打造高效团队培训心得体会

❶ 如何打造高效团队

1、快速行动

高效团队讲究的是速度，谁的速度快，谁就能够抢占先机。如果一专个团属队磨磨唧唧像小绵羊一样，这样的团队肯定没有竞争力，也没有战斗力，高效团队必须像狼一样迅速，勇往直前，永不回头。

2、适当加压

有压力才能有动力，如果员工没有压力，工作就不会有主动性；如果一个团队没有压力，那么整个团队的成员都会懒懒散散，人浮于事，根本做不来业绩。给团队适当的加压，才能激起他们的昂扬斗志，才能够让他们有危机感。

3、仔细检查

做工作没有检查等于白做，如果工作中出现问题检查不出来，相当于功亏一篑。因此员工做工作，领导必须检查工作结果。这样员工在做工作的时候才能认真的去做，一旦检查出问题就严格考核，这样员工才能重视起来。

4、准确考核

考核是为了员工更好的进步，而不是去扣工资，考核是为了让员工快又正确完成工作目标，而不是去罚钱。只有考核才能够出业绩，也只有考核才能够知道员工的实力，才能够挖掘员工的潜能。

5、纪律严明

没有规矩不以成方圆。一个团队如果没有纪律，定会一盘散沙。员工不服从管理，领导没有心情、提不起兴致管理，整个团队就毁于一旦。高效的团队肯定是纪律严明的团队，领导指哪员工打哪，一刻也不容缓。

❷ 如何打造高绩效团队学习心得

1、 求大同存小异， 懂得尊重他人 在工作中， 学会尊重他人， 想要别人尊重你， 你就得先学会尊重他人。 俗话说： 礼多人不怪。 要想学会尊重他人， 首先： 把自己当成别人（学会站在别人的立场上想问题）； 第二， 把别人当成自己（把别人的感受当成自己的感受去体验）； 第三句： 把别人当成别人（要尊重每个人的独立性）； 第四句： 把自己当成自己。 2、 有容人之量， 宽恕他人犯错 学会宽容， 做到严于律已， 宽以待人， 只有这样才能营造一个和谐的工作环境， 另外， 容许他人犯错， 在工作中一边积极改正和完善。 3、 敢于承担责任并替他人分担责任 敢于承担责任。 只有这样， 别人才会信任你， 在团队中更要注意培养自己的心态， 不要把责任推到别人头上， 即使是别人的错， 那么你也有责任， 作为团队的一员， 如果你看见别人已经在犯错的边缘而你没有伸出手拉一把，这本身自己就是错误的。 4、 有了问题尽量自己解决问题 每个人都有自己的事做， 自己的事情尽量自己解决， 当你要问别人的时候， 是不是思量再三， 我还有什么办法没有想到， 我是不是哪个地方出了差错？ 5、 有学习意识 与公司同步发展， 懂得从任何的细节、 任何人身上学习和感悟， 并且懂得举一反三， 而且在更多时候， 学习是一种态度。 只有谦卑做人， 才能真正学到东西。 6、 善于沟通 沟通是桥梁， 世界上没有事情是无法沟通的。 有强烈的沟通意识， 沟通无极限， 这更是一种态度。 一个好的团队当然要有共同的愿景， 非一日可以得来。 需要无时不在的沟通， 从目标到细节， 甚至到家庭等等， 都在沟通的内容之列。 与同事沟通， 可以增强合作性， 节约在工作中的磨合时间， 更可以消除误会， 减轻心理负担； 同上司沟通， 可以很好将自己对于工作的想法及时上达到领导层， 为他们作出决策时提供依据； 同家人沟通， 可以营造一份融洽的氛围， 有利于身心健康。 同外界建立畅通的信息渠道。 信息的畅通是所有企业发展的前提， 信息的畅通可以降低交易成本的支出。 特别是在我们现今这个信息时代， 丧失了通畅的信息渠道也就意味着丧失了对顾客以及竞争对手的了解， 丧失了企业生存与发展的先机， 对团队而言也是如此。 7、 注重培养人格魅力 首先， 要培养自己的容人之量， 无论在什么情况下， 都能够 容纳不同意见的人， 也包括批评过自己的人。 其次， 不要妄自尊大， 目中无人， 凡事看不起别人。 为人要温和谦逊， 处事要严谨。其三， 不要轻易地发怒， 遇事要冷静， 要有涵养。 学会爱护自己的同事和周围的人。 没有极端的好恶。 其四， 要培养自己开朗的性格， 有一颗懂得感恩的热诚的心， 有积极的乐观的人生态度。同时能做到严以律己， 宽以待人。 能做到公私分明。 8、 提高执行力 执行力的强弱反映了一个单位的管理水平， 更体现在我们每个部门每个环节的工作。 其实我们每一个人在职责范围内， 按照企业和公司的管理制度， 对规章条款不折不扣的执行， 那我们的企业和公司就会更加具有竞争力。 比喻说， 一只木桶能够装多少水取决于最短的一块木板长度， 而不是最长的那块。 这个比喻似乎还可以继续引申一下， 一只木桶能够装多少水不仅取决于每一块木板的长度， 还取决于木板与木板之间的结合是否紧密。 如果木板与木板之间存在缝隙甚至缝隙很大， 同样无法装满水。 所以， 一个团队的战斗力， 不仅取决于每一名成员的能力，也取决于成员与成员之间的相互协作、 相互配合， 这样才能均衡、紧密地结合形成一个强大的整体。 从我做起， 从现在做起， 为把建设一个高绩效的团队而努力！

