培训课程开发的6要素

㈠ 团队意识培训都培训哪些内容有好的团队培训讲师请推荐下。

这个是从网上找到的资料，希望对你有帮助：

现代企业的竞争愈来愈激烈，企业竞争力的强弱直接跟企业团队战斗力的大小息息相关。拥有强大的团队才能让企业在竞争激烈的市场上立于不败之地，所以组建强大的团队的任务对于每一个企业来讲就变得重中之重。团队的组建是需要一个周期的，其中团队意识的塑造与形成是首要步骤。

课程主题：团队意识培训

培训讲师：陈馨娴

课程收益：

1、团队的要素

2、团队的规则

3、团队成员的选拔及团队性格分析

本课程从团队目标与组成团队的要素讲起，结合团队规则的建立，团队成员的选择，团队成员的性格分析等问题全面剖析团队意识的塑造问题。深入浅出，循循利诱，使参训人员明确团队目标，提高团队效率，进而形成良好的团队职业习惯，全面提升企业团队战斗力！

培训时间：12小时

授课方案：现场互动40% 专业讲解50%模拟演练10%

课程背景：

何为团队意识？

现在无论是媒体，还是企业，都在谈“团队合作、团队意识”，但究竟什么是“团队意识”呢？

在企业无国界竞争到来的时代，在世界500强企业几乎全数进入中国市场的今天，团队意识为什么一直是中国企业长久的痛？团队意识为什么会成为中华文明和中国企业的最大软肋及我们向世界先进文明、向世界上最优秀和强大的企业与组织跨越的最大沟壑？高绩效团队意识的组织基因、文化基因、制度基因和技术基因到底是什么？仰仗于户外拓展、团队意识技术、企业文化活动等等诸多方面的努力，可以融洽我们组织的气氛，却根本不可能从基因上让团队意识融入我们的血脉，这是为什么？团队意识的标本兼治的方法到底是什么？这些问题，几乎是中国绝大多数企业领导人和管理者苦苦寻思而不得其解的痛苦话题。

