读懂孩子有效沟通培训内容

⑴ 如何和孩子进行有效沟通

和孩子沟通，是需要技巧的。孩子们经常是话中有话，读懂孩子的潜台词是和孩子专进行有效沟属通的前提和保证。老师和父母只要做个有心人，积极地回应孩子，与孩子沟通也就十分顺利了。那应该怎么做呢？ 一、幼儿园教育 （一）积极回应 有一次，许多小朋友都在玩钻爬游戏，鑫因为腿部做了手术，老师让他在旁边休息。过了一会儿，鑫对老师说：“老师，他们那一组要有个小老师就好了。”老师懂了，鑫想做小老师。老师说：“那就请你来当小老师。”鑫推辞：“不，我不”。老师说：“你就当吧。”鑫立即点头，脸上露出灿烂的笑容。 （二）有意示弱 午觉起床后，老师发现萱的床尿了，但她已经穿好衣服回到座位去了。显然她不想让别人知道她尿床的事。老师对小朋友们说：“小朋友想不想听一听老师小时候的故事。”大家当然都想听。老师讲着讲着，特意说自己小时候经常爱尿床，上了小学后也还尿过。不过，老师每次都会告诉大人们，请他们帮我换衣服，我就不会生病发烧了。果然，这之后，萱小声告诉老师，她今天尿床了。老师向她保证，这事只有老师知道，决不会有小朋友知道的。萱高兴地在老师脸上亲了一口。

⑵ 如何和孩子进行有效沟通

和孩子沟通，是需要技巧的。孩子们经常是话中有话，读懂孩子的潜台词是和版孩子进行有效沟通的前提和保权证。老师和父母只要做个有心人，积极地回应孩子，与孩子沟通也就十分顺利了。那应该怎么做呢？ 一、幼儿园教育 （一）积极回应 有一次，许多小朋友都在玩钻爬游戏，鑫因为腿部做了手术，老师让他在旁边休息。过了一会儿，鑫对老师说：“老师，他们那一组要有个小老师就好了。”老师懂了，鑫想做小老师。老师说：“那就请你来当小老师。”鑫推辞：“不，我不”。老师说：“你就当吧。”鑫立即点头，脸上露出灿烂的笑容。 （二）有意示弱 午觉起床后，老师发现萱的床尿了，但她已经穿好衣服回到座位去了。显然她不想让别人知道她尿床的事。老师对小朋友们说：“小朋友想不想听一听老师小时候的故事。”大家当然都想听。老师讲着讲着，特意说自己小时候经常爱尿床，上了小学后也还尿过。不过，老师每次都会告诉大人们，请他们帮我换衣服，我就不会生病发烧了。果然，这之后，萱小声告诉老师，她今天尿床了。老师向她保证，这事只有老师知道，决不会有小朋友知道的。萱高兴地在老师脸上亲了一口。

⑶ 父母如何与孩子进行有效的沟通

1、尊重、信任是基本前提。

这意味着沟通双方必须是平等的。当遇到问题时，家长要表现得更民主、亲和一些，与孩子共同寻找解决问题的途径，不可独断专行。当孩子向父母求助时，父母提出的指导建议要具体翔实。

至于解决问题的途径，父母最好和孩子一起讨论、共同寻找。通过讨论，即便一时找不出解决方法，但方向可能会更明确，问题本身也变得清晰、明朗，有助于问题的最终解决。

2、必须以身作则，做到身体力行、率先垂范。

家长必须注意自己平时的言谈举止，给孩子做好表率。同时，家庭环境对孩子的学习和成长影响极大，因此父母要努力营造和睦、祥和、温馨的家庭氛围。

孩子的学习成长需要良好的环境，不求高档、奢华，但求和谐、安静。在孩子学习时，父母要避免争吵，并且尽可能少在家中安排朋友聚会、闲谈等，以免分散孩子的注意力。

3、学会倾听，与孩子平等交流，并且允许孩子发脾气。

学会倾听，是建立亲子交流渠道的第一步。假如孩子正因某事而大动肝火，家长要允许他发脾气，给他一个发泄的机会。

这时，家长不妨停下手头的工作，安静地坐好并凝视孩子，做一名听众，认真地听他倾诉，不要左顾右盼，更不要打断他的话。这样做就等于告诉孩子：“你是我们所在意的，我们在认真地听，请你大胆说出你的感受或问题。”

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注意事项

1、注意自己的说话语气

父母说话的语气若是温和的，更易使孩子把你的话听得进去。当孩子犯错误时，父母要用温和的语气说，静心下来告诉孩子犯错误改正过来，无须害怕。相反，若是对孩子破口大骂，孩子更听不进去你所说的，反而使孩子产生出逆反的心理。

2、不要催促孩子，培养孩子时间观念。

不要催促孩子，有些时候孩子做事慢点，父母就会很着急。应正确的引导孩子，告诉孩子做任何事都不拖拉，一心一意去完成。做不完的再接着去做，时间把握好，玩与乐分开。