Ⅰ 90后的成长与感悟论文800字左右
75.9%的“90后”在义务教育阶段即感到同龄人的竞争与分化
对比之下，在小学或初中就感受到同龄人竞争和分化的比例，
“70后”是58.6%，“80后”才54.9%
他们爱好广泛；他们关注时事；他们热心公益；他们积极地规划未来职业；他们张扬个性；他们通过发短信、聊QQ交朋友；他们时常感到莫名的空虚和郁闷；他们有理财观念；他们花钱无节制；他们推崇“短、频、快”恋爱；他们喜欢激情体验……
2008年是“90后”成人的元年，9月1日是“90后”第一次成规模跨过大学门槛的日子。媒体开始大规模地聚焦这个群体，积极寻找自己对“90后”的观测点。用网络新闻调出今年9月1日至今，标题中出现“90后”字样的新闻，多达700多条。
近日，中国青年报社会调查中心通过腾讯网对6555名“90后”的调查显示，中国转型期的这一代年轻人已经早早开始感受到同龄人间的竞争与分化。调查发现，最先让“90后”感受到同龄人分化的因素有：同学们的吃穿打扮、生活消费(73.4%)；家庭背景的好坏(72.9%)；好学校和差学校(71.4%)；重点班和普通班(64.4%)；成绩排名(63.5%)；老师的好恶态度(56.3%)；能不能当上班干部(18.0%)。
与“90后”调查同步，中国青年报社调中心通过腾讯网又调查了5349名网友。两个调查的结果表明，在小学或初中就感受到同龄人的竞争和分化的比例，“70后”中占到58.6%，“80后”中占到54.9%，而在“90后”中,这一比例高达75.9%。
与“70后”、“80后”相比，“90后”成长中的竞争更加激烈。他们甚至在刚出生，就要面临人生起跑线的竞争，然后是幼教、幼儿园、小学、中学。调查中，53.9%的“90后”感慨，“优秀的众人夸众人捧，‘差劲’的人到哪儿都受限又受嫌”。
“90后”是看着日本动漫度过的童年，唱着周杰伦度过的少年。他们成长的环境是改革开放驶入快车道的时代，阶层分化与市场化相伴而生。“70后”还在不满为什么到他们读大学的时候大学生就贬值了；“80后”已经早早明白毕业就是失业；“90后”来了，他们眼皮一抬，不屑地说，“大学算个屁，先找事儿做吧，现在社会多现实呀，没有钱嘛也干不了。”
“90后”很现实。调查发现，61.1%的“90后”认为，出身背景、家庭财富、父母关系、学校好坏等因素对自己的成长有重要影响，会让同龄人在无形中划分为三六九等。对于社会，24.0%的“90后”认为社会的基本面是好的，也有17.4%的“90后”认为“到处是不公平”，53.0%的“90后”感觉社会“很复杂，说不清”。
但大部分“90后”对于未来仍然积极乐观。调查中，42.9%的“90后”表示“乐观，相信努力就会有收获”，15.7%的“90后”表示“非常乐观，明天是美好的”，仅有17.9%的“90后”觉得“悲观，前途未卜”，另有23.5%的“90后”觉得不好说。
“这群90年代出生的孩子，虽然还没有真正登上社会舞台，但他们拥有越来越开放的环境，眼界与经历已不是同年龄段的前几代人所能相比。”前段时间，一篇名为《“90后”在反叛中悄然成长》的帖子在网上流传，帖子的结尾是这样写的，“他们正在以自己的方式来诠释自己的青春，虽然标新立异，但我们分明已经听到了新生代奏响的时代强音。”
Ⅱ 如何结合80后，90后的成长经历和群体特征开展优秀年轻干部培养选拔工作
要根据教学目标、学生的需要以及当地客观条件，积极地和有创造性地探索有效的教学方版法；不权断对自己的教学行为进行反思，努力使自己成为具有创新精神的研究型教师。只有在吃透课标、深钻教材、研究学生的前提下，才能做到精心备课，在教学中胸有成竹和有的放矢。
Ⅲ 80后90后员工管理培训心得怎么写
感觉不要将80后90后区分比较好，这只是国家经济发展和社会结构等所造成的一些年龄差异，将他们区分，在严格意义上是不对的。心得体会可以从互联网上找一些，有很多的，适合的就可以。
Ⅳ 谁能总结一下80后和90后的特点，一句话
互联网一代。
这就是最简单的概括了。这两代与前几代最大的不同就在于这项工具的普及，过去人们主要看书本、杂志，审核项目多时间长；互联网迅捷、准确。人们在政治、知识上的进步也赖于此。
Ⅳ 80后对90后的评价和印象
刚开始苛刻的评价比较多吧， 随着大家年龄的增长，相互深入交流的增多，觉版得没有刚开始想权的那么不好。
每个不同年代的人 都是这样吧，看新生的一代总是各种各样的不顺眼，因为时代不断改变，老的一代总有一些不愿意改变的东西，所以开始总会完全以自己的标准衡量对方。比如后来80，90对00后的攻击也比较多，都是这个道理吧。
所以没有特别不好的那一代，而且最有潜力的永远是下一代，他们在更新的时代中诞生，更加年轻，即使刚开始缺乏一些亘古不变的东西，迟早他们也会学会的。
Ⅵ 你对80后90后的认识
在网上看到一贴，觉得挺有意思的，转过来给大家看看。
1.
