儿童残疾筛查培训总结

① 学龄前儿童残疾筛查工具以什么为主导

学龄前儿童残疾筛查工具以什么为主导，当然是以科学的检查为主导，而且那里都有专业的医生进行专业的检查，能够让我们得到一个更加健康的孩子。

② 我主任叫我写一份《残疾儿童筛查报告和早期干预机制》求帮助！肯定会回复广大网友的帮助！选为满意答案

写真实情况就行了

③ 成绩优秀的精神残疾学生能正常被大学录取吗

精神残疾，指的应该是患有难治性精神疾病 否则就治好了，不可能有残疾证，这样的学生即便是成绩优秀，也没法上大学，教育部发表的普通高等学校招生体检工作指导意见里面有明确规定，这种情况，大学可以拒绝录取

④ 淄博市内的三甲医院有哪些

淄博市内的三甲医院有三家，具体如下：

1、淄博市中心医院始建于1950年，是一所综合性三级甲等医院。设有重症医学科、病理科、普外科、骨科、神经外科、耳鼻咽喉科（北院区）、普外科、骨科、心血管内科、眼科、神经内科、神经外科、心胸外科、重症医学科、CT与磁共振诊断科、妇产科等科室。

2、淄博市妇幼保健院（又名淄博市第三人民医院／淄博市妇女儿童医院），始建于1962年，是一所集医疗、保健、教学、科研、预防、康复于一体的三级甲等妇幼保健院。

是山东省第一医科大学附属淄博妇女儿童医院，上海第一妇婴保健院、山东省医学科学院、北京同仁医院、山东大学齐鲁儿童医院、复旦大学附属儿科医院合作医院，山东医学高等专科学校教学医院。

潍坊医学院、滨州职业学院、万杰医学院实践教学医院、北京协和医学院肿瘤医院中心实验室淄博市妇幼保健院转化医学中心、淄博市唯一一家开展试管婴儿技术的医疗机构、淄博市儿童残疾筛查诊断、残疾评估、康复训练技术指导中心、淄博市产前筛查与诊断中心；

新生儿疾病筛查与诊断中心、淄博市危重新生儿救治中心、淄博市危重孕产妇救治中心、淄博市青少年视力低下防治中心，淄博市唯一一家通过国家评审的PAC（流产后关爱）优质服务医院。

3、淄博市中西医结合医院是一所集医疗、教学、科研、预防、保健、康复于一体的三级甲等中西医结合医院。1905年，由德国人修建胶济铁路而建，已有百余年历史，是全国“常青藤”百年医院联盟之一。

2004年，由淄博铁路医院改制划归淄博市委市政府管理，更名为淄博市第八人民医院；2011年，淄博市商业医院整建制并入，更名为淄博市中西医结合医院。

(4)儿童残疾筛查培训总结扩展阅读：

淄博市中西医结合医院重点专科：

国家中医药管理局重点专科培育项目：神志病科。

省级重点专科：针灸科、康复科。

市级重点专科：超声诊断科、呼吸科、脑病科、肛肠科。

特色诊疗：血液透析，心脏病手术，康复，中医治未病，中西医结合治疗不孕不育、肿瘤，泌尿外科碎石、微创治疗结石，介入手术、臭氧治疗椎间盘突出等。建设了高品质国医堂，引进国内各科权威专家来院坐诊。

淄博市中西医结合医院被确定为中华慈善医院，是山东省中医药预防保健中心、山东省中医住院医师规范化培训基地、山东中医药大学医疗集团成员。

先后荣获全国先进工会组织、全国三八红旗集体、山东省文明单位、山东省消费者满意单位、山东省“为民服务、创先争优示范窗口单位”、山东省“三好一满意”示范集体、山东省青年文明号、振兴淄博五一劳动奖状、淄博先锋基层党组织等荣誉称号。

