局，加大对大学生骨干的集中培训力度；通过实施团干部“百千万”教育培训工程，提高各级团干部的思想政治素质。
（3）深入开展各类社会实践活动。组织引导大学生骨干、团干部、青年知识分子等优秀青年广泛参加考察交流、挂职锻炼、志愿服务等实践活动。
（4）加大推优工作力度，推动形成规范的工作机制。
（5）培养和树立优秀青年典型。
（6）不断扩大优秀青年的对外和对港澳台交流。
（7）大力扶持高校学生理论学习社团。
（8）建设理论武装工作的网络阵地。
大学生怎样真确理解马克思主义在中国的发展呢？
只有准确理解马克思主义在中国的发展，才知道马克思主义中国化的一脉相承关系，把握其精神实质，才能把目前高校正准备使用《毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想概论》新教材学习好，理解透，备好课，准确全面地灌输给学生，真正做到毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想进大学生头脑，为积极推进新课程体系建设，构建大学生思想道德教育的坚实基础，