培训计划的开头

㈠ 武汉年会策划 年会开场白怎么说好

年会策划方案示例如下：

方案一：拓展年会
公司进入拓展基地并简单分组后，首先利用半天或一天时间进行公司年会，具体年会组织情况可以由公司自己进行或与拓展公司沟通后由对方主持进行。年会结束后开展户外体验式拓展培训项目，具体项目安排可根据公司团队情况和培训目的设计。晚上由拓展公司策划并主持庆功宴，同时根据团队特点穿插一定的拓展游戏，在轻松愉快的氛围中，放松心情，熔炼团队。或是在简短晚餐后进行室内课培训，主题可以根据公司特点选择高效沟通或卓越领导，同时就某一细节问题有针对性地安排室内拓展游戏项目

方案二：增效年会
公司在做培训前把年会详细计划发给拓展公司，拓展公司根据年会的不同主题设计不同的项目，在每个发言人发言或发言主题结束后，根据主题穿插特定的培训项目，以达到培训与年会同步的目的，增加年会效果。在简短晚餐后进行室内课培训，主题可以根据贵公司特点选择高效沟通或卓越领导，同时就某一细节问题有针对性地安排室内拓展游戏项目。年会——激扬士气，部署战略，制定目标，奏响新一年度工作的序曲，历来被企业和组织视为一年一度不可缺少的“家庭盛会”。可是“如何不断创新，开好年会，达到更好的效果”却越来越让每一个年会筹办者煞费苦心。总结、表彰、聚餐、娱乐、旅游，以及众多重量级人物的演讲，企业不惜人力、物力、财力，都希望通过一个好的年会来振奋精神，统一认识，锁定目标，但是也往往会事与愿违。

企业为了激扬士气，营造组织气氛、深化内部沟通、促进战略分享、增进目标认同，并制定目标，为新一年度的工作奏响序曲，通常会在年底举行产生一定的社会效益和经济效益的庆典和庆祝，这就叫年会，而专业的策划机构为企业制定庆祝和庆典内容的这样一个过程，就叫做年会策划。

㈡ 考日语 N3，必须要报培训班吗需要到什么程度参考那本书为好

半年差不多。正常学，时间是一年。

1、选择一套适合自己的教材
每个日语自学者的学习时间与最终目的可能并不相同，这也直接影响到教材的选择。可能一套适合日语专业学生的教材，并不适合想要多一门技能加身的上班族，时间上并不允许每天的大量练习与记忆。而内容太过迎合兴趣爱好者的，比如看动漫学日语、日本旅游用语等等的书，又不太适合想要考级的学生。
2、解决五十音
五十音图是日语学习的基础，如果五十音图没有学好，会直接影响到你后面学习日语的标准性。所以五十音图对于日语入门初学者而言就变的无比的重要。不断的写，不断的刺激大脑，一个礼拜之内将五十音图全数记下就是很轻松的啦~
日语要学好必须每天坚持学习。为了方便大家的交流学习，可以到裙开始是七一二，中间是五七六，末尾是四八二，里面有教程资料大家可以领取，学习过程中的一个氛围相互之间的交流是相当重要的，相互学习交流也是必不可少的。
3、不要被语法吓倒
日语的语法可深可浅，在初级阶段，只需要教材上的语法点弄明白，切忌钻牛角尖。
比如は和が的区别，自动词和他动词等。这些在初级不懂的地方，只要坚持学下去，学到中级很多就迎刃而解了。
初级阶段的语法难点主要有五个，只要弄清楚这些，就可成功化解“万事开头难”。
(1)助词にでをへはが等的用法。
(2)动词的て形、简体与ます体的转化;
(3)动词的授受关系;
(4)动词的被动与使役态;
(5)动词的他动词和自动词

4、制定日语学习计划
一定要为自己做好每天、每月、每季度的学习计划，这能够帮你节省不少时间。
比如每天30分钟的口语训练，一小时基础课程的学习安排，30分钟的单词背诵，一小时的题目和会话学习。
一段时间内，学习教材要到什么程度，是N1, 还是N2，有一个明确的目标。然后参加日语能力考试，检测自己的学习成果。希望可以给您带来帮助!

