1. 教育机构推广应如何引流
教育机构推广的目的是为了招来流量,有了流量才有后续的招生。一般机构来流量主要有下面3种途径:
一、自然流量
自然流量一般都是你的机构地址决定的,这个是一开始就需要考虑好的问题,当然我们都知道流量大的店铺价格都比较昂贵,这就需要机构做好衡量和抉择。通常在学校门口、商场等地方会有较高自然流量。
如果地理位置不好怎么办?当然就是要靠营销推广和机构口碑的转介绍啦。
二、营销推广
营销其实就是利用人性的一种销售辅助。你要让学员家长决定有便宜可以占,用学员家长的刚需来吸引他们。
比较常见的方法就是用爆品做低价引流。
我们在超市、网购的时候经常会有这样的商品,比如智利葡萄一斤9.9,鸡蛋一颗0.1,用户觉得便宜便会去买,但是最后买单的时候他们就不仅仅只买这个低价的商品。同理,教育行业也可以用卖得最好的课程来做低价引流,且要符合一些课程的设计规则:低价入门课、标准正价课、高阶盈利课。
除此之外就是免费赠品引流。
课程资料、押题宝典,这些都是目标用户比较感兴趣的东西,机构还要明白,高价赠品搭配高价课程,低价赠品搭配低价课程。把赠品成本算进课程中,确保让用户觉得自己不吃亏。
在这两种基础方法之上,还衍生出了拼团、优惠券、折扣,这些具体的营销方式通过美阅教育,可以实现快速落地。
三、转介绍
转介绍的基础是口碑、服务以及教学质量,这是机构发展到一定程度才会去做的考虑,所以机构在前期研发课程时,最好能认真打磨。
除了用户自主给机构做转介绍,提供转介绍的诱饵、福利可以激发用户介绍的热情。
以上是教育机构推广比较核心底层的点,希望可以解决你的问题。
2. 马云、俞敏洪、蔡国庆等大佬都推荐百学习,百学习真的可以帮助到教育机构吗
百学习将知识付费的门槛降到最低,成为教育行业唯一一个免费不抽成的知识付费平台,帮助几十万教育机构实现线上化培训,相较于SAAS工具高额收费和流量平台高额抽成的模式,百学习免费不抽成的模式将教育机构的试错成本降低到“0”,实现“0”门槛、“0”成本、“0”费用。
百学习从开放给教育机构、自媒体、讲师大咖、知识大V等入驻以来,一直秉持“利他”的原则,用心做产品,用心做服务,实实在在帮助教育行业,帮助自媒体零成本变现,百学习为几十万教育机构和自媒体提供知识变现平台,帮助教育机构、自媒体等实现零成本变现,零费用做线上教育,广受行业的赞许,很多教育培训巨头也入驻百学习,成为百学习平台的受益者。
入驻百学习是没有特殊要求的,教育机构、自媒体或职场人士均可入驻百学习做知识变现,百学习是开放的,适合想做知识付费的机构或个人:
(1)缺学员缺渠道想引流的培训机构、自媒体
(2)想零成本做知识付费的从业者
(3)想零成本变现的内容创业者
(4)想找一个比SAAS工具更好的知识付费平台
(5)想找一个免费不抽成的知识付费平台
没有用户、没有渠道、没有技术的教育机构和自媒体,想零成本做知识付费,想把线上做出实际效果,建议选择「百学习」:免费创建知识店铺、收益零抽佣、提现免手续费、功能全部免费……零成本做知识付费,零成本试错,可以帮助教育机构、自媒体、知识大V、职场精英等实现知识和经验的变现。
百学习
相较于SAAS工具的高收费和高试错成本,以及流量型平台的高抽成,百学习帮助教育机构省去了一大笔费用,降低了变现的成本,提高了变现效果,从功能、性价比、成本费用、变现效果、引流效果等方面,百学习是目前引流效果和变现效果都比较好的知识付费平台,在百学习平台做知识付费的成本是零,实现零成本变现。
3. 多做几次招生引流活动,教育培训机构就可以实现快速招生吗
那不一定的,一看学校实力,二看学校的招生策划方案强不强
4. 教育培训行业应该怎么引流
1.摆台
校门口摆来台,发放领书自卡。摆台上放一些学习材料,然后给家长发放领书卡,到邻近校区收取。促进引流上门。
2.拉访
周末在邻近商超、图书馆、书城等,将带孩子家长引导到校区参加活动或收取材料
3.兼职热线
经过兼职人员,在校门口发放小礼品,约请家长给邻近校区致电,每致电一次发放一个小礼品
4.电话邀约领材料
经过客服部对手中信息进行外呼,邀约上门收取材料
5.途径
经过途径协作,约请途径学员上门参加活动
咱们经过上门例子能够清晰的看出,所有动作只要一个:引导家长上门,而非寻觅到能报名的家长。 所以在商场部的日常作业中,除了动作以外,材料的准备就非常重要了。
5. 培训机构如何更好的引流学员
课程,老师教学最重要,做出一定知名度,流量自然不缺,服务好学员,学员的转介绍,转化效果好,是培训机构最重要的一个引流方式。
6. 培训机构怎么引流招生
1、以教育产品为核心的招生营销模式
以教育产品为核心进行招生营销策略组合,只要能满足教育市场需求变化就行。
这种招生营销模式的特点就是要求教育产品更新速度快、招生渠道响应速度快,新教育产品推出后,旧教育产品立即跟进降价。
此类学校招生营销费用大多用于新教育产品推广,而不是招生渠道等。
