培训师课程版权

『壹』 内训师需要具备什么条件

一、讲到不等于听到，听到不等于学会。
以学员接受的结果为准，培训的层次主要包括知识、技能、素质三个层次的培训。摆在首要位置的是知识培训，这是最基本的培训；其次为技能培训，这个层次的培训内容较多，对学员的影响力较大；最后为素质培训，素质是个抽象概念，主要是指个人价值观、态度等要素。这三个层次的关系紧密联系，缺一不可。而作为一名培训师或会议发言者站在台上，滔滔不绝，把你的知识或想法排山倒海一样抛向学员，学员是否听到绝对是个未知数，本次培训中最大收获就是明白面授培训中如何才能让学员更好听到并学会。要让学员听到，最好办法是让学员在快乐中学习，其次是在压力中学习，学员要在快乐中学，首先要了解学员的需求，激发学员的兴趣，激起学员共鸣，在培训过程中要实行互动教学，尽可能把课堂一半的时间交给学员自己，让学员在互动中心动，心动中行动，行动中感动，每20分钟切换教学方式，提高学员注意力，每7分钟互动提问，让学员便于思考、善于思考，不断提问题，不断找答案，在培训中、在培训后多做换位思考，让每位学员都积极参与，锻炼全方位思维能力，挖掘内在潜能，提升“KSA”等人力价值。

二、学习、学习、再学习；练习、练习、再练习。
要成为一名优秀培训师，没有捷径，必须经过反复学习和练习才能达成。

学习力是培训师的知识或技能累积的基础。培训师必须具备谦虚好学和诲人不倦的敬业精神和职业道德。“三人行，则必有我师”，要全方位学习，细致请教，缜密思考，虚心接受批评，即使有人对我们的培训不屑一顾甚至当面批评，我们仍然要感谢他，因为他的批评就是我们做得不好不对的地方，听的批评多了，从中总结的教训也就多了；学习对象不仅仅局限于培训业内人士，扩张知识层面，改善个人劣势，身边的每一个朋友都可以帮助我们，作为培训的旁观者，他们往往更清楚市场的需求所在。版权声明：培训总结(内训师选拔培训班)由找范文网原创首发，找范文网版权所有，转载请注明出处，未经授权禁止用作商业用途,本文作者：个人金融业务部 杨秀峰。台上10分钟，台后十年功，优秀培训师都适用3/10法则，准备10分钟只说3分钟，厚积而薄发。培训师必须学习所讲课程的理论知识，充分理解消化后，并利用鱼刺图、心智图、图片等辅助工具形成自己的理论框架，而决不能照本宣科。这就意味着培训师对课程领域的知识、信息、技能具备相当的理论功底。培训师在具备“讲”的文功基础上，还需武艺超群，培训现场的控制能力、现场气氛的调动、外在形象、气质等方面，都是学员关注焦点。
当自己登上讲台时免不了心跳加速，双腿颤抖。要克服紧张情绪，想成为培训师第一实践活动就是培训。珍惜并抓住每一次培训机会，让学员作为培训评委，积极获取反馈信息，完成自我认知，避免出现在台上自我感觉良好，但是学员并没有“听到”的尴尬局面。

三、培训的QQ码

培训师需具备良好的EQ和健全IQ，培训师应该拥有广泛的人脉关系和沟通技能，并需屡屡“破冰”，富有创新力。

培训成功很大程度取决于老师与学员之间的关系，培训师必须具有与学员建立友好关系的能力，培训师必须多与学员进行坦诚交流，听取他们意见及希望，要能够聆听，多肯定，多赞美，提出能激发热情的适当的问题，经常做出清晰、直接的反馈，要相信每个人都是一座沉默的火山，每个人都会在一定机会中爆发，每个人的潜能是无限的，培训师更多要看到每个人的优点，对每个人都充满信心，让学员在老师肯定的话语中得到鼓舞和前进的动力，让每个人都觉得是备受尊重的人，积极的思想演化为最积极的行动，建立起亦师亦友关系，培训会显得更加贴切、有益。

复制和模仿是培训师成长的第一步，但是要脱颖而出，最重要的武器是“IQ急转弯”，进行创新，不断尝试、不断挑战自己，让学员选择自己。

四、学以致用，在自己岗位上做到最好。

好的培训师都是营销高手或富有成效的管理者，我们在日常营销工作中，管理工作中，每次会议、每次调研座谈会、每次客户联谊会、每次时尚沙龙，都是一次同事间、客户间心与心沟通过程，都可以视同为一次或大或小的培训活动，我们有必须发挥出优秀培训师所具备各项潜质，投入富有“感染力”的热情、“能做好”的自信、完成任务的充沛精力、面对拒绝时的韧性和决断力、承担新风险和挑战的意愿，经常激励自我，超越自我，在平凡的岗位上做得最好。

