培训讲师专业学校

『壹』 教师业务培训有哪些

一：教师培训内容

教师校本培训的内容可以根据素质教育发展学生个性专长创造能力的要求，以改革传统的课堂灌输式传授知识的陈旧方法入手，采用教师培训与攻克教育教学改革重点难点相结合的培训内容。以此谋求各校素质教育的办学特色，并建设起一支能够根据现代社会发展的需求培养学生，有健康的心理品质，健全人格，具有扎实科学文化基础，创造精神和动手、实践能力强的有特色的师资队伍。

二：校本培训有五种类型:

一是学校教育理念、教育技术的培训;

二是本校特色教育,科研成果的培训;

三是区域民俗文化、历史遗产的培训;

四是学科事业知识、基本技能的培训;

五是优秀教学研究、案例研究的培训。

三：培训课程建构有五大模块:

(1)现代教学理论，教育思想、职业道德修养

(2)现代教学方法、教学模式、名家教学风格

(3)教师教育教学基本技能和能力

(4)现代教育技术

(5)学科最新的基本理论及教改信息

四：拓展资料：

中小学教师国家级培训计划，简称“国培计划”，由教育部、财政部2010年全面实施，是提高中小学教师特别是农村教师队伍整体素质的重要举措。 “国培计划”包括“中小学教师示范性培训项目”和“中西部农村骨干教师培训项目”两项内容。

中小学教师示范性培训，主要包括中小学骨干教师培训，中小学教师远程培训，班主任教师培训，中小学紧缺薄弱学科教师培训等示范性项目，为全国中小学教师培训培养骨干，作出示范，并开发和提供一批优质培训课程教学资源，为“中西部农村骨干教师培训项目”和中小学教师专业发展提供有力支持。

中西部农村骨干教师培训，主要对中西部农村义务教育教师进行有针对性的培训，同时，引导地方完善教师培训体系，加大农村教师培训力度，提高农村教师的教学能力和专业水平。培训计划主要包括农村中小学教师置换脱产研修、农村中小学教师短期集中培训、农村中小学教师远程培训。 2010年起实施的高校一共有9所，即2+7高校。2指两所综合性大学：北京大学、广州大学，7指七所师范类大学：北京师范大学、华东师范大学、华中师范大学、陕西师范大学、华南师范大学、江西师范大学、江苏师范大学。

五 具体请参考网络：

中小学教师国家级培训计划

『贰』 到培训机构当老师，需要考什么类的教师资格证

需要看当哪方面的老师，现在考证书分不同的级别：
教师资格证是教育行业从业教师的许可证。在我国，师范类大学毕业生须在学期期末考试中通过学校开设的教育学和教育心理学课程考试，并且要在全省统一组织的普通话考试中成绩达到二级乙等（中文专业为二级甲等）以上，方可在毕业时领取教师资格证。非师范类和其他社会人员需要在社会上参加认证考试等一系列测试后才能申请教师资格证。
证书分类

教师资格分（自上而下兼容）：
（一）幼儿园教师资格；
（二）小学教师资格；
（三）初级中学教师和初级职业学校文化课、专业课教师资格（以下统称初级中学教师资格）；
（四）高级中学教师资格；
（五）中等专业学校、技工学校、职业高级中学文化课、专业课教师资格（以下统称中等职业学校教师资格）；
（六）中等专业学校、技工学校、职业高级中学实习指导教师资格（以下统称中等职业学校实习指导教师资格）；
（七）高等学校教师资格。
成人/大学教育的教师资格，按照成人教育的层次，依照上款规定确定类别。

『叁』 哪所艺术培训学校的老师比较专业一些呢

东山国际校区—维恩艺术培训专业的，有专业的资格认证过的，教学经验也好

『肆』 在培训机构当老师好还是在学校当老师好为什么

学校更适合发展。

首先，学校能够提供更多培训学习的机会。其次，学校回最大优势是评职称没有名答额限制，达到标准即可评定。职称对后期发展意义很大。最重要的是学校发展空间比培训机构大得多。

