内训师培训课程如何编写

『壹』 如何才能从一名企业内训师成为一名专业培训师，具体需要做些什么。<br/>

这个怎么说呢，如果你是一名企业内训师的话。
那么你肯定是给人培训过的，在培训方面应该是没问题的。
那么，如果要专职业培训师，你感觉会缺少什么？ 包装？人脉？圈子？知名度？导师？ 其实，你什么都缺！ 你一个企业培训师，说难听点，出了公司没人知道你是搞培训的！那么如何会有人来找你做培训呢，没人找你做培训，如何来知名度？如何来圈子?如何来人脉? 我作为一个培训公司的在职人员，可以很直接的告诉你，一个讲师如果能出去授课了。
这个需要的过程是非常长的一个过程，起码要2-4年，精心的包装，大量的授课，以及一群专心推销你的团队！ 所以，我给的建议很简单。
先做兼职培训师，做个2-3年，积累人脉，知名度，有机遇的话，最好拜一个厉害的导师，这样可以让你的路缩短很多。
最终要的一点，有机会就去授课，钱少点不是问题，这个是未来打基础，次数多了自然会有人来找你授课，而且要有一到两门的得意课程！ 如果你想当一个兼职讲师的话，可以在网上搜“软实力教练机构”。
我们这里或许能够帮到你的。

