餐厅培训英语的目的

㈠ 学习英语的目的与意义

你好，说说我学习英语的目的：在校读书时是为了学习而学习，现在是为了打发时间
有一定的意义 ：在校读书时考试成绩得高分，现在感觉是锻炼舌头的灵活性和大脑的记忆 力，延缓衰老

㈡ 人们学习英语的目的是什么

为了更加深入的学习，毕竟一些高深的资料都是用外国人写的，有的还没有翻译成中文，还有就是为了与外国人交流

㈢ 学英语的目的是什么

为什么要学会说英语

1、中国已加入世界贸易组织，全球经济一体化，大量的外国企业涌进中国，雇用中国员工。到外企工作要学会说英语。

2、中国人聪明，勤奋，出国做生意，开餐馆很有前途。现在办护照很容易，只要学会说英语，就很容易出国创业。

3、中国申办2008年奥运会成功，政府要大力提高国民的英语水平，学会说英语能找到好工作。

4、今年高考已把听力考试列入总分成绩，升学、晋级都要学会说英语。

5、学习英语已成为时尚，学会说英语、提高素质会受到尊重，特别是成功人士、企业家如果不会说英语，在很多场合是很尴尬的。

二、能不能学会说英语

很多朋友，虽然在初中、高中、大学都学习了英语，但毕业后长时间不练习，英语单词都忘了，拿起英语文章不会读，更谈不上用英语对话，英语水平又回到了零。一些朋友，多次下决心学会说英语，各种英语培训班参加了不少，虽然当时英语有些进步，但过后缺乏有效的练习方法，又慢慢遗忘了。下面我们一起来分析遗忘的原因：

比如我们学习新单词：congrat`ula’tion，祝贺，要学习它的字母拼写，还要学习它的发音符号即国际音标[k[ngrAtju’leiFi[n]，然后把这个发音符号和拼写字母联系起来，从而记住单词的读音。当我们忘记这个单词时，看见单词的拼写字母不会读了，但看见单词的国际音标还是会读的。这说明忘记的是单词的字母和音标的对应关系，而不是忘掉单词音标的读音。

如果我们看见英文单词，就能直接朗读，把看见音标读单词的能力转化成看见字母读单词的能力，这样我们就不会忘记单词，从而迅速提高说英语的能力。
不用国际音标读英文，这是周恩来总理多年的夙愿。一九七零年，我们敬爱的周总理几次接见北京部分高校外语工作者，对外语教学作了许多重要指示。几次接见中，总理都谈到了国际音标。总理询问国际音标是什么时候兴起的？他们本国人学不学？总理讲到：“二十六个字母加四十八个音标，越搞越复杂；音标我总觉得何必摆在中间。”
根据周总理的指示，我国老一辈的外语专家开展了不用国际音标读英文的课题研究，但是没有研究出好的方法。
在以英语为母语的国家，如美国、英国、加拿大也存在英文单词不会读的问题。美国学生不学国际音标，直接根据英文字母朗读英文，有的是记忆整个单词的读音，有的记忆每个字母的读音，有20%至50%的学生存在阅读障碍。美国总统布什曾表示，要投巨资改善教育，消除学生的阅读障碍。

注音英语就是这样一把英语学习的金钥匙，它教会你直接根据英语字母朗读英文。

英语学习的四项技能是听、说、读、写。许多学生经过刻苦努力，掌握了一定数量的英语单词。在阅读英文时，遇到生词，根据上下文意义，能够理解英文内容。但是不知道生词的读音。有许多英语教材，如《张士柏英语网.美语会话》，有中文译文，但没有生词表，所以只知其义，不知其音，不能朗读，只能默读。通过听英语广播、录音，听力有了一定的提高，但是由于缺乏好的说英语学习方法，很多学习了多年英语的学生不会说英语。

落后的英语学习方法是使人致残的武器，老师、亲友和周围人一句善意的批评是一把软刀子，使很多英语学习者成为哑巴英语、聋子英语，丧失信心，丧失自尊心，甚至有的人为此跳楼自杀。一些英语本科毕业的学生，不但不喜欢英语，还恨英语，因为他的英语水平没有达到足够的水准，又无其它专业知识，找不到合适的工作，因而产生了恨英语的情绪。审视这些情况，是否有着我们的罪过呢？因为在不经意中，也许我们充当了英语学习者的杀手。