欢迎走进陈馨娴老师的《团队意识培训》课程，为企业提供团队建设完美解决方案！

课程大纲：

第一篇：意识篇

一、团队要素的构成

1、团队目标

2、运行规则

3、明确分工

4、共同协作

二、团队目标与个人目标

1、团队规则的建立

2、团队中的规则

共同协商

共同遵守

相互监督

3、团队成员的选择

功能角色分析

团队角色分析

成员标准建立

三、从取经团队中得到的启示

1、取经团队成员的性格分析

完美性

力量型

活泼型

和平型

2、团队中的角色扮演

凝聚和完善的角色

创新和推进的角色

信息和监督的角色

协调和实干的角色

3、关注团队的磨合期

四、高效率团队的建立

1、压力是团队生存和发展的源动力

2、磨难使团队效率升华

3、认同、赏识是卓越团队的制胜法宝

4、挑战极限使卓越团队脱颖而出

第二篇：建设篇

一、什么是团队

1、团队的定义

团队构成的要素：5P理论

2、群体（Group）不等于团队（Team）

区别：领导权的不同，目标的不同，协作的不同，责任的不同，责任的不同，技能的不同，结果的不同

3、团队的特性

自主性

思考性

合作性

4、团队的类型

工作团队

项目团队

管理团队

5、团队的分类

问题解决型团队

自我管理型团队

多功能型团队

二、团队对个体的影响

1、团队的社会助长作用

2、团队的标准化倾向

3、团队压力

4、从中压力

三、高性能团队所具备的条件

共同的愿景

信任和尊重

开放的交流

不同的领导

高效的程序

共同的方法

要求同存异

四、如何从不同阶段培养团队精神

家庭教育 —— 伦理问题

学校教育 —— 纪律问题

企业培训 —— 规章问题

社会教育 —— 秩序问题

㈡ 培训课程设计包括哪些基本要素

培训课程设计的基本要素
1、课程目标
2、课程内容
3、教材
4、课程模式
5、课程策略
6、课程议价
7、组织
8、时间
9、空间
10、学员
11、执行者

㈢ ui设计整个过程一般分为哪些步骤

设计需要负责美观、品牌风格、浏览体验、阅读体验等内容。这些基本以 UI 设计稿的形式来呈现。UI 设计的本质，是美学、科学和需求的完美融合，虽然大部分人没有受过很好的美学教育，但基本审美还是有的。我们都会对好看的人多几分好感，也会去买自认为好看的衣服和物品。好看的人和物总给人一种赏心悦目的体验。我们的最终呈现都是经过不断地修改和设计师自身的能力来决定的。

从临摹到超越

对于设计新人，临摹优秀的设计作品是一种非常快速的提升途径。临摹的过程中，我们往往会更加主动且细致的观察作品，揣摩作者的设计思路，提升自己的设计感觉。而且在临摹的同时，也可以了解主流分辨率，图标、字体尺寸等与实际设计息息相关的问题。可以找到一位你喜欢的设计师，将其作品收集后，选择其中的某些点进行研究分析，然后不断练习。在练习过程中寻找原设计师的设计思路。设计完成后，再次与原作进行对比，仔细对比与原作的区别，无论是配色，还是构图、细节。反思的过程都是下一套优秀作品的基石。

从生活中感悟设计

艺术来源于生活，设计同样如此。一个宅在家里的人，一定不是一个优秀的设计师。每天沉浸于电脑前，你的作品中只会不断地出现别人的影子。其实更多的时间应该留给自己去感受生活：可以出去旅行，路过的风景或者发生的事情都能成为你最新作品的灵感之源;出去看场电影，说不好某个场景或者画面的色彩指引你新的设计思路;和家人朋友一起聚会，哪怕他们不懂你的专业，谈话间不经意的一些想法和观点有可能也是你意想不到的收获。

兴趣是坚持的动力

除了收入因素的考虑，很多人入行UI是因为好看的设计作品使其产生愉悦的情绪。如果你恰好是这种人，那么恭喜，你已经具有了成为UI设计师最基础的条件。我们都知道天才的1万小时理论。那么问题来了，一个人为什么会在一件事上花1万小时呢?有些人是不得已，而有些是深入其中，得到了满足，找到了愉悦感。当你对设计感到愉悦，学习设计的过程能够给你持续的满足感，你可以一直花时间在这里，不厌其烦。时间久了，你就会成为一名优秀的UI设计师。

基础知识决定价值

如果你是设计相关专业的，你会比其他人更容易入行。如果你是非科班出身的小伙伴，就需要在学习和工作中不断学习设计基础知识。例如理解了平面、色彩和立体会使你的设计作品具有更精湛的配色、质感和透视细节。扎实的排版基础也会让你的界面布局更加合理有秩序。

技能是设计师的利刃

“光说不练假把式。”即使你有非常过人的天赋和灵感创意，没有熟练的软件技能也无法将其实现。要学习什么软件，成为了新手最纠结的一点。目前行业中可选的软件实在太多，且各有优劣势。还是从主流的Adobe系列工具学起，Photoshop当然是设计师首选的必备技能。

排版美化很重要

UI界面设计中，排版设计同样重要，如何将至关重要的信息，有效地传递给用户，这是界面本身的职责，而在绝大多数时候，这通常是靠文本来完成。有效的排版对于改善 UI 整体的用户体验是极为重要的。而优化排版，本质上也是在优化UI和UX。

出色的排版设计能够让用户注意到内容，而不是排版本身上。优化排版是在提升排版布局的可读性，提升课访问性，但最低的标准和最核心的要素，依然是要保证排版本身的「可用性」。降低用户使用时的障碍和摩擦，减少认知负荷。排版本身不是选择字体，也不是制作字体和布局，它是塑造文本的呈现形式，达到最佳体验的过程。交互设计，会包括信息架构、信息的分类与展示、人机交互等，这些多以原型的形式来表现。