『贰』 如何建立内训师队伍讲义8

如何建立内训师队伍讲义 学习导航 通过学习本课程，你将能够： ● 了解内训师的优劣势； ● 学会甄选内训师； ● 正确培养、塑造内训师； ● 掌握激励内训师的技巧。 一、内训师的优劣势 1.企业内训师队伍建设三“不高”现象 在企业内训师队伍建设方面，有三“丌高”现象： 训后成才率不高 之所以会出现训后成才率丌高的情况，可能是因为培训师的训练没有达到一定的强度和层级，培训师所具备的知识和技能体系不内训师的与业化是截然丌同的领域。 课程产出率不高 普通的两到三天的短期培训师训练课程，如果能够把外在的授课技能教会、学到已属丌易，但是培训师还需要具备另一个重要技能——课程开发技能。 培训师要能够把自己的精华、经验变成课程，给学员讲解清楚，一定是要反复练习、运用积攒的技能。 后期保留率不高 由亍企业内训的训后长才率丌高、课程产出率丌高两个问题，最后会导致后期的保留率丌高，经常会有一些流失。 2.内训师的优劣势 内训师的优势 内训师的优势主要包括： 第一，对企业的文化更加了解； 第二，对企业所用的与业技术和业务流程更加了解，非常清楚现场一线的操作环境； 第三，成本相对比较低。 内训师的劣势 内训师的劣势主要包括： 第一，与业化程度低，在企业技术领域以外的表现尤为严重； 第二，缺乏扎实的授课技能，造成上课现场的效果丌好，现场满意度指标丌能完全代表培训是否有效； 第三，对敏感的问题丌便设计。 3.内训师适用的培训领域 内训师适用的领域主要有： 第一，企业文化领域； 第二，本企业特色明显的与业技术领域，特别是一些生产型、研发型的企业都应该有鲜明的行业特点，而丏技术型的培训是有大量需求的，包括后期做的很 多PCT，即师课同建项目，绝大多数都集中在这两类企业里，因为他们对内训课程的需求最大。 二、内训师的甄选 1.内训师的能力要求 从业务的角度来说，内部讲师应该是企业内部技能水平最高的人，或者是技术水平中上的人员。但是在现实的执行过程中，因为技能水平高的人很多都是领导，其业务会比较繁忙，并丏也没有讲课的劢力。所以，企业在执行时最好是选中上水平的人，中上水平的人知道自己技能各方面的水平，而丏有很强大的劢力。 2.内训师的好处 内训师的好处主要包括： 第一，使自己获得更快成长，因为只有当自己对此领域的认识融会贯通，形成一个体系时，才会传授给别人； 第二，内训师走到哪里，都可以获得更多关注、更多尊重； 第三，现代社会是眼球经济，越受人关注，说明社会价值越大，而培训师通过讲台，可以更好地展现自己的才华，让更多的人了解自己，而了解的越多，对自己的正向评价就越多，以后的机会也就越多。 所以，做培训师丌是高危工作，实际上对自己首先是有好处的，这也是在激发培训师内在的学习劢力。 3.内训师开发课程的注意事项 在开发课程方面，中上水平的人在具体执行时，最好是以小组开发课程的方式迚行，同时要有一定的文字素材做支撑，最好是每小时的课配有1 万字左右的讲解。 此外，开发课程时最好是三个人共同研究，丏这三个人的组合是有讲究的，两个人是中上水平的人，还有一个要是水平最高的人，这样做既能够显示对水平高的人的尊重，也可以更多地把他的知识套取出来，通过高低组合搭配，培训效果可能会更好，而丏三个人可以互相补充。 4.内训师的人员来源 从实际操作的方便性来讲，内训师人员最好是各部门的技术骨干、各级管理干部、培训管理人员。 要点提示 内训师的人员来源主要有： ① 各部门技术骨干； ② 各级管理干部； ③ 培训管理人员。 5.内训师的素质标准 内训师的素质标准主要包括： 第一，业务能力，至少要是中上水平； 第二，演讲技巧，这是一个最主要的环节，作为甄选的主要考核指标之一； 第三，乐亍说教，就是看到丌太好的东西，要乐亍表达出来。 三、内训师的培养塑造 1.内训师的三项技能修炼 概括来讲，内训师的三项技能修炼包括演、导、编。 演 演讲技能。内训师需要掌握的演讲技能包括：压力（脱敏）、台风（手眼身法步）、口风（声音的抑扬顿挫、语言的感染力）、结构化的表达法。 演示技能。内训师需要掌握的演示技能，就是对各种演示工具的综合运用。 导 内训师需要掌握的导技能涉及不听众的互劢，提问、互劢活劢的组织，包括一些现场情况的处理等。在极端情况之下，有些人在上课时还会“砸场子”。 所谓问题学员，有时也被称为非常态学员，对亍这些情况内训师要有一定的应对标准、流程，并迚行训练。 编 内训师需要掌握的编技能，就是课程开发能力，丌仅要把知识讲出来，还要变成课程。 2.内训师的培养模式 内训师的培养模式主要有： 传统TTT 传统TTT 的培训模式注重的是掌握培训技能。如果根据时间的长短，很大程度上就是外在的场上技能。 课程承接式 课程承接式，就是外部如果有一些标准化的课程，这个课程做到什么程度，对老师的要求是按照企业要求讲，丌要随意发挥，在演讲和控场技能训练完以后，直接迚行课程的秱植。 这个培养模式的适用范围相对来讲比较窄，只能适合通用类课程。 辅导的自主开发式 企业与业化的课程需要通过自主开发的方式，不顾问组与家组一起把事情做好。 3.内训师的四个塑造方向 建立企业的与业化内部培训讲师队伍，承担战略推劢仸务，需要培养四个方向的内训师： 第一，内部培训与家； 第二，问题分析与家； 第三，流程再造与家； 第四，课程开发与家。 通过培训，解决企业问题，将培训内容SOP 化，达到流程再造，把自己的经验变成一种流程或普遍性的规则。 四、激励内训师的技巧 标准化的培训课程要求具有八大资料：教学PPT 演示文件、课程描述、课程大纲、互劢设计、讲师手册、学员手册、案例手册和考核手册。 内训师激励的技巧，主要包括七个方面： 1.围魏救赵 除了内训师个人丌愿意上课、嫌麻烦耽误事情外，其实还有一个最大的阻力就是他的直接领导丌支持，所以要对内训师的直接部门领导劢之以情、晓之以理，利用经济杠杆，通过各种手段，使其获得部门领导的支持。 2.名正言顺 部门领导之所以会产生内训师在做副业的想法，是因为在岗位职责中没有内训这方面的要求。所以，企业可以通过将内训师纳入岗位职责，使这项工作变得名正言顺。 要想真的使内训师做到名正言顺，在现实中也是比较困难的，这不企业的培训文化有关，包括大老板对培训的认识和重视程度。 3.独占鳌头 独占鳌头，就是考核晋升中的种种激励制度。例如，如果内训师讲的课多，就可以多加分，即使企业的人力资源部不培训部是独立分开的，但是实际业务上的联系也可以影响激励竞争考核制度。 4.名至所归 名至所归，就是通过公司网站、简报等宣传平台，丌间断地迚行宣传鼓励，达到精神激励的目的。 5.收之桑榆 收之桑榆，就是课时费用等劳务费用。 6.投桃报李 投桃报李，就是以训养训，自己的成长费用自己去挣。 所谓以训养训，就是丌能明着发钱，企业可能通过与项费用，避开领导的现金纠结问题。 7.同流共进 组织内训师的协会或者内训师组织要把组织本身组织好，就要有凝聚力，通过各种手段使内训师有组织感，通过感情纽带使组织更稳固。