工作狂基本上都是70后的。
80后，拒绝加班！
90后：拒绝上班！
2.
70后喜欢穿七匹狼或者猛龙牌子的衣服。
80后喜欢G-Star之类的。
90后：乞丐服，越花越好,越破越好..一个洞时尚，两个洞潮流，三个洞个性…
3.
70后唱k的时候只会? ─例如2002年的第一场雪，然后就拼命拉着你喝酒，不让你唱。
Mic霸一般是80后。
90后：我们不止会唱，还会跳！
4.
70后的话题除了工作就是股票。
80后的话题更多，有英超、魔兽……
90后：QQ等级，QQ秀…
5.
70后如果有笔记本，会喜欢到公众场合用。
80后才不会背那么重的东西在身上。
90后：只要苹果笔记本，而且不止一台…
6.
70后喜欢喝红酒，一般是长城红酒。
80后要么不喝酒，要么就喝啤酒。
90后：韩国果汁，日本汽水…
7.
70后无论任何时候，看到有站着的领导，都会马上给领导让座。
80后崇尚上下级平等。
90后：天上地下，唯我独尊！
8.
70后娶老婆的时候想娶处女。
80后觉得无所谓，只要相互感情好就可以了。
90后：结婚需要感情吗？..需要结婚吗？..
9.
70后觉得每个日本人、美国人、台湾人都想攻打中国。
80后喜欢日本的连续剧、台湾的综艺节目、美国的大片。
90后：我要去日本..因为我是日系MM…
10.
70后希望中国用核弹把上面三个国家（地区）都灭了。
80后希望和平。
90后：和我无关！打仗衣服会降价吗？那就打呗~~
11.
70后对服务员态度恶劣，或者言语上调戏女服务员。
80后只在点菜和结帐时会跟服务员说话。
90后：从不和waitress说话，只会背后讨论她的衣服很土…
12.
70后有存款。
80后负债。
90后：我们有老爸！
13.
70后会把房子买在番禺或者花都，然后每天早上花一个多小时乘车去上班。
80后喜欢在公司附近租房子，每天骑车或走路去上班，就为了早上多睡一会。
90后：我们住哪里都可以，只要BF喜欢…
14.
70后结交有背景有地位的人。
80后结交志趣相投的人。
90后：我们结交满身文身的帅哥！
15.
70后周末约客户去吃饭。
80后周末约同学去踢球。
90后：一个礼拜７天周末，想做什么做什么！
16.
70后喝酒时喜欢跟别人干杯
80后能喝多少喝多少，喝不下了，怎么也不肯再喝
90后：我不是随便喝酒的人，我随便喝起酒来不是人～
17.
70后的家进门要脱鞋。
80后家进门不用脱鞋。
90后：我们上床睡觉都不脱鞋！
18.
70后五一、国庆去旅游，然后会在各个景点门口拍下很多V字手势的照片。
80后五一、国庆在家睡觉，或者约朋友去唱k，去旅游，我们只会拍景色。
90后：我们天天是五一，国庆….取消五一，么关系…
19.
吃饭时，70后喜欢坐在老板旁边
80后最好别坐在老板旁边，那才无拘无束
90后：我是老板！
20.