❸ 高效提高团队领导力，打造高效团队的培训课程有哪些

源自王大琨教授团队领导力教程： 第一部分：团队领导力综述 团队训练：从“同心杆”开始 1、 中高层为什么强调领导力？ 2、 影响领导力的原因？ 3、 什么是领导力？ 4、 领导力提升模型？ 团队领导力的四个方面:目标导向、建立共识、形成制度、确定角色 5、 明确公司对领导者领导力的要求 6、 标杆企业领导力提升方法？ 第二部分：如何提升对部门的领导力 （了解组织、了解团队、了解团队绩效） 1、 理解所在企业战略，明确战略部门定位和职责 2、 熟悉流程、明确部门之间的分工和界面 演练内容：1、团队工作各阶段提交成果、成果标准及责任人清单 3、 明确团队工作各个阶段的工作输入条件和工作输出成果 案例分析：设计流程执行的关键------概念设计的标准和要点解读 4、 团队的人员编制和组合 习练：部门中的八种角色的测试、自己团队的角色优化 5、 团队文化的在领导力中的应用 6、 如何明确领导者的团队管理目标？ 案例分析：某个团队通过目标提升领导力的分析 7、 如何编制部门的进度、成本、质量计划 案例分析：某集团部门的计划讲解 8、 如何针对进行团队协调？ 工具分享：团队协调“七对眼睛”工具介绍 9、 如何在团队执行中进行控制？ 案例：某专项计划控制管理的讲解 10、 如何在执行中加强团队的沟通？ 案例分析：某公司沟通与协作解读 情景习练：如何组织一次设计评审会议？ 11、 如何解决工作中的问题？ 案例解读：团队工作月报分析、动态成本报告 12、 如何通过考核提升团队效能？ 13、 如何有效激励提升团队执行力？ 14、 如何组织学习来领导团队进步？ 团队习练：如何建立团队自己的学习体系？ 第三部分：如何提升对员工个人的领导力 （了解员工、了解岗位、了解个人绩效） 1、如何发现员工的专长、帮助员工选择合适的工作岗位？ 2、如何帮助认知员工岗位的任务、工作成果与工作特点？ 案例分析：设计总监的岗位分析 3、如何通过提升专业和管理能力来提升个人的能力？ 案例分析：成本管理人员的能力提升 4、如何辅导员工制定个人计划？ 5、如何提升员工工作中的沟通技巧？ 6、如何加强对员工执行中的指导和监控 7、针对不同员工的个性化激励 8、情境领导艺术在领导员工中的应用 第四部分：如何提升对合作伙伴/供应商的领导力 (了解供应商、了解控制方法、了解组织间的领导力提升) 1、 提升供应商领导管理的理念？ 2、 如何选择合适的供应商？ 案例分析：设计院选择的五条标准 3、 如何编号供应商任务书？ 案例分析：某个设计任务书解读 4、 如何编制好供应商的合同？ 5、 如何明确供应商的交工标准？ 6、 如何培训好供应商？ 案例分析：总包进场培训 7、 如何在执行中加强对供应商的管理和指导？ 案例分析：某公司“设计方案评审”案例点评 8、 如何对供应商的执行情况进行评估和总结？ 案例案例：景观设计单位数据库 说明：为客户量体裁衣的顾问式培训是我们的核心优势所在，确定合作后，我们将展开专业的课前调研。
我们将关注客户的需求、有针对性设计案例，并在授课中重点关注与展示。