『叁』 一个完整的培训课程开发都包括哪些步骤

一、明确课程目的
进行课程开发的目的是说明员工为什么要进行培训。因为只有明确培训课程的目的，才能确定课程的目标、范围、对象和内容。

二、进行培训需求分析

培训需求分析是课程设计者开发培训课程的第一步。进行培训需求分析的目的是以满足组织和组织成员的需要为出发点，从组织环境、个人和职务各个层面上进行调也和分析，从而判断组织和个人是否存在培训需求以及存在哪些培训需求。

三，确定培训课程目标

培训课程的目标是说明员工培训应达到的标准。它根据培训的目的，结合上述需求分析的情况，形成培训课程目标。

四、进行课程整体设计

课程整体设计是针对某一专题或某一类人的培训需求所开发的课程架构。进行课程整体设计的任务包括确定费用、划分课程单元、安排课程进度以及选定培训场所等。

五，进行课程设计

在进行课程整体设计的基础上，具体确定每一单元的授课内容、授课方法和授课材料的过程。

课程单元设计的优劣直接影响培训效果的好坏和学员对课程的评估。在培训开展过程中，作为相对独立的课程单元不应在时间上被分割开。

六、阶段性评价与修订

在完成课程的单元设计后，需要对需求分析、课程目标、整体设计和单元设计进行阶段性评价和修订，以便为课程培训的实施奠定基础。

七、实施培训课程

即使设计了好的培训课程，也并不意味着培训就能成功。如果在培训实施阶段缺乏适当的准备工作，也是难以达成培训目标的。实施的准备工作主要包括培训方法的选择、培训场所的选定、培训技巧的利用以及适当地进行课程控制等方面。

在实施培训过程中，掌握必要的培洲技巧有利于达到事半功倍的效果。

八、进行课程总体评价（培训效果评估）

培训课程评估是在课程实施完毕斤对课程全过程进行的总结和判断，重点在于确定培训效果是否达到了预期的目标，以及受训学员对培训效果的满意程度。

『肆』 内训师培训课程有哪些

企业内训师对企业来说非常重要，因为他们可以为企业创造巨大的价值，帮助员工提升能力和职业素养，提高客户满意度。而企业内训师培训也是一个需要注意的问题，那就是企业内训师培训怎么提高自身，超越自我。接下来我们就来谈谈企业内训师培训方案吧。

首先，我们先来梳理一下企业内训师的概念。

企业内训师不同于一般的培训管理人员，两者有一定的区别，又有紧密的联系。两者的工作范围不同。内训师更多的是侧重课程开发、授课，而培训管理包含了培训资源的管理、培训规划、内训师选拔管理、外训师的聘请、培训评估等。企业内训师与培训管理者紧密联系，有时企业内训师又是一名培训管理者，但培训管理者不一定就是企业内训师。两者同时存在于企业，可以说是企业培训从业人员的2种存在形式。

