住院医师临床技能培训考核计划

㈠ 如何对住院医师的临床能力进行考核

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临床医学专业学位临床能力考核办法

根据国务院学位委员会学位（）6号《关于下达<临床医学专业学位试行办法>的通知》精神制定办法。
一、考核对象
（一）临床医学研究生
（二）经过住院医师规范化培训的优秀在职临床医师
七年制临床医学专业临床能力考核内容见教育部高教司（1999）25号文件。 二、考核内容与方式
（一）根据不同的培养对象与培养阶段，临床能力考核分为临床医学硕士专业学位临床能力考核和临床医学博士专业学位临床能力考核。
（二）考核内容包括思想品德素质、理论知识水平（含临床思维能力）和临床工作能力（含临床教学与组织管理能力）。
（三）临床能力考核采取定性与定量相结合；平时考核与阶段考核（含毕业临床能力考核）相结合；笔试、口试与实际操作相结合以及考核小组评价与专家考核（含考核答辩委员会）相结合的方式。
理论知识和临床能力考核均采用百分制。 三、临床医学硕士专业学位临床能力考核 （一）转科考核：
1.考核要求：考查临床医学硕士专业学位申请人（以下简称申请人）是否按照培养方案完成各轮转科室的培养要求，是否掌握了本专业的基本知识和基本技能，是否具有良好的医德医风。
2.考核方法：申请人每轮转一个科室，应对完成的工作量及工作质量做详细记录和自我小结；科室负责人召集指导教师等有关人员对申请人进行临床技能及理论知识考核，并写出对申请人在理论知识、临床技能以及服务态度、工作作风等方面的评语。
3.申请人在申请阶段考核前，应向学位授予单位研究生管理部门或相应主管部门提交本人转科的全部考核成绩表及有关材料，经审核合格后方可进行阶段考核。
（二）阶段考核：阶段考核系指临床医学研究生完成第一阶段（硕士）的培养（2～
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㈡ 医学从本科到博士要多少年

一共要八年（最长可延长到十年）。

临床医学（八年制）

专业简介：

本条特指本科-硕士-博士一贯制培养的八年制临床医学专业。除北京协和医学院有八年制办学传统外，八年制都是临床七年制专业的改进品。

随着七年制规模扩大，质量下降，一流医学高等学校开始仿照协和经验设立八年制专业，以培养新时期高层次医学人才，培育未来医学学科的领军人才。

吸取七年制教训，八年制专业招生规模受严格控制，实施严格的导师制、分流制和淘汰制，有专门导师一对一管理，可以自愿转出，达不到标准一律淘汰，因而最终能毕业的人数很少。

临床医学八年制具有教学改革实验的性质，各高等学校的开设模式各有特色。

学制学位：学制八年（最长可延长到十年）。

毕业为大学研究生学历，所授学位大多为医学专业博士。

(2)住院医师临床技能培训考核计划扩展阅读

考核与学位授予：

申请人必须通过学位课程考试、临床能力考核和学位论文答辩。由学位授予单位的学位评定委员会审核批准授予专业学位。

1、学位课程考试：考试科目包括专业外语、专业课和基础理论课，总门数不少于4门。由学位授予单位组织考试。

2、临床能力考核与学位论文答辩：由学位授予单位按学科、专业组成考核答辩委员会，考核答辩委员会应由5至7位具有临床医学副教授或副主任医师以上职称的专家组成，其中半数以上应是具有临床医学教授或主任医师职称的临床医学专家（包括临床医学博士生导师和外单位专家1-2人）。

临床能力考核：主要考核申请人是否具有较高的临床操作技能和独立处理本学科常见病和某些疑难病症的能力。

学位论文答辩：由考核答辩委员会按学位条例规定程序组织论文答辩。

临床医学博士专业学位论文的要求：

（1）论文课题紧密结合临床实际；

（2）研究结果对临床工作具有一定的应用价值；

（3）论文表明申请人具有运用所学知识解决临床实际问题和从事临床科学研究的能力。

㈢ 浙江省住院医师规范化培训报名后要不要考试

2015浙江新模式住院医师临床结业考核时间
2015年浙江住院医师临床技能考核病历抽取通知内
2015年浙江容住院医师规培考试安排表
2015年浙江住院医师规培临床技能结业考核要求
2015年浙江省新模式住院医师规培结业考核通知
2014年浙江省住院医师规范化培训基地细则汇总
2014年浙江省住院医师规范化培训标准细则汇总
浙江住院医师临床技能结业考核考核基地名单
浙江住院医师规培基地联合体管理实施细则(试行)
浙江省住院医师临床技能结业考核病历书交接单
浙江住院医师临床技能结业考核病历抽取书写材料袋
2015年温州眼视光医院眼科住院医师规培报名入口
2015年温州眼视光医院眼科住院医师规培报名通告
浙江2015年温州医科大学眼科住院医师规培报名时间
2015年浙江省住院医师规培基地周期复评结果的通知

㈣ 中医住院医师规范化培训技能考试一般考些什么

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㈤ 如何通过五位一体教学模式有效提高住院医师临床技能

质疑问难来是学生自主学习源的重要表现，优化课堂结构，激活学生的主体意识，必须鼓励学生质疑问难。教师要创造和谐融合的课堂气氛，允许学生随时“插嘴”、提问、争辩，甚至提出与教师不同的看法。学生有疑而问、质疑问难，是用心思考、自主学习、主动探究的可贵表现，理应得到老师的热情鼓励和赞扬。现在对学生的随时“插嘴”，提出的各种疑难问题，应抱欢迎、鼓励的态度给与肯定，并做出正确的解释。

