Ⅰ 我的英语学习日记455字
I am a senior school student.
I have a busy but happy school life.Everyday I get up at six o'clock.I brush my teeth and wash my face,then have breakfast before seven.I do some reading from seven to half past seven.I go to school from Monday to Friday.I have five lessons in the morning,three in the afternoon and two at night.I have a break of ten minutes between classes.But our boys' dormitory is far from the classroom,It takes us quite a long time to walk there.We are often exposed in the sun and rain,with sweat all over.
After class I study by listening English tapos every day . Evening, I can watch English-language TV . I can recite some words. I can speak English in my class , beacuse my classmates won't laugh at me . However, I make mistakes in grammar . I'm sure ther will help me. After class , I ofen have conversations with my friends . Sometimes, I can read English magazines . That memorizing the words also help a lot . has their own English learning experience.
Ⅱ 上英语学习班的一天日记100字
Today,i had a English class in an ecational services which enriched my knowledge.
At the beginning of the class , my Enlish teacher called Miss Li asked me to raw amount of sketch and write from memory while long-termpractice , deepening my expression about the learning.
After finishing the large of practices , we started the class. Miss Li taught me the grammar about the fixing solution that is an important part for my coming learning.It was benift for me to get a good grade in English exam.Therefore , hard and pleased ,i got the knowledge point which enable to strengthen my confidence.
Last but not the least , Miss Li made me review what i had learnt the before , for that i could have a better memory about the actalluy really important knowledge point.
At last , i really felt so thanksgiving for meeting with such a good teacher.
Ⅲ 谁帮忙写一篇教学研修日志！！最好是初中英语的教学
一、加强教师自身的专业素养。
要给学生一杯水，教师首先自己要有一桶水，这句话很好地印证了日趋严格和完善的教育对教师的要求。教师除了其人格魅力能影响学生的情感态度和为人处事外，能给学生最直接、最有用的东西就是知识了。英语里有句谚语“Live and learn”，没错，我们只有不断学习，加强自身的专业素养，提高教学技巧和技能，才能教给学生全面、系统、有用的知识。新形势下的新课程改革的确对教师提出了很大的挑战，对我们而言，在教学海洋里，自身的学习也如逆水行舟，不进则退，只有不断进行自我完善才能更好地完成教书育人的任务。
二、注重课堂角色的转变。
在研修过程中，我清楚地意识到教师角色的转变对课堂效果乃至教学效果的影响。“填鸭式”的教学方式不仅禁锢了学生的思维发展，也限制了教师自身的教学技能的提高。只有让学生最大限度地参与到课堂教学中来，从实际出发，加以合理的引导，教与学才能互长，达到良性循环。虽然由于诸多客观因素如大班教学、学生水平不一等这一点在具体操作中存在很大的难度和挑战，但是这是我们必须努力的目标