㈢ 求大学生就业计划书！怎么写呀！尤其是开头。希望大家帮帮忙

实质上，综观国内大学生已有的创业实践来看，我们大学生在创业过程中缺的是意识、短的是素质、难的是融资、少的是经验（知识），乱的是心态，而茫然的则是对市场和社会的了解。鼓励大学生创业不是一蹴而就的事情，而是一项长期的、系统的工程。这项工程实施的目的，不仅仅在于使创业成为真正的“第四条道路”，化解就业瓶颈；还在于使大学生创业更加成熟、可行，提升他们在创业过程中解决问题的能力。
一、概述
本计划书从我校大学生创业环境实际出发，立足于创业氛围的营造、创业知识的宣传、创业经验的传授和创业信息的传播，意图从创业调查、创业宣传、创业研讨、创业培训和创业竞赛等五个方面来谋划，鼓励和扶持大学生毕业后创业。具体分为以下四个阶段，即创业意识调查阶段、创业氛围营造阶段、创业知识培训阶段、创业项目培育阶段。
二、创业意识调查阶段
本阶段包括两块内容：
一是通过问卷调查的方式，对我校各学历层次毕业生的创业意识进行调查摸底。调查问卷可以分为四大部分，即对毕业生创业意识进行调查摸底、对毕业生已有的创业知识进行摸底、对毕业生缺乏的创业相关知识进行了解、对毕业生希望学校有关部门提供的帮助进行摸底。
二是通过个体访谈的方式，由各学院学工委相关老师在同学当中对有创业意向和创业基础的同学进行调查摸底，并将他们的创业意向汇总上报。
时 间：2005年12月下旬~2006年1月上旬
相关部门：学生工作部(处)、校团委、研究生院研究生工作部、各学院学工委
三、创业氛围营造阶段
创业氛围的营造，不光是要在宣传媒体上下功夫，还应该在同学身边的事例引导上下功夫。只有这样才能在校园内真正营造一种“创业热”的氛围。在本阶段中，我们认为应该从以下几个方面着手：
1、有关媒体宣传
由职业规划与发展协会等学生社团组织将收集到的有关创业知识通过校园网、校报、校园广播和其他相关传播媒体在校园内形成一种有关创业知识的宣传攻势。其中在校园网侧重在创业政策、创业知识、创业人物的宣传介绍和创业问题、创业困难的调查收集方面；在校报上力争开辟创业专栏，组织一批专家、老师和同学在校报上每期就创业话题展开讨论，进行积极的方向引导；在校园广播上，宣传重点应该放在创业成功案例的介绍和我校创业资源的推介上；在宣传展板和画廊上，宣传重点应该放在各级创业政策和创业案例的介绍上。
其中校园网和校报最好能够开辟专栏，校广播台最好能够在这一阶段内每周进行创业专题广播。
时 间：2006年2月下旬~4月中旬
相关部门：校党委宣传部、学生工作部（处）、校团委、研究生院研究生工作部、校学生会、校研究生会、职业规划与发展协会等
2、创业项目初选
在加大媒体宣传的同时，我们应在各学院前期摸底的基础上，对各学院学生内部已有意向的同学和项目进行登记造册，并对项目在学院内部组织专家评委进行评审，其中对于涉及跨院系的创业项目则统一上报校就业指导中心，由就业指导中心来统一协调评审。以上名册和评审意见登记造册后统一上报校就业指导中心，由就业指导中心组织专家评审后，初步选出较为成熟的创业项目。
时 间：2006年2月下旬~3月下旬
相关部门：学生工作部（处）、校团委、研究生院、科技园及有关专家
3、召开创业座谈会
在创业项目初选完成之后，由校就业指导中心牵头，校学生工作部（处）、校团委、研究生院、科技处、华东理工大学科技园、职业发展协会参与，召集所有入选项目相关人员和创业热情较高的同学召开一次创业座谈会。通过会议座谈，了解同学们迫切需要的知识和在创业策划过程中所遇到的困难，并对各创业项目下一阶段的运作提出具体要求。
时 间：2006年4月上旬
相关部门：学生工作部（处）、校团委、研究生院、科技处、科技园、
职业规划与发展协会
4、举办创业论坛
在进行媒体宣传和项目初选的同时，由各位专家、老师以及创业的先行者（包括成功者和失败者）主持的创业论坛也应成为创业宣传的重要组成部分。举办论坛的目的，一是为了向同学们直观的介绍有关创业的背景、政策和趋势；二是为了给同学们介绍创业过程中可能遇到的各种困难，当前大学生创业普遍存在的不足；三是向同学们分析我校学科优势在创业项目选择中的体现和我校毕业生创业的特点。在论坛上，参与的嘉宾应主要从以下方面进行介绍和解答。
