德国双元制培训总结

Ⅰ 德国双元制留学是什么意思

很高兴回答你的问题。德国双元制教育很好的解决了就业问题，是伟大德国教育人智慧的结晶，下面为你详细介绍一下。
德国双元制职业教育始终处于世界领先地位，这也是德国经济腾飞的秘密武器。双元制职业教育的整个培训过程是在工厂企业和国家的职业学校进行，并且以企业培训为主，企业中的实践和在职业学校中的理论教学密切结合。很多不要求有大学毕业文凭的职业，有约三分之二的从业者在其教育经历中完成了双轨制职业培训(他们认为能力比所谓的文凭更重要)。
根据培训职业的不同，培训年限为两年至两年半。提供企业培训的有手工业、工商业、服务业、自由职业和公共服务业。培训的前提是由培训岗位的申请者办理相关申请手续。一般情况下，培训生每周有三至四日在企业学习其培训职业的实践和手工技能，此外培训生每周还要在职业学校学习8到12课时的课程。课程分为针对相关职业的专业课程以及德语、政治或体育等通识课程。培训的费用由企业和国家共同承担，企业每月向培训生发放酬金，国家则承担职业学校的开支。
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Ⅱ 德国双元制模式的本质

德国双元来制模式的本质在于，向年自轻人提供职业培训，使其掌握职业能力，而不是简单地提供岗位培训。德国双元制模式不仅注重基本从业能力、社会能力而且特别强调综合职业能力的培养，更 加注重的是综合职业能力。
德国双元制模式所培养出的综合职业能力是一种跨职业的能力，对我们未来的发展起着关键作用。通过德国双元制模式培训的学生，可以胜任其职业领域里的所有工作任务，而不仅仅局限于某一工作岗位的任务。他们在掌握了业务能力的基础上，还学会大量基础知识以及有实用价值的社会能力，其适应能力就得到了大大的增强，为人生道路作了坚实铺垫。
德国双元制模式不但具有较强的技术鲜明性，超前性，而且更注重培养学生的职业道德。通过培训使学生获得宽广的知识技能面, 具备较强的社会适应性和市场竞争力。

Ⅲ 中国从什么时候开始学习德国双元制教育

德国双元制职业教育举世瞩目并始终处于世界领先地位，而德国经济腾飞的专秘密武器便是德属国双元制职业教育。
德国双元制模式德国双元制模式

德国双元制职业教育:所谓"双元制职业教育"就是整个培训过程是在工厂企业和国家的职业学校(Berufsbildenden Schule 简称 BBS)进行，并且这种教育模式又以企业培训为主，企业中的实践和在职业学校中的理论教学密切结合。

中国教育部从80年代初开始在这一领域和德国有关机构进行合作(如汉斯塞德尔基金会，德国技术合作公司)，实施"双元制职业教育"试点工作。中德两国总理于1993年签署了职业教育合作的联合倡议书，足以说明两国政府对这项合作的重视。据不完全统计，由德国在中国资助的职教项目有30多个，分属不同部门。教育部还确定了上海等六个城市为试点市。
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Ⅳ 德国双元制职业教育如何申请

“双元制”,是源于德国的一种职业培训模式。所谓双元，是指受训者必须经过两个场所回的培训。其中，一元答是指职业学校，主要向学生传授与职业有关的专业知识；另一元是企业或公共事业单位等校外实训场所，主要让学生在企业里接受职业技能方面的专业培训。“双元制”模式不仅注重学生未来从业能力的提升，还特别强调其综合职业能力的培养，使他们具备较强的社会适应性和市场竞争力。具体而言，企业实习主要让德国学生更好掌握“怎么做”。
对德国企业而言，员工培养在很大程度上以生产性劳动的方式进行，学生接受培训后即可顶岗工作，具有较强的针对性。这样既减少培训费用，也减轻人力成本，因此深受企业欢迎。那么如何选择一家好的德国双元制学校，找湖南出国工作网，多年成功输送人才去德国培训工作经验，在德国公立职业学校首次对中国学生开放之际，现已扩充更多的双元专业，具体可以咨询了解。