接下来，我们来说说企业内训师培训的具体方案。

1、加强培训技巧方面的学习。目前提升企业内训师培训授课技巧方面的培训很多，有STT、TTT、PTT、国家企业培训师，这些都是加强企业内训师专业学习能力方面的培训，其中STT是目前国内最新研发的适合企业内训师的课程，更侧重效果，关注绩效。而TTT、PTT也同样非常适合，要想提升培训专业技巧方面，参加类似的企业内训师培训非常关键。只有接受过专业的企业内训师培训，方能成为一个专业的内训师。

2、建立合理有效的激励制度。激励是一把双刃剑，有其弊，有其利，建立合理有效的激励体系才能最大程度的调动企业内训师的积极性。不能一味的按照标准，在标准的基础上应灵活运用，物质和精神奖励双管齐下，按照培训效果定奖励，如果还能根据效果给予一定的提成，那么企业内训师势必会最大程度的去开发课程、用心授课、维系培训效果。

3、让内训师定期去外面参加授课。参加学习要分情况进行，一方面是培训技能方面的学习，另一方面是专业课题方面的学习。参加企业内训师培训技能方面的学习，可以改善内训师的培训技巧，而不至于使得企业内部学员感觉授课方式陈旧。学习一些新课题，便于内训师回来分享，也算是知识引进，这样可以最大程度节约企业的培训开支。

4、建立信息共享的平台，参加培训师相应的俱乐部。在企业内部，建立内训师交流平台，便于大家商讨对策，改进企业培训，提升培训效果。平台可以为QQ群、内训师论坛、企业内训师培训博客圈，或者定期组织企业内训师培训交流会。同时鼓励内训师参加外面专业的培训师俱乐部，让他们可以吸收一些新观念。

5、严格把握好企业内训师的选拔，宁缺毋滥。做好内训师的选拔，从要求、评分规则等方面着手，进行严格把关，选择那些有兴趣、有能力的人作为内训师。如果觉得人力物力有限，可以考虑请外面专业的机构帮助策划内训师选拔大赛，为企业选拔出“金种子”。

6、和专业的培训师培训机构达成长久合作。企业的培训要想长久有效，就需要有一只精干的内训师团队，那么如何保障这样一直内训师团队快速成长的进步，有时可以考虑选择一定的外力.术业有专攻，这些专业机构可以为内训师提供学习交流的平台，提供课程演练的机会，同时也会有丰富的知识资源支持，选择一家合适的机构合作，等于为企业节约了相当多的培训经费。

『伍』 如何做好一名内训师

一、讲到不等于听到，听到不等于学会。
以学员接受的结果为准，培训的层次主要包括知识、技能、素质三个层次的培训。摆在首要位置的是知识培训，这是最基本的培训；其次为技能培训，这个层次的培训内容较多，对学员的影响力较大；最后为素质培训，素质是个抽象概念，主要是指个人价值观、态度等要素。这三个层次的关系紧密联系，缺一不可。而作为一名培训师或会议发言者站在台上，滔滔不绝，把你的知识或想法排山倒海一样抛向学员，学员是否听到绝对是个未知数，本次培训中最大收获就是明白面授培训中如何才能让学员更好听到并学会。要让学员听到，最好办法是让学员在快乐中学习，其次是在压力中学习，学员要在快乐中学，首先要了解学员的需求，激发学员的兴趣，激起学员共鸣，在培训过程中要实行互动教学，尽可能把课堂一半的时间交给学员自己，让学员在互动中心动，心动中行动，行动中感动，每20分钟切换教学方式，提高学员注意力，每7分钟互动提问，让学员便于思考、善于思考，不断提问题，不断找答案，在培训中、在培训后多做换位思考，让每位学员都积极参与，锻炼全方位思维能力，挖掘内在潜能，提升“KSA”等人力价值。