70后跟陌生人在一起的时候喜欢找话题说。
80后不太搭理陌生人，故意找话题不累么？
90后：你谁阿，穿这么土，死开～帅哥，交个朋友好嘛？～～…
Ⅶ 80后90后的责任与担当
纵使宇宙黑洞原子能，也无法扭转时光的洪流：也许百般骄纵万般宠，也不能忘记我们身上的使命。我们是80、90后，一个即将登上历史舞台充斥社会每个角落的群体，不是我们选择了这个时代，而是时代选择了我们。每每思及于此，仿佛每根血管都奔腾澎湃，每个毛孔都剑拔弩张，我感到一种巨大的力量，欲罢不能，今夜未眠，我要做一个号召者，歌唱者，更要做一名担当者。 正如“黑夜给了我黑色的眼睛”，时代赋予我们和平的环境，充裕的生活，许多人便不免担心我们并未“生于忧患”必会“死于安乐”，因而80、90后的概念是在一种消极与贬义的氛围中提出来，而出生于此年代的我们不可避免的被划归于这一类中，虽然不愿苟同却也无力抗争，也许我们在酝酿了许久的行动还没来得及爆发出来时，那些80、90后的优秀青年们用自己的行动，甚至用鲜活的生命为我们敲响了责任与担当的长鸣钟，而当一记动人心魄振聋发聩的鸣响之后，只留下最后一点怀念，然后消逝。但是请听，责任与担当的长鸣钟却并没有因此而偃旗息鼓，因为有我们，有我们强大的80、90后队伍，和平的年代幸福的生活并不是我们懈怠的理由，奋斗的身影存在于每一个有梦的地方，只要有需要，我们一定第一时间出现，不需要豪言壮语，我们真实的存在着，秉持着中华五千年的优良传统，一路坚定的走着。 也许，80、90后是网络时代的弄潮儿，短短几年便让网络文化大放异彩，这在显现出我们强大创造力的同时又不可避免的突出一些棱角分明的争议人物，我们的交流阵地也转移到网络上这个大基地。因而我们也曾听到“垮掉的一代”这样的质疑，其实那些“垮掉的”假象，正是我们给自己的劝解，那些被关注的备受争议的“个别”，正是我们对于自我人生价值的一种重新审视，我们敢于酣畅淋漓的抒发，也能心平气和的接受，更敢于锋芒毕露的交流，这便是我们，80、90后的精神。 我们深知，时代委以我们重任，这杆接力棒也会不停传下去，因此我们并不特殊。然而，身处于这样一个信息透明，媒介发达的时代，我们又是备受关注的。站在人生的门槛，眺望是充满挑战和机遇的未来，回首是满怀期待的注视，我们手挽手，肩并肩，每一步都小心翼翼，因为我们时刻不忘，肩上是属于80、90后的责任与担当。要启程了，社会请等待我们，当我们眉飞色舞在职场挥洒自如，当我们铿锵从容在岗位上挥汗如雨，当我们目光炯炯在专业挥斥方遒，我们会青出于蓝而无往不胜：家庭请等待我们，当我们第一次为父母送上靠自己双手的孝心，当我们终于穿上礼服站在一个崭新的家门口，当我们眉目之间第一次有了为人父母的慈祥，我们会让这片宁静的港湾更加充满温馨与关怀：人生请等待我们，当我们从黄金时期起航是请原谅我们脸上那一点不谙世事的不羁，当我们在困难挫折面前一筹莫展时请相信我们从没有想过放弃，当我们载誉而归时请为我们把这份记忆保存得久一些，再久一些。80、90后的人生，同样的一步一脚印，不同的是，我们在路上，明天就会更美好。 第一次看到“担当”二字，便仿佛言无尽而意无穷，这并不是专属于我们8090后这一代人，而是一种活的灵魂，然而每个时代都有属于它的独有的表达方式，清原谅我的狂妄自大，那种纵贯了千年的精神，如今要怎样被我们80后90后这一时代的人诠释，一切都在期待中，我们已然看到了曙光……
Ⅷ 实地培训时，90后员工爱表现，80后员工只会默默工作，这时店长将如何分别激励90后.80后员工
将激励标准多考虑几个因素。最好是既能工作好，又能表现的。如果不能，就分开。比如表现：工作=4：6。多考虑几个维度，激发。
Ⅸ 如何管理/育/留80后与90后员工培训
控全局迟铁峰曾讲过管理者应具备的六大能力 ：
1、沟通能力。为了了解组织内部员工互动的状况，倾听职员心声，一个管理者需要具备良好的沟通能力，其中又以“善于倾听”最为重要。惟有如此，才不至于让下属离心离德，或者不敢提出建设性的提议与需求，而管理者也可借由下属的认同感、理解程度及共鸣，得知自己的沟通技巧是否成功。
2、协调能力。管理者应该要能敏锐地觉察部属的情绪，并且建立疏通、宣泄的管道，切勿等到对立加深、矛盾扩大后，才急于着手处理与排解。此外，管理者对于情节严重的冲突，或者可能会扩大对立面的矛盾事件，更要果决地加以排解。即使在状况不明、是非不清的时候，也应即时采取降温、冷却的手段，并且在了解情况后，立刻以妥善、有效的策略化解冲突。只要把握消除矛盾的先发权和主动权，任何形式的对立都能迎刃而解。