❹ 打造高效团队的文章

如何区分群体和团队的区别：一群男人和一群女人在一起工作的叫群体，而团队，是一种精神，是需要具备的三个条件：A、自主性，B、自主思考性，C、自主协作性。一间公司70%的意见是由下面反馈至上面的，就是一个团队，反之，只是个群体。

打造一个团队精神，必须在工作中养成团队精神，每个人都是公司的主人公，将公司的文化、精神传达到每一位员工的身心里，必须避免员工习惯推诿责任、扯后腿、倡导个人主义、强调个人资金和隐藏对公司有帮助的信息。

老板或是部门主管在这个团队里，应该起的角色可以分为：顾问角色、伙伴角色和教练角色，而并非是监督者的角色。做为一名合格的老板或主管，最应该考虑的问题是如何把正确的人放在正确的岗位上做正确的事，并监督和督促员工完成工作。

一名有能力的老板或主管必须培养好自己的人格魅力才能带动好这个团队，具有人格魅力的老板或主管是这个团队的核心人物，他所有的一言一行及决策必将影响到团队的发展，所谓的人格魅力必须具备三个条件：A自信与负责，B道德与操作，C牺牲与奉献。

冲突这个词在企业里未必是属于负面词，冲突可以带动公司的前行和发展，好的领导懂得避免负面的冲突，沟通人性化的冲突，提倡具有互动观点可以改善决策的冲突意见。

出现冲突问题如何交换意见解决团队内部矛盾，首先应该体现团队的公平态度，交叉询问，隔离讨论，避免领导做首要指标使下属倾斜对问题的思想，公平解决问题的冲突矛盾。在解决冲突问题需要技巧性，有争议性的问题可以先搁置，寻找到问题的“切入口”，剥离偏见，交换意见，达成共识。

通过这个课程，我对团队的认识更深刻了，对于如何建立团队，带领团队，引导团队学到了更多的知识，首先，做为领导团队的核心人物，培养自身的人格魅力有着举足轻重的位置，有自己的人格魅力，才能更好的领导和感染身边的队员，协作完成任务。看过余老师的其它课程，在其它的课程里，余老师总会强调一句话：把正确的人放在正确的位置上做正确的事情发挥正确的能力。学会如何用人，才是真正领导者需要思考的问题。 客观评价一个团队素质，首先要关注团队成员的表现。如果具备以下表现就是一支杰出的高绩效团队。

1、 保持诚实与正直：人人相互理解和信任，则务必建立在诚实和正直之上，这是团队成员之间达成高度协同的基础。如果正直和诚实被摒弃，所有的人都言行不一，成员之间无法相互信赖，这样的团队结局可想而知。诚实与正直也是为人处世之根本，谁丢掉根本，谁就无法立足于社会。

2、 保持积极沟通：很多团队沟通不顺畅，导致内部争斗不休，最终与市场机遇擦肩而过。团队失败的所有原因几乎都与沟通有关。高绩效团队始终能够积极主动地表达和耐心细致倾听。如果没有有效沟通，任何目标都将成为纸上谈兵。

3、 勇于担当：团队成员的责任意识决定着团队绩效。每个成员都必须保持高度责任心。经理人要明确传达团队目标，并分清责任目标，更要以身作则。如果一个团队中人人都敢于担当，必定会实现高效率。

4、 充满激情和自信：激情和自信是个人成功的根本，决定着团队的成败。经理人不能只追求结果忽视成员激情的培养。团队气氛营造和士气的激发是经理人日常工作中非常重要的任务。

5、 主动完成任务：为什么现实中主动性的员工少之又少？很简单：企业缺乏完善的激励机制。如果经理人能将团队成员的每一次成功都视为协同作战的结果，并让他们感受到成功的喜悦和成就感，满足成员被尊重的心理需求，成员的主动性就自然被激发出来而使之成为一种持续的心境和工作态度。

