本次培训课程的建议

① 安全培训建议和意见

就个人经验而言，安全培训中存在的比较典型的问题有：
1、培训内容
一是培训内容单专一。每属次都围着安全管理内容打转。言必称安全生产法、职业病防治法。然后就没有然后了
二是培训内容设置没有针对性。对操作人员天天讲安全管理理论。各个不同工种班组也讲同样内容
三是培训内容设置没有阶段性。要么就单次培训一股脑填鸭式的把所有内容涵盖进去。要么就是今年单一讲操作规程、明年也在讲操作规程、后年还在讲原版操作规程。
2、培训形式
单一的认为课堂讲座才是安全教育培训。在课堂教育方面，授课教师照本先科，专业知识技能差，没有针对本单位、本部门、本班组的工作内容来进行授课。忽略现场教育、安全经验分享、观看警示教育片、安全知识竞赛、技能竞赛等多种大众能接受和效果更佳的方式
3、培训评估
一是对参训人员培训无考核，讲完课、听完课就走人。
二是培训评估欠缺。要么无评估，就算评估也是走过场。没有对培训举办进行深入分析以便对今后的教育培训开展提供参考。
导致职工对安全培训有抵触情绪：无用、走形式、没意思等等态度比比皆是。建议可以从自身参加安全培训的感受来提，可以参考以上问题来提改进建议

② 谈谈你对本次培训的看法及对本公司相关规定有何意见或建议

在我们的仔复细聆听中，我们期盼已久制的培训学习在我们的恋恋不舍中敲响了结尾的钟声。对于这几天的培训课程，我想我只能用受益匪浅这四个字来形容了。老师们的博文广识、生动讲解、精彩案例无不在我的脑海里留下了深刻的印象，我只恨自己才疏学浅、文笔糟糕，不能够将所有的感触都通过文字显然于纸上。但是我还是尽力绞尽脑汁，以祈求能将培训完后心中所想所获能表达出来。

此次精彩的培训学习主要心得有以下几个方面：

1. 让自己更加了解涟钢，了解炼钢的工艺过程，了解涟钢的规模和组织结构。

2. 了解了更多的生产安全、交通安全和消防安全的知识。

3. 学习了不少礼仪与修养

4. 最后培训中心还请来了公司的管理代表和工人代表

学习是可贵的，培训是精彩的。通过这次可贵而精彩的培训学习，我们向涟钢更进了一步。感叹与憧憬之余，我想我们只有靠自己的聪明与才智、努力与勤奋去建设好涟钢，为我们的涟钢更好的发展贡献自己微薄的力量。

意见和建议主要有：

1. 可以课程知识为基础，希望允许适当增补学习者的个案做分析；

2. 多可以结合个人博客资源，广泛交流，增进感情；

3. 坚持人文性学习，后面再好好努力。

③ 对网络培训的意见建议

近年来，实践“互联网+”干部教育培训模式，利用网络培训的形式开展干部教育培训，已成为当下缓解工学矛盾，满足各级干部自主学习需求，提高干部能力素质的重要举措，在干部教育培训方面发挥着重要作用。但在实际培训过程中，还存在着干部学习自觉性不强、网络教学缺乏互动、培训效果难以评估等问题。针对上述问题，提出以下建议。

调动干部学习积极性。将网络培训和日常学习结合起来，做好培训管理工作，通过开展各种形式的学习提升活动，在干部中营造良好的学习氛围。开展广泛深入调研，准确掌握干部学习需求，针对性增设相关课程，把高质量的课程送到干部身边，切实提高干部的学习自觉性，变“要我学”为“我要学”。

提升网络课程的交互性。在网络学习中，课程的互动往往体现在视频教学中嵌入的提问环节和课程相应的评论功能，但实际学习中提问环节无论答题是否正确，视频都可继续学习并累计学时，而干部在评论区留言提问，也得不到及时回复。建议在以上两个方面进行改进，增强课程交流互动。

增强网络培训的实效性。仅从完成的学时数方面，很难掌握干部网络学习的实际效果，在课程最后增设随堂测试环节，答题正确率达到一定标准后，课程准予通过计入学时，低于该标准要求重学课程，防止假学、赶学现象的发生。同时，在网络培训考核方面，分层分类科学设置学时要求，不以总学时数进行排名，引导干部真正“入脑入心”，高质量开展自主网络学习。