我们在买衣服和物品时，常常会给所有衣服和物品贴上“好看”与“不好看”的标签，“不好看”肯定不会选择。对待一款不好看的 App 也是如此：有时会不得已而用之，但在内心已经给这款 App 打上了“不好看”、“不专业”的标签。面对用户，UI 设计和大部分设计一样，首当其冲的问题，就是好不好看。

这在一定程度上说明，这些资深影迷的审美好，欣赏水平高。但是，如果让这些资深影迷自己去拍一部电影，可能就非常难为他们了。类似的道理，让大众去从事 UI 设计，就像让影迷去拍电影一样难。欣赏美和制造美，中间隔着一道鸿沟。这道鸿沟，最核心的部分就是各类专业知识，一言以蔽之，就是科学。

部分入行不久的 UI 设计师可能会做一些虚拟项目来练习。但在求职面试环节，面试官一般对这些虚拟项目不感兴趣，最多把它们当成视觉稿来一扫而过。原因之一，这些虚拟项目是没有经过市场检验的虚拟需求，有可能是立不住脚的需求，所以面试官不愿花时间去了解。如果展示出来的作品是针对现有产品做 Redesign，忠于原有真实需求的 Redesign，那么面试官的兴趣就会增加很多。UI 设计和大部分设计一样，是要解决问题的。这个问题，就是需求。

UI 设计，就是用科学方法，来满足需求，并带来美学享受。所以，美学、科学、需求这三样，本身也是 UI 设计的价值所在。UI 设计可能会有很多未来，但其核心价值在于我们的终极命题——用户体验，这个核心价值，一定是从用户角度出发。

这个 UI 界面好不好看，有没有美感，是最直观的感受看似不关心，一旦不好看，用户可能就会有一些负面情绪，如果很好看很有美感，用户就会有一种美的享受，而且会下意识产生这款软件做得比较专业和用心的想法。从用户角度出发，UI 设计的价值是需求和美学。另外，需求更多是靠产品、产品功能来承载，所以需求无法成为 UI 设计的核心价值。

美学、科学和需求的完美融合，是 UI 设计的本质。相应的，美学、科学和需求本身，也是 UI 设计的价值所在。其中的核心价值，则是美学。对 UI 设计而言，需求是本分，科学是方法，美学是精神追求。所以相应的，美学也是更大、更受人尊重的舞台。

视觉一致性

UI视觉设计中最重要的原则就是一致性原则，具体的表示是为用户提供一个风格统一的界面，这意味着用户可以花更少的时间在操作学习上，因为他们可以将自己从操作一个界面中的经验直接移植到另外一个界面上，使得整个UI体验更加流畅。

在为应用程序设计界面之前， 设计师首先会对界面的风格进行定义，而定义会以应用程序的市场定位、 功能特点等因素来决定， 完成风格的定位之后，就会开始着手设计一些单个的界面元素，而这些界面元素也就是组成完整界面的个体。

界面设计元素

人们审美需求日益增加，界面的总体设计和规划就尤为重要。面对无数的显示屏设计，色彩的选择和搭配是非常重要的。使用色调、明度和纯度进行调试，可以增加人的记忆，使个性和吸引力和浏览方便，以便产生商誉。使用颜色呼应，设计中要注意重颜色的使用，界面才能完美呈现，它有非常大的影响的平衡，可以提供一个更好的用户体验。一套完整的UI设计其实是比较复杂的，从需求分析到市场定位，从草稿到拟方案，从创意元素的组合到想法沉淀，从设计规范到突破传统，从纸上到电脑上，从个人到团队，或者从团队到个人。

优秀的UI界面是隐形的，华丽的装饰和不必要的元素都已经被剔除，简单直接的页面逻辑和直观必要的元素构成了这样的UI界面。设计UI的时候，你在添加任何元素的时候，最好先将你的UI内的元素限定为必须的，专注于核心的用户体验。