Ⅳ 德国双元制模式的启示

（1）相对于学校制职业教育，双元制职业教育更注重实践技能的培养并使之确切保证版。权这使得以培养生产第一线实际操作人员的职业教育真正成为受企业欢迎的教育。虽然我国目前了非常重视学生实际操作技能的培养，但学校制的培养模式客观上使学生远离了生产第一线，而集中安排的生产实习又不利于学生及时将所学理论同实践相结合。
（2）在双元制职业教育体制下，由于学生在特定的工作环境中学习，使得学生和企业有了更多的交流机会，大大降低了培训后失业的风险。这对我国多年难以解决的对口录用问题有一定的借鉴意义。
（3）同我国现行的偏重系统理论传授的职业教育教学内容相比，以岗位要求为培训目标的双元制职业教育更受企业的欢迎。以工人技术等级考核标准的要求为培养目标并构建与之相适应的教学大纲和教学内容体系，应当是我国职业教育教学改革的重要内容。
（4）由于跨企业培训中心具有其它形式无可比拟的优势，在前东德地区被越来越多地用来作为培训机构不足的补救措施。对于我国而言，众多的中小企业难以单独举办职业教育中心，因此，组织企业联合举办或者由行业主办跨企业培训中心将是一个非常重要的发展职业教育的途径。

Ⅵ 德国双元制教育靠谱么

国内双元制做的机构有一些，但都不太专业，很多是培训机构代做的。安拙留学整合了国内的双元制项目，从BBS职业学校到FH应用技术大学的本科，研究生都可以做。

Ⅶ 德国双元制教育怎么样

德国双元制职业教育可以说是德国的国宝级教育体系，是二战之后德国经济腾飞的秘密内武器。容和中国相反，德国60-70%的学生会选择读职业教育，而不是学历教育，这60-70%的孩子只有50%能被企业选中，签订双元制工作合约，接受双元制职业教育。双元制教育一个好处是可以时时接受市场上最先进的技术，而不是在学校里闭门造车，另一个好处就是每月可以领取补贴，学业结束之后可以直接去企业就业。
而在中国你要想去德国读双元制职业教育，比较难！因为在德国每培养一名双元制教育人才，光补贴就至少20多万人民币，在中国只有一家叫趣朴思教育的留学机构可以，他们有德国IHK的支持，中国学生只有通过它们们才能读到正规的双元制职业教育，享受德国本土青年相应的待遇：免续费，享补贴，直接就业之类的福利；
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Ⅷ 德国双元制职业培训实训专用网板

你说的 al training system 不是正规大学也不是 FH，而是 BA （=Berufsakademie )。理论上你一开始就是公司的员工，也有工作合同，并且由公司出钱送你去上课培训什么的。好处是如果找到合适的公司毕业后在那里的就业几率相当高，因为既然公司已经花了那么多钱培养你，那么一般都会想方设法留住你的。但是这种大学和 Uni 不是在同一水平上的，读完后不能直接申请读博，如果说德国的 Uni 相当于中国的重点大学，FH 相当于普通大学的话， BA 其实更靠近中国的大专。

还有就是德国并没有到处都是硕士。德国这里的重点中学（= Gymnasium）毕业后只有相当少的一部分人选择上大学，因为在德国越早工作拿的钱越多，如果你 18、19岁就进入企业的话那么工作了 7 年后就算是低级技术人员的工资也照样拿得比刚从大学里毕业的硕士拿的多。有博士学位的人就更少了，而且工科的博士更难读，有些课题很容易就耗掉你 5、6年的时间，学完后都30多岁了还一点工作经验都没有，一般的中小企业（我说的不是西门子那种特大的跨国公司）是不会雇用这种工资起点又高又没有实干能力的人的。除非一开始就打算走科研这条路，否则的话我的 Uni 同学中没有几个打算继续读博，毕业后都去找工作了。