（1）创业的政策、背景和未来趋势；
（2）创业准备的相关知识：团队构建、项目选择、内部管理、外部营销、融资渠道、谈判技巧、财务税法、心态调整及其他相关知识；
（3）创业过程中的困难风险；
（4）大学生创业过程中应该注意的问题；
（5）结合我校学科优势和技术力量，分析我校大学生创业方向的选择和特点。
时 间：2006年3月中旬~4月中旬（3~4次）
相关部门（人员）：学生工作部（处）、科研处、研究生院、研究生会、创业先行者（包括成功者和失败者）、职业发展协会
5、创业项目展示
创业项目初选结束后，将这些项目统一制作成展板，在校园内公开展示。同时在校广播台进行每天一期的项目介绍节目。吸引更多的人了解、参与创业项目。
时 间：2006年4月中旬
相关部门：校党委宣传部、职业规划与发展协会
四、创业知识培训阶段
在本阶段，我们应从创业团队的知识、经验、能力和心态等方面入手打好创业团队的基础。这一阶段主要采用培训班的形式，通过授课方式对创业团队和热心创业的同学“固本培元”。
创业培训班应该开设3~4期，学员主要来自通过初选的创业项目的相关同学和对创业热情较高的同学（学员名单由各学院统计后上报汇总）。培训班应设置班主任，严格管理。在每期培训班中，应该请相关的专家、学者和典型代表就以下内容进行讲课传授，即：
1、创业项目的选择
2、创业心态的调整
3、创业团队的构建与管理
4、创业策划书的撰写
5、创业资金的来源和构成
6、创业项目的市场调查
7、创业项目的营销
8、创业相关的财税知识及理财
9、谈判与沟通技巧与商业礼仪知识
10、合同的签订及相关法律知识
11、创业团队文化的培育
12、创业项目长期的发展目标和定位
内容涵盖了创业前、中、后三个阶段的十二项内容，全面而又具体。在每期中可以选择其中相关的3~4个议题对学员进行培训。培训结束后，学员应以团队为单位，以项目为对象提交初步的创业策划书。
时 间：2006年4月中旬~4月下旬
相关部门：学生工作部（处）、校团委、研究生院、商学院相关老师
五、创业项目培育阶段
在创业培训班结束之后，就立即进入创业项目的复选、培育阶段。对创业项目复选的目的是对通过初选和培训之后发展较为成熟、项目可行性较高的团队和项目进行重点培育。
1、复选
在正式复选之前，有三个方面的事情要做，一个就是要对创业团队的人员进行自由重组。在前两个阶段的宣传和培训的基础上，通过发放创业项目推介手册，使意图创业的同学扩大创业的视角，在这些创业项目之间实现个人兴趣与团队需要的双向选择；二是要求各团队着手精心撰写创业策划书；三是与创业相关的企业单位的联系，特别是与创业融资有关的企业单位。
在复选阶段，通过创业项目大赛，由专家、老师和企业单位代表以及在场观众对所有进入复选的项目进行评判，进行同台“竞艺”。并根据学校能够提供的资源从中选择若干名优胜者，享受学校给予的各种扶持和指导。
时 间：2006年5月上旬（其中创业团队的重组和策划书的撰写应该从4月下旬开始准备）
相关部门：学生工作部（处）、校团委、研究生院、校科研处、科技园、校学生会、研究生会、职业发展协会、相关专业领域的老师和专家、与创业相关的企业单位。
2、培育
通过复选的创业项目和团队，要指定专门的联系老师，根据国家、各省市和学校出台的各种政策、对创业团队的发展提供长期的、定点的扶持、指导，并联系校科技园和浙江省余姚市等我校大学生科技创业基地，尽可能的提供一定的创业基金资助和研发技术条件，并对创业策划书的撰写进行精心指导，准备参与上海市大学生科技创业基金的竞争。
在培育初期，学校对创业项目的扶持主要应发展团队的发展、构建和内部管理以及技术、法律支援上，中期则应放在项目发展定位的咨询和技术支持上，后期则应逐渐退出，完全实现自主运作。
时间：2006年5月中旬~下旬
相关部门：校学生工作部（处）、校团委、、研究生院、校科研处
六、后续服务
1、对所有进入“创业培训班”的创业项目进行备案，并对其后续的每一步进行跟踪，提供后续的服务和支持。
2、对我校毕业生的创业意识、创业能力的提升进行研究，总结经验，形成我校宣传、引导、培育和扶持毕业生创业的长效机制。