而且学校有统一的寒暑假，培训结构没有。在学校当老师，而且正规教师，有五险一金，待遇收入稳定，周末假期休息。

(4)培训讲师专业学校扩展阅读：

教师受社会的委托对受教育者进行专门的具有建设性的教育，执行各项教育政策，维护社会稳定，为国家和社会培养各类高素质或实用人才。

在社会发展中，教师是人类文化科学知识的继承者和传播者。对学生来说，又是学生智力的开发者和个性的塑造者。因此人们把“人类灵魂的工程师”的崇高称号给予人民教师。

在编教师拥有的编制为事业编，即在编老师为事业单位工作人员，享受事业单位工作待遇。

『伍』 深圳市森鑫源职业培训学校的师资力量

李剑波——校长、安全主任教师
李剑波：1987年7月于华南师范大学毕业，电子学专业，电子讲师。曾工作于湛江市某高级职业中学，湛江市某技工学校；廉江市大型国有企业廉江雅塘糖厂。2001年至今在森鑫源职业培训学校工作。先后任教家用电子产品维修工专业、中级电工专业，安全主任专业、企业负责人、职业道德等课。2005年11月参加深圳市劳动局织织编写的深圳市职业培训机构教学管理《资料汇编》，并在全市职业培训机构推广，2009年1月1日起参加《坂田街道安全检查指引》编写，并于2009年9月1日拍成DVD公开发行。2005年8月参加深圳市安全生产监督管理局组织的安全专业培训，2009年7月参加深圳市安全生产监督管理局组织的安全主任、企业负责人师资培训班，考取了上岗资格证。2009年被龙岗区安监局聘为“百万企业负责人再教育”讲师团成员，2010年被深圳市盐田区安监局聘为“安全生产公共培训”讲师团成员。9年来培训各专业学员4000多人。由于工作成绩显著，多次被评为龙岗区劳动系统优秀教师、深圳市劳动系统先进工作者、优秀教师。
周彬华——高级电工教师
周彬华：机电工程专科毕业、电气工程师；电工高级技师；深圳市首批电工专业考评员、安全主任；历任深圳市森鑫源职业培训学校级初级、中级、高级电工教师、教务处主任，培养各类学员一万多人次；擅长于工厂变配电技术、可编程序控制器的原理及应用；企业安全教育培训，企业安全文化建设；十次被市和区劳动部门评优评先，教学能力强，经验丰富。
臧长发——高级电工教师
电子工程专科毕业、电工技师，电子工程师，十余年教学经验。多年电子设备维修实践经验，擅长电子技术、单片机技术、可编程控制器的应用、工厂电气控制技术。
张龙——中级电工、电梯维修教师
张龙：国家一级技师,电气工程师，大专学历，持有深圳市劳动局颁发的电工教师资格证和深圳市质监局颁发的电梯维修教师资格证。曾在大型国营企业任电气技术主管。深圳市职业技能鉴定电工考评员。擅长工厂变配电技术，企业自动化控制应用、维修。龙岗区劳动系统先进教师。
陈 舟——电工教师
陈舟，本科学历，学士学位，深圳市森鑫源职业培训学校电工培训老师，深圳市职业技能培训系统优秀教师，广东省特种作业教员资格。
华元波——电脑维修教师
华元波：电脑维修专业技师，精通芯片级维修技术，多年丰富的维修教学经验，能解决电脑的各种软硬件故障。独特的启发式教学，手把手的维修指导。能让学生快速进入芯片级维修领域。
饶学平——手机维修教师
饶学平:移动通信电子信息工程专业毕业,精通芯片级手机维修技术，曾在多家手机维修职业技能培训学校担任手机维修高级教师,多次被评为优秀教学老师.先后在各大手机维修售后,工厂担任手机维修高级工程师.拥有多年丰富的维修教学经验，能解决手机的各种软件硬件故障。
高四清——制冷教师
高四清：电气控制专业毕业，大专学历，高级制冷设备维修工职业资格，独立开档从事制冷设备维修工作多年，实战经验丰富。龙岗区劳动系统优秀教师。
曾德林——电梯、焊工教师
曾德林：深圳电焊工技师；深圳市认定电焊工、电梯教师资格。深圳市2009年电焊工职业技能大竞赛优胜奖获得者；2009年龙岗区职业培训系统优秀班主任。现在深圳多家培训机构任职电焊工、电梯教师。教学讲练结合，通俗易懂。
王小红——人力资源管理教师
王小红，高级人力资源管理师，人力资源管理专业讲师，从事企业培训、教育培训多年，先后在广州大学、深圳电大等高校任客座讲师，在组织人事管理、处理行政后勤事务、处理员工关系、员工职业生涯规划等方面有丰富的实际工作经验。
周学建——计算机教师
周学健，高级讲师，持有教师资格证。优秀教师，国家级计算机考评员，精通计算机各模块，多年计算机软硬件教学开发经验，五年深圳市招调工考试培训讲师，曾协助数千人取得深圳市户口 。
王跃飞——起重、叉车教师
王跃飞，湖南益阳人，大专学历，机械工程师，深圳市质量技术监督局认证特种设备作业人员培训专业教师，深圳市质量技术监督局特聘为考评员，精通厂内机动车辆驾驶以及起重机械作业人员的教学。