三、培养学生的良好的学习习惯和方法。
通过对新课程改革的材料学习以及本学科的专题学习，我的理论基础更扎实了，与此同时我更加深刻地意识到有理论基础作为指导是不够的，我们要更多地做的是把理论知识与教学实践紧密地结合起来。纸上谈兵不可能打出漂亮的胜仗，而我们所做的那么多教学思考和研究如果不转化为具体的实践，也只能是停留在表面，不可能做到真正意义上的改革。所以，今后我一定会努力把在这段时间里学到的教育理论和教学技能运用到自己的教学实际中，争取提高课堂效率，取得更好的教学效果。
本次举办的初中英语教师网络研修，使得我充分认识到，在课堂教学中要让每个学生在课堂上充分的参与到教学活动中去，发挥团队精神。因此，我们在教学过程中，要十分重视通过师生合作、生生合作，让学生学会倾听，学会分享，培养和发展学生的合作意识、合作精神，进而达到教学的目标。我们必须向四十五分钟要效益。良好的课堂学习习惯是产生高效益的必要保证。而教师又在这中间起了举足轻重的作用。应从听说读写四个方面对培养学生良好学习习惯的培养。
四、增强师生情感沟通，建立和谐的师生关系
亲其师，才能信其道。教师要善于表达积极情感，多给学生动口的机会，多给予热情鼓励，引导他们在学习中发现问题、解决问题。在日常生活中要多与学生进行情感交流，教师一个默许的眼神、一句鼓励的话语、一份由衷的赞许，都会使学生感觉到教师的关心、赏识和可敬。这些都促进学生积极的上进心，激发他们的求知欲，增加他们学习的勇气和信心。达到以情促知、以情促教的目的。
Ⅳ 学习日志怎么写
日记的话，写好五要素就好了，即时间、地点、人物、事情、经过。把你想要记内的东西写下容来，但不要写成流水账，把培训所学的知识梳理清楚，写得有条理。对每日的培训进行一次小结，有什么收获与体会，特别是结合自己的工作情况谈谈感想及今后的打算之类的说说。
Ⅳ 有关补习英语的学习总结的日记四百字
自学英语背单词的好方法我希我希望以数字的方式来讨论一下英语学习。先讲一下遗忘的问题。学了的知识不用总是会遗忘，有人认为学了的东西会忘不如不学。其实学了的东西虽然会忘，但要用的时候，能够很快的复习恢复。比如学高等数学要一年的时间，但忘了后，只要两个星期就能够恢复，这就是学了和没学之间的差别。英语也和这差不多，所以要把认真学习过的书本留下来，将来能够很快的恢复英语水平。几乎每个背过单词的人都有这样的感觉，一本单词书，背了前面，忘了后面。正如前面所提到的，这种硬记下来的单词，一两个星期不背就会遗忘。最后只是留下了一个印象。也许有人认为把所有背过的单词每个星期背一遍就会背的很熟练。这种方法只有极少数记忆力特别强的人才能达到。因为人的时间和精力有限，假设每天背0个新的单词，第二、三、四天复习，这样大该需要1个多小时。前面如果已背熟了000个单词，每天又必须花个小时才能在一个星期里背一遍这些单词，随着所背单词的增加，这个时间还要延长。这种方法还要求一天也不能间断。一天也不能休息，寒暑假不能间断，就算有人能做到，但如果生病住院一星期，不就又忘了吗？学英语总要背单词。背过的单词须要通过阅读来巩固。背单词的目的和要达到的效果是什么呢？其实我觉得背单词应该改成读单词。目的是对单词的发音很熟练。要达到的效果是看到单词能够脱口而出，听到单词有似曾相识的感觉。单词的意思就留给阅读去解决。许多人喜欢自己看音标来学习发音。这种方法有两个缺点。第一，自己要思考如何发音，学习的速度就比较慢；第二，这样学出来的发音可能比较僵硬或不正确。其实学习发音应该听单词磁带，音标只是做为辅助工具。跟着磁带发音，不需要思考，而且又能比较正确。我觉得学单词的最好方法是这样的：买有磁带的单词本，把00个单词分成一组，每组天，每天三次，每次半个小时，把单词读的很熟。什么程度算很熟，跟着磁带读单词时，下一个单词的发音能够不看音标（甚至不看单词）脱口而出。就像听音乐磁带时的感觉一样。以两个星期为一个循环，跟着磁带把已经学过的单词读一遍（为了加快速度，可以自己录音）。这个循环和学单词是相独立的，即使学了10000个单词，每天半个小时，两个星期完全可以复习一遍。阅读的学习也要选有磁带的教材（有磁带的好处和学单词时差不多）。先认真把文章中不认识的单词搞懂，这时应该达到背出来的效果，然后跟着磁带把文章读几遍。阅读时学习的单词，大部分会在不停进行的两星期单词复习中出现。这时就会有原来学过的感觉。尽管我不喜欢英语考试，但下面还是分析一下。英语考试除了最后作文须要拼写单词外，所有的题目都只要勾A,B,C,D，因此背单词的时候无需把拼写记的很牢。如果为了防止拼写遗忘，不停复习，所花的时间就不值得了。考前二个月，开始做练习来强化听力、单项选择。由于平时也在跟着磁带学文章，所以阅读不需要进行强化训练，考前做十几篇，熟悉一下题型就可以了。在考前的两个月，背十几篇作文，把里面单词的拼写记熟。考试的时候虽然不会考一样的题目，但尽量用所背作文里的句型和单词。通过这种方法，许多句子不用过多思考，即节约了时间，又保证了正确性。英语的学习是一项很漫长的道路，贵在坚持，切记！以下是我学英语的过程：中学的时候，总是有不认识的单词。于是我有了一种错误的认识，只要背好单词就可以学好英语，中考结束后的暑假，我开始加速背单词。先是背字典，后是背单词手册，我作了一个每天背几百个单词的计划，这种的计划就像大跃进一样，注定要失败。读高一的时候，我用卡式英语背单词，这本书里的一些观点，我现在还支持。但是里面的方法，就像我上面论述的一样，有根本的缺陷，它是建立在背熟之后就不会遗忘的基础上，不用的东西怎么会不忘。