18. 培养内部讲师

『贰』 艺术生报考大学只能是读艺术专业吗

现如今，出国留学成为了越来越多的艺术生的选择。那么，艺术生出国考研去哪好呢？接下来，我们一起来看一下小编为大家推荐的的三个艺术院校，供大家选择。

『叁』 国内有哪些是企业管理课程培训班，多吗

国内企业管理课程培训班的内容：
一、没有沟通，就没有管理

我很信仰那样一个见解：管理并不是门造型艺术，也并不是科学研究，只是实践活动，根据其销售业绩总体目标的最后进行来反映企业的使用价值。企业管理有四种职责：方案、机构、领导干部、操纵，而围绕在这其中的一条主线任务即是沟通。
沟通为保持其管理职责的关键方法、方式、方式和方式。没有沟通，就没有管理，没有沟通，管理仅仅一种构想和力量薄弱的机械设备个人行为。沟通是企业机构中的命运线。仿佛一个机构生命体中的毛细血管一样，围绕满身每一个位置、每一个阶段，推动人体循环系统，出示填补各式各样的营养物质，产生性命的生物体。企业的平时管理工作中不可或缺沟通。平时管理工作中即业务流程管理、会计管理、人力资源管理管理，所有凭借管理沟通才足以顺利开展。
业务流程管理的关键是在深层次掌握消费者和销售市场的基本上，向企业的市场定位和总体目标目标消费群体出示合适其综合性必须的服务项目和商品，而与销售市场开展互动交流，就必须沟通。
会计管理中财务报表的立即得到和梳理、剖析、归纳、派发、传输，也是企业管理层监管企业运作情况的权威性根据，为典型性的沟通个人行为。
人力资源管理管理也是立即以一刻也不可或缺沟通的人为因素管理目标，只能优良的管理沟通才可以连通大家的智谋与内心的大门，鼓励人，发掘人的潜能，更强的为企业创造财富。
管理沟通是造就和提高企业精神和企业文化，进行企业管理本质总体目标的关键方法和专用工具。管理的真谛就是说在企业运营管理中造就出一种企业特有的企业精神和企业文化，使企业管理的外在要求转换为企业职工自得的意识和主动的个人行为方式，认可企业关键的价值观和总体目标及重任。而企业精神与企业文化的培养与营造，其本质是一种观念、见解、感情和生命的沟通，是管理沟通的最大方式和内容。
没有沟通，就没有对企业精神和企业文化的了解与的共识，更不太可能认可企业相互重任。管理沟通也是管理自主创新的必需方式和富饶土壤层。很多新的管理核心理念、方式技术性的颁布，莫不是历经多次沟通、撞击的结果，以提升企业管理沟通高效率与业绩考核为目地，其本质目地是提升管理效率和高效率。某种程度上讲，当代企业管理就是说沟通，沟通确实就是说当代企业管理的关键、本质和生命。国内陈列共和是有开设企业管理课程培训班。
二、创建外部环境沟通体制
了解管理沟通的必要性后，不仅终止在核心理念方面，而应贯彻落实到实行方面，务必根据内、外界沟通体制来协助执行，以实行及时，实际效果更强。管理沟通分外界沟通和内部沟通。

『肆』 一个教育培训机构的老师，根据单位工作要求编写的考试试题版权归自己还是单位

按著作权法抄
第十六条袭公民为完成法人或者其他组织工作任务所创作的作品是职务作品，除本条第二款的规定以外，著作权由作者享有，但法人或者其他组织有权在其业务范围内优先使用。作品完成两年内，未经单位同意，作者不得许可第三人以与单位使用的相同方式使用该作品。

有下列情形之一的职务作品，作者享有署名权，著作权的其他权利由法人或者其他组织享有，法人或者其他组织可以给予作者奖励：

（一）主要是利用法人或者其他组织的物质技术条件创作，并由法人或者其他组织承担责任的工程设计图、产品设计图、地图、计算机软件等职务作品；

（二）法律、行政法规规定或者合同约定著作权由法人或者其他组织享有的职务作品。

如果没有约定，著作权适用《著作权法》归你拥有。你有署名权和获得相应报酬的权利。但你们单位有使用上的优先权。如果单位提出归其所有，要看你们的权利义务的分配，你们的协议是优先于法律的。你觉得合适才会签约啊，你可以和你们单位谈。