④ 经过本次培训对授课程的指导思想和理念有何新的体会精品

首先感谢网培中心提供的学习、交流平台，让我有机会能够参与这次学习。我认为高校教育的理念是促进人的全面发展，因此有机化学课程应以培养学生创新能力和提高综合素质为指导思想，以适应高校教学改革需要和提高教学质量为中心，最终目的是培养具有综合素质、全面发展的学生。
针对如何提高教学质量，我认为应该主要从以下几方面入手：
① 针对教学对象，明确教学目标
教学对象是主体，有机化学教学应该以尊重、培养和充分发展学生的个性为教学目的，根据不同的专业、不同的培养目标、明确教学目标。通过有机化学课程的学习，应该使学生了解本学科领域的新成果和发展趋势，在培养其学习兴趣的基础上，锻炼其灵活运用、综合分析和解决问题的能力，为今后从事化学研究方面或其他科研等工作打下坚实的基础。
② 把握教学体系，合理安排教学课时
有机化学是一门寓理论与实验于一体的课程，分为理论和实验两个教学环节。我校有机化学课程是自治区级精品课程，根据一课多纲的教学要求，针对不同专业，可根据实际情况，扩充知识模块、选修模块，因此教学学时不同，教学大纲要求及考核要求也相应不同。例如，我校化学教育专业，有机化学的理论授课总时数为90学时，共开设18个实验，72学时。在专业二年级第一学期开设，根据绿色化学倡导的理念，现在基本都是减量实验或者微型实验。
③ 精心组织教学内容，提高教学质量
如何上好课的关键因素之一，在于如何精心组织教学内容。将教学内容系统整合，以有机化合物的结构与性质之间的关系为主线，在深度上重点突出基础理论与科学研究相结合，在难度上突出实践能力与化工生产应用相结合。本人认为可以适当增加实践教学内容，为结合专业方向，组织学生到污水处理厂、化工厂参观，了解化工产品等应用情况。
④ 创新教学模式，教学手段多元化
首先，有机化学课程采用理论讲授、实验教学与科研教学相结合的教学模式在我校取得了教学效果良好。本科生实行“导师制”，提前参与指导教师的科学研究，将理论知识有效地运用到实验中去，不仅有利于培养学生实际动手能力，有利于培养正确的学习方法，还渗透了自主学习的教学理念。其次，课堂教学中不但应该以课堂讲授为主，还应该适当按排课堂讨论、设疑等教学环节，即能活跃课堂气氛，激发学生的思维，提高学习积极性，还能积极引导、指导学生的自学能力培养。最后，充分有效的运用多媒体教学手段，复杂问题简单化，抽象问题形象化有利于学生的认知、理解的思维方式。
⑤ 依托教学团队建设，培养骨干教师
师资队伍的培养也是提高教学质量的关键因素之一。以团队建设为依托，加强专业带头人团队领导能力，以培养专业开发、课程开发、重点培养1-2名骨干教师，突出教研与科研相结合的中青年教师队伍建设，在有机化学教学中也是至关重要的。例如，双语教学就可以采取重点培养、锻炼1-2名骨干教师为示范教师。
提高教学质量的方法有很多，例如，完善课程网站建设，丰富网络课程资源，加强师生网络互动等，需要教师在教学中体会、提炼精华。以上几点是本人根据我校的教学实际，以及这三天的培训，得到的几点体会和理解。

⑤ 建议口才班开展哪方面的培训课程

重点应放在语言基础逻辑，名人口才分析及口才文章分析等内容。

⑥ 培训开场白和结束语

培训开场白：

各位同事们大家下午好！首先欢迎大家的加入到公司，我们从五湖四海相聚在富诚这片土地上我想这是一种缘分。我们不光成为了同事，那么随着时间的推移，我们也会成为很好的朋友。

从现在开始这里是大家工作和生活的地方，富诚公司深知自己的责任，这里承载着你们每个人的梦想和憧憬。也许你想通过自己的劳动获取更多的报酬来改变自己和家人的生活、也许你想在这里学习和成长、亦或许你想在这里找到一个更好的发展空间。

培训结束语：

有付出才会有回报，有忠诚才会有信认。我希望每一位同事能尽快地融入富诚公司，成为富诚密不可分的一分子，同时也希望您在公司的工作能够胜任、愉快及满意。 最后，我也热切地期望: 您因富诚而自豪，富诚因您更精彩!

