欢乐古筝专业培训怎么样

A. 怎样用古筝弹生日歌

生日快乐歌简谱：

歌曲背景：《百生日快乐》度的旋律是由两位美国的希尔姐妹帕蒂·史密斯·希尔和米尔德里德·J．希尔于1893年在美国肯塔基州路易斯维尔的学校任教知的时候写成的。这首歌的歌词本来是用于课堂问候，题为《道祝大家早安》（GoodMorningtoAll）。

(1)欢乐古筝专业培训怎么样扩展阅读：

歌曲鉴赏

根据《金氏世界记录》，《祝你生日快乐》是英语中三首最流行的歌曲之一，其余两首分别是《友谊地久天长》（AuldLangSyne）和《他是一个快乐的好小伙》（ForHe＇saJollyGoodFellow）。

这首歌曲被翻译成了多国语言，在一些英语不是主要语言的国家，人们也经常唱这首歌。《祝你生日快乐》的旋律是由美国的MildredHill女士于1893年在美国肯塔基州路易斯维尔的幼儿园任教时写成的。

该旋律被用于一首名为《祝大家早安》（GoodMorningtoALL）的歌曲，由MildredHill女士的妹妹PattyHill作词，用于课堂问候。人们还不完全清楚到底是谁写了《祝你生日快乐》（HappyBirthdaytoYou）的歌词。

但是此歌词于1935年被Summy公司登记了版权，该版权于2030年过期。这是第一首有版权的歌词。1990年，Summy公司被华纳唱片以1500万美元收购，其中《祝你生日快乐》的价值被估作500万美元。

B. 生日快乐 古筝

】|】||5 5 6 5 1【高音】 7 【摁抄6弦】|5 5 6 5 2 【高音】1【高音】| 5 5 5【高音】 3【高音】 1【高音】 7【摁6弦】| 6 |
4 4【摁3弦】 3 1 2 1【全高音】|