学生就业指导服务中心
2005-12-14

附：时间进度图

12月下旬1月上旬 中旬 下旬 2月上旬 中旬 下旬 3月上旬 中旬 下旬4月上旬 中旬 下旬 5月上旬 中旬 下旬

2008校园就业开放日活动即将启动
活动介绍：
为了深入贯彻《中华人民共和国就业促进法》和国务院《关于进一步加强高技能人才工作的意见》精神，提高大学生就业能力，促进大学生就业工作，教育部中国教育和科研计算机网(www.e.cn )、中国教育在线（www.eol.cn ）将于2008年10月在北京联合多所高校共同发起首届“2008校园就业开放日”活动，本次活动以“提高能力、促进就业”为主题，组织招聘企业和培训机构通过现场招聘、就业讲座、技能培训研讨、专家视频访谈等多种方式整体提升大学生的就业能力和就业意识，帮助他们实现就业。望各单位积极参加！ >>> 2008校园就业开放日活动专题
主办单位：中国教育和科研计算机网 www.e.cn
中国教育在线：www.eol.cn
承办单位：北京邮电大学 、北京交通大学
活动说明：
为帮助毕业生顺利就业，提高大学生就业能力，教育部中国教育和科研计算机网(www.e.cn)、中国教育在线（www.eol.cn ）将于2008年10月在北京联合多所高校共同发起首届“2008校园就业开放日”活动。
一、活动时间：
2008年10月18日 北京邮电大学 排球场
2008年10月25日 北京交通大学 南门小树林
二、活动形式和内容：
活动形式 活动地点 数量 参与人数 活动内容
展位 露天广场 50个 10000人 招聘企业和培训机构现场招聘及形象展示