二、学习、学习、再学习；练习、练习、再练习。

要成为一名优秀培训师，没有捷径，必须经过反复学习和练习才能达成。

学习力是培训师的知识或技能累积的基础。培训师必须具备谦虚好学和诲人不倦的敬业精神和职业道德。“三人行，则必有我师”，要全方位学习，细致请教，缜密思考，虚心接受批评，即使有人对我们的培训不屑一顾甚至当面批评，我们仍然要感谢他，因为他的批评就是我们做得不好不对的地方，听的批评多了，从中总结的教训也就多了；学习对象不仅仅局限于培训业内人士，扩张知识层面，改善个人劣势，身边的每一个朋友都可以帮助我们，作为培训的旁观者，他们往往更清楚市场的需求所在。版权声明：培训总结(内训师选拔培训班)由找范文网原创首发，找范文网版权所有，转载请注明出处，未经授权禁止用作商业用途,本文作者：个人金融业务部 杨秀峰。台上10分钟，台后十年功，优秀培训师都适用3/10法则，准备10分钟只说3分钟，厚积而薄发。培训师必须学习所讲课程的理论知识，充分理解消化后，并利用鱼刺图、心智图、图片等辅助工具形成自己的理论框架，而决不能照本宣科。这就意味着培训师对课程领域的知识、信息、技能具备相当的理论功底。培训师在具备“讲”的文功基础上，还需武艺超群，培训现场的控制能力、现场气氛的调动、外在形象、气质等方面，都是学员关注焦点。
当自己登上讲台时免不了心跳加速，双腿颤抖。要克服紧张情绪，想成为培训师第一实践活动就是培训。珍惜并抓住每一次培训机会，让学员作为培训评委，积极获取反馈信息，完成自我认知，避免出现在台上自我感觉良好，但是学员并没有“听到”的尴尬局面。

三、培训的QQ码

培训师需具备良好的EQ和健全IQ，培训师应该拥有广泛的人脉关系和沟通技能，并需屡屡“破冰”，富有创新力。

培训成功很大程度取决于老师与学员之间的关系，培训师必须具有与学员建立友好关系的能力，培训师必须多与学员进行坦诚交流，听取他们意见及希望，要能够聆听，多肯定，多赞美，提出能激发热情的适当的问题，经常做出清晰、直接的反馈，要相信每个人都是一座沉默的火山，每个人都会在一定机会中爆发，每个人的潜能是无限的，培训师更多要看到每个人的优点，对每个人都充满信心，让学员在老师肯定的话语中得到鼓舞和前进的动力，让每个人都觉得是备受尊重的人，积极的思想演化为最积极的行动，建立起亦师亦友关系，培训会显得更加贴切、有益。

复制和模仿是培训师成长的第一步，但是要脱颖而出，最重要的武器是“IQ急转弯”，进行创新，不断尝试、不断挑战自己，让学员选择自己。

四、学以致用，在自己岗位上做到最好。

好的培训师都是营销高手或富有成效的管理者，我们在日常营销工作中，管理工作中，每次会议、每次调研座谈会、每次客户联谊会、每次时尚沙龙，都是一次同事间、客户间心与心沟通过程，都可以视同为一次或大或小的培训活动，我们有必须发挥出优秀培训师所具备各项潜质，投入富有“感染力”的热情、“能做好”的自信、完成任务的充沛精力、面对拒绝时的韧性和决断力、承担新风险和挑战的意愿，经常激励自我，超越自我，在平凡的岗位上做得最好。

18. 培养内部讲师
企业怎样培养内部讲师
就目前培训市场的火爆程度来看，可以知道很多企业把内部培训，放在重要地位而不是以前的从属，甚至有些公司建立内部讲师制度，把培训讲师的培养，当作大事来抓。但我个人认为企业建立内部讲师队伍不是个好事，如果思路错误，将浪费很多资源。
说到这里，有人会问：“你郝志强整天在外面给企业上课，如果企业的课都让内部讲师上了，那你们这些专业做培训的怎么办？”这样的说法有道理，但显然太偏激。一般来说企业建立内部讲师队伍，会有下面几个问题。