3、规划与统整能力。管理者的规划能力，并非着眼于短期的策略规划，而是长期计划的制定。换言之，卓越的管理者必须深谋远虑、有远见，不能目光如豆，只看得见现在而看不到未来，而且要适时让员工了解公司的远景，才不会让员工迷失方向。特别是进行决策规划时，更要能妥善运用统整能力，有效地利用部属的智慧与既有的资源，避免人力浪费。
4、决策与执行能力。在民主时代，虽然有许多事情以集体决策为宜，但是管理者仍经常须独立决策，包括分派工作、人力协调、化解员工纷争等等，这都往往考验着管理者的决断能力。
5、培训能力。管理者必然渴望拥有一个实力坚强的工作团队，因此，培养优秀人才，也就成为管理者的重要任务。
6、统驭能力。有句话是这样说的：“一个领袖不会去建立一个企业，但是他会建立一个组织来建立企业。”根据这种说法，当一个管理者的先决条件，就是要有能力建立团队，才能进一步建构企业。但无论管理者的角色再怎么复杂多变，赢得员工的信任都是首要的条件。
管理者需要具备的管理技能主要有：
1、技术技能
技术技能是指对某一特殊活动——特别是包含方法、过程、程序或技术的活动——的理解和熟练。它包括专门知识、在专业范围内的分析能力以及灵活地运用该专业的工具和技巧的能力。技术技能主要是涉及到“物” ( 过程或有形的物体 ) 的工作。
2、人事技能
人事技能是指一个人能够以小组成员的身份有效地工作的行政能力，并能够在他所领导的小组中建立起合作的努力，也即协作精神和团队精神，创造一种良好的氛围，以使员工能够自由地无所顾忌地表达个人观点的能力。管理者的人事技能是指管理者为完成组织目标应具备的领导、激励和沟通能力。
3、思想技能
思想技能包含：“把企业看成一个整体的能力，包括识别一个组织中的彼此互相依赖的各种职能，一部分的改变如何能影响所有其他各部分，并进而影响个别企业与工业、社团之间，以及与国家的政治、社会和经济力量这一总体之间的关系。”即能够总揽全局，判断出重要因素并了解这些因素之间关系的能力。
4、设计技能
设计技能是指以有利于组织利益的种种方式解决问题的能力，特别是高层管理者不仅要发现问题，还必须像一名优秀的设计师那样具备找出某一问题切实可行的解决办法的能力。如果管理者只能看到问题的存在，并只是“看到问题的人”，他们就是不合格的管理者。管理者还必须具备这样一种能力，即能够根据所面临的现状找出行得通的解决方法的能力。
这些技能对于不同管理层次的管理者的相对重要性是不同的。技术技能、人事技能的重要性依据管理者所处的组织层次从低到高逐渐下降，而思想技能和设计技能则相反。对基层管理者来说，具备技术技能是最为重要的，具备人事技能在同下层的频繁交往中也非常有帮助。当管理者在组织中的组织层次从基层往中层、高层发展时，随着他同下级直接接触的次数和频率的减少，人事技能的重要性也逐渐降低。也就是说，对于中层管理者来说，对技术技能的要求下降，而对思想技能的要求上升，同时具备人事技能仍然很重要。但对于高层管理者而言，思想技能和设计技能特别重要，而对技术技能、人事技能的要求相对来说则很低。当然，这种管理技能和组织层次的联系并不是绝对的，组织规模大小等一些因素对此也会产生一定的影响。
Ⅹ 70后 80后 90后的学习生活对比
1 学习时间：
70后 正规证矩的学习时间
80后 上课时间+补课回时间
90后 上课时间+补课时间+部分休息时间
2 学习动机答
70 为了考上好大学，找一份好工作
80 为了考大学，过上享受型生活
90 为了完成父母的目标
3 学习习惯
70 在规定的学习时间内完成作业
80 能完成作业
90 借别人完成作业
4 学习态度
70 学习认真，向前看齐，课外见识不足
80 学习有自己的目标，
90 学习有目标，但是是父母的
5 学习独立性
70 很独立
80 独立
90 欠独立
6 学习环境
70 幽雅的校园
80 学校+家
90 学校+家+社会
7 学习条件
70 纸质书本+字典+计算器
80 课本+多媒体教学
90 课本+有声教材+电脑网络
8 学习途径
70 学校上课
80 学校上课+家教辅导
90 学校上课+家教辅导+各种培训班
9 学习好方法
70 认真刻苦，勤学好问
80 善于讨论学习
90 抓时间，抓效率