三、注意事项：
1、两场展会各企业自愿选择参加任何场次，为确保质量，展位数量有限；
2、参会代表交通费自理，需组委会提供其他服务的，请在参会回执中注明；企业请自带足量宣传资料，提出申请的企业可以将资料快递到组委会各场指定的地点；
3、建议各参会企业在本企业网站上刊登现场展会的举办时间与地点等有关通知，便于有意向的学生前往现场咨询。
提示：欲参加此次“高校就业开放日”的毕业生，近期请登陆“校园招聘”频道http://career.eol.cn/ 察看具体日程安排和参与方式。
2008年大学毕业生求职工作告一段落，2009年的求职大军渐渐形成。教育部发布的数据显示，2008年全国毕业生已达532万人，全国平均就业率为70%；预计2009年加入求职大军的毕业生总数将达592万人。
针对比较严峻的就业市场，笔者走访了北京四所知名高等院校的就业指导中心，数据显示，其中三所高校2008年的就业率高于90%，一所高于80%，绝大多数的毕业生都能觅得一份工作。
尽管大多数毕业生都能找到工作，但这份工作是否理想，还是一个问题。为找到一份“高质量”的工作，毕业生们往往要“几经周折”——而所谓的大学生“就业难”也正是难在这里。
采访发现，以能否体现大学毕业生个人价值为主要内涵的“就业质量”，成为衡量当前高校就业指导工作的新标准。“质量”成高校就业指导首要任务
笔者走访的四所高校提供的数据显示，北京联合大学的应届毕业生就业率2007年为95.2%，2008年为93.78%；北京工商大学的应届本科生2007年就业率为93.34%，2008年为95.31%；北京航空航天大学的应届本科生就业率2007年为98%，2008年为98.69%；中央民族大学的应届本科生就业率2007年为82.05%，2008年为81.13%。
“目前我们学校在开展就业工作时，已经不再局限于如何提高就业率，我们更关注的是学生的就业质量。众所周知，来到北航的都是每年高考各省市成绩好的学生，我们的工作就是要做到"严进、重教、优出"，而优出很大程度上就是指找到一份好工作。”北京航空航天大学就业指导中心副处长程文浩说。
“就业质量”不单单指觅得一份待遇优厚、前景乐观的好工作，更多的是应该立足现实，从个人素质和单位情况综合考虑。除了各大高校将“就业质量”作为开展工作的首要任务，学生本身也更加关注“质量”问题，不再好高骛远，而是能够脚踏实地设计自己的职业生涯。
北京工商大学就业指导中心主任杨林称，据用人单位的反馈，该校的学生在工作后“存活率”和“成材率”比较高，大多踏实肯干，很少有跳槽现象。杨主任分析道：“这应该是学生在就业前妥善选择的结果。大家都不再盲目地先就业再择业，而是经过综合分析。我们现在的就业工作也是在引导学生对自己合理定位。”
“其实就业质量应该是一个比较模糊的概念，很难有一个明确的标准。”北航的程副处长分析道，“比如说有的学生在毕业后选择支援西部。这样的工作在待遇、环境上很可能都不是很优越，但是能说他们的就业质量不高吗？我们的工作更多的是要引导学生对自己妥善定位，合理选择。”
今年的就业市场还呈现出了一个不同于以往的趋势，很多优秀的毕业生不去外企而选择国企，工作稳定性成为当前大学生对就业质量衡量的一个新标准。
“往年学生们都是签了国企又违约去应聘外企。而今年恰恰相反，很多学生已经被外企录用，又转投国企。”北航就业指导中心的程文浩副处长说，“现在学生就业时更多考虑的是工作的稳定性，而不仅仅局限于眼前的工资待遇、企业名声等。所以国企就业又成为当前就业的新气象。”求职路上曲折依旧
受就业整体环境及毕业生个人情况参差不齐等因素的影响，大学毕业生找工作的过程还是充满了曲折和辛酸。由于北京的独特性——地域吸引力强、名牌大学集中、各地人才聚集，北京高校毕业生就业过程存在一些独特的问题，使得这些即将步入社会的天之骄子的就业之路曲折依旧。
据中央民族大学就业指导中心处长丁汀介绍，就业地区不均衡问题在该校毕业生中日益凸显，“我们学校主要招收的是中西部各省市的学生，但据我们的统计结果来看，近70%的毕业生就业地集中在北京。”
在采访中，笔者了解到“户籍制度”成为限制众多高校毕业生就业的一个瓶颈。很多毕业生以相对缩小择业范围为代价，目的就是换取一个“北京户口”。
北京工商大学就业指导中心主任杨林表示，户籍已经成为影响毕业生就业选择的重要因素，甚至很多毕业生已将其作为工作选择的决定性因素，直接导致的结果就是择业范围的缩小。“对于学生这样的选择我们也表示理解，毕竟他们已经在北京生活了四年，对这里的环境相对熟悉，社会关系也比较成熟。”
“有很多用人单位也明确指出只招收北京生源，这也使一些外地毕业生无形中丧失了一大批择业资源。”杨林语重心长地说，“在就业指导工作中，我们会引导学生扩展思路，不要局限在北京地区。我们希望学生能够放眼两个三角洲、经济特区、老工业基地等地区，甚至可以到西部去。这样反而可能更大限度地发挥学生的个人才能。”
在求职过程中，女生求职路往往较男生更为曲折。“一些用人单位指明只招聘男职员，而且女生的职业意向往往会趋向于比较稳定的职业，这一点也决定了女生的求职过程比男生更为缓慢。但是这并不表示女生素质就低于男生，在我们学校女生的成绩往往是全系的前几名，因此只要她们努力和坚持还是能够找到一份好工作的。”北京航空航天大学就业指导中心副处长程文浩表示，“女生就业问题已经成为当前社会的一个普遍问题了，不单单是在北航，北京很多高校都有类似的问题。”
不同于外地生源，北京本地生源的就业形势又呈现出别样特点。北京联合大学就业指导中心常老师表示由于该校生源大多为北京考生，学生毕业后不急于就业成为该校就业指导工作的首要问题。
无独有偶，据北京航空航天大学就业指导中心的相关负责人表示，该校的毕业生中也存在这样的情况。个别毕业生家庭情况十分优越，不急于就业。尽管校方多次做工作，但是都没有结果。“其实就业应该是学校、家长和个人多方努力的结果，如果本人没有就业意向的话，我们也真的是无能为力。”该负责人遗憾地表示。
就业过程曲折是普遍存在的问题，但因个人原因而“有业不就”成为各大高校在开展就业指导工作中所要面临的一个新挑战。