6、 乐于分享：很多成功的职业经理人总结出一条经验“没有分享，就不可能有高效率！”分享令团队节省大量摸石头过河的时间成本，无论是失败还是成功的经验，都有同样重要的参考价值。信息互换和交流平台是一个高绩效团队必须建立起来的学习模式。这个模式就是分享。
7、 不轻易放弃：意志力往往是战胜对手和穿越挫折的最终能量，是团队成员最优秀的品质。如果一支团队因缺乏杰出的意志力而选择放弃，就无法坚持到最后的目标达成。成功总是属于那些坚持到底的团队和个人。

8、 相互尊重：尊重是合作的前提和基础，是团队协同性的保证，更是成员之间沟通顺畅的原则。

9、 团结互助：在团队其他成员遇到阻力和陷入困境之时，任何一个人都应该主动伸出友爱援助之手，这种品格会形成一种独特的气质成为高效团队最明显的特征。

高绩效团队成员的上述表现，使我们对高绩效团队有了更为深刻的理解，并为企业如何打造一支高绩效团队提供了有力的帮助和方向。

❺ 《如何打造高绩效团队》学习心得

学会沟通 加强互动叶建中：教科室主任几天前，学校组织老师们听了余世维博士的《打造高绩效团队》DV非互动讲座。现结合工作谈两点感受。一、学会沟通，利于团结首先，学会沟通交流，自觉维护团结，是加强团队建设的重要保证。顾名思义，团队，是团结的队伍。没有团结，加强团队建设只能是纸上谈兵。千年修得同船渡，万年修得同室坐。能在同一办公室共事确实是缘分。由于性别差异、性格差异、情绪差异、工作思路差异等因素，在工作中难免发生争论和摩擦，甚至出现暂时的不快。一旦出现这种情况，首先要进行换位思考，学会站在对方的位置上思考问题，体谅对方当时的心境和难处，反省自身存在的不足和问题，把双方的矛盾和问题想得简单化，避免复杂化，力争大事化小、小事化了。坚决避免无事生非、上纲上线，芝麻小事演变成矛盾纠纷。其次，主动沟通。沟通交流是消除矛盾隔阂的有效办法，要敢于放下架子，主动找别人谈心、解释情况，直至主动道歉也无妨。第三，平时要严以律己，宽以待人。在工作中，都要严格以职业操守要求自己，经常提醒自己扎扎实实做事、认认真真做人。予人玫瑰，手留余香。对待同事要常存关爱、宽容之心，做到真诚待人、宽厚待人、以理服人，不兴风作浪，混淆视听。有委屈一笑而过，遭报复一觉而过，以自己的实际言行赢得室友们的尊重。二、加强互动，协作支持所有成员在工作中做到有分工有协作，能够相互支持，是加强团队建设的关键所在。首先，要发扬团队的协作精神。协作精神是团队精神的重要内涵，团队每位成员在日常工作中，要正确处理好分管工作与全校工作的关系，处理好本职工作与其它工作的关系。在做好本职工作的同时，加强与其他成员的配合和协作，切实将分工与协作有机结合起来，积极营造良好的团队协作氛围。其次，强化成员间的支持和配合。我室工作头绪多、任务重，工作中经常会出现难以应对的局面，出现失误和纰漏也在所难免。因此，在日常工作中，要积极主动配合同事们的工作，借用先前的一句话叫“相互补台、共同上台；相互拆台、共同下台。” 学会自律 甘于奉献盛蕴红：大队辅导员余世维博士：美国哈佛大学企业管理博士后、英国牛津大学国际经济博士后、美国佛州诺瓦大学公共决策博士……具体的头衔就不一一罗列了，似乎这些不在我的关注范围，而他“如何打造高绩效团队”的讲座却深深地吸引、触动着我。虽然是通过光盘资料学习,最多可长达两个多小时,但时间总在不知觉中溜走,仔细地聆听和笔记,大脑几乎没有再次思考的间隙,生怕一不小心会漏听、错失些什么。于是，课上听记的内容往往在课后不自觉地跃入脑海，随之反复地“咀嚼”……通过学习，我懂得了“团队”和“群体”的差异，“团队”：即每个员工都能自动自发地思考、行动，并学会与人合作的团体。