① 英语课代表工作计划
1.督促同学按时上交作业
2.辅助老师管理英语课纪律
3.检查部分不批改作业，同学的完成情况
4.保证质量完成老师指派的任务
② 初一科学课代表的新学期工作计划 如题 具体一点
哟哟,你是科学课代表啊.
恩,要做好的话,主要看老师额,
简单的说就是努力去做好课代表的职责,
去完成老师交代的事就好了.
能不能做好,就看你的了
③ 任课教师如何培养课代表
课代表是教师的助手，是联系教师与学生的纽带。培养和使用好课代表，不仅能减轻教师的负担、提高教学效果，而且对培养课代表的工作能力，提高课代表乃至整个班级的学习成绩，都有重要作用。因此我们要重视对课代表的培养和使用。
一、慧眼识才
教师在首次授课时提出对课代表工作的要求,并采取同学自荐与教师推荐相结合的办法,每班每科可选出1－2名本学科课代表。课代表应具备的品质是：①集体荣誉感强,热情为同学服务,乐于奉献,朴实厚道；②对本学科有浓厚兴趣,成绩较好,踏实好学,能起模范作用；③责任心强,具有一定的组织管理能力,能配合教师搞好教学和管理工作。 课代表的主要职责有：①教师的得力助手；②学生的“小教员”；③反馈信息的窗口；④联系学生的纽带。
课代表不要长期不变。试用两个月后，如不能胜任，就应更换。通过一学期使用培养，即使工作较好而且成绩提高并稳定的，也应在新学期更换一名，这样有利于帮助和培养更多的学生提高成绩和能力。当然，要做好被换下课代表的思想工作，以避免形成心理障碍。
二、增长才干
⒈培养素质过硬的课代表。教师要找课代表谈心，明确职责，使课代表怀着高度的责任感有信心去做好工作；帮助课代表熟悉本学科的学习环境，如实验室的物品摆放及安全要求；了解授课内容、教具准备及如何配合教师上课等。课代表课余时间穿梭于老师和同学之间，有机会接触老师，老师对他也往往宠爱有加，无形中使他对本学科的学习兴趣油然而生；身为课代表自然是学科带头人，成绩不能平庸，这无疑又使其面临着压力即是动力，兴趣加压力促使他奋发图强，有助于在学生中形成你追我赶要求进步的局面。课代表要处处以自己的模范行为给同学做出示范，只有严于律己，才能组织管理好同学。课代表一心为同学着想的人格魅力逐渐影响同学们的思想观念，那踏实严谨、务实勤奋的学风也对大家产生深刻的影响，互帮互学逐渐成为一种学习习惯和班级风尚；他们各抒己见、争论辨析，深刻地影响他们的思维方式，形成强大的内驱力，合成一股求知求真的凝聚力，这种凝聚力对形成良好的班级学风有不可低估的作用。
⒉在锻炼中充分发挥课代表的作用。尽力提供发展能力的时机，在教师指导下让课代表出面积极组织活动，协助教师激发学生的学习动机，使学生积极主动帮助制定活动计划，并有真正地完成他们在计划中提到的内容和目标的愿望，把课代表逐渐培养成具有较强组织能力的“管理者”。让课代表组织学科小组，探讨学习中存在的疑难问题，结对帮扶基础差的同学，课余时间进行技术操作练习，开展研究性学习如板报专刊、趣味实验、社会调查等，逐步形成具有特色的学科文化。要培养课代表观察能力，使他能及时发现其他学生不同的心理变化以及操作欠佳的情况，反馈给教师以保证顺利完成教学任务。理化生课代表可根据教学实施计划，利用课余时间或自习课，带领部分同学配合实验员，参与实验课的准备。这不仅减轻了实验员的工作强度，也提高了学生动手的能力和管理实验室的能力。
⒊课代表是学科学习的引导者。我们常利用自习或课外时间, 指导课代表拓展思维与学科知识，培养胆识，提高技能，将其培训成“小教员”，使课代表在帮助其他学生时，能根据学生不同的性格、兴趣和能力，有的放矢，帮助教师组织课堂纪律和准备教学器材。实验课中教师示范讲解后，可让“小教员”们表演或现身说法,开展“兵教兵”活动，掀起了比学赶帮超的学习热潮。课代表是学科学习的“催化剂”、“导火索”，课余时间课代表就同学们感兴趣的学科内容引出话题，促使同学们去搜集学习资料、方法、技巧等。如在“原子结构”的教学后，从课代表导出的疑问“电子就带负电吗？有没有带正电的电子？”引发了大家对“反物质”的研究，课代表在其中起到了积极的中介媒质作用。 好的课代表，能把教师前一天讲授的知识点加以分析归纳，抓住重点难点引导同学们进行复习总结，并对当天将要学习的新课内容有目的、有计划地引导大家预习准备。他从自身学习需要的角度提醒同学们，并督促指导大家完成学习任务，形成正确的科学的学习方法。
⒋课代表协助教师搞好教学和管理工作。按时完成教师布置的各项学习任务，及时收发作业并作好登记。尤其是理化生课代表，课前要积极协助教师整理教具，课中可根据教师的讲课进度适时插播多媒体，课后再帮助收拾教具，成了教师不可缺少的得力助手。通过课代表的协助做演示实验、事先预习复习以及完成各种作业等，从这一教学改革的“试验田”窗口中及早反馈到教学信息，以便有效地进行教学设计或因材施教。课代表定期收集同学们的意见, 将同学们的建议和讨论的问题归纳整理后及时向教师反映，然后教师根据反馈情况加以辅导或调整教学。