淄博市妇幼保健院-医院概况

网络-淄博市中心医院

淄博市中西医结合医院-医院介绍

⑤ 昆山残疾儿童接受多少年免费教育

第次常务会议修订通过的《残疾人教育条例》将于2017年5月1日施行。为贯彻落实该条例，、中国残联近日印发了《关于做好残疾儿童少年义务教育招生入学工作的通知》。根据《通知》，各地要按照“全覆盖、零拒绝”的要求，以区县为单位，根据残疾儿童的实际制订教育安置方案，逐一做好适龄残疾儿童少年的入学安置工作。
◎ 优先安排残疾儿童少年就近或者到指定的具备条件的普通学校接受义务教育，对于学习和生活上需要特别支持的残疾学生，要提供专业支持。
◎ 统筹规划特殊教育资源教室建设，配好资源教师，为普通学校招收残疾儿童少年创造条件。
◎ 残疾儿童少年入学年龄与当地义务教育入学年龄相同，必要时可适当提高。
◎ 要在“两免一补”的基础上，提高补助水平，确保每一名家庭经济困难的残疾儿童少年都能入学。
一、高度重视，统筹安排
残疾儿童少年义务教育招生入学是义务教育工作的重要组成部分，对全面普及残疾儿童少年义务教育具有重要意义。各省（区、市）要高度重视，认真贯彻执行新修订《残疾人教育条例》的要求，针对残疾儿童少年的类别和程度制定具体的实施办法，与义务教育招生入学整体工作进行统一部署和要求。
二、认真组织入学前登记
区县教育行政部门应在当地领导下会同卫生、民政、残联等部门，设立残疾人教育专家委员会，建立残疾儿童少年信息交流和共享机制。
残联要以全国残疾人基本服务状况和需求动态更新信息数据为基础，做好未入学适龄残疾儿童少年调查登记、统计录入、建档造册，及时向教育行政部门通报相关数据和情况，并协助做好家访和入学动员工作。
区县要根据新生儿疾病筛查、学龄前儿童残疾筛查和残疾人统计等信息，对义务教育适龄残疾儿童少年进行入学前登记，全面掌握适龄残疾儿童少年的数量和残疾情况。残疾儿童少年入学年龄与当地义务教育入学年龄相同，必要时可适当提高。
三、“一人一案”落实教育安置
各地要按照“全覆盖、零拒绝”的要求，以区县为单位，根据残疾儿童的实际制订教育安置方案，逐一做好适龄残疾儿童少年的入学安置工作。
优先安排残疾儿童少年就近或者到指定的具备条件的普通学校接受义务教育，对于学习和生活上需要特别支持的残疾学生，要提供专业支持。
对于不能接受普通教育的残疾儿童少年，安置到特殊教育学校入学，没有特教学校的区县由地市教育行政部门统筹。
对于需专人护理、不能到校就读的残疾儿童少年，通过提供送教上门或远程教育等方式实施义务教育，并纳入学籍管理。
必要时，委托区县残疾人教育专家委员会，对残疾儿童少年适应学校学习生活和教育的能力进行评估，提出入学安置建议。
四、加强条件保障
以区县为单位统筹规划特殊教育资源教室建设，配好资源教师，为普通学校招收残疾儿童少年创造条件。
按特教学校标准足额拨付随班就读和送教上门的残疾学生生均公用经费，落实普通学校的特教教师和承担随班就读工作教师的待遇，提高学校招收残疾儿童少年的积极性。
在“两免一补”的基础上，提高补助水平，确保每一名家庭经济困难的残疾儿童少年都能入学。
五、加大社会宣传力度
各地要充分利用报纸、广播、电视、网络等宣传媒体，大力宣传残疾学生接受义务教育的重要意义，并就招生入学的政策、流程以及群众关心的问题做好答疑解惑。
要积极动员残疾儿童少年家长送孩子入学，依法保障残疾儿童接受义务教育。
要倡导扶残助残精神，广泛动员富有爱心的企事业单位和人士帮扶残疾学生。

⑥ 适龄残疾少儿入学要“全覆盖零拒绝”

根据报道，《残疾人教育条例》将于2017年5月1日施行。为贯彻落实该条例，教育部、中国残联近日印发了《关于做好残疾儿童少年义务教育招生入学工作的通知》，从高度重视统筹安排、认真组织入学前登记、“一人一案”落实教育安置、加强条件保障、加大社会宣传力度等五方面作出部署，进一步保障适龄残疾儿童少年接受义务教育的权利。