(6)本次培训课程的建议扩展阅读

培训技巧

1、情绪掌控法

掌控情绪既是平常人公众讲话的最大难点，也是培训师入门的最佳技能，作为一个专业演讲师与平常人最大的区别就体现在对情绪的控制上。

2、精彩开场法

好的开始等于成功的一半，这个道理谁都懂，要真正做到，则需要精心设计。据说在保险行业讲课，有个“5分钟安全时间”的说法：在5分钟内讲师绝对安全，如果5分钟后不能吸引学员，则会被毫不留情的轰下台来。

⑦ 培训学习建议怎么写

本人有幸参加了本次员工的培训班，经过一段时间的课程学习，个人对此培训的意见和建议如下：
本次培训的课程总体内容丰富，课堂氛围好。大家都有学习的热情，每次的课前小互动环境既放松了情绪又缓解了压力。课前小互动是值得推崇的培训环节，也能够让学员们认员。我们的培训老师也是热情高涨，毫无保留的将自己所学所得与我们学员分享，让我们共同进步。
做为一名职能部门的员工而言，感觉培训课程内容多倾向于卖场销售的一线人员，有些课程内容与本职工作相关偏远，应该在培训时有针对性。可以课前了解员工的培训需求，然后制定培训计划并实施。这样可以更大程度的满足员求知的需求，集中力量分人员、分岗位培训。另外，可以提前下发课件教程资料，以免员工在听课过程中只注意笔记而乎略听课，这样可以帮助记笔记慢，文化基础弱的学员更好掌握学习的重点。
对于一些课程需要加入实际案例进行分析。以身边事、身边人、具体事来帮助学员加深课程的理解，深入浅出，引导学员听透所授课的内容。做到上一节课有一节课的效果。课程的选择上也可以加上实操性的东西。如：陈列、色彩搭配课就可以配上教具。让学员实际动手操作。这样可以增加课程的互动性，更有益于学员对抽象概念的具体理解。
如果我们能从重多培训讲师中，确定一部分优秀的讲师固定授课会比讲师轮流授课效果好。因为，授课也是需要一定授课技巧，授课人有内涵，能将课件的内容充分的表达和传递给学员，增强培训授课的效果。建议可以让学员投票选出一部分比较喜欢的讲师，色后固定授课老师。
另外，也给我们的学员提出一点建议。那就是把每次的培训心得留存一份，以便日后翻看时可以看到自己的成长历程，看到自己在学习中的优点与不足。
以上是我个人的一点建议，如有不妥之处敬请见谅。也希望我们大家在培训中学有所成，共同进步。
供参考。

⑧ 学完了整个课程的内容后,您对培训过程和培训内容有哪些意见和建议

什么课程？写的是学习总结吗？

意见和建议主要有：
1、可以课程知识为基础，希望允许适当增补学习者的个案做分析；
2、多可以结合个人博客资源，广泛交流，增进感情；
3、坚持人文性学习，后面再好好努力。

⑨ 您对这次培训的课程设置与行安排有何建议

这个有很多课抄程尤其是针对职业化方面的：
课程一：《成为优秀企业人—卓越员工职业化修炼》
课程二：《80、90后入职第一课》
课程三：《商务礼仪与职业化形象塑造》
课程四：《新员工职业素养提升》
课程五：《员工职业生涯规划与阳光心态》
课程六：《驻足思考，语言表达技巧》
课程七：《企业公文写作与运用》
课程八：《时间管理与工作效能提升训练》
课程九：《用图表说话：PPT实战应用技巧》
课程十：《Excel在工作中的应用》
课程十一：《左右逢源的人际关系管理》
课程十二：《高级文秘、行政助理综合技能实战培训》