人的年龄可分为生理年龄和心理年龄，其实还有一个英语年龄，学习英语的时间就是英语年龄。一个初学英语的人就好比一个英语年龄不足周岁的婴儿。对于婴儿，我们不但不责备他发音不标准，语法不正确，反而是鼓励他多开口说，积极引导他说，这对语言的提高是很有好处的。例如，一个呀呀学语的婴儿喊出一声模糊的“妈妈要苹果”时，母亲总是欣喜万分，给婴儿苹果，而不会批评婴儿“你语法不对，应该说：妈妈，我要苹果。”既然英语初学者就像婴儿，所以周围的人要对他们给予鼓励和肯定，使他们大胆开口说，并积极地多说，说得不对也没关系，因为语言有一个自然进化的过程，随着语言年龄的增长，他会自觉地改正错误。英语初学者自己也要以婴儿的心态来对待语言学习，只有心态归零，才会不怕丢脸，大胆地说，大声地说，迅速提高语言水平。

英语是一个工具，而不是学问，英语只有在使用中才能得到提高，才体现了它作为语言交流工具的本质。说英语是人本身所具有的功能，任何听力正常，发音正常，能说普通话的人都具备这种功能，都能学好英语，说好英语。

在英语学习过程中，正面的、良性的、积极的心理暗示对语言的进步有着至关重要的影响，反之则会阻碍这种进步。比如一个人认为自己能行，他就会坚持不懈地努力，实现自己的目标。反之，如果他处处认为自己不行，他就会灰心丧气，没有前进的动力，真的成为一个无用的人。语言学习中不但自己要坚定信心，还要自觉抵制周围的“杀手”，让语言能力不断得到提高。周围的亲属朋友也不要充当杀手，对于初学者，只要能说出英语，就是进步，就要鼓励。

英语作为一门语言，是有着自身的规律的，它的进步有着以下几个方面：

1、英语学习的进步是非显性的，非立即性的。

2、英语学习在最失望的时候，会出现猛烈的、爆炸性的，跳跃性的进步。

3、英语的基本功能是以交流来体现的，进步体现在交流方面。

4、英语学习的进步是可伸缩性的，可放大的。在进步过程中的某一个台阶，可以放大，向更高的台阶进步，也会后退，退到下一个台阶，并且退步也是非显性的，非立即性的。

初学英语者开始学习了一些英语单词，这些单词只是零星的，就象一片片雪花，要对这一片片的雪花进行加工，找到其中的规律，形成一个核心，并用这个规律、这个核心进行扩大、滚动，象滚雪球一样，最后形成一个有共同核心的大雪球，大量的单词、雪花都与这个核心有着密切的联系。

英语学习的最好方法是朗读，如果有一种英语学习方法，可以放弃国际音标，只要在英文字母上作一些简单的标记，就可以读出英文的语音，把读音的注意力和拼写的注意力全部放在英文字母上，这种方法一定能极大地提高英语学习效率，提高说英语的能力。

㈣ 学习英语口语的目的是什么

是为了能够流利的与老外交流，如果只会写和读英语，不表示你真正会英语，因为实际生活中，口语最重要。

学好英语口语的用处：

1. 提高自己的素质。

2. 可以教小孩子学习英语口语。

3. 可以交到更多朋友。

4. 可以获得更多的机遇。

5. 可以更好地欣赏英语电影。

6. 日常生活中偶遇老外时，可以与他们进行寒暄。

7. 出国旅行、学习或者工作时，不用请翻译。

8. 便于学习外国的文化，并进行跨文化交流。

9. 帮助我们提升自信，增加个人魅力。

10. 为外企工作打下基础。

11. 空闲时做家教挣钱。

12. 也可以去做口语培训讲师。

一、多听

少儿语言学习多偏向于“声音”的刺激，因此，小耳朵变成了接受新讯息地小雷达，“听”成为宝宝快速吸收语言的开端。让宝宝时时处在一个听外语的环境中，除了随时播放外语教材的CD以外，目前市面上有许多外语儿歌CD，为孩子播放轻松快乐的英语歌谣，会是一个很好的入门方式。轻松快乐的旋律加上浅显易懂的歌词，很快地，宝宝便能朗朗上口，轻松学会歌词中的单词和简单用语，并牢牢记住，学习的速度将是显而易见的。

二、多看

除了听觉刺激的潜移默化之外，还能利用视觉上的刺激，来帮助孩子强化学习印象。选择宝宝喜欢的卡通动画是一个很好的方式。活泼的动画、可爱的角色以及剧情的吸引，让孩子很自然地进入虚拟的情境中，熟悉英语说法，学会用句型，增强听、说能力。建议家长一定要根据循序渐进的原则来进行。