『伍』 国内比较好的企业培训机构有哪些

国内比较好的企业培训机构有很多，但还是要学会选择好的企业培训机构的模块：
企业如何选择培训机构呢：

1、成立五年以上，企业的背景清白
2、拥有全职培训师10人以上
3、有培训需求分析人员，切与授课讲师同机构
4、对培训师有评价考评体系，并可再学习
5、每年公开课授课在150次以上，内训800天以上
6、有自行开发的课程，且不是所谓某老师独创秘籍
7、如是买的版权课程，是否有授权书
如何考察培训咨询公司？
做培训的时间长了，培训的企业多了，有了很多和培训经理“过招”的经历，那如何选择培训供应商呢？我说企业对培训公司要“四看”。
首先要看培训公司是否有自己的专职讲师。
优秀的培训公司，大多有自己的讲师，我们都知道，养讲师的费用是很高的。
培训公司既然养自己的讲师，那一定是想长期发展，不是把培训作为短期赚钱的工具。
这样的培训公司也会对讲师的课程不断锤炼，而不是靠讲师一个人单独琢磨。
因此选择这样的培训公司合作，课程的风险要小一点，课程的质量可以得到一定程度的保证。
他们把自己的讲师，作为打市场的招牌，所以也不敢在市场上乱来。
这些培训公司是企业的首选，企业要看是不是有自己的讲师。
其次是看培训公司是不是代理的国外成熟课程。
在欧美国家，培训已经是企业管理中的“常规动作”了，很多课程都形成了系统，比较规范。
相对国内同类课程的供应商，他们的质量相对来说要好一点。
管理类的课程，可以放心找这类的公司合作，因为管理在很多方面上是相通的。
而营销类的课程，就要当心了，因为营销的差异化很大，如果不把代理的课程本土化，绝对会脱离中国市场的实际。
但无论如何，选择这些公司合作，购买这样的课程，还是有一定保障的。即便出了问题，也有充分“理由”解释。
可以告诉学员说：“就连某某公司的某某课程都不符合我们的胃口，看来市场上确实没有适合我们的课程了，我们还是自己研发吧。”
这样的培训公司是企业的第二选择，企业要看培训公司是不是代理的优秀课程。
如果企业找了“养讲师”的培训公司，
代理国外课程的培训公司，
都没有合适的课程，
那就要找中介性质的培训公司了。
选择此类培训公司的风险是很大的。
培训中介公司也有三六九等之分，优秀的中介公司，都和讲师有长期的合作协议，双方保证课程数量和质量，合作也是非常紧密的。
培训公司为了自己在市场上的信誉，不会乱来的，讲师为了自己的形象也不会乱上。讲师的课程，也经过此类培训公司的详细审查，质量上也可以得到一定的保证。
所以这样的公司是企业的第三选择，企业要看他们之间是不是长期合作的。
如果以上三者培训公司，都没有合适的课程，那就只有找纯粹的培训中介公司了。
此类培训公司代理的课程非常多，基本上没有业务侧重点，只是拿着讲师的提纲，进行撞大运式的销售而已。
它们在对课程内容的了解方面，对培训需求的了解方面，都比较差，内部人员流动性也比较大，经常出去“创业”。
对于它们提供的讲师，企业要严格审查，不仅要看培训公司的背景和名气，更要看讲师的背景和实力。
企业可以打电话去讲师授过课的公司调查，看他讲课的效果如何。
或把讲师以前授过课的评估表要来，看一下学员对他的评价。
或和自己合作密切的培训公司调查一下，这个讲师在培训市场中的声望。
还可以在网络上检索一下，看他有没有文章和出书。
这样的培训公司是企业的第四选择，一定要严加审查，企业要看讲师的真实实力。
如何验证咨询公司与讲师的口碑与真实性？
与咨询公司沟通时，询问咨询公司曾经合作过的客户，并假装说打电话确认，看咨询公司是否找理由搪塞，若找理由或接口搪塞，则培训机构作假。
除此之外，可了解下客户的口碑。找咨询公司索要以前参训的客户所在的公司、姓名及联系方式，一般咨询公司会给相关的信息。为了验证信息的真实性，可在网络上寻找相关公司的前台，假装客户询问公司是否有咨询公司所提及的人，若有，则打电话沟通合作经历和讲师的授课效果。
如何判断咨询公司的客户服务意识？
在与咨询公司进行沟通的过程中，看咨询公司所提供的方案中是否以本公司为中心来设计方案，看咨询公司提供资料是否吝啬、不爽快。这些行为可以体现出咨询公司的客户服务意识。若咨询公司提供的方案属于通用版本，且方案中更多的体现咨询公司的角色，忽略本公司的要素（Logo），则说明此咨询公司的客户服务意识不太理想。
此外，若咨询公司能领会客户意图，并根据客户需求迅速调整行程、方案，则咨询公司的客户意识较强；反之，若咨询公司太固执、强势会影响彼此后期的合作，建议不要选取此类咨询机构作合作伙伴。以前做TTT项目时，曾有个咨询公司提供的方案里涉及“三个阶段”的训练，基于成本考虑及学员地区分布，我们要求咨询公司按两个阶段来设计方案，结果她告诉我他们公司是比较专业的，硬劝说我按三个阶段来安排课程，她一直强调自己很专业，但因为忽视客户要求一直到最后都没谈拢。
如何与咨询公司商谈价格？
商谈价格时，一般注意以下几个原则：
1.采用成本构成法分析给咨询公司听：价格=讲师价格+差旅费、服务费+利润。一般来说，资深一点的老师价格在8000-10000左右，一般的老师在5000-6000左右，新进入的老师在2000-4000不等；差旅费一般包括讲师的往返交通费、助教的交通费、教材费等，距离远近不等。除去老师的费用与差旅费、教材费外，剩下的就是咨询公司的利润。所以可根据成本构成压低价格，进行价格谈判。
2.谈长生意，强调长期合作：与咨询公司商谈价格时，强调公司的其他项目，着重强调长期合作。
3.领导当挡箭牌，把我们的价格开出后，不闻不问，等咨询公司妥协；当咨询公司报价后，认为太贵，则以领导为挡箭牌，不立即做出正面回复。
4.优惠附加值，让咨询公司提供附加服务。凡是能想到的后期跟踪服务都可以向咨询公司提出，双方可敲定具体的增值服务。
5.邀请洽谈的咨询公司到企业来招标，让他们准备培训方案，相互PK，然后筛选敲定具体的合作供应商。
陈列共和是国内比较好的企业培训机构，你可以去看看。
小贴示：
无论老师讲课的水平有多高，互动性有多强，如果他不了解公司的状况与需要，随意地列举其他公司成功案例，往往会由于脱离公司实际太远，不但可能起不到好的借鉴效果，甚至还可能起到反效果。

