化学实验室培训总结

『壹』 化学实验室的使用规则

1、药品的存放：一般固体药品放在广口瓶中，液体药品放在细口瓶中（少量的液体药品可放在滴瓶中），气体放在集气瓶中用玻璃片盖住。特殊的如金属钠存放在煤油中，白磷存放在水中
2、药品取用的总原则①取用量：按实验所需取用药品。如没有说明用量，应取最少量，固体以盖满试管底部为宜，液体以1~2mL为宜。多取的试剂不可放回原瓶，也不可乱丢，更不能带出实验室，应放在另一洁净的指定的容器内。②“三不”：任何药品不能用手拿、舌尝、或直接用鼻闻试剂（如需嗅闻气体的气味，应用手在瓶口轻轻扇动，仅使极少量的气体进入鼻孔）
3、固体药品的取用①粉末状及小粒状药品：用药匙（没有时用V形纸槽代替） ②块状及条状药品：用镊子夹取
4、液体药品的取用①液体试剂的倾注法： 取下瓶盖，倒放在桌上，（以免药品被污染）。标签应向着手心，（以免残留液流下而腐蚀标签）。拿起试剂瓶，将瓶口紧靠试管口边缘，试管倾斜，缓缓地注入试剂，倾注完毕，盖上瓶盖，标签向外，放回原处。②液体试剂的滴加法：滴管的使用：a、先在液体外挤压出滴管中的空气，后伸入液体吸取试剂b、滴入试剂时，滴管要保持垂直悬于容器口上方滴加c、使用过程中，始终保持橡胶头在上，不能倒置或横放，以免胶头被试剂腐蚀d、滴管用毕，立即用水洗涤干净（滴瓶上的滴管除外）e、胶头滴管使用时千万不能伸入容器中或与器壁接触，否则容易造成滴管头破裂 1、加热固体时，试管口应略下倾斜（防止冷凝水回流使试管破裂），加热试管时先均匀预热，再固定在铁架台上加热。
2、加热液体时，液体体积不超过试管容积的1/3，加热时使试管与桌面约成45°角，加热时，先预热试管，然后给试管里的液体的中下部加热，并且不时地上下移动试管。为了避免伤人，加热时切不可将试管口对着自己或他人。 1、“一贴二低三靠”“一贴”：滤纸紧贴漏斗的内壁
2、“二低”：（1）滤纸的边缘低于漏斗口 （2）漏斗内的液面低于滤纸的边缘
3、“三靠”：（1）漏斗下端的管口紧靠烧杯内壁 （2）用玻璃棒引流时，玻璃棒下端轻靠在三层滤纸的一边 （3）用玻璃棒引流时，烧杯尖嘴紧靠玻璃棒中部过滤后，滤液仍然浑浊的可能原因有:①承接滤液的烧杯不干净 ②倾倒液体时液面高于滤纸边缘 ③滤纸破损 1、在加热过程中，用玻璃棒不断搅拌（作用：加快蒸发，防止由于局部温度过高，造成液滴飞溅）
2、当液体接近蒸干（或出现较多量固体）时停止加热，利用余热将剩余水分蒸发掉，以避免固体因受热而迸溅出来。
3、热的蒸发皿要用坩埚钳夹取，热的蒸发皿如需立即放在实验台上，要垫上石棉网。 1、废渣、废液倒入废液缸中，有用的物质倒入指定的容器中。
2、玻璃仪器洗涤干净的标准：玻璃仪器上附着的水，既不聚成水滴，也不成股流下
3、玻璃仪器中附有油脂：先用热的纯碱（Na2CO3）溶液或洗衣粉洗涤，再用水冲洗。
4、玻璃仪器中附有难溶于水的碱、碱性氧化物、碳酸盐：先用稀盐酸溶解，再用水冲洗。
5、仪器洗干净后，不能乱放，试管洗涤干净后，要倒插在试管架上晾干。

『贰』 化学实验室究竟有多危险

事实上复，化学实验中遇到的危险制大致可分为一下几类：
1、实验操作不谨慎，不规范
2、在遇到危险的时候处理方法错误
3、没有在进行实验前充分了解潜在危险
4、受伤/中毒后未能及时有效的进行治疗
5、安全相关的器材不合格
严格遵守操作规范，一般就不会发生危险，切记！