㈣ 学习java是自学还是上Java培训班好

原文：新手学习java有必要去培训班么？

先说不参加培训，自学要具备的条件

• 首先你得适合学习

• 首先你得适合学习

• 首先你得适合学习

如果学起来特痛苦，本身不擅长逻辑思维编程类，却非要硬逼着自己学，也许会成功，但是何苦呢？记得以前学校有来过一个同学，其培训的目的无非是觉得赚钱，且他之前就培训过，但那家机构培训的课程还停留在六年前阶段，这就导致，本来不适合学习，学的不怎么样，学的还是早该被淘汰的课程，毕业后能找到工才怪。

可这位同学不死心，总觉得自己能学会，而且不继续干这个，那17800岂不是白花了？所以又到处找培训机构。

最后找到这儿来参加实验班，才发现自己根本不合适，而通过一段时间的接触，发现这个同学，文采斐然，能诗能赋，就是因为不赚钱，家里父母也不让他写文章，从小教育他要做赚钱的行业，结果，活生生把自己从一个诗人逼成了不入门的程序小白。

再一个，自控力

古人说君子慎独，这句话道出了人们对自己身心的控制是多么差，尤其是独自一人的时候，心里各种恶念丛生，难以自制。

一个人学习，要忍受学习的枯燥，独自的煎熬，找不到学习方向时的迷和无助。

有时候哪怕一个小小的引诱也会让你直接溃不成军，手机里的视频，游戏，小说……他们就像幻境里考验人心的美女，而大部分人很难把持自己不至沉沦。

所以，自控力低下的各位，自学对你们来说不是不行，只是难于上青天。除非你们能找对学习的方。

说到这，按套路应该分享如何自学了：

“网络一下”

对，就是真么简单粗暴……

上述两个条件如果你都符合，适合学习，也具备足够的自控力或者能找对学习的方法，首先恭喜你，你很难得，但除此之外，你还要找对课程，学对技术，最好是能有明确的学习目标，学习路线，不走太多弯路，能自己完整独立的做项目累积经验……而且即便自学也不是不花钱，但花钱不怕就怕花错钱。

关于自学，在推荐一些学习平台：

• 知乎（课程主要是livre（收费）以及个人和机构分享的教程

• B站（很多年轻人“学习圣地”有不少免费以及收费的视频教程。

• 网络传课（三巨头之一的学习平台，收录了不少课程

• 网易云课堂（云课堂里质量做的还不错的学习平台）

• 腾讯云课堂（这也是三巨头里的学习平台太，儿且登录便捷，很多机构都在此开设公开课，也有很多优质课程）

这些，大家一搜都能搜到，就不放链接了，里面有些课程免费有些是收费的。



再看看参加培训要注意什么





• 首先你得适合学习

• 首先你得适合学习

• 首先你得适合学习

（一会儿还有一遍）

这个定理不但适合自学也适合培训，因为不适合怎学都是一种痛苦，所以，对于你的提问“新手有没有必要参加培训”这个提问也以此为答。

学校的课程

首先提到课程，是因为Java机构众多，但能做到及时随着企业技术变革应用做到迭代更新的寥寥无几。课程不专业，所学过时，所学不精，学员毕业后简历上因为一个“熟练掌握”过时的技术而被企业所诟病。

这也是社会上一提到培训机构就被刻板印象的认为肯定不行的原因之一。

学校的老师

老师们因为长时间不在一线工作，对于新的技术不甚了解，对于当前企业的技术应用也无法及时掌握解读。所以在教学上总会有延迟，而这，即便在专业机构都在所难免，更不要众多利益至上的培训学校，所招聘讲师都是些鱼目混珠，以次充好之辈。说纸上谈兵都算是夸奖，能不误人子弟就算不错了。

教学质量

以上两点算是培训机构里最重要的一点，除此之外，诸如教学环境，教学设备，氛围，测试习题，就业推荐，面试指导等等，结合上述，总体来说都可算做教学质量当中。

最后总结

所以，新手想学习java该不该去培训要结合自身情况，想去，就找到专业培训机构去学习，想自学就找到适合自己的学习方法、课程。但不论如何总归要清楚：

• 首先你得适合学习

• 首先你得适合学习

• 首先你得适合学习

（重要的事情说九遍）