结合这一概念初浅地谈谈我的体会：一、学会自律高绩效的团队讲究每个人的“自动自发”，它强调是一种主动精神，没有人要求和强迫，自己认识到应该如此，并出色地完成自己的工作。但在实际的工作中，因为需要与他人协作，难免发生误解和冲突，我个人认为，“自律”在自动自发中就更显重要了，它是一个管理自我，控制自我的过程，即自我约束，发自内心地遵守团队的纪律和规范。它更涵盖了自我反思和自我检讨的过程，作为学校的大队辅导员，我拥有的并非施加任务的权力，而是为中队辅导员和孩子服务的范围和能力，并靠自己的人格魅力去执行。因此，本着一颗责任心，要求中队辅导员老师做到的，自己首先得做好，当因为一些工作布置和落实没有达到预设的效果时，首先要学会换位思考，考虑中队辅导员老师的“难处”，其次要严格检讨工作中自身存在的问题，反思自己的不足，然后寻找合理的对策，去妥善地解决问题。因此，“自律”有时更象一面镜子，可整衣冠、纠言行。二、甘于奉献高绩效的团队除了要求自己在工作中，有一颗责任心，懂得“自律”外，我感觉在与人合作中更需要牺牲和奉献作为基础，奉献是一个在物质层面上可以量化的概念，还是一个精神层面的概念？我无法清楚地界定，似乎从物质层面而言，奉献者得到的回报很多时候是低于其创造的价值的。但甘于牺牲和奉献往往也得到了心理上的满足，因此它是在清楚地摆正个人与团队的关系之前提下，一种自觉的、不计回报的、把集体利益看得高于个体利益的行为。作为学校的总辅导员，少先队的工作往往是烦琐的，很多时候，为了做好这些所谓细碎的工作，常常忽略了下班的时间，虽没有具体地去计算每天下班后晚归多少时间，但清晰地记得，很多时候是最后一个离校的。似乎，不计得失，今日事今日毕已成了一种工作习惯，这至少可以让我每天安然入睡。因此，余世维博士的这一句更深深地触动着我：真正的权力和能力是靠自己的人格魅力去发展的，而不是上级给予的，上级给于的充其量是一个职位。而打造自身的人格魅力，除了拥有自信与负责、道德与操守牺，牲与奉献恰更是必不可少的。“寓观念于谈笑间，蕴哲理于诙谐中”可谓是余世维博士授课的独特风格，因对我有所触动而更觉精彩。当然光有“触动”是远远不够的，更需付之于“行动”。 精诚团结 打造高效团队林卉：本部三楼办公室主任开学初听了余世维博士《如何打造高绩效团队》的专题讲座，不禁被他那学识广博、风格幽默，深入浅出的讲解所吸引。其实所有这些与我们办公室团队的打造也有着异曲同工之处，值得我们细细思量。所谓“一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮”，团队协作绝对不是一句空话。同样，办公室也不仅仅是一个群体，而应杜绝“见好事争上前，见势头不对往后躲”的现象，精诚团结，无愧于“团体”这个称号，才能真正体现一种凝聚力、向心力。因为善于协作的团队生命力极强，无坚不摧。试想：如果每个人都将自己的职责抛在一边，只想从团队中攫取自己想要的东西，那么整个团队不成了一盘散沙了吗？那么如何打造办公室这个小团队呢？我认为需要做到以下几点： 一、心中有集体。在这个团队中，无论大事小事，大家都要相互鼓励，都要心中有集体，真正做到有福同享，有难同当，必要的时候以集体利益为先，当然作为办公室主任除了做好自己的本职工作以外，还应事事走在前，做好表率作用，努力和大家一起营造互助互爱的氛围，让每位成员在这个团体中享受身心的愉悦。 二、要乐于奉献。雷锋说：“一滴水只有放进大海里才永远不会干涸，一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候才能最有力量。”因此，在办公室团队中我们也应团结一心，乐于奉献，只有这样各项工作才会攻无不克，战无不胜。 三、要制度约束人。