三、多玩

“玩”是孩子注意力最集中、学习力最强的时候。通过游戏的方式，免去压力，让孩子快快乐乐地学习。因此家长要选择有启发性、互动性和趣味性的图书。年龄较小的可使用卡片帮助孩子学习简单的单词。年龄稍大时，可利用多媒体互动的方式，通过动画、图像、声音、文字的组合，来引发孩子学习英语的兴趣。

四、多说

在日常生活中，家长可以接送孩子上下学的时候在车上播放英文童谣。吃饭时时常问孩子：“What is this?”让孩子知道肉是“meat”，鱼是“fish”。也可以用简单的英语同孩子交谈。

五、小眼瞧一瞧

光靠输入语言是不够的，还要有效地运用有意义、有清楚图画的卡片，从语音、单词到语句。让孩子完整地了解外语的运用模式。另外，故事书、动画影片对孩子来说也是很有趣的学习，不需特别翻译，借着生动的图片，就能让孩子进入一个有趣的外语世界。

六、听音乐学外语

通过充满轻松旋律的童谣，可以纠正孩子的语调、增加孩子的词汇量，快乐地融入外语的学习中。而音乐的韵律性不但能让孩子感到开心、愉快，也能加深他的记忆力。

七、亲自动动手

最好的语言学习方式，就是亲身去体验。

八、建立完整概念

每个单词与句型不能之出现一次，通过不同的方式，音乐、动画、亲手制作卡片等方式，加深宝宝的印象和理解力。

㈤ 学习英语的主要目的是什么

俗气一点说学英复语是为制了以后工作。毕竟你说自己大学生学过英语过了四级结果关于英语的工作拿不下，老板还真不会对你有什么好印象。

最重要的是，学英语真的有利于装13啊。英文诗随口一段可以撩妹，深情英文歌一首可以撩妹，还可以借补习英语接收学妹崇拜眼神。
无论如何，语言这种东西别人不会，你会，就足够显摆了。

㈥ 目的英语

你好！
目的
purpose 英[ˈpɜ:pəs] 美[ˈpɜ:rpəs]
n. 目的; 意志; 作用; （进行中的） 行动;
vt. 有意; 打算; 企图（做） 决意（做）
[例句]Various insurance schemes already exist for this purpose.
已经有各种保险计划可以实现这一目的。

㈦ 英语学习的目的是什么

英语学习的最终目的是什么，就是运用。英语通过运用又得以提高。内英语学习后不将容他放回到活生生的真实环境中，我们是不会体验到学习一门语言的乐趣的。得不到运用的英语意味着最后将被遗忘。避免背了忘、忘了又背这种尴尬局面的最好方法就是不断地“用”你所学的英语——单词、词组和句型。怎么才能做到“用”呢？从口语的角度，用的检验标准就是说（当然还有写），与英语母语的人说，看看自己掌握了多少，看看人家理解了多少。千万不要去什么英语角，当大家都程度很低的时候，你怎么能知道自己的水平呢？建议去找老外练，说出来，让他们懂，他们懂了就意味着你的用的成功，用成功了，还能忘记吗？ 学习外语必须要让孩子在一个舒适的环境中去学习，派乐多少儿英语所倡导的“实景教学”可以提高少儿学习英语的兴趣。派乐多又和比如世界强强联合，打造了“外教乐游团”这一项目，在比如世界的实景体验里，用英语教学，真实场景，更能激发孩子的兴趣，课堂形式更为生活化，采用富有启发性、趣味性的儿歌、游戏、故事等方式，引导中国孩子进行探索式学习，激发孩子的学习兴趣，是最适合孩子边玩边学的教学模式，能让孩子在学习的过程中迅速成长。可以更好的帮助孩子建立英语思维。

㈧ 学习英语的目的何在

嗯，一般对我们成年人来讲，学英语的话要么就是为了升职加薪，要么就是为了学习，纯粹的学习。学习一门新的语言

㈨ 学习英语的目的英文回答

I want to learn english because almost half of the world use it as a main languege .

㈩ 培训的目的和具体事项并要求他指定具体计划英语作文～ 不要百度翻译英汉互译

Poetry shows us a strong power and makes us feel subtle emotion. It may be read like nosense, but if we be aware of its inner function by our soul, it will helps define our respongses to them. Herry James called poetry as the felt sense of life.
There are many famous poetrys that we`ll never forget around the world. We herad it from books, teachers and even history. For centuries people have tried to define and characterize poetry in many different ways. The following quotation may suggest part of the features of poetry.
What is Poetry? Who Knows?
a rose, but the scent of the rose;
Not the sky, but the light in the sky;
Not the fly, but the gleam of the fly;
Not the sea, but the sound of the sea;
Not myself, but what makes me
See, hear, and feel something that prose
Cannot: and what it is, who knows?