自己在加一点，摇指，刮奏，最后以琶音结尾，要注意轻重音~~

C. 如何让学生快乐学古筝~

一、问题的提出 古筝是我国古老的弹拨乐器之一，流传至今以有两千多年的历史，它音色甜润、优美：高音清脆明亮，中音柔和雅致，低音浑厚深沉，是民族乐器中的佼佼者。随着古筝艺术的不断普及和发展，人们学习古筝的热情越来越高，学筝人数也越来越多，这对促进古筝教学的发展提供了有利的条件。在众多学筝人数中幼儿占的比例是最多的，也是最难教的。这是因为幼儿年龄偏小，他们的行为具有强烈的情绪性。仍以无意注意为主，极易受环境的影响而改变。一开始，学生由于新奇、有趣，所以个个都很有兴趣，都想学。但是，经过一段时间，他们发现学古筝原来很难，就不想学了，学习积极性也逐渐下降。我该怎么办呢？学生的兴趣为什么会这么短暂？ 二、基本设想 通过一段时间的观察和查询资料，我构建了“快乐学筝”教学形式，在学筝过程中我们应注意减少幼儿认知负荷、多余刺激，使幼儿把注意力直接集中指向对基本指法与传统乐曲的变化规律的掌握上，以便较快地摆脱学习情境造成的紧张，在轻松、愉快地参与过程中，激起幼儿对具有相对难度的古筝的学习兴趣。 三、基本做法 第一步——我想学 心理学认为，任何事物给人的第一印象很重要，它往往能够决定着人们今后对它的看法。当幼儿第一次接触到琳琅满目的乐器时，他们对每一件乐器都充满着好奇，都很感兴趣，很想学。那么我们应该怎样把孩子的注意力吸引到古筝上来呢？这时教师可以利用已有的硬件设施，让孩子从心里喜欢古筝，从心里想学古筝。如：用录音机播放一些较为优美、动听的古筝曲来吸引孩子；用VCD播放儿童表演古筝的节目；用电视播放孩子最喜欢的《还珠格格》中紫薇弹奏古筝时的情节等等。当孩子听到、看到这些时，就对古筝产生了很好的第一印象。特别是看到《还珠格格》里的紫薇弹琴的这一幕，很是让孩子羡慕、喜欢。这时，幼儿就会产生了自己也要像紫薇一样边弹边唱的想法，古筝也就成为了他们的第一选择对象。 第二步——快乐学 幼儿对古筝的兴趣往往会随着幼儿对古筝的新鲜度和学筝的难易程度的改变而改变。这时教师应该根据幼儿的心理发展特征来教育他们的，让他们在轻松、愉快的气氛中学习，让他们感到学习古筝是快乐的。 1、形象的语言，让孩子快乐。 我们都知道幼儿的年龄偏小，他们的形象记忆要远远胜过于抽象记忆。所以在幼儿古筝教学中，我们应该把那些枯燥的语言、抽象的概念转化成孩子喜欢听的、形象的、具体的语言，以此创设愉快、轻松的环境。例如在教弹筝手型的这一方面，我是这样告诉孩子的：我们的小手像一座弯弯的桥，我们知道桥是很平滑的，而且桥面上不能有漏洞，要不然汽车和行人就要掉下去的。那么在幼儿练习的过程当中，我就可以这样说：小心，汽车要掉下去了，来提醒手指不要张开；哇！这座桥高低不平好难开呀，来提醒手指的关节突出来了，不够圆滑、不够放松等等。这样孩子就不会从老师口中听到：“这样不对，这是错的”等字眼,也会觉得学古筝是件很有趣的事情。这样使幼儿对自己充满了信心，就有了学习的愿望和动力。 2、获得成就，让孩子快乐。 成就动机是指个人追求成就、希望获得成功的内部动力，也可以说是指一个人对自己认为重要的、有价值的事情乐意去做，并努力达到完美地步的一种内部推动力量。在幼儿早期，成就动机已开始萌芽，我们就可以利用这一点教育孩子。 （1）在学习过程中，幼儿不断获得由习得、掌握弹奏一首首优美动听的乐曲所带来的成功的体验，从而，逐渐将潜在的动机力量转化为对古筝学习的长期兴趣，期望在随后的学习中获得进一步的满足。例如：在教学中，老师挑一些幼儿熟悉的、优美的乐曲，学习前说：上次我们用以前学过的知识学会了一首动听的曲子，今天我们还要用那些知识去学另一首更好听的曲子，你想学吗？以此来激发他们的学习欲望。 （2）在幼儿早期，他们对教师特别崇敬，许多幼儿学筝可能是为了得到老师的赞扬。有时教师的表扬和物质上的鼓励，也能让孩子在学习古筝中感到快乐。因此，在幼儿的古筝教学中，教师对学筝的幼儿要注意多用表扬或肯定的态度进行教学，同时要减少和尽量避免用训斥或否定的态度来教学，给予幼儿情绪最大程度上的满足，教师也可以事先准备好一些学生喜欢的小贴饰，对表现好的小朋友进行奖励。 （3）幼儿具有很强的表演欲望，他们希望自己能在众人眼中成为焦点。所以，教师应该给幼儿多一些上台表演的机会。当学生在台上表演完时，听到台下观众给予的掌声，会让孩子拥有一种自豪感、成就感。这时，孩子会感到他是最棒的，会很快乐，在以后的学筝过程中学生也不会觉得很苦。 第三步——共同学 在幼儿的心目中，教师往往是很严肃的，高高在上、遥不可及，不敢与教师交流，即使有了问题，他们也不敢提出来。在古筝教学中，教师角色应有所转化，必须从师生关系转变成朋友关系。教师平时应多注意幼儿的情绪变化，在开心的时候与他分享快乐；在他伤心的时候，尽量和他沟通，帮他排忧解难。除此之外，教师还要了解学生喜欢什么，上课之余，多和学生谈谈他们喜欢的话题，慢慢得让学生喜欢你，把你当成一名好朋友。这样，当学生遇到困难或者有了自己的想法，他们就会勇敢的向你提出来。这时，教师就可以根据学生提出的问题来改进自己的教学方法，从而达到师生共学互进的效果。

D. 古筝老师,专家请进..

太大了，远非一两句话可以说明白。
业余是爱好，专业是为了音乐的发展做贡献的，要学的远非弹奏这般简单。
做个古筝老师也不是哪么简单的，小孩子的心理你要多少知道一点，要有耐性。还有你自己本身也有古筝演奏的能力。
关于这个业余和专业的差别，就简单的给你回答几句吧。。希望对你有用。

业余学习，最根本的就是从古筝学习中得到乐趣。
业余学习古筝艺术的态度，就是要大家“快乐”，从音乐、从古筝艺术中得到更多的快乐。所以，我对广大爱好者的意见是，一切从兴趣出发。业余学习找老师，一般也都是从方便、经济实惠角度考虑，老师离家近就好，学费便宜就好。经济基础好些的，可以找好一点的老师，家里条件不太好的，舍不得花钱学，自学也不是不行。进度快慢完全凭兴趣，日常练习，有时间就多练些，没时间就少练些，几星期不练也无所谓。至于基本功，只要够用就好。总之一句话——开心就好。
业余学习的本质要求，就决定了业余学习的特点。业余学习的师资力量、练习强度、所学内容都是针对“业余”、“爱好”和“普及”这些特点的。而业余学习的特点也就决定了业余学生所能取得的成就。以现在一般家长都比较热衷的业余考级来说，一般情况下高级别的业余爱好者确实水平要高于低级别的，但即使是通过业余考级的最高级，很多爱好者的水平在真正的专业人士看来甚至门都未入，只是在门口外转悠。