我每天用四个半小时来背单词，生活过的十分苦。虽然效果不行，但当时我并没有认识到所用方法有根本缺陷，于是试用了各种改良的方案。比如，尽量用背了的单词写作文，买了许多英文小说，想用来巩固单词，连走路上学的时间也背几个单词。进入高三，要参加高考，没有时间背单词，于是停了一年。进入大学，有了一种认识，如果背了的单词用不到，背了又有什么用。于是不背单词手册，而是完全用阅读来学习单词。这种方法完全排斥背单词手册，也有它一定的缺陷。但我高中时候背单词时已经留下了四级单词的印象，所以迅速巩固了这部分单词。由于看课文中总有不认识的单词，我开始思考背单词和阅读之间的。背单词手册，能够大量、迅速记下单词，但是很快遗忘；用阅读的方法记单词，记下来的单词忘的速度慢，但是背单词的速度慢，而且总是会遇到不认识的单词。由于阅读课文的时候用复读机跟着磁带读，所以我发现了有磁带的好处，又由于用阅读学习单词方法的缺陷，我买了一本有磁带的六级单词手册。开始我还是和卡式英语的方法相结合。后来我发现把二三百个单词分成一组，用十几天背，比每天背几十个单词，五天复习的方法好。因为尽管每组开始时要接触几百个不认识的单词，但是每个单词可以接触十几天，比五天的时间长了一倍多。由于六级单词手册的磁带只有一盘，而且我认识到，只有不断复习才能不忘。于是我开始考虑背完六级词汇后，每天跟着磁带把全部六级词汇背一遍，一盘磁带只有0分钟，每天完全可以负担。我还发现了一个现象，如果受到了干扰，背单词会很难，但是一旦背出来会比较牢固。如果在走路的时候，听到单词的发音，也能想起单词的解释，在教室里背这个单词几乎不需要思考。于是我走路的时候也听磁带，背单词，不过这种方法使自己过于紧张，比较有害，因此以后不会再使用了。之后，我开始背GRE词汇，因为即使背完了六级词汇，看课文的时候仍有许多单词没有背过，一般国外人平时会接触一万五千多个单词，和GRE的单词容量差不多。GRE的单词有六级的三倍，所以我开始意思到，每天复习一遍所有单词是不可能的，于是想每个星期进行一遍，但是这样遗忘的速度大于巩固的速度。最后只能用跟磁带读的方法来复习，并且把周期延长到两个星期。背完单词后，我开始大量阅读。我阅读的步骤是：先看一遍文章，遇到不认识的单词，在下面划一条网，然后查阅文章后面的单词表，如果单词表里没有，就用电子字典查，并在单词表里加上该单词及解释。看完文章后，读两轮单词，每轮每个单词用拼写的方式读两遍（这算是我学习拼写的方法）。之后跟着磁带把文章读两遍，接着看新的文章。第二天先把第一天看的文章按上述方法读单词，读文章。再看新的文章，这样就保证了所有的文章都看了一遍和复习了一遍。我现在除了每两个星期读一遍单词外，没有再学英语。原来所背的单词都忘了，不过还能读得很熟，所以觉的没有必要背出单词，只要读熟就可以了。把认真学过的书保留下来，将来要参加英语考试之前，复习一遍，就能恢复原来的水平。有几个问题想说明一下。跟着磁带读英语，把阅读、听力、朗读综合起来了。所以我学英语的时候不愿意看没有磁带的文章。如果不考试，我也不进行听力、口语的训练，课文后面的练习我也不做，因为这些都没有必要。有时间我更愿意多学几遍文章。中学的时候语法就差不多学完了，大学没有必要重复学语法，只要适当补充一点就可以了。想来英语教学条件真是落后，不知道中学背课文、做那么多练习有什么意思，那么几本薄薄的教材能使学生把英语学过关？只不过是起一个总括和引导的作用。早该开一个英语教学的电视台，每天坚持看三个小时，两年就可以搞定英语。我们学英语有两个目的，其中一个是为了各种考试，还有就是作为学习其它知识的工具。去国外学一年英语，可以过关。模拟这个条件，一天八个小时，要*个小时，如果用磁带的话，要0盘。我认为这将近000个小时的训练，是学好英语的必要条件，但国内现在显然还没有这么多教学磁带。我计算单词复习的时间是这样的，如果读的很熟，每分钟可以读0个单词，一盘磁带0分钟可以录下100个单词，每天跟着磁带读0分钟，也就是可读00单词，两星期1天可以把100单词读一遍。要想真正把英语学到过关的水平（也就是能看懂英文电视、纸），只有像外国人一样，把英语变成日常生活的一部分，但缺乏这样的环境，所以在不需要考试的时候，就让英语处于休眠状态，毕竟除了英语之外，还有许多东西要学。我把二百个单词分成一组，每组十天，每天三次，每次背半个小时。背的办法是：用单放机放磁带，听一个单词，按下停止键，读着单词想词意，想不出来再看解释。开始几天，由于大量单词不熟，所以速度很慢，无法在半个小时内把所有单词背一遍。时间快到半小时时，我不再按停止键，而是跟着磁带把剩下的单词读完。经过几天，认识的单词会慢慢增加，可以在半小时内把所有单词背一遍。最后几天，不到半个小时就可以背一轮，用剩下的时间，再背一遍，背不完的部分，还是读。我现在认为用读的方法代替上述背的方法可能更好，但是因为没有实验过，所以实际的效果我并不清楚。*******************************************背单词的方法：总体把握，局部加深。*******************************************即使是自己的母语，如果多年不用，也会遗忘，历史上有许多这样的例子。不要为忘了几遍课文难过，不停向前学新的课文，学的时间足够多时，自然会覆盖原来所学的东西。喔 对了 我目前上的ABC天卞口语的外教和我们说过 如果想学会英语是轻松的！一定需要个恰当的研习空间以及熟练口语对象，外教水平很重要 标准口音非常重要 保持每天口语交流 一对一家教式辅导才能有最.