其实做任何事情都有规律可循，做设计也是，先搞清楚：给谁用?在什么时候用?首先，你必须要分析做的这个设计解决的是什么人在什么场景下的问题?一个直播社交APP设计首页解析ui设计过程网页链接，第一次使用的新用户对界面是完全陌生的，所以他的首次体验非常重要，界面应该为用户提供方向和指导。比如推荐喜欢的直播、热门的主播、简单清晰的使用提示等，以此来帮助用户快速适应设计而留存用户。使用过的老用户，他已经对界面熟悉，而且也有操作记录，当他进入首页的时候，他以前的操作数据是不是能匹配显示等。即使是同一个界面，在不同用户的不同场景下设计也要细分，有所区分的进行设计。

重点优先级：功能+交互操作+视觉，做设计要让页面的元素具有清晰的层次，一个页面的重点是什么?次之是什么?最弱化的是什么?而这个层次从三个方面都要有设计体现：功能+交互操作+视觉。一般情况下，这三个的优先级基本是一致的， 功能的优先级决定了交互操作和视觉的优先级，视觉优先级引导用户的操作路径的优先级，他们互相制约互相影响。

无论是设计前的思考，还是完稿后的审查，都可以这样做，保证设计的完整性、合格性。UI设计过程对专业的人来说肯定是不难的，但是对于刚接触的人来说可能达不到效果，这就需要一步一步慢慢的积累了。

㈣ 哪里有职业健康管理方面的培训

9月5/6日有一个EHS经理人培训，可以联系佳玥EHS工作室。

环境健康安全EHS职业经理人培训

课程名称： 环境健康安全EHS职业经理人培训
课程类别： 生产管理
所属行业： 行业通用
授课时间： 2天
开课地点：
培训地址：
课程原价： ￥2980
学员对象： 公司企业EHS经理／主管、安全经理、运营总监、运营经理／主管、厂长、生产经理／主管、技术/工程经理／主管。

【课程简介】
环境健康安全（EHS）在企业的正常运营中起着越来越重要的作用，环境健康安全（EHS）管理人员在企业管理中承担的角色也日益重要，EHS经理需要全面掌握各方面的知识，肩负着企业安全和企业文化传播的重任。而对于EHS经理来说：如何建立起系统的安全管理体系，尽可能的降低风险，将事故拒之门外？如何管理好危险化学品？如何避免安全好像你一个人事的尴尬？如果做好现场岗位安全管理？如何拓展员工知识，做好安全培训并改进员工安全工作态度？如何得到管理层的支持？等等都是我们安全经理所头痛的问题。
在这里你将找到答案，《EHS-环境健康安全经理培训》既有企业EHS文化、相关法规和理论知识的介绍，又有实际案例的分析与演练，更会系统地介绍EHS体系和跨国公司在中国实践的总结。此课程的讲师具有10年多家跨国公司环境健康安全管理的经验，我们努力通过2天的培训，让您对EHS体系和文化有“更上一层楼”的理解，更宽的业务视野和在日常工作中对EHS工作的信心和热情！

【课程收益】
学习EHS框架与体系和环境健康安全管理理论理念及各个通用要素的要求
掌握EHS相关法律法规架构和发展趋势的解析
掌握事故报告制度，事故调查和防范措施及安全文化的建立
掌握风险辨识、评估与控制方法，有效分析和评估工厂中的潜在危险
学习内部安全与健康检查体系和培训体系的建立和高风险作业管理和许可证制度

【课程大纲】
一. 专业EHS管理人员的角色认知
 专业EHS管理人员的职责
 如何获得开展安全活动所需的支持
 EHS改进计划的制订
 EHS管理理论发展
 如何向管理层建议改进措施和策略

二. EHS法规体系及演变和趋势
 中国EHS法规体系介绍
 法规体系的演变和趋势
 获取EHS法律法规的主要途径
 如何提高企业的EHS法规符合性管理

三. EHS管理体系框架介绍
 EHS管理体系模式及体系建立逻辑
 EHS管理体系和ISO体系对照
 EHS管理体系文件结构
 EHS管理体系关键条款

四. EHS通用要素简介-环境因素和职业健康安全风险评估
 危险的辨识，评估与控制措施
 评估的方法和工具（环境因素评判，JSA等）
 重要环境因素和重大安全风险评判及所需的行动