⑦ 保障残障儿童少年接受多少年免费教育

国务院第161次常务会议修订通过的《残疾人教育条例》将于2017年5月1日施行。为贯彻落实该条例，教育部、中国残联近日印发了《关于做好残疾儿童少年义务教育招生入学工作的通知》。根据《通知》，各地要按照“全覆盖、零拒绝”的要求，以区县为单位，根据残疾儿童的实际制订教育安置方案，逐一做好适龄残疾儿童少年的入学安置工作。
◎ 优先安排残疾儿童少年就近或者到指定的具备条件的普通学校接受义务教育，对于学习和生活上需要特别支持的残疾学生，要提供专业支持。
◎ 统筹规划特殊教育资源教室建设，配好资源教师，为普通学校招收残疾儿童少年创造条件。
◎ 残疾儿童少年入学年龄与当地义务教育入学年龄相同，必要时可适当提高。
◎ 要在“两免一补”的基础上，提高补助水平，确保每一名家庭经济困难的残疾儿童少年都能入学。
一、高度重视，统筹安排
残疾儿童少年义务教育招生入学是义务教育工作的重要组成部分，对全面普及残疾儿童少年义务教育具有重要意义。各省（区、市）要高度重视，认真贯彻执行新修订《残疾人教育条例》的要求，针对残疾儿童少年的类别和程度制定具体的实施办法，与义务教育招生入学整体工作进行统一部署和要求。
二、认真组织入学前登记
区县教育行政部门应在当地政府领导下会同卫生、民政、残联等部门，设立残疾人教育专家委员会，建立残疾儿童少年信息交流和共享机制。
残联要以全国残疾人基本服务状况和需求动态更新信息数据为基础，做好未入学适龄残疾儿童少年调查登记、统计录入、建档造册，及时向教育行政部门通报相关数据和情况，并协助做好家访和入学动员工作。
区县要根据新生儿疾病筛查、学龄前儿童残疾筛查和残疾人统计等信息，对义务教育适龄残疾儿童少年进行入学前登记，全面掌握适龄残疾儿童少年的数量和残疾情况。残疾儿童少年入学年龄与当地义务教育入学年龄相同，必要时可适当提高。
三、“一人一案”落实教育安置
各地要按照“全覆盖、零拒绝”的要求，以区县为单位，根据残疾儿童的实际制订教育安置方案，逐一做好适龄残疾儿童少年的入学安置工作。
优先安排残疾儿童少年就近或者到指定的具备条件的普通学校接受义务教育，对于学习和生活上需要特别支持的残疾学生，要提供专业支持。
对于不能接受普通教育的残疾儿童少年，安置到特殊教育学校入学，没有特教学校的区县由地市教育行政部门统筹。
对于需专人护理、不能到校就读的残疾儿童少年，通过提供送教上门或远程教育等方式实施义务教育，并纳入学籍管理。
必要时，委托区县残疾人教育专家委员会，对残疾儿童少年适应学校学习生活和教育的能力进行评估，提出入学安置建议。
四、加强条件保障
以区县为单位统筹规划特殊教育资源教室建设，配好资源教师，为普通学校招收残疾儿童少年创造条件。
按特教学校标准足额拨付随班就读和送教上门的残疾学生生均公用经费，落实普通学校的特教教师和承担随班就读工作教师的待遇，提高学校招收残疾儿童少年的积极性。
在“两免一补”的基础上，提高补助水平，确保每一名家庭经济困难的残疾儿童少年都能入学。
五、加大社会宣传力度
各地要充分利用报纸、广播、电视、网络等宣传媒体，大力宣传残疾学生接受义务教育的重要意义，并就招生入学的政策、流程以及群众关心的问题做好答疑解惑。
要积极动员残疾儿童少年家长送孩子入学，依法保障残疾儿童接受义务教育。
要倡导扶残助残精神，广泛动员富有爱心的企事业单位和人士帮扶残疾学生。

⑧ 小明听力有些障碍学校可以以此为由拒绝招收他吗

对来于听障儿童上学的取向，是源很多家长纠结的问题。究竟是上特殊学校还是正常学校，这取决于您孩子的语言发展和与同龄儿童的交流情况而定。我们都希望有一个健康的宝宝，上正常学校也是家长的愿望，但是现实有时候不会朝着我们的愿望发展。如果孩子的语言基础还可以，能够融入到同龄的健听儿童中玩耍 学习，那我们当然愿意孩子上正常学校，以后会有更多的选择机会；如果无法跟其他孩子交流，我们硬把她塞到正常学校，每天都在自卑 孤独中度过，试想一下，孩子会快乐吗？所以，建议家长朋友们慎重考虑孩子的择校问题。另外，正常学校的听障学生在高考时有听力免考的政策。