好.的学习成效。学习后仍要回放复习课程录音音频 把所学知识融会贯通！如果真的没人帮忙的环境 就到 VOA或沪江取得课后材料研习 多问多听短时间英语水平就培养起来，学习效益是必定迅速明显的..我觉得学英语没有什么东西须要背的很熟。比如，英语学到过关的时候，很多单词的中文意思都记不熟了，单词融入到句子中去了，脱离了句子的单词又何必过分关心意思。我高中的时候，父母说我只背单词是不能学好英语的。当时我说他们大学学了几年英语，现在没记下几个单词，我不能重蹈覆辙。现在想来，要学好英语，真的是没有那么简单。如果我处在他们那个时代，还不一定有他们学的好。学英语一定要努力，方法只是教会你如何走路，不能代替你走路。自己要找适合自己的学习方法，千万不能生搬硬套，我就是太按照卡式英语的方法，才走了许多弯路。希望这篇文章能给读者带来一点启发。
Ⅵ 学习日志怎么写
一、综述
一个好的笔记系统，对于个人最大的最大的帮助有，信息的收集、整理补充、补遗、提炼的过程。因人而异的提出过程是因为每个人的职业与性格、专业不同，则需要强调的笔记的不同部分。
通常来说，不论任何职业类笔记或不同的笔记形式，好的笔记要有三点要素满足：1.有引导性（索引）；2.有助于形成知识体系系统；3.固定的格式。
笔记术（Note-taking）视觉思考 图-1
我现在将笔记按功能分为下面五类：
工作笔记
学生笔记
生活日记
读书笔记
其它模式
思维导图（mind map）
视觉草图（sketch-notes）
视觉引导（graphics facilitation）
二、数字形式笔记
相对与纸笔笔记形式，数位笔记有更好的可检索、查找、存储的特点，但相对来说也有一个无法完成的不足，记录下你思考的过程。因为我认为笔记不只是记载结果的一个容器，而是容纳你思考过程及进行思考导引的容器。所以，对于目前一直被宣扬的在线笔记软件等内容，我只是用来进行收集资料、信息的工具，适时整理，输出，但是思考加工过程我还是必须以纸笔来容纳的。
三、案例讲解
1.学生笔记
学生时代做笔记，一般来讲要做到2部分，练习、辅助记忆，为之后的大学乃至以后的生活提供良好的自修习惯与能力。所以，这里不得不说，在高中时就采用康奈尔笔记形式是一个非常好的选择。
康奈尔（Cornell）笔记模板要素 图-2
学生们该如何做课堂笔记（1） 康奈尔笔记介绍
学生们该如何做课堂笔记（2）
学生们该如何做学习笔记（3） 具体提出东大笔记本模板
大纲摘要模式（历史等文科性）、数学、英语
2.读书笔记
如何写读书笔记（1）
如何写读书笔记（2）
如何写读书笔记（3）资料整理
3.工作笔记
图-2 三种笔记本工作日志全程图
1.记事工作笔记本 主要用于随手记事。a6尺寸最好，可以随时撕下，记录灵感
2.航母工作笔记本 事后誊写，随时翻阅，记录经验心得。
3.日程工作笔记本 记录每天的日程安排，多数可以与航母工作笔记本合并
Ⅶ 一篇关于怎样学习英语的日记
I have some difficulty in learning English.我在英语学习中遇到了一些困难. For example, I can't tell the difference between written English and spoken English. 举个例子,我不能说出书面英语和英语口语的区别. Sometimes I often make mistakes while speaking to others. 有时候,我在与别人交谈的时会犯一些错误. Talking about English study,I think practice is necessary and important. 关于英语学习,我想实践是很必要和重要的. For the improvement of English,we should practice as much as possible. 为了提高英语,我们应该尽可能多地进行实践. Before classes,we must preview the lesson by repeating after the tapes and look up the new words in the dictionaries.课前,我们必须通过跟着录音磁带朗读以及查阅字典查找新单词的方法来预习课文. When in class,we ought to try all our best to answer the teachers' questions. 上课过程中,我们应该全力以赴去回答老师提出的问题. And it's very useful to keep the texts in mind. 并且背诵课文是非常有用的. Listening to english news also does good to our english,especially in improving my spoken English. 听英语新闻也是对学英语有帮助的,尤其可以提高我们的英语口语.
Ⅷ 帮助我写一篇英语日记 关于学习
关于英语学习
Before I studied English, I thought is was quite easy,but when I really started to learn that,I found it was quite difficult.