『叁』 通过一段时间的化学学习，我们初步了解了实验室制取气体的有关知识．请结合图示回答问题： （1）组装仪

『肆』 化学实验室的整体布局要注意哪些

SICOLAB设计化学实验室：由于化学实验室存放有大量的易燃易爆物质，而且存内在许多的引火源，比容如实验过程中加热用火、电器设备运行时产生的电火花，因此，化学实验室是安全事故易发之地。
SICOLAB从消防的安全角度考虑去设计及施工，化学实验室应独立设置在实验楼内，实验楼还应采用单层或底层建筑，并与周边建筑保持足够的间距。同时，实验楼应至少设两个对外出入通道，每一层也至少应有两个出入口，按照国家规定的 6 个平行班、每班 50 人的标准，化学实验室应为 3 个， 2 2 一类实验室的面积为 90m (重点中学为 96～108m )，25 组 50 座。每个实验室还应设两个不小于 90cm 宽的门，且面向走廊，间距尽量远些。对于面积不大的实验室，可以设置一个出口，并与相邻的实验室相通，但另一出口必须面向走廊。对于面积较大的实验室，设立的两个或两个以上的出口均应面向走廊或靠近楼梯口。

『伍』 化学实验室常见的安全隐患有哪些

隐患一：电

危险指数：★★

在实验室里，用电问题与实验室管理直接关联。各种电子仪器操作都离不开电。从分析样品称重开始，到完成实验断电走人的整个过程中，你都被电所包围着。是不是很恐怖啊？哈哈，其实作为“两颗星”的隐患而言，实验室中的触电事故还是相对较少的，日常新闻中也极少能见到此类事故的报道。

不过，笔者还是要强调实验室用电的几点注意事项。首先，不要在手上还沾有水渍时就去触碰电器开关或插座，防止手上的水分通过开关与电路接通、造成触电事故。其次，使用电器时应该远离水源，水和电器混合放置亦是一种安全隐患。此外，在使用某些电仪器时，如烘箱，电油浴锅等，最好保证有人从旁看管。再提醒一下，实验做完后一定要记得断电哦！

隐患二：火

危险指数：★★★

火的使用因实验时而异，然而，很多危险都与火有关。初高中接触到的酒精灯，关于它的注意事项简直是考试中的常客，你应该不陌生吧？

实验室里面火的使用是需要谨慎谨慎再谨慎的（重要的词语说三遍！）。古人讲“水火无情”，用火比用电更要小心。在进行某些油浴实验或者酒精灯旁边的灭菌实验时，旁边应该备好湿沙子或湿抹布，点火前最好思考一下“万一着火了应该怎么做”。对于烘箱这类温度不高、不出明火的电器，也需要提前注意插座口及对应的灭火器的位置。万一遇到烘箱内冒烟着火的情况，应该先切断电源、观察烟火的势头，再根据实际情况选择合适的灭火器。

笔者给大家讲个事例吧。某位同学在烘箱内烘烤树枝树叶样品，样品都是装在档案袋和信封内的，烤箱温度调节到60-70℃后该同学就离开了。过了半小时左右，实验室其他人看到烟雾，就赶紧叫来该同学。她一看到烟就判断“有烟应该就没有火苗”，加之烘箱是密封的，所以应该用泡沫灭火器。于是果断打开烘箱、拿来泡沫灭火器一阵乱喷、再关上箱门淡定地等了半个小时，直到烘箱“恢复平静”。打开一看，只有底部的内壁被烧黑了，其他的都没事。

通过这件事我们不难看出，面对突发情况，首先一定得有过硬的心理素质，然后透过现象看本质，结合实际情况进行正确的判断，并施与恰当的补救措施。今年清华化学系何添楼发生的火灾爆炸事故就是一记警钟。大家在实验前就应该埋下危机意识——“万一着火了，该怎么做”——在脑海中罗列出大致的应对步骤。其实，笔者对于实验室用火安全隐患的建议就是：跟荷兰人学习，提前做好脚底抹油的准备。

隐患三：爆炸

危险指数：★★★★

实验室爆炸的新闻太多了，最近的清华、南京理工、中国矿大等等。这些实验室爆炸事故或多或少都有人为操作不当的因素，但总结下来就是：“爆炸只在一瞬间”——也许你正兴冲冲地做实验，爆炸就突然发生了，而且强度还未知呢。

爆炸存在极强的未知性与不确定性，所以笔者提醒各位同学，进入实验室之后最好看看别人在做什么实验。你不需要对那些实验步骤了如指掌，但最好学会根据他们操作实验的手法、结合自己的判断来预测那种操作方式是否具有危险性。譬如某个同学烘箱开着而人却不在周围，又或者某个同学不在通风橱里加强腐蚀性试剂，碰到这类情况就应该果断提醒他们，比如督促“烘箱同学”设置闹钟、定时来看看烘箱等等。别以为这是微不足道的小事儿，万一发生爆炸，便是牵扯到生命与纠纷的重大事故。所以自己在实验室处处留心也是对每个人生命的负责。