『陆』 如何管理销售团队

管理方法介绍：
1）先对事后对人，明确责任，事事有人负责。人的管理是最难的，尤其对有一定阅历的销售人员。销售团队管理的目的是做好事情，达成公司的目标，也就是说管理好事情，让销售人员达成公司期望的目标就达到了销售团队管理的目的。所以包括销售目标在内的所有目标必须分解到责任人，人人对自己的目标负责。通过对事的管理来达到管人的目的。
2）以结果为导向，量化管理。销售目标进行月度分解到门店为基本单位，各级销售人员对自己的目标负责。导购负责所促销的门店，业务代表负责自己管理的片区，城市经理负责整个城市，省级经理负责全省，大区对整个大区销量负责，销售总监则对全国负责。前提是销售目标的制定和分解科学，可执行性强。可以通过设立较高的目标充分挖掘销售队伍的潜力，进行目标完成率排名考核，处罚下游，鼓励中游，奖励上游。就像学生考试，试题很难，对每个学生是一样的，也同样能根据分数的高低排出名次。另外一种是设立较低的目标，大多数人超额完成，能鼓舞士气，同样进行完成率排名。总之不管考试题的难易，最终优胜者是排名靠前的。一定要考试，不然就不知道好坏了。所有的销售人员都参加数字化的目标考核。销售团队的管理就以结果为导向，对自己的销售目标负责。
3）销售同比增长率排名的考核公平简单的反映出销售团队的业绩。对人员管理的大忌就是不公平，如果销售目标设置的不公平就先天造成销售队伍的不稳定，比如说2导购的门店基础不同，而目标任务设置一样，就造成基础较差门店导购的离职等。销售同比增长率就是大家都和自己的过去比，比的是进步的速度，落后就要挨打了。整体平均增长300%，为什么你的区域只有30%呢？针对这种市场就要分析原因，对症下药了。