三、严慈相济
⒈爱惜人才。教师要有爱才之心，这样才能调动这些课代表的积极性，最大限度地发挥其能力，随时让他有表现自己的机会，充分发挥能力，有助于在学生中形成你追我赶的要求进步的局面。要大力支持课代表的工作。经常了解他在工作、学习、生活中的困难，并及时帮助解决，使他善于调节自己的心理状态，力求均衡全面发展。对工作中的成绩应给予肯定，并在班上表扬，以树立他的威信；对工作中的不足，要及时帮助他纠正。
⒉信任和保护。课代表穿梭于教师与学生之间，与学生和教师有更多的接触机会，教师应充分信任、尊重课代表，发挥他的主观能动性，做到“用人不疑，疑人不用”。我们可通过课代表牵线搭桥，和学生们促膝谈心，沟通交流思想，从课堂上的师生变成课下的朋友，解决了许多在课堂不易解决的问题，融洽了师生关系。
⒊严格要求。重视和发挥课代表的作用，充分发挥其积极性和主动性，但在实际教学工作中不能“宠”他，应对他做到一视同仁、严于律己，正确的鼓励、支持，错误的就进行批评指正，使他明白教师对他既充分信任又严格要求，这样才能成为广大学生的榜样。 课代表的培养和使用是相辅相成的，而在这两者关系中，应侧重于培养。
④ 老师让课代表制作语文假期详细的学习计划怎么做
首先要明确一下，制作的语文假期详细的学习计划是给全班同学用的还是替老师作的？还是科代表自己的学习计划？
⑤ 语文课代表的学习计划怎么写啊
写一个好一点的开头 ，和同学们和老师拉近关系，再分条写你对课本章节的时间专划分，不可太细，但也不可属太模糊，再在一些章节提出一些同学们学习中遇到的问题，并说出你的解决办法，但要尊重老师的看法，（中间部分就是记流水账）最后做一下总结，总结要写的言简意赅，最好在最后写一下自己对同学们的祝福语。
本来我想给你写的，但联系到具体的章节，而且各地使用的课本版本不同，无法写，不过提醒你一下，有些事还是自己去做比较好，很锻炼你的能力，你以后踏入社会的时候就会明白的，我的学生也有上网查作文的，呵呵。。我也是这么和他说的，自己好好总结一下，祝你开心！
⑥ 初中生当了课代表有什么打算
好好学习，特别是你担任的这一科目成绩更要突出，要不然课代表就不适合你了
⑦ 初中学习委员怎样制定全班的学习计划
学校班委会成员之一，负责班级学习方面的工作 学习委员职责： 1. 召开课代表会专议，了解各属学科学习情况，及时向任课教师反映；同时将教师有关要求带给同学，师生共同提高教学质量。 2. 注意发现同学中确有实效的学习方法，帮助同学进行总结。组织交流，不断提高全班同学的学习积极性。 3. 主动关心学习有困难的同学，开展互帮互学活动。 4. 做好单元测验和考试的成绩统计工作，对成绩优秀者以适当形式进行表扬、鼓励,并鼓励差生，指导他们良好的学习习惯。 5.填写教室日志（有些学校可能没有）． 6.有较优秀的学习成绩给同学们一个表率的作用，带动同学上课时的积极性，调整班风。 7.早上，纪律委员在带早读时，学习委员要以身作则，带动更多的同学读书（有些学校不是这样的） 8.对有疑问的同学提出的问题要有求必应,作好带头工作. 9.若班长和纪律委员不在,可以维持一下秩序. 10.配合学习部搞好学校安排的学习任务
是否可以解决您的问题？
⑧ 八年级英语课代表学习计划
来我给你一个写了无数次的标准格式。
上个学期我考了xxx名/xxx分（回英语分数或者要写的什么答分数），有所进步/退步，我对此感到不满意。本学期我的理想/预计/计划是xxx名/xxx分。为达到此目标，特制定学习计划如下：
………………
………………
………………
以上可以写自己的错误什么的并要求改正，给你一个格式：上学期我很多错误来源与基础知识不牢固，因此我决定多多学习语法知识，巩固基础。
做到以上几点，相信我会有很大进步，达到我的预期，望家长和老师监督！
⑨ 初三为学习委员（兼数学课代表）工作计划
学习委员兼数学课代表工作计划：
首先我很荣幸老师这么信任我，为了不辜负老回师的期望答。我把在初三这年要做的工作，写成了工作计划，具体内容如下：
我先要保证我的学习成绩，只有我做的好，才可以把同学们带领好。一定会以身作则。
同学们之间有一些抄袭现象，我会及时制止，把他们教会。认真检查作业，及时督促同学们写作业。
我会严格要求同学们。组长的作业也会及时检查，争取不出现漏网之鱼。
对于学习不太好的同学，我回去教他们。也会安排一些好同学及时督促。把他们的成绩提上去。
我也不是最好的学生，我会把不会的题目进行讨论。实在不会就会整理好交给老师。让老师知道同学们哪一块地方还有待加强。
如果我还有不足，我会积极改正。争取学习工作两不误。
你如果做不太到的话，就悠着点。夸下海口不好。争取就好了。
⑩ 英语课代表学习计划怎么写
就是你想怎么做，如何协助英语老师做好班级有关英语学习的各项工作。