To begin with,my vocabulary has limitation,and whenever I try to express my thoughts I can't find proper words.Secondly,although I know something about English grammar,I find it hard to organize a stentence in a proper way,and it seems all my sentences look awkward.And I am not satisfied with my reading comprehension,firstly,my reading speed is too slow,and even I take a long time to read a essay
,I can't understand it completely,again,this is realted to the limitation of my vocabulary.Last but not least,I can't speak English fluently,and this is what I always worry about,I think it's the ultimate aim of learning a language,because a language is used to communicate with other
people.
However,although I face so many problems in my English study,I've decided to learn it well.I keep one idiom in my mind:Where there is a will,there is a way.
Ⅸ 写日记《学英语》怎么写
笔者认为应从以下几方面去努力：
1、预习。预习既是学习方法问题，也是学习习惯的问题。预习的内容很多，如：课前要预习生词、课文和语法内容，在自己不懂的地方作上标记，带着问题有针对性去听课，课堂上尽力去解决自己不懂的问题，如仍不懂，课后应马上问老师。
2、听课。听课是学习过程中最重要的环节，听课效率高的学生往往能够在课堂上掌握教师讲授的大部分内容。听课要做到：紧跟各个教学环节，如复习、引入、呈现、练习和巩固等；要集中精力，听懂教师的讲解，并做好笔记；积极参与课堂活动，如回答问题、对话、角色扮演和复述等。
3、作业。要认真完成课后作业。英语作业分口头和笔头两种。对语言学习来说，朗读、记忆、背诵等课后作业十分重要。
4、复习与总结。课后要进一步理解课上所学的内容，如整理笔记、复习重点和难点；熟读或背诵重要句子；通过归纳、分析和比较，使知识条理化；根据个人情况有针对性地进行复习。
5、自备一本词典。对于重点词汇或易混词要勤查词典，学会用简单的英语去解释生词，其目的在于培养学生的自学能力，以便今后能正确使用英语词典等工具书，准确地理解词义。
自己试着分析结构比较复杂的长句子，如能理解长、难句，那么也就不难理解整篇文章了，这样也随之提高了阅读能力。
Ⅹ 我的英语学习日记500字
I've learnt English for several years. I deeply feel that learning a language needs an assious persistence. Leaning, speaking, reading and writing would be practised more than you could imagine. And l keep a good habit of studying English. Every month ,I write some remarks or ideas from the English book which I read after class,though, to my dismay,e to lack of a fascinating variety of vocabulary, I often find no appropriate word to express my ideas. As to speaking, to which learning is a supplement only if you get the speaker's point you can communicate very well. Although I don't too often a native-language environment, I visit some English website for training my ears. Dictation is regularly done by me,listening materials of which includes many levels such as news, movie dialogues both simple and hard,etc.I know those efforts are far more than enough.I dream I have a day I can study at abroad. So it's necessary for me to go up stairs in English.