隐患四：化学试剂

危险指数：★★★★★

为什么把化学试剂评为“五星级”安全隐患呢？当然是因为化学试剂的隐患比前面任何一个都重要。

因为化学试剂的瓶身颜色是区别其危险与否的重要标志，因此使用时一定要小心，手套也可以多带几副。笔者加浓硫酸时都会多添一副手套和口罩，防止意外发生。某些生物化学试剂量小作用大，尤其是那些对人体有致死致癌（苯之类的基本都是致癌）效力的试剂，一定要严格遵照实验步骤来操作。

『陆』 有关化学实验室管理论文

有机化学实验室管理初探实验室是教学和科研工作的重要场所，是师生及科研人员遵循理论联系实际的原则，进行教学实验和开展科学研究的主要场所。随着教学改革的不断深入，实验室工作受到越来越多的重视，实验室工作水平成为反映高等学校教学水平、科研水平与管理水平的重要标志。其中有机化学实验室与无机、分析、物化等实验室相比，具有相同性，更具有特殊性，主要表现为物品的特殊性，尤其是危害性药品，直接危及实验室的安全管理和环境保护。加强对有机化学实验室特殊性的认识，采用合理化的管理方式，在保证安全无污染的条件下，使实验教学工作顺利进行，具有十分重要的意义。
1.有机化学实验室各要素
有机化学实验教学紧密配合于有机化学教学，主要从性质、制备及合成等方面加强学生对该门学科的直观了解，以达到巩固和加深理解课堂内容的目的。有机化学实验室是由试剂药品、仪器设备、人员、安全、环境、实验教学等要素组成。实验人员主要有实验课教师和实验学生，实验学生是实验活动的主体；试剂药品和仪器设备是实验教学顺利进行的物质保障，由于有机化合物的性质和制备等实验所需用的药品及合成产物等不同于其它实验室，使得有机实验室的试剂药品和仪器设备具有特殊性；安全能保障实验室各项工作的顺利进行；清洁卫生的环境有助于提高实验教学的质量。所以有机化学实验室的各项管理的目的是为了使教师和学生能积极高效地从事实验活动。
2.有机化学实验室物品的贮存管理
2.1化学试剂药品的贮存管理
实验室内的各种试剂药品的存放都必须条理化、科学化。化学试剂药品的管理工作看起来简单，其实是涉及面很广的科学工作，由于化学实验试剂药品品种多，很多试剂药品又具有一定的危险性，危险试剂药品应存放在专门的库房里，要求库房要远离人群、住宅、重要建筑物等。对于从库房领回到实验室及实验没有用完的药品，要妥善保管，以确保实验室的安全。［１］因此，管理人员必须研究不同试剂在不同季节的不同特性，做好此项工作，掌握各种试剂的不同性能，从而采取不同的措施进行合理的管理，以提高科学管理的主动性。
有机化学实验室有很多危险药品，分为固态和液态两大类，大多具有易燃、易爆、易挥发、强腐蚀、有毒等危险性，所以这些药品的贮存管理是有机实验室管理的一个重要内容，也是确保实验室安全和环境保护的重要方面，这就给实验室药品的贮存提出了很高的要求。有毒且易挥发的药品必须贮存在通风橱内；易挥发且遇明火即燃的液体，像乙醚、丙酮等，应单独存放，并注意阴凉通风，特别要远离火源；强氧化剂如氯酸钾、硝酸盐、高锰酸盐等，当受热、撞击或混入还原性物质时，就可能引起爆炸，这类物质除应贮存在阴凉通风处外，更不能与还原性物质或可燃性物质放在一起；强腐蚀性药品如浓酸、浓碱、苯酚、甲酸等应盛放在有塞的玻璃瓶中，瓶塞要密封，并且不能放在高位架上，防止碰翻造成灼伤；一些无机盐如钡盐、铅盐、锑盐也具有毒性，要妥善贮存。［２］为了方便查找药品和试剂，本实验室在贮存试剂药品的各个橱柜贴上目录单，目录单包括药品名称、规格、库存量，并做相应的电子目录单，以便根据使用和借出的量及时更改目录单。
2.2低值耐用品和固定资产的贮存管理
循环水泵、多用途旋转蒸发器、冰箱、供箱等大型仪器应固定在离电源插座近的地方，不要轻易移动。电炉、电热套、显微镜、磁力搅拌器等仪器使用后，要检查、维修，并集中放置。［３］为了方便使用和年底的清点对帐，本实验室根据低值耐用品和固定资产的帐单进行了汇总并做成电子文档，如电热套有四种型号，列出型号、厂家、每种型号总台套数、现有台套数、借出情况及存放地点。这方便了实验室的日常管理，也能及时找到学生和教师需要的仪器，大大节省了时间，提高了实验室工作效率。
2.3玻璃仪器的贮存管理