专业古筝学习，无论是学习压力还是学习内容都与业余学习不一样。前面已经很详细地论述了业余学习古筝的目的——就是为了乐趣。而专业古筝学习，是为了自己的事业，为了自己的艺术追求，为了实现自己的人生价值。如此沉重的任务，也就注定了专业学习不会是一条非常平坦的路。
专业古筝人才，采用了一系列科学理论指导下的科学化高强度训练方法。进度很快，但学习压力也就很大。每学到一个新技巧，往往就是几千遍的反复练习。比如一些传统筝派作品，为了体会到其中的特色韵味，掌握微妙的手法，一个滑弦要做几百遍练习，左手被弦生生挤出一道沟，几个月下不去。一首新作品，其中的难点要点，也一弹就是上百遍。
专业学习有压力，但是也有快乐。从自身角度来说，每次水平的提高，每次成功克服一个技术难点，每次完成一首新作品，甚至自己创作成功，都会感到无比的喜悦。那种快乐的程度，是很难准确用语言表述的。如人饮水冷暖自知。。

呵呵 说了这么多，，真的希望对你有用，不过这个专业和业余的弹琴时间就是天壤之别，专业的每天的弹琴时间是6小时以上，而业余的六天不弹琴都是正常的事

E. 古筝 生日快乐谱

《祝你复生日快乐》是一首广制为传唱、深受大众喜爱的生日歌曲，表达的是对朋友，亲人的深深的祝福。

这首曲子用悠扬的圆舞曲节奏或欢快的小步舞曲节奏，甚至选择比较庄严的进行曲节奏都会有不同的效果，这要看自己的喜好和感受而定，没有一定之规。总之，自己感觉舒适与美就好。

以下是《生日快乐》古筝谱：

F. 快乐大本营最新一期古筝音乐背景

黄晓明被嫌弃的轻音乐：

音乐：莫失莫忘
出自：仙剑奇侠传一

G. 作文《古筝让我快乐》600字

请在
古筝，是我国的一种古典乐器、民族乐器，古代的时候都是用古筝伴奏的，那你知道我是怎么样认识古筝的吗？
我认识古筝可真算是一个奇遇。记得我才三年级，那时侯有一部热播电视剧——《还珠格格》。三年级的那个暑假我基本天天在看《还珠格格》。在这里面有一个叫紫薇的女子就会弹古筝，那一招一式真认人特别着迷，那音乐真是太好听了，是那么悦耳、动听。从那以后我就迷上了古筝，所以我就开始学习古筝。
我来到广艺琴行，来买古筝、学习古筝。到了琴行我才知道古筝有二十一根弦，有琴马，有好多好多“零件”。对了，弹古筝还要带上特别玳瑁指甲，这样就不会伤了手指。
第一节课，老师布置了一小节练习曲，我一回家，就带上玳瑁指甲开始练习老师布置的一小节练习曲。因为我对古筝特别感兴趣，所以几乎连吃饭都忘了，我对古筝太好奇了。
学了一年后，我又知道了一些曲子知识，比如：《挤牛奶》这首曲子，它就表现出一种草原的人们放牧的欢乐场面，这首曲子也是《草原儿女》中的一首曲子。所以学古筝，也让我了解了不少知识。
就在去年，因为马上要参加古筝业余六级考试了，所以我就更加刻苦练习了，我在心里想：我一定要通过古筝业余六级考试。那个暑假我基本都是和古筝一起度过的，因为我太爱古筝了，所以天天练习古筝也不觉得累、不觉得烦，而感到很快乐。我对古筝的喜爱和加紧练习，我终于过了古筝业余六级考试了。
古筝让我着迷，也我的生活更加丰富多彩！
此输入您的回答，每一次专业解答都将打造您的权威形象

H. 求《欢乐斗地主》古筝D调简谱！

《欢乐斗来地主》简谱

(8)欢乐古筝专业培训怎么样扩展阅读

《欢乐斗地主》其他背景音乐

1、小旭音乐演奏的《欢乐斗地主主界面音乐》，该歌曲收录在专辑《同心至远方》中，由腾讯公司发行于2018-10-19，该张专辑包含了10首歌曲。

2、XYSheldon演奏的《欢乐斗地主(紧张)》，该歌曲收录在专辑《斗地主背景音乐 (Symphony)》中，发行于2016-03-20，该张专辑包含了3首歌曲。