歧视外国人的现象肯定是存在的，不过德国政府对此非常重视，昨天广播里德国总理的新年贺词中还提到了要更加严厉打击新纳粹活动什么的。绿卡在德国其实没有长期居留的权限高，拿了长居后和德国公民的福利其实都差不多了（除了不能选举之外)。 在德国工作满八年后就可以拿长期居留，申请入籍都可以，完全不需要和德国人结婚，那些夫妻双双都是德国籍的华人夫妇并不是嫁了老外后才第二次结婚的。

Ⅸ 德国双元制有啥特点

德国双元制模式的主要特点:
（1）同生产紧密结合，培训目标更符合企版业的需要。德权国双元制模式下的学生大部分时间在企业进行实践操作技能培训，而且所接受的是企业目前使用的设备和技术，培训在很大程序上是以生产性劳动的方式进行，从而减少了费用并提高了学习的目的性，学生的学习目的明确“为未来工作而学习”大大激发了学生的学习动机；这样有利于学生在培训结束后随即投入工作。
（2）企业的广泛参与。大企业多数拥有自己的培训基地和人员。没有能力单独按照培训章程提供全面和多样化的职业培训的中小企业，也能通过跨企业的培训和学校工厂的补充训练或者委托其他企业代为培训等方法参与职业教育。
（3）真实的生产环境及先时的设施设备，使学生比较接近实践，接近未来工作的需要；
（4）能较早地接近新技术、新工艺、新设备、新材料；

Ⅹ 德国双元制大学怎么样

德国双元制大学与普通大学有什么区别？

答：通过双元制大学的学习，
可以获得国际承认的学士、硕士或博士学位，在这点上与普通大学相同。而不同的是，双元制大学与企业建立密切合作伙伴关系，人才的培养不仅是大学的任务，
而且是企业的任务；学生不仅在大学学习， 也在企业工作，参加企业的研发项目，所以是理论密切联系实际的学习。

在双元制大学学习有哪些优势？

答： 1、入学前与企业签订协议， 学习直接联系实际，避免了学习的盲目性；

企业与学生签订协议时，已经在相当程度上对学生毕业后的工作职位有所描述，所以如果学生接受协议，就说明他选择了自己今后的工作方向。他在双元制大学里的学习完全围绕这个工作方向，所以大学毕业时他不是职场新手，而是既有理论知识又有实践经验的工作人员。

2、入学前就确定了工作职位，避免了就业的不确定性；

签订学习协议的过程实际是企业和学生双向选择的过程，毕业时如果双方保持最初的选择，则学生的工作职位是确定的，避免了就业的不确定性；

3、学习期间同时获得工作经历，与普通大学毕业生相比多了几年工作经验；

在双元制大学读本科时，基本是三个月在大学学习，三个月在企业实习，这种交替学习模式贯穿整个三年学习时间。在企业的实习基本以项目形式完成，学生在大学和企业双团队指导下实施项目，所以学生毕业时已经具有相当的工作经验。这些工作经验将使学生在竞争力方面赢在起跑线上，从而受益终身。

4、学习期间获得企业实习工资，没有经济负担；

学生和企业签订协议中的一项重要内容是，学生在双元制大学学习期间每个月由企业支付实习工资，实习工资的高低取决于企业的标准和学生的年级。一般每月不少于500欧元，高年级时可达1500欧元。因为大学本身是免学费的，所以学生在大学期间基本没有经济负担。

5、工资起点高、升职快，职业发展好；

由于双元制大学毕业生与普通大学毕业生相比已经具有几年工作经验，而且对本企业情况包括企业产品、生产工艺、生产设备、发展导向、市场、客户、文化、团队等都已经有所了解，不需要企业再花时间对其进行考察、培训，所以工资起点高、而且升职快。即便双元制大学毕业生毕业后不在签约企业工作，而到其他企业另谋职位，也可以被聘用企业作为有经验的工作人员聘任，在工资待遇、职位上都会比没有工作经验的新毕业生有优势。