A. 有人认为员工培训是一块鸡肋,你怎么看待
之所以这样理解企业培训,还是因为我们保留了曹操的“食”与“弃”的观念。这种观念的形成要从诸葛亮智取汉中,曹阿瞒兵退斜谷的故事讲起。自从夏侯渊战败被杀后两个月,曹操为避免汉中守军遭受更大的损失,于是劳师远袭。同时也带来了后方供给的不足,刘备抓住这个薄弱环节,予以突破。双方相持数月,曹操处于进退两难的境地,适庖官进鸡汤。操见碗中有鸡肋,因而有感于怀。正沉吟间,夏侯敦入帐,禀请夜间口号。操随口曰:“鸡肋!鸡肋!”敦传令众官,都称“鸡肋”。行军主簿杨修,见传“鸡肋”二字,便教随行军士,各收拾行装,准备归程。有人报知夏侯敦。敦大惊,遂请杨修至帐中问曰:“公何收拾行装?”修曰:“以今夜号令,便知魏王不日将退兵归也:鸡肋者,食之无肉,弃之有味。今进不能胜,退恐人笑,在此无益,不如早归:来日魏王必班师矣。故先收拾行装,免得临行慌乱。”
以员工个人观点来看,很容易得出“鸡肋”式的看法,认为企业培训无论从工作时间安排,还是培训内容接受来说,都本着取舍的态度,影响了自身的学习效果。同时也与企业培训所要求的两点宗旨相背离。
一、 提高员工自身从业素质和知识技能,激发员工的创新意识,更好的胜任工作岗位的要求;
二、 完善企业文化,能够使员工逐步理解并接受企业文化,确保组织战略意图贯彻有效性,打造卓越的学习型团队,使员工与企业融为一体,共同生存和发展。
这两点宗旨是通过企业培训逐步达成的。伴随着员工对于企业培训认识的不一,企业培训的效果和目标的达成,与预期将会有差异。如何正确认识企业培训所带来的价值,我们需要从其特点入手。
一、 企业培训目标的针对性服务于企业战略目标和文化。依据公司现阶段发展对员工的要求,开展有针对性的培训课程。譬如,我们通过学习《如何当好一线主管》,主要是帮助一线主管其中包括班组长干部,更好的了解其工作职能及有效提高一线干部执行、控制、沟通和管理能力。当然,企业培训的针对性区别部门。由于企业培训统筹兼顾的要求,未能象部门培训一样,着眼于某一特定知识和技能的培养。为弥补这一不足,部门培训需要深入开展员工个人岗位知识和技能的培训,并在实践中得到检验。
二、 企业培训不是速效救心丸,是循序渐进的过程。学习的本身就是一个过程。即使是我们学到了相关的知识,也需要时间与自己的日常工作相磨合,逐步影响我们的思维方法和工作方式。抱着急性子的态度来看待培训,就象一口气想吃成胖子,这是很不现实的。所以,我们首先是保持一个良好的心态,参与到企业培训,取其精华,去伪存真。
三、 企业培训起着引导性作用,中国人讲究“师傅领进门,修行靠个人”。培训的内容只是一个开始,效果如何纯粹要看自己。毕竟,培训时受益对象直接就是员工。听过且过的态度,无益于我们的提高。
食与弃或许不是一个问题,关键是怎样正确看待企业培训,给我们带来的成效。我们常用给予“鱼”,还是授予“渔”来形容培训的作用。鱼和渔是两个思想层面,有鱼而不一定未来有鱼,有渔而一定意味着源源不断的有鱼。企业通过有计划的培训来持续不断提升企业员工的工作技能和岗位适应性,从而提升整体的软实力。
B. 企业管理培训班都包括哪些课程
企业管理培训包含的课程很多,根据针对人群可以分为:企业高层管理培训,中层管回理答培训,基层管理培训。以时代华商商学院为例,企业管理培训课程注重提升领导力、企业战略规划能力以及多维管理能力,辅以商务谈判、公众演讲、政策解读等增值课堂。C. 服装设计专业主修课程
课程设置:
专业核心课程与主要实践环节:服装结构设计与制作、服装设计、服装CAD、服装生产管理与营销、排料与推板、服装立体裁剪、服装专业英语、时装画技法、时装画基础、服装配色与图案设计、专业实训等,以及各校的主要特色课程和实践环节。
服装设计专业是轻纺食品大类学科下的一个高职专科专业。
成为一名服装设计师第一步需要考助理服装设计师证。
助理服装设计师:(具备以下条件之一者)
(1)从事相关工作一年以上,经本职业助理服装设计师正规培训达规定标准学时数,成绩合格。
(2)相关专业中专学历,连续从事本职业工作三年以上。
(3)相关专业大专及以上学历,试用期满。
服装设计专业要求自学者学习服装学科的基本理论和基本知识,进行服装设计方法、服装结构、服装生产纸样和成衣生产工艺、服装营销等方面的基本训练,成为具有服装设计、生产管理和营销等方面专业技能的、能够到服装企业生产第一线从事服装生产技术与管理岗位工作的高级应用型人才。
D. 深圳总裁班有哪些学校
一般来说,选择总裁班课程主要是看机构是否知名、课程是否适合、老师回是否够权威和实战、平台资源答是否够丰富、课后服务是否够充实等。