但目前大多学校都没有核心课程,也无法真正做到以教育产品为核心。因此,学校要根据自身能力选择不同招生营销模式,同行业之间由于掌握的能力和资源不同,所采用的招生营销模式也会不同。
2、以价格为核心的招生营销模式
对“价格战”这三个字,大家都不陌生,价格战实际上就是以价格为核心的招生营销模式中的一种策略。教育产品、招生渠道和促销策略都以价格战为核心。
价格战有两个显著特点:低价、降价幅度大 。
除了跟之前的课程价格进行下调,还会根据竞争对手的价格进行上下调动。
实际上,多数都是将教育产品把新的教育技术应用上了,比如在线课程,大大降低了授课成本。从而人为制造差异化,目的就是配合学校的价格战。而且,教育产品广告也是围绕价格为中心展开,价格战也是典型的以价格为核心的招生营销模式。
以价格为核心的招生营销模式对资源及能力的要求有以下几点:
1、有大规模授课能力。
2、价格战本身具有合理性,但要适可而止。
3、采用以价格为核心的招生营销模式时,招生营销管理重心要放高。
4、新教育技术的应用能力。
5、目标明确,即通过价格张力扩大教育市场份额,如:价格降15%,教育市场份额能扩大25%。
3、以促销为核心的招生营销模式
推广教育产品是这种招生营销模式的核心动力,少儿教育、短期培训等一般都采用这种招生营销模式。
通常,采用这种招生营销模式需要对教育产品目标学生和家长人群定位精准。
以招生促销为核心的招生营销模式具有多样性,招生营销重心较高,需要学校统一策划,执行重心则比较低,招生营销组织简单,但对人力资源质量要求较高,对组织管控体系的要求也较高。
4、以招生渠道为核心的招生营销模式
过去,学校招生营销往往是“招生渠道为王”,随着“互联网+”时代的到来,传统招生营销招生渠道受到强有力的冲击,线上招生渠道与线下招生渠道有机融合成为未来招生营销招生渠道的发展趋势。
围绕以招生渠道为核心展开的招生营销策略组合,最典型的是深度招生营销,简单地说,就是集中优势兵力,打那些散兵游勇。
目前,我国教育市场既有传统招生渠道,又有互联网招生渠道,多招生渠道混杂并存。在这种复杂情况下,只有使招生渠道协同作用才能取得优势。
采用以招生渠道为核心的招生营销模式,主要有以下几点要求:
1、需要对招生营销本土化有非常深刻的理解。
2、需要对招生渠道结构、学生和家长者特性深刻了解。
3、需要较强的组织管理能力,有清晰的战略。
4、需要有快速研、教、招一体化响应能力。
教育产品要凭借招生渠道取胜,招生营销组织重心就要放低,遵循就近及对等原则,也就是谁代表教育市场谁拥有权力,谁配置资源谁承担责任。
7. 教育培训机构招生营销策划方案
明确产品的目标用户:3至15岁的青少年。
这个年龄段的学生尤其需要被辅导作业,到版了假期,由于家长工作忙,学权校的老师不被允许开临时班招生,那么培训机构的商机就来了,但是一天高达200多元的辅导作业费用不是所有家庭都能撑得起来的,所以实施方案的第一步就跨出了。
设定高价值高诱惑力的诱饵产品来引流
例如99元立享一周的作业辅导课程。市面上一节辅导作业的费用都不止99元,那一周仅仅只要99元,对于家长就具有足够的吸引力,所以以此作为诱饵产品,来吸引更多顾客参与。
不仅要想办法在新客户上做引流,还需要在老客户中做裂变
设定了会员规则
培训机构用心认真辅导,建立与学生的信任和情感联系,为七天后的其它课程成交做铺垫
建议在优惠辅导期结束后,让培训机构给这些用户尽可能大的优惠政策,最大限度地把握住这些用户
设定规则,如果这些用户在七天后无法做决定,也没有成交任何课程,可以给一个期限,比如三个月内来成交任何课程,也都能享受最大的优惠政策,并且定期让老师进行回访,联络感情,进一步建立信任和情感联系,这三个规则能最大比例转换这些用户成为学员。
8. 一般去报电商运营培训班价格多少以及需要学多久
根据2020年1月份的市场价格,电商培训班需要3000~6000元,时间在1~3个月。
电子商务可提供内网上交易和管理容等全过程的服务,因此它具有广告宣传、咨询洽谈、网上订购、网上支付、电子帐户、服务传递、意见征询、交易管理等各项功能。
电子商务可凭借企业的Web服务器和客户的浏览,在Internet上发播各类商业信息。客户可借助网上的检索工具迅速地找到所需商品信息,而商家可利用网上主页和电子邮件在全球范围内作广告宣传。
缺陷
1、网络自身有局限性:在这一模式上,只有依靠网站的制作和网页设计师对网页把握更加好的模式,向消费者展示商品。
2、搜索功能不够完善
3、交易的安全性得不到保障,电子商务的安全问题仍然是影响电子商务发展的主要因素。由于Internet的迅速流行,电子商务引起了广泛的注意,被公认为是未来IT业最有潜力的新的增长点。
然而在开放的网络上处理交易,如何保证传输数据的安全成为电子商务能否普及的最重要的因素之一。有一部分人或企业因担心安全问题而不愿使用电子商务。