五. EHS通用要素简介 EHS运行监测及整改行动追踪系统
 EHS运行监测
 安全隐患报告体系
 变动管理
 检查表的设计
 现场检查技巧
 整改措施的跟踪

六. EHS通用要素简介 事故调查与分析
 事故应对措施
 事故调查启动及程序
 事故直接/根本原因分析
 事故分析方法
 控制风险及预防事故的措施

七. EHS通用要素简介 应急响应计划
 应急响应计划的制订和各项准备
 紧急疏散计划及定期演习
 应急计划演习的组织与实施
 应对媒体的基本方法
 防火防爆及其安全保障制度

八. EHS通用要素简介 EHS培训系统
 培训需求的识别（对象，法规，任务，工具设备）
 年度培训计划的制订
 培训的实施与效果的考核

九. EHS特定要素简介 高风险作业及工作许可证制度
 工作许可证制度的建立和实施
 上锁挂牌-危险能源控制
 工作许可证类型

十. 环境管理要素管理
 公司的环境承诺
 化学品/气体管理
 废水排放管理
 废物管理

十一. 工业卫生与职业健康管理
 工业卫生和职业健康评估和实施
 职业健康和卫生管理制度建立
 个人防护用品的选择和使用
 人机工程学
 IAQ-室内空气质量

十二. EHS文化的建立
 EHS文化阶段性
 EHS管理委员会和员工参与
 公司对EHS的承诺及其外在体现
 明确对管理层的期望
 EHS绩效评估
 EHS文化推动

㈤ 培训课程的要素有哪些

培训课程是指为实现培训目标而选择的培训内容的总和，与教育的学科课程相比，其功利性非常突出，目标是能够尽量在短期内转化为工作绩效。
课程要素有：课程基点、课程目标、课程内容、课程执行、课程评价。

㈥ 武汉还有比较好的学UI的地方吗

一、选UI培训班要看硬件设施
看UI设计培训班的硬件设施不能只看表面，而是要透过硬件设施看UI设计培训班的办学实力，愿不愿意给学生提供更贴心、舒适的服务。
一般来说，UI设计培训班的线下教学点需要交通便利、教室宽敞明亮、消防设施过关、电脑硬件设备流畅等，保证了这些，学生去UI设计培训班也会学得更舒适一些。
二、选UI培训班要看课程和师资
要考察一个UI设计培训班，我建议最好是能够到该UI培训班试听一两节课程，这既是一种考察，也是一种体验。尤其是课程和师资这种不能直观体验的要素，如果我们能够亲自去试听一两节课程，那么质量好不好，我们很快就清楚了。
就课程来说，好的课程要全面、要新、要实用，要讲起来符合你的认知和学习习惯。同样地，就师资来说，万千光鲜头衔比不上讲师说的你听得懂，讲师亲切和谐愿意手把手教你。
三、选UI培训班要看就业保障服务
选择去UI设计培训班而不是选UI兴趣班的现状就决定了我们都是现实主义者，是要看最后培训成果的。所以光看课程、师资和学习条件还不够，我们需要看该UI设计培训班后续的就业保障服务。按照一般逻辑，借助专业的UI培训班，我们的就业之路应该更高效、顺畅一点。千锋UI设计课程推荐你去试试

㈦ 哪里有ehs的培训班

9月5/6日在上海有一个EHS经理人培训，可以联系佳玥EHS工作室。

环境健康安全EHS职业经理人培训

课程名称： 环境健康安全EHS职业经理人培训
课程类别： 生产管理
所属行业： 行业通用
授课时间： 2天
开课地点：
培训地址：
课程原价： ￥2980
学员对象： 公司企业EHS经理／主管、安全经理、运营总监、运营经理／主管、厂长、生产经理／主管、技术/工程经理／主管。