在有机化学实验中，除性质实验外，制备或合成实验基本上使用标准磨口仪器。玻璃仪器极容易破碎，因此必须采取合理化的贮存方法，本实验室采取分类存放保管，并用标签标明，小心放置在橱柜里，必要时垫衬废纸或其它软性衬物，如分液漏斗、恒压滴液漏斗等的配套活塞在使用清洗后，必须加衬废纸，并用橡皮筋固定，以防搞混、碰碎或者活塞打不开，使用后的磨口仪器要将各部分拆开，认真清洗。
3.有机化学实验室物品的合理化使用
3.1低值易耗品的合理化使用
对低值易耗品进行量化管理，首先要进行清仓，摸清库存，确定合理的库存储备。［４］实验室以前采用每次实验发放玻璃仪器的方法，无法找到毁坏者，使得玻璃仪器损坏严重。为扭转低值易耗品破损严重的情况，加强学生的责任心，本实验室对于常用的玻璃仪器如烧杯、漏斗、圆底烧瓶、三角瓶等，施行分发给学生管理的责任制，每位学生有一套常用的玻璃仪器，每次实验后施行自我检查、组长检查、教师监督及学期末的清点。这样的责任制增强了学生爱护公物的自觉性和责任感，减少了玻璃仪器的损坏，有效地延长了仪器的使用寿命，节约了资金。在每次实验结束后，要求各组学生认真清理自己的仪器，损坏者要填破损单，重新补齐。仪器破损单由指导教师根据损坏情况签署赔偿比例，按仪器原价的30%赔偿，学期末汇总破损单，按班级计算。每学期认真填写低值易耗品的申请单，做到根据教学大纲确定选开和必开的实验项目，按操作说明认真考核和记录每项实验所用实验材料的消耗量，记录每项实验所用低值易耗品的数量。这种强制的量化管理办法，可以逐渐形成一种良性循环，减少浪费、节约资金，推进实验室的管理工作。
3.2药品的合理化使用
根据有机化学实验室药品的特殊性，我们加强了药品的合理化使用，采用微量或半微量的方法。对于危险品和贵重类药品，严格确定实验用量，要求学生必须按量称取，实验结束后，必须认真检查验收并及时归位，以防危险品外流，发生意外事故；对于易挥发的有毒药品，必须在通风橱内进行操作，以保障学生安全和防止污染环境；对于强腐蚀性药品，必须戴乳胶手套，以防灼烧，造成伤害；对常规性药品则采取机动灵活的管理办法，对于用量比较大的药品，提前准备好，放到实验室前的准备台上，供学生公用，实验结束后，将剩余的药品和试剂及时整理归位，并在药品目录单上及时更改数量。有机实验有很多制备、合成实验，本实验室为了加强循环使用和节省原料，设计了实验进度表，如：先进行苯胺的合成实验，将制备好的苯胺做为乙酰苯胺制备的原料，这样制备的苯胺就可更好地被其它实验利用，也为实验室节约了药品，避免了浪费。实验室将合成实验的产品用于性质测定实验，如：乙酸水杨酸的制备，可将制备出的乙酸水杨酸用于熔点测定实验。本实验室还加强了与其它实验室的合作，将制备的物质提供给其它实验室使用。这样不仅为实验室节约了药品，加强了药品的循环使用，还加强了各个实验室的协调合作，使各实验室成为紧密联系的整体，让学生明白有机实验不仅能增强他们的动手能力，更能让他们制备合成的物质有实际的运用价值，增强了学生做实验的主动性。
4.有机化学实验室安全及环境的合理管理
有机化学实验室有众多的师生在其中工作，若不进行科学化、规范化的安全、环境管理，极有可能造成实验室的混乱。有机化学实验室中，放置有大量的药品、玻璃仪器及其他仪器，容易引发燃烧、爆炸、毒害等事故。为了保证教学和科研工作的正常进行、师生的人身安全、实验室的安全，环境就必须实行科学化、规范化的管理。［５］可从以下几个方面加强管理：（1）制定相应的安全守则、安全管理规章制度，加强安全防范措施，如配备灭火器材、防爆器材、急救药箱等。（2）采取通风橱、抽风设备等，以达到室内空气清洁卫生，为师生创造良好的实验环境。（3）为了确保实验室内有害物质不造成水源污染和室外污染，实验室施行“三废”处理措施，实验室放置专门收集废液的容器，分类收集固体废弃物、有机废液、无机废液，定时做统一处理。（4）环境卫生值日制度，每次实验结束后安排值日生负责实验室环境卫生工作，值日生必须切实负责整理好公用仪器、药品、整理台面、清扫地面和清理水槽。
5.有机化学实验室帐目的合理管理
要有合理的帐目管理，定时进行清点、对帐、补帐、核算。要认真如实地填写实验项目卡、实验室使用记录本、实验室日志，及时填写低值耐用品、固定资产的借出记录。还要督促教师填写实验室日志，学生及时填写玻璃仪器赔偿记录。
综上所述，有机化学实验室的科学化、规范化管理是一项复杂的、系统性很强的、极其重要的工作，本文仅就其中的几个方面做了一点简单的总结。