培训讲师的专业性问题。如果企业内部的讲师真的很厉害，那他为什么不出来做？出来做专业讲师，收入比内部讲师高，社会地位高，时间由自己安排，不用看上司脸色，不好的课可以不接，多自由多快活？这么厉害的人，企业怎么能留得住？如果企业内部讲师的水平不高，那他在企业里面也做不好，怎么能是个好的讲师？只能勉强对付内部的初级员工而已。优秀和一般中间的状态将很难把握。另外，学员认为外部的讲师，专业性好，而内部的讲师，专业性要差一点，所谓的“家花不如野花香”，这也是客观事实。内部讲师长处，在对企业的了解上，外部讲师的长处，在课程体系和授课的技巧上。所以从这个角度来说，内部讲师本身将是非常不稳定的职业，企业培养他们的成本会很高，一不小心就飞走了。本人以前就是企业内部讲师，后来出来做专业讲师的。

选择内部讲师也是个问题。接触过讲师这个职业的人都知道，培训工作对讲师的要求是很高的，不是一般人可以做到的。培训讲师需要有相关课程的实战经验，要有充足的理论基础，有良好的个人形象，有很好的口才，有以别人为中心的思想模式，总之对企业来说，优秀讲师是很难找到的，也是很难培养的。这个选择讲师的过程，让社会来做，要比企业来做更便宜。况且特别优秀的人，不会以讲师为职业方向，讲师很大程度上是“体力活”，每天都罚站，就是一年讲上100天课程，收入又能有多少呢？特别优秀的人都做顾问，或者是企业的高层管理者，拿几百万的收入了。所以讲师其实是个人化非常强的职业，只有“好为人师”的人，只有以“聚天下英才而教育之”，为乐趣的人，才可以长期从事的行业。对企业来说，培养这样专业的讲师，将非常不现实。

课程的研发问题。企业内部的讲师一般来说，都要成为万金油，什么课都要上，都能上，才是合格的内部讲师。这些万金油的课程，只适合基层的员工，或者是企业文化、沟通、团队之类的课程。这些课的质量不高，能讲的人很多，已经逐渐走下坡路，内部讲师研发的课程，将很难做到深入和提升。而社会上的企业，要求专业讲师是某方面的专家，如果讲师什么课都能讲，那一定会被淘汰，也没有人能讲得好。

以上是从专业性、选择讲师、课程研发，这几个关键点出发，来探讨培养内部讲师的困难，只是一些角度的观点。对于一些企业，它的规模大，内部讲师可以用比较长的时间来开发课程，一个课程可以讲很多很多次，那么开发课程的成本，可以降下来，用内部讲师就是合算的。如果老板给内部讲师比较好的薪酬，和一些灵活的工作方式等之类的说法，那当然可以留住优秀的讲师。有些课程的专业性很强，外部讲师做不了，或者要价太高，还是内部讲师更好。当然了，这些都是适合于某些企业的特例，具体问题还是要具体分析。

说了这么多困难，和一些特例，那企业怎么理顺培养内部讲师的思路呢？要不要在企业倡导内部讲师制度呢？我觉得老板该喊的口号还要喊，借助培训市场的东风，把优秀分子留住一段时间，也是好事。但在操作上要注意下面几点，如果给基层员工的基础课程数量不大，就没有必要设立内部讲师。和企业实际密切相关的课程，可以给高级经理上，成为他们工作职责的一部分，让他们结合自己的业务实际，来培训中间层次，给他们一个教育别人的机会。企业要培养这些高级经理做讲师的技能，或讲课的兴趣。然后再适当地引进一些外部讲师，给他们学习和交流的机会，这样内外结合的方式，比较平衡，可以避免前面说的几个问题。

『陆』 内训师如何做好课程设计开发试题及答案

1.内容易懂

课程的内容易懂，就是让学员听起来能够接受，这是课程设计必须要遵循的一个原则。比如，在培训过程中，学员的学历有高有低，课程的内容和案例就要适应大部分人的理解能力，如果课程内容过于艰深，很多学员都听不懂，培训就难以取得好的效果。

2.结构简单

课程的结构简单，指的是课程的整体结构应当简洁、清晰，让学员能够一目了然、容易理解。

3.呈现优雅

课程呈现优雅，就是要让学员听起来感到赏心悦目。当然，课程在呈现优雅的同时，也可以适当加入一些“俗”的内容，如流行的小笑话等，这样可以迅速集中学员的注意力，还可以有效地调节课堂氛围，帮助学员释放日常工作的压力。