【课程简介】
环境健康安全（EHS）在企业的正常运营中起着越来越重要的作用，环境健康安全（EHS）管理人员在企业管理中承担的角色也日益重要，EHS经理需要全面掌握各方面的知识，肩负着企业安全和企业文化传播的重任。而对于EHS经理来说：如何建立起系统的安全管理体系，尽可能的降低风险，将事故拒之门外？如何管理好危险化学品？如何避免安全好像你一个人事的尴尬？如果做好现场岗位安全管理？如何拓展员工知识，做好安全培训并改进员工安全工作态度？如何得到管理层的支持？等等都是我们安全经理所头痛的问题。
在这里你将找到答案，《EHS-环境健康安全经理培训》既有企业EHS文化、相关法规和理论知识的介绍，又有实际案例的分析与演练，更会系统地介绍EHS体系和跨国公司在中国实践的总结。此课程的讲师具有10年多家跨国公司环境健康安全管理的经验，我们努力通过2天的培训，让您对EHS体系和文化有“更上一层楼”的理解，更宽的业务视野和在日常工作中对EHS工作的信心和热情！

【课程收益】
学习EHS框架与体系和环境健康安全管理理论理念及各个通用要素的要求
掌握EHS相关法律法规架构和发展趋势的解析
掌握事故报告制度，事故调查和防范措施及安全文化的建立
掌握风险辨识、评估与控制方法，有效分析和评估工厂中的潜在危险
学习内部安全与健康检查体系和培训体系的建立和高风险作业管理和许可证制度

【课程大纲】
一. 专业EHS管理人员的角色认知
 专业EHS管理人员的职责
 如何获得开展安全活动所需的支持
 EHS改进计划的制订
 EHS管理理论发展
 如何向管理层建议改进措施和策略

二. EHS法规体系及演变和趋势
 中国EHS法规体系介绍
 法规体系的演变和趋势
 获取EHS法律法规的主要途径
 如何提高企业的EHS法规符合性管理

三. EHS管理体系框架介绍
 EHS管理体系模式及体系建立逻辑
 EHS管理体系和ISO体系对照
 EHS管理体系文件结构
 EHS管理体系关键条款

四. EHS通用要素简介-环境因素和职业健康安全风险评估
 危险的辨识，评估与控制措施
 评估的方法和工具（环境因素评判，JSA等）
 重要环境因素和重大安全风险评判及所需的行动

五. EHS通用要素简介 EHS运行监测及整改行动追踪系统
 EHS运行监测
 安全隐患报告体系
 变动管理
 检查表的设计
 现场检查技巧
 整改措施的跟踪

六. EHS通用要素简介 事故调查与分析
 事故应对措施
 事故调查启动及程序
 事故直接/根本原因分析
 事故分析方法
 控制风险及预防事故的措施

七. EHS通用要素简介 应急响应计划
 应急响应计划的制订和各项准备
 紧急疏散计划及定期演习
 应急计划演习的组织与实施
 应对媒体的基本方法
 防火防爆及其安全保障制度

八. EHS通用要素简介 EHS培训系统
 培训需求的识别（对象，法规，任务，工具设备）
 年度培训计划的制订
 培训的实施与效果的考核

九. EHS特定要素简介 高风险作业及工作许可证制度
 工作许可证制度的建立和实施
 上锁挂牌-危险能源控制
 工作许可证类型

十. 环境管理要素管理
 公司的环境承诺
 化学品/气体管理
 废水排放管理
 废物管理

十一. 工业卫生与职业健康管理
 工业卫生和职业健康评估和实施
 职业健康和卫生管理制度建立
 个人防护用品的选择和使用
 人机工程学
 IAQ-室内空气质量

十二. EHS文化的建立
 EHS文化阶段性
 EHS管理委员会和员工参与
 公司对EHS的承诺及其外在体现
 明确对管理层的期望
 EHS绩效评估
 EHS文化推动