『柒』 走进化学实验室，要一下所有的知识点。

一、固体药品的取用：1、块状固体用镊子夹取；2、粉末状或细晶体用药匙取，必要时可用纸槽送入。操作：a、把试管横放，将块状固体药品放到试管口部，再把试管慢慢地竖起，使药品缓缓地滑到试管底部；（一横二放三慢竖，防止打破容器。）b、略斜的持试管，用药匙或纸槽将粉末状药品送到试管底部，再把试管竖起，使药品全部落到试管底。（一斜二送三直立，防止药品沾在试管壁。） 液体药品的取用：取下瓶塞，倒放桌上，试剂瓶的标签向手心（防止药液流下腐蚀标签），瓶口靠试管口，倒完后盖紧瓶塞，将试剂瓶放回原处。量筒放平，视线与量筒内液体凹液面的最低处保持水平，再读出液体的体积数（若仰视会使读数偏小，俯视会使读数偏大）；吸取和滴加少量液体用滴管，注意胶头在上，滴管不要接触反应容器内壁，不要放在实验台上，以免沾污滴管。二、酒精灯的使用方法和注意事项：检查灯芯的高度是否合适，检查酒精量是否为酒精灯容积的1/4——2/3；不能给燃着的酒精灯添加酒精；点燃酒精灯用火柴，不能用酒精灯引燃另一盏酒精灯；熄灭酒精灯时，必须用灯帽盖灭，不能用嘴吹灭。（防止发生火灾。）加热操作：ａ、用酒精灯的外焰酒精灯的灯焰分为外焰、内焰、焰心，其中外焰的温度最高。ｂ、加热固体物质时试管口应略向下倾斜，先预热试管，再把酒精灯固定在放固体物质的部位用外焰加热；ｃ、加热液体物质时试管应倾斜约45度角，液体体积不超过试管容积的1/3，先使液体均匀受热，再使外焰对准液体的中下部加热，并且不时地上下移动试管，为了避免伤人，管口不对着自已和他人。ｄ、玻璃容器加热时注意：外壁不要有水，不要接触灯芯，不要远离外焰，过热的容器不要立即用冷水冲洗或直接放在实验台上。 三、仪器的洗涤： 水洗——振荡的方法、使用试管刷刷洗的方法。 碱洗——洗涤油污； 酸洗——洗涤不溶性盐或氧化物。

『捌』 对化学实验室助理的认识

主要是对实验室规划、实验试剂的配制，会做实验室所有的实验，对设备都非常熟悉

『玖』 通过一学期的化学学习，相信你已经初步掌握了实验室制取气体的有关知识，请结合图示回答问题：（1）实验

（1）实验室用KMnO₄制取O₂，是固体的加热反应，所以要选择装置D进行实验；氧气的回密度答大于空气的密度，并且不易溶于水，所以可以用排水法和向上排空气法收集；KMnO₄时是粉末状药品，要用药匙取用；
（2）实验室用装置E制取氧气时，如用注射器C替换长颈漏斗，优点是可以控制反应的速率（可以得到连续稳定的氧气流）；
答案：（1）D； F或G； A；
（2）可以控制反应的速率（可以得到连续稳定的氧气流）

『拾』 化学实验室 化学实验室是提供什么的

化学实验室是提供化学实验条件及其进行科学探究的重要场所。其内有大量的仪器：铁架台、石棉网、酒精灯、烧杯、试管、集气瓶、橡皮塞、试剂瓶、研钵等实验工具．通常会配有化学药品柜，药柜里面有常用的化学药品,比如：无水硫酸铜（胆矾），氢氧化钠溶液，石灰石，盐酸等。人们利用它们来物质及其变化的奥秘。进入化学实验室之前一定要仔细阅读实验室规则，严格按照规则操作。因为很多的化学药品对人体的危害性非常大，对环境也有较大污染。