『陆』 做人力资源培训的讲师一般都是哪里的企业还是学校的

讲师一般都是经过层层筛选和专业培训后才会被录用的，他们一般都是在职的人力资源总监或者主管，已经考取了相应的证书，对于考试体系和内容非常了解，而且从事人力资源工作多年，实战经验非常丰富。也有的是高校专门的讲师，本身就是带人力资源专业的博士讲师，对考试内容和体系都是非常里了解的。

『柒』 专业半永久培训多少钱

专业半永久培训多少钱

学校的地理位置啊

学校的环境

都可以看得出一个学校的学费

学费便宜的学校能不能学到

好的技术这个我就不怎么清楚了

而其他的如果是超过半个月的学习时间了，

基本上后面都是重复的学习内容，

所以老师的建议一般来说就是学

一个月的完全可以了，

如果是短期的，

半个月都是完全没问题的，

不过大家具体的还是要结合自己的实际情况选择，

从学习目的，学习时间，

学习费用去作为前提的出发考虑。

『捌』 在教育培训机构当老师和在学校当老师，哪个更好

其实，优秀的老师在哪儿都好。但是May英语专业，又英语在培训行业工作六年，还是三岁男孩妈妈，对这个问题给出三点建议。

三、要当，就当优秀老师。

因为不仅是传统学校或者是培训行业，对教师岗位要求都只会越来越高。除了证书之外，优秀的老师还需要互动性好、会经常鼓励学员、允许学员犯错、保护学员自尊，上氛围轻松愉悦、专业度高、引导学员学以致用等，当然自身也要不断总结，不断精进，做一名受学员喜欢和尊敬的老师。

『玖』 哪里有培养高级讲师的专业学校

山东省企业培训考试中心，山东省企业培训考试中心隶属山东省经贸委职工教育公室，是山东省经贸委2001年批准成立具有权威性、专业性的培训、考试、咨询机构。中心致力于各类及各层次人才培训和考试等工作，主要是提供管理咨询服务、考试服务以及培训服务。专业讲师（培训师）培训有八年的历史，山东省企业培训师资格证书的师资均具有国际、国家认可的高级培训师资格的资深培训师和受聘于山东省培训师专家委员会讲师团的著名培训专家任教。具多年的理论和实战经验，经集训试讲考核合格后才能有资格给山东省企业培训师资格证书的学员上课。如：英国剑桥国际培训师、学习型资深专家刘大星教授；英国剑桥国际培训师、资深培训管理专家唐建光；英国剑桥国际培训师、资深管理专家臧文滔；英国剑桥国际培训师、资深PTT训练专家赵汉卿、英国剑桥国际培训师、山东省企业培训师资格证书课程主持人张珍，英国剑桥国际培训师朱仁宏博士，山东省社会心理学会秘书长林丰勋教授。还有礼仪培训师专家李欣、语音美容电视台主持王辉、山东快书训练专家赵新成、培训游戏及活动组织培训师韩成亮等等。《山东省企业培训师资格证书》以ISO10015国际培训标准为根据，以“英国剑桥大学国际培训师课程”体系为参照，吸收了澳大利亚国家培训局、美国培训与发展协会、英国伦敦城市行业协会等国际最前沿的课程理论精华，采用动态课程管理，始终与英国剑桥大学、ISO标准组织内容的更新，保持了一致性，证书所包含的绩效标准已被世界169个国家或地区广泛使用。我们经过八年多时间包括北京、上海、山东等地近3000名培训工作者的试用，所表现的培训理念、专业思想、职业技巧和专业能力，受到普遍认可。该证书由山东省经贸委和山东省教育厅联合考核颁证，合格者纳入“山东省企业教育培训师资人才库”，证书作为其上岗、任职和评聘专业技术职务的重要条件及执业资格。根据省经贸委和省教育厅文件规定，持该证书同时获得各级各类职业学院和企业任教资格。

『拾』 哪里有讲师教练培训班

不管在哪学习，一定要认真考察，至于好的学校，好的教育机构等等都会有回一定的标准哦答：
1.好的学校机构肯定要有资质
没有资质的学校都是在耍流氓，万一后期出现问题，你想走法律途径，你都找不到人，怎么办。
2.要有好的讲师
不管技术再好，讲的不好，学员领悟不到，等于学不到。
3.好的学习环境
对于学习能力偏弱的学员，一定要注重这点，因为好的学习环境可以提高学员的专注度。
建议：最好到知名度高的学校，可以支持试听课的，多听几回，相信你可以遇到适合自己的学校。