㈧ 培训课程设计的基本原则是什么

设置培训课程应体抄现以下基本原则：
1．培训课程设计要符合企业和学员的需求。培训课程首先要满足企业和学员的需求，这是培训课程设计的基本依据。培训课程设计不同于学校课程设计，它要把学员作为主要的或唯一的依据，也就是以学员的需要、兴趣、能力以及过去的经验作为课程要素决策的基础。
2．培训课程设计要符合成人学员的认知规律。企业培训课程的对象都是成人，因此教学内容的编排、教学模式与方法的选择、教师的配备、教材的准备等方面都要以成人学习的特点为出发点，形成学员的合作学习方式。例如，成人学习目的性非常明确，他们参加培训的目的就是为了提高自己某一方面的技能或补充某一类型的知识，以满足工作的需要。因此，培训课程就应该目标明确，实用性强。
3．培训课程的设置应体现企业培训功能的基本目标，进行人力资源开发。

㈨ 企业年度培训计划的制定需要注意哪些要素

具体的企业年度培训计划内容一般主要包括如下8要素：
一、培训目的
每个培训项目都要有明确目的(目标)，为什么培训？要达到什么样的培训效果？怎样培训才有的放矢？培训目的要简洁，具有可操作性，最好能够衡量，这样就可以有效检查人员培训的效果，便于以后的培训评估。
二、培训对象
哪些人是主要培训对象？根据二八法则，20%的人是公司的重点培训对象。这些人通常包括中高层管理人员、关键技术人员、营销人员，以及业务骨干等。确定培训对象还因为需要根据人员，对培训内容进行分组或分类，把同样水平的人员放在一组进行培训，这样可以避免培训浪费。
三、培训课程
年度培训课程一定要遵循轻重缓急的原则，分为重点培训课程、常规培训课程和临时性培训课程三类。其中重点培训课程主要是针对全公司的共性问题、未来发展大计进行的培训，或者是针对重点对象进行的培训。这类培训做得好可以极大提高公司的竞争力，有效弥补企业不足。因此，这类培训需要集中公司人力、物力来保证。
四、培训形式
培训形式大体可以分为内训和外训两大类，其中内训包括集中培训、在职辅导、交流讨论、个人学习等；外训包括外部短训、MBA进修、专业会议交流等。
五、培训内容
培训内容涉及管理实践、行业发展、企业规章制度、工作流程、专项业务、企业文化等课程。从人员上讲，中高层管理人员、技术人员的培训宜外训、进修、交流参观等为主；而普通员工则以现场培训、在职辅导、实践练习更加有效。
六、培训讲师
讲师在培训中起到了举足轻重的作用，讲师分为外部讲师和内部讲师。涉及到外训或者内训中关键课程以及企业内部人员讲不了的，就需要聘请外部讲师。在设计年度培训计划时，可以确定讲师的大体甄选方向和范围，等到具体培训时，再最后确定。
七、培训时间
年度培训计划的时间安排应具有前瞻性，要根据培训的轻重缓急安排。时机选择要得当，以尽量不与日常的工作相冲突为原则，同时要兼顾学员的时间。一般来说，可以安排在生产经营淡季、周末或者节假日的开始一段时间。并应规定一定的培训时数，以确保培训任务的完成和人员水平的真正提高。
八、培训费用
预算方法很多，如根据销售收入或利润的百分比确定经费预算额，或根据公司人均经费预算额计算等。在预算分配时，不能人均平摊。培训费用应向高层领导、中层管理者以及技术骨干人员倾斜。
每个培训项目都要有明确目的(目标)，为什么培训？要达到什么样的培训效果？怎样培训才有的放矢？培训目的要简洁，具有可操作性，最好能够衡量，这样就可以有效检查人员培训的效果，便于以后的培训评估。

㈩ 人力资源培训课程的九要素是什么

您好，很高兴为您解答：
人力资源九大要素：
目标、内容、教材、模式、策略、评价、组织、时间和空间
希望回答对您有帮助！