在办公室团体中要使每个个体严于律己、落实职责，也需要建立一些制度，做到以理说话，以制度办事，使每位个体在一定的约束下认真工作。打造一支高凝聚力的办公室团队，非一朝一夕之事,对每一个团队成员来说, 在今后的工作中，只有不断摸索，紧紧团结在一起，抛弃所有的个人恩怨，形成一种巨大的向心力，愉悦地接受任务，并按时保质、保量地完成，才能使办公室这个团队稳定地走下去。 提高素质 融入集体沈梅琴：本部三楼办公室主任我生活工作在朝阳小学这个集体中。在朝阳小学本部二楼办公室这个集体中有我最亲的伙伴、最好的同事。我担任三（1）班班主任，所以我又管理着有37个小家伙组成的小集体。听了余世维的讲座我才知道，原来现在“集体”改名了，叫“团队”。其实，不管是“集体”还是“团队”，都在告诉我们同一个道理：做一个有素质的人，并且一切从集体的利益出发。“高绩效团队”似乎是一个理想化的工作集体，然而我想我们也并非不可能做到。大家首先要提高自身素养，增强自己的工作能力，先让自己成为一个“高绩效成员”。因为一个好的成员对一个团队来说，无疑是非常重要的。当团队中的成员个个“高绩效”了，那么离“高绩效团队”还会远吗？其次，我们要真心融入集体，使办公室里的成员都亲如一家。大家以诚相待、彼此关心、互相帮助，用自己的一片热忱感化同伴。这样，“袖手旁观”、“冷眼相看”，甚至“暗箭伤人”的现象一定不会出现。古人云：人心齐，泰山移。“强强联手”之下，还会有完成不好的任务吗？最后，当然也是最重要的，那就是：当个人的利益与办公室利益发生冲突时，请以办公室利益为重！当办公室利益与学校利益发生冲突时，请以学校利益为重！《教师职业道德规范》第五条：团结协作、谦虚谨慎、尊重同志，相互学习、相互帮助，维护其他教师在学生中的威信。关心集体，维护学校荣誉，共创文明校风。我想，这一条，早已把“团队精神”植入了我们的思想。如果我们人人都能以此来规范自己在学校、在办公室的行为，朝阳小学一定能成为一个“高绩效团队”的。 团结协作 宽容和谐叶菁：一年级语文教师开学初，我们听了余世维博士的DVD讲座《如何打造高绩效团队》，深有触动。首先，我知道了团队是由两个或两个以上相互依赖、愿意为共同的目标而努力的互补技能成员组成的群体，通过相互的沟通、信任、合作和承担责任，产生群体的协作效应，从而获得比个体成员绩效总和大得多的团队绩效。其次，对我们学校如何建立办公室团队，也有不少借鉴之处。在办公室日常交往中，第一要培养自己表达与沟通的能力。表达与沟通能力是非常重要的，不论你做出了多么优秀的工作，不会表达，不能让更多的人去理解和分享，那就几乎等于白做。我们要抓住一切机会锻炼能力，展现自我，积极表达自己对各种事物的看法和意见，并掌握与人交流和沟通的艺术。在办公室里，把自己的想法与意见告诉别人，共同为同一个目标而努力协调,力求和谐。第二、培养自己做事主动的品格。我们在一起做事，我们是同事，我们不应该被动地等待别人告诉你应该做什么，而应该主动去了解学校需要我们做什么，办公室需要我做什么，自己想要做什么，然后进行周密规划，主动行动，并全力以赴地去完成。从身边小事开始，培养自己主动做事的品格。第三、培养敬业的品质。几乎所有的团队都要求成员具有敬业的品质。有了敬业精神，才能把团队的事情当成自己的事情，有责任心，发挥自己的聪明才智，为实现团队的目标而努力。第四、培养自己宽容与合作的品质。办公室中的每个人都各有各的长处和缺点，这就需要我们在日常生活中，培养良好的与人相处的心态，严以律己，宽以待人，并在日常生活中落到实处。不斤斤计较，不搞小团体主义，团结合作，把办公室建设成有凝聚力的团体。第五、要培养自己的全局观念。在集体生活中，总有个人与集体发生小矛盾的时候，这时候，办公室成员应该以集体为重，互相帮助，互相照顾，互相配合，为集体的目标而共同努力。