⑴ 我是孤独症老师，上个训课得心应手，但因为单位师资有限，领导想安排我上集体课，要怎么拒绝
你可以委婉的告诉领导，你不太适合，看看你同事有没有适合的
⑵ 教自闭症认知大小的物品的教案怎么写
一、课题自然情况摘要
1．课题总名称
《自闭症儿童认知心理干预的研究》（市“十二五”规划课题）
2．课题研究简介
认知心理干预虽不能让孤独症患儿彻底痊愈，但对于孤独症儿童的矫治作用却是不容忽视的。国内外几十年的研究和实践证明，孤独症儿童具有极强的可塑性，教与不教，教得是否得当，他们的发展方向是完全不同的。“好的方向”就是他们能够逐步具备社会适应能力、生活自理能力、与人交往能力、甚至在接受培训后从事某项工作而达到生活自立。孤独症儿童的认知心理研究对于孤独症儿童的康复与训练有着不可替代的指导作用。这也使得儿童孤独症的认知理论成为当前儿童孤独症研究的一个热点。
3. 研究者在本课题中的角色
##参与本课题的研究工作，进行了《认知理解》这一门课程的讲授工作。在授课过程中，不断发现问题，完善教学策略，解决问题。
二、本次实验研究目标
通过认识心理干预的研究，让自闭症儿童在有效的干预方法下能够逐步具备社会适应能力、与人交往能力。认知理解大小能培养学生的抽象思维，为数的认知打下基础。
“认知理解大小”这一专题中，学生能够初步理解“大”和“小”，面对食物能指出大的、小的。
三、实验研究过程
1.学情分析
本课教学对象是我校自闭症部学生，男孩，6岁。自闭症，有语言，刻板，好奇心强、喜欢动画片、有一定的理解能力、认知方面较好，理解能力较差。希望通过认知大小的学习，锻炼他抽象思维能力，并应用到生活中。
2.学习内容分析
认知理解大小培养学生的抽象思维，为数的认知打下基础。“大、小”对于自闭症学生是抽象的，难以理解。课上通过儿歌欣赏引入大小，再通过学生感兴趣的动画片入手，帮助初步理解“大、小”。
3.学习目标
知识与能力目标：学生能够初步理解大小概念。
过程与方法目标：通过指认、仿画、配对等方法巩固大小的认知。
情感、态度与价值观目标：培养学生的求知欲、及探索能力。
4.学习重、难点
教学重点：学生能够初步理解“大”和“小”，面对食物能完成配对练习。
教学难点：学生理解“大、小”的概念，能够运用于生活。
5.教学过程预设
（1）动画导入
播放动画片，自闭症学生爱玩好动，注意力不集中，把动画融入课堂教学中，吸引学生的注意力，激发学生的学习兴趣。让学生初步感知“大、小”。
师：小手放好看老师，我们一起来欣赏一首儿歌《大头儿子小头爸爸》。
（2）新授过程
①图片感知
出示大头儿子小头爸爸的图片进行对比，让学生了解大头儿子头大，小头爸爸的头小，大头儿子的手小，小头爸爸的手大。
出示头和手的图片（3次），引导学生指认大小。
②巩固新知
辅助孩子学生用手画出大头、小头，大手、小手，加深对大小概念的理解。爸爸的特点：头小、手大；儿子的特点：头大、手小。
师：伸出手，跟老师比一比手的大小？
直观形象的体验大小的概念。
（3）泛化练习
老师这里有你最爱吃的水果，跟老师一起比较一下水果的大小，利用图片与实物的配对练习，进行大小概念的强化理解。
⑶ 自闭症课程和教学调整有哪些博客
gdks
⑷ 有没有专业培训老师自闭症康复的
培训自闭症康复师的课程主要是ABA课程。
研究表明，约有40-70%的自闭症儿童会出回现语言发育迟缓答，相对于普通儿童1岁左右就可以出现有意义的语言，自闭症儿童开始说话的平均年龄约为3-4岁，而语言问题往往是家长最早发现的症状，以至于很多家长对自闭症儿童的认识，往往都集中在孩子的语言发育问题上。
⑸ 儿童孤独症培训中心一般贵吗
你要有对孩子长期教育培训的心理准备。现在最好的方法应该就是个体化的治疗，其中教育跟训练是最好的办法，金骄阳教育就有这种个体针对性的教育培训课程里面的老师还会传授家长日常教育训练的方法。
⑹ 能够更好的培训孩子技能的治疗自闭症机构是哪个
重庆希源特殊儿童康复中心这个治疗自闭症康复中心在业内很有名，而且他的一些版治疗自闭症的课程内容也权都是非常丰富的，一个学生一位老师，一个学生一套训练方案。每个儿童都有其自身特点，在康复训练之前需要进行专业化的能力测评，以便根据每个儿童实际的、具体的能力，针对儿童各发展阶段的不同需求，制定合理的个别化训练计划。老师都是有多年教研经验沉淀的自闭症康复师，
⑺ 网上有没有线上课程能学家庭自闭症康复训练的，最好是教家长，比较通俗易懂的
北大医疗脑健康儿童发展中心的ABA（行为干预）特色课，家庭心理特色课,还有专回门教语言、问题答行为纠正等等的都是指导家长家庭干预的课程。在家就能学。他们还出了一款智能辅具?嗨小保，能帮家长在家里给孩子做评估，教家长怎么针对孩子的问题做干预。对你有帮助的话，就采纳我吧。
⑻ 天津孤独症培训机构有吗在什么地方
天津拓慧教育就是为自闭症儿童做干预。他们的课程，更有针对性，而且对自闭症儿童做训练， 可以帮助自闭症的孩子，成功走出来。