4）对特殊需要整改的市场，可单独设立目标考核。往往需要大力调整的市场，参加一刀切的考核时雪上加霜，更不利于市场的培育和调整，只能造成进一步恶化和业务队伍的频繁换人。这种市场可单独报备公司审批独立考核。
5）以门店管理为基础，所有的管理考核落脚点在终端门店。解决了终端门店的问题，销售就形成了良性的循环。终端门店的销量提升分解点有：单品分销条码执行、零售价格管理、陈列执行、导购管理、缺货、赠品管理、特殊陈列、促销活动执行等，每项管理进行细化，设立“神秘人”检查，反馈到总部在下发到当地整改，再检查，再反馈，再整改，如此循环。公司的稽核部可下设一个终端门店稽核小组，“神秘人”可聘请当地的在校大学生，费用基本为10元/店，以顾客的身份检查，同时可以检查所有项目。该神秘人的设置能有效规避当地经理弄虚作假，加强对终端门店的管控力度，对经销商也能发挥监督作用。
6）对导购的管理可设置费用销量占比的形式考核当地各级销售人员。快速消费品行业导购人数基数大，工资成本很大，加上促销员管理费每月支出很高，如果管理失控，对公司损失很大。比方我们设置8%的费用比例，导购工资占销售的8%以内，作为一项硬性指标考核当地经理。能有效规避乱上导购和虚报的现象发生。同时用“神秘人”来检查门店有无导购虚报十分有效，抽查几次就能发挥很好的威慑作用。
7）建立导购培训及认证的体系，打造一支专业、高效、稳定的终端铁军。对导购以销售能力的提高为核心，总部加强促销话术的开发，高效传递到一线导购，力求做到点到位、口语化、傻瓜化、实战化。安排“神秘人”以顾客身份检查导购话术的执行情况。对导购实行初中高三级认证，让导购有提升空间，给予不同的物质精神双奖励。

8）每月安排全国性主题终端营销活动。主题性营销活动的好处是全国一盘棋，相互造势，提升终端势能，也能比较各地的执行效果，进行全国对比。主题性营销活动能拉动消费者对品牌的持续关注，避免长期特价和堆码对消费者的刺激疲劳。对特价实行最低限价制度，活动形式多样化，严禁同一单品持续特价活动。通过对主题性活动的执行和管理，特别是效果的评估，能有效的管理销售团队。

9）销售队伍的热情和士气是高效团队的基本条件。打造一支士气高涨的团队是一个系统工程。首先需要招聘具有乐观精神、勇于挑战、积极进取的员工。二则树立典型和样板，激发销售团队的潜能，别人能做到的你一定能做到。三则选好团队的领导，领导都无精打采就不要指望下属能生龙活虎了。四则做好培训，培养一种赢文化。五则做好激励和处罚，表扬先进，鞭策后进，整体提升。王金胜,多年快速消费品营销管理经验，擅长于项目管理、营销策划、渠道规划、经销商选择和管理、店面零售量的提升等，从业务代表一步一个脚印开始，现担任事业部总监职务。曾服务于霸王、温雅等多家知名企业。欢迎和大家交流.

『柒』 沪江网校的课程过期是不是就不能看了

一、是的，有效期后班级就结束了，课件就不能再使用的。

二、下载的课件也是一样，但是在有效期内，已发布的课件都是可以反复学习的。

三、如果是有特殊情况，可以申请课程延期，课程延期需要花费一定的学币。

(7)培训师课程版权扩展阅读

沪江网校课程囊括四大体系，分别是语言服务、留学服务、升学服务、职业职场兴趣等多领域的在线课程。

沪江网校将英语、日语、韩语、法语、德语、西班牙语、泰语、意大利语、葡萄牙语、俄语、阿拉伯语等各种语言。

2015年6月，沪江与剑桥大学出版社就英语教育产品（即ELT）建立了互助双赢、前景可观的合作伙伴关系。

并将共同开发一个全新的课程：Unlock雅思国际能力课，利用沪江网校的创新学习平台，传播共享给千万学习者。

2014年5月15日与全球最大的大学出版社，即牛津大学出版社，签订战略合作备忘录，为互联网学习用户提供一系列优质数字化教学产品。

并合作开发"沪江国际商务英语"课程，使用其高端商务英语教材《Business
Result》的数字版权进行互联网教学，实现海内外资源共享与开放。

沪江网校设有1000多门精品课程，截至2015年，已有300万名网校学员，3175万小时学员上课总时长。