3、小旭音乐演奏的《欢乐斗地主-BGM2》，该歌曲收录在专辑《小旭游戏配乐合集（十八）》中。

I. 业余古筝考级通过最高级是个什么样的水平

一些人，尤其是那些对艺术几乎一窍不通的家长大多会认为，孩子一旦通过古筝考级10级就是达到古筝艺术的最高点了。这是个让人啼笑皆非的论调。古筝考级只是一个为了普及业余艺术教育的手段，它的考核标准并不高，这也是为了照顾广大业余学习的学生——若要真正按照专业水准来要求，那就会把大量的业余学生拒之门外了。这也不符合音乐的本来内涵。
这么回答还是有点王顾左右而言他的味道。如果哪位家长非要逼我给出一个准确的答复，那么还请看我下面的文字。
我们可以把古筝艺术殿堂看做是北京的故宫，里面充满了艺术的珍宝。在这里面，最高的位置自然是三大殿的宝座。在目前的这种环境下，通过古筝考级的最高等级也只是到了前门或者天安门广场，能够看到了故宫的红墙和天安门而已。少数人也许已经到了天安门下面，一只脚迈过了门槛，但是距离真正进入故宫还有不短的距离。
业余学习的特点，就决定了业余学生所能取得的成就。业余学习的练习强度、所学内容都是针对“业余”、“爱好”和“普及”这些特点的，经常看我文章的大概都知道我对古筝爱好者业余学习古筝艺术的态度，就是要大家“快乐”，从音乐、从古筝艺术中得到更多的快乐。但是专业学习和业余学习可以说是大相径庭，专业学习有时候非但没有快乐可言，有时候还是非常痛苦的，甚至个别情况下会到考验一个人忍耐的极限。
所以，希望大家明白，所谓的“通过了最高级”，只不过是在远处模模糊糊地看到了古筝艺术殿堂的影子和轮廓而已，你当然应该为看到或者体会到这些美妙的东西而感到自豪，但是更应该知道，你还未入门，而更多精妙的东西只有进到门里面才能亲自去领悟。最不可取的就是这样的态度，在前门才看到了故宫轮廓就说：“哇，故宫也不过如此，和我家大杂院也差不多，不就是墙高一些，红一些嘛。”
一些业余老师经常乐颠颠地把自己通过业余考级当作一个成就，我希望他们在教学时能把这种“快乐”教给学生，而别让学生真的以为考过最高级就是达到了古筝艺术的顶峰。

J. 欢乐六一作文古筝表演的好描写

我弹古筝已经快有一年的时间了。我的梦想是能成为一个出色的古筝演奏家。我学电子琴的时候，觉得太枯燥就半途而废了。可是，不知道为什么在我学古筝时并没有半途而废，而是继续学了下去。可能是因为我对古筝有兴趣吧？
古筝是一个很古老的乐器了，韩国叫伽耶琴，越南叫十六玄琴，最晚也在200秦朝以前。在战国时期已经广为流传。古筝有24根琴弦，其中有4根是绿色的，现在我就简单的介绍一下：古筝又名“秦筝”。弦乐器，木制长形。唐宋时有弦十三根，后增至十六根，十八弦，二十一弦，二十五弦等，目前最常用的规格为21弦，通常古筝的型号前用s163-21，s代表s形岳山，是筝父徐振高发明，163代表古筝长度是163厘米，21代表古筝弦数21根。自秦、汉以来从我国西北地区逐渐流传到全国各地，逐渐形成了各具浓郁地方特色的流派。山东筝、河南筝、潮州筝、客家筝、浙江筝、福建筝、内蒙筝、朝鲜族的伽揶琴和被称为真秦之声的陕西筝九个流派。
第一首，《渔舟唱晚》是传统的古筝独奏名曲。第二首《出水莲》为广东潮州客家筝曲。第三首，现在我正在学习的《高山流水》为我国十大古曲之一，浙江筝派的代表作。第四首《林冲夜奔》。第五首《侗族舞曲》表现了侗寨风情，抒发了侗家儿女热爱美好生活的欢乐情绪。第六首《汉宫秋月》也是我国十大古曲之一。第七首《寒鸦戏水》是“客家筝曲”中名作。第八首《东海渔歌》是张燕创作于七十年代的作品。第九首《香山射鼓》第十首《战台风》，这些都是我们的古筝代表。尤其推荐《香山射鼓》，那种寺院的钟声听起来十分悠扬，让人心旷神怡。中国的古筝历史悠久，我们要好好学习，为祖国做出一些贡献。
在我很小的时候，听到电视里传出空灵的古筝曲是，就会被深深吸引。每次从古筝教室门前走过，我就会被美妙的声音勾住脚步。一个个音符就像小精灵似的蹦出教室，飞入我的耳朵里。于是我梦想自己长大后成为一名优秀的古筝演奏家，在宽阔的舞台上展示自己熟练的演奏技艺