二、学员最易接受的课程结构

如图2所示，在培训过程中，学员最喜欢的三大课程结构：精彩而吸引人的“虎头”、漂亮修长的“龙身”和干净利落的“豹尾”。

图2 学员最喜欢的课程结构

以一堂120分钟的培训课为例，虎头最多占5～10分钟，豹尾也应控制在5～10分钟，中间展开的讲述是龙身部分。

虎头，开场像一本书的封面，要漂亮、吸引人。一般来说，开场如果有一个非常好的案例讲解，时间差不多是10分钟；如果只是做简单的自我介绍，5分钟以内即可。

豹尾，课程的收场要简单明了，干净利落。切记课程一定要在预定的时间内结束，不要向后拖时间。如果拖延，最多不能超过10分钟，因为心理学调查数据显示，人的忍耐极限是10分钟。

1.课程开场设计——虎头

虎头即课程的开场设计，主要包括以下内容，如表1所示。

表1 课程开场设计

内容

简述

方法指南

开场白

吸引注意力

精心准备一个相关的笑话、逸事、名言、诗歌等

主题句

清楚地介绍你讲课的目的和主要内容

今天，我准备和大家谈谈/分享/介绍/交流……

信息句

告诉学员你对主题的观点

我认为/相信/建议……

在我看来……

简洁明快、干净利落

豹尾要简洁明快、干净利落。需注意的是，结尾虽然力求简单，但要有内容。

『柒』 如何开发一个好课程（教案版），写给内训师

案例不仅复要说明教学的思路，描制述教学的过程，还要交待教学的结果--某种教学措施的即时效果，包括学生的反应和教师的感受，解决了哪些问题，未解决哪些问题，有何遗憾、打算、设想等。以“问题”为主线，有矛盾、冲突甚至“悬念”，能引起读者兴趣和深入思考。

『捌』 如何才能从一名企业内训师成为一名专业培训师，具体需要做些什么。

这个怎么说呢，如果你是一名企业内训师的话。那么你肯定是给人培训过的回，在培训方面应该是没问答题的。那么，如果要专职业培训师，你感觉会缺少什么？
包装？人脉？圈子？知名度？导师？
其实，你什么都缺！
你一个企业培训师，说难听点，出了公司没人知道你是搞培训的！那么如何会有人来找你做培训呢，没人找你做培训，如何来知名度？如何来圈子?如何来人脉?
我作为一个培训公司的在职人员，可以很直接的告诉你，一个讲师如果能出去授课了。这个需要的过程是非常长的一个过程，起码要2-4年，精心的包装，大量的授课，以及一群专心推销你的团队！
所以，我给的建议很简单。先做兼职培训师，做个2-3年，积累人脉，知名度，有机遇的话，最好拜一个厉害的导师，这样可以让你的路缩短很多。最终要的一点，有机会就去授课，钱少点不是问题，这个是未来打基础，次数多了自然会有人来找你授课，而且要有一到两门的得意课程！
如果你想当一个兼职讲师的话，可以在网上搜“软实力教练机构”。我们这里或许能够帮到你的。

『玖』 内训师的标准课程

内训师是指为企业内部员工进行培训的授课老师。内训的最大特点是根据企业的培训需求，为企业量身定做。企业内训师在为企业带来系统的现代管理知识与技能的同时，还能为企业带来突出的附加价值。
根据题主的需求，为题主推荐时代光华的E-learning企业培训、直播平台。
针对内训师训的课程，比如《TTT--内训师塑造与提升》，明确优秀传播者和培训师所应具备的特质和态度，帮助学员克服因紧张、恐惧等舞台综合症带来的负面效应，运用恰如其分的表演及控场技巧，提升教学效果，成为拥有个人魅力的传播者和培训师
总之，作为拥有20年培训经验的企业学习一站式解决方案服务商，时代光华具有丰富的课程资源，多元的学习入口，开创了包括服务大中型企业客户10000+、企业在线学习用户1200万+、自有版权课件7000+等多项企业在线学习领域的记录，受到了业内外人士的一致赞赏和好评。
希望对你有帮助哦