㈥ 考主治医师必须要有规培证吗

不需要，只要符合主治医师的报考条件即可报考，报考条件如下，参加内科主治医师资格考试的人员，应具备下列基本条件：

1、遵守中华人民共和国的宪法和法律;

2、遵守《中华人民共和国执业医师法》，并取得执业医师资格;

3、具备良好的医德医风和敬业精神;

4、已实施住院医师规范化培训的医疗机构的医师须取得该培训合格证书。

参加内科主治医师资格考试的人员，除具备上述所规定的条件外，还必须具备下列条件之一：

1、取得医学中专学历，受聘担任医师职务满7年。

2、取得医学大专学历，从事医师工作满6年。

3、取得医学本科学历，从事医师工作满4年。

4、取得临床医学硕士专业学位，从事医师工作满2年。

5、取得临床医学博士专业学位。

(6)住院医师临床技能培训考核计划扩展阅读

考试科目：

内|外科主治医师资格考试科目分为：“基础知识”、“相关专业知识”、“专业知识”、“专业实践能力”等4个科目。其中“基础知识”与“相关专业知识”科目外科学及其各亚专业考核内容一样。

“专业知识”与“专业实践能力”科目各亚专业考核内容为本亚专业考试大纲所要求掌握的内容。2008年度卫生专业技术资格考试外科主治医师的“基础知识”、“相关专业知识”、“专业知识”和“专业实践能力”4个科目将全部采用人机对话方式进行考试。

㈦ 考主治医师必须要有规培证吗

已实施住院医师规范化培训的医疗机构的医师考主治医师是必须要有规培证，对担任医师职务也有要求。

根据卫生部、人事部关于印发《临床医学专业技术资格考试暂行规定》的通知

《临床医学专业技术资格考试暂行规定》

第十条

参加临床医学专业中级资格考试的人员，应具备下列基本条件：

（一）遵守中华人民共和国的宪法和法律；

（二）遵守《中华人民共和国执业医师法》，并取得执业医师资格；

（三）具备良好的医德医风和敬业精神；

（四）已实施住院医师规范化培训的医疗机构的医师须取得该培训合格证书。

第十一条

参加临床医学专业中级资格考试的人员，除具备第十条所规定的条件外，还必须具备下列条件之一：

（一）取得医学中专学历，受聘担任医师职务满7年。

（二）取得医学大专学历，从事医师工作满6年。

（三）取得医学本科学历，从事医师工作满4年。

（四）取得临床医学硕士专业学位，从事医师工作满2年。

（五）取得临床医学博士专业学位。

(7)住院医师临床技能培训考核计划扩展阅读：

《临床医学专业技术资格考试暂行规定》

第十二条

有下列情形之一的，不得申请参加临床医学专业技术资格的考试：

（一）医疗事故责任者未满3年。

（二）医疗差错责任者未满1年。

（三）受到行政处分者在处分时期内。

（四）伪造学历或考试期间有违纪行为未满2年。

（五）省级卫生行政部门规定的其它情形。

㈧ 如何落实国家住院医师规范化培训实施办法

一、培训对象
1．高等医学院校本、专科毕业在我院从事临床工作的住院医师。
2．医学研究生毕业按其临床工作实际时间和水平参加相应年度的培训。
二、培训目标
临床住院医师经过规范化培训后，达到卫生部《卫生技术人员职务试行条例》规定的主治医师基本条件：
1．坚持党的四项基本原则，认真学习贯彻“三个代表”的重要指导思想，坚持以人为本，树立全面、协调、可持续的科学发展观，热爱祖国，遵纪守法，贯彻执行党的卫生工作方针，具有良好的医德医风。
2．熟悉本学科、本专业及相关学科的基本理论，具有较系统的专知识，了解本专业的新进展，并能用于指导临床实际工作。
3．具有较强临床思维能力，较熟练地掌握本专业临床技能，能独立处理本学科常见病及本专业的某些疑难病症，并有相当于主治医师水平的业务指导能力。

4．基本掌握临床科研方法，并参与科研工作。结合临床实践，写出有一定水平的学术论文（含病例分析、综述、经验总结等）。
三、培训形式与时间
培训形式以临床实践和自学为主，理论辅导和临床指导相结合。临床实践应立足于本单位内进行。第二阶段结合选送认可基地培训进修。理论学习以业余、自学为主，亦可组织必要的理论辅导课。
培训时间五年，分两个阶段。第一阶段三年，为本学科及相关学科的轮转培训；第二阶段二年，为专业定向培训。专科毕业生第一阶段培训时间延长两年。医学研究生毕业，按其临床工作实际时间和水平参加相应的培训，其培训应以临床技能为主。
第一阶段培训中要安排有不少于一年时间实行24小时住院医师责任工作。在培训期间要安排住院医师参加基层预防，保建工作，时间不少于3～6个月。
四、培训内容与要求
培训内容包括思想政治、职业道德、临床实践、医学理论和公共必修课。

临床技能：
第一阶段要求掌握本学科基本诊断、治疗技术及本学科常见病、多发病的原因，发病机理、临床表现、诊断和鉴别诊断处理方法、门（急）诊处理，危重病人抢救，接待病人，病历书写，临床教学等。
第二阶段要求能熟练掌握并独立处理本专业常见病及本专业某些疑难病症，能完成专科病房高年住院医师工作，基本掌握临床科研方法，并参与科研、临床带教工作。