加强干部专业化能力培训的意见

『壹』 如何提升组工干部专业化能力水平

提升组工干部专业化能力应该从传承优良传统、深化理论学习、推进工作创新、强化岗位锻炼等方面入手。
一是传承优良传统，坚定政治信仰。每月举办1场老组工干部传统讲座，聘请22名1978年以来市委组织部历任部长、副部长为组工文化名誉顾问，开展专题授课活动；每年组织1次“文化科室”、“文化组工”述职评选表彰，邀请组工家属代表列席，听取组工干部工作述职，检视工作成绩，营造文化强部氛围。
二是深化理论学习，提升认识水平。每天安排1次班前集中学习，组织部长带头授课，组工干部全员讲学，谈党史国史，谈岗位业务，谈作风养成；每天安排1小时自主选学，每月读1本好书，做好学习笔记；每周撰写1篇组工信息、1篇专题文章，每月撰写1篇心得体会，形成自觉学习常态。
三是推进工作创新，促进工作创优。每月举办1次组织工作“闪光智慧畅谈”，每名组工干部准备1-3个创新项目，现场交流，现场问答，现场评议，评议结果较好的列为下一步推广重点内容；每季度组织1次组工业务考试、能力测试，做到学什么、考什么，考试成绩在内部公示，巩固学习成果。
四是强化岗位锻炼，增强服务本领。每半年选派1批次5名左右组工干部赴其他业务科室交流学习，按照“主岗+副岗”“1+1”模式进行双重管理、双重要求，培养综合型组工干部；每周选派1名组工干部赴市信访大厅跟班学习，安排信访骨干结对指导，参与信访案件受理、接访工作，提升服务群众的实际能力。

『贰』 给关于提高领导干部专业化能力的论文拟个标题

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毕业论文是教学科研过程的一个环节，也是学业成绩考核和评定的一种重要方式。毕业论文的目的在于总结学生在校期间的学习成果，培养学生具有综合地创造性地运用所学的全部专业知识和技能解决较为复杂问题的能力并使他们受到科学研究的基本训练。
标题
标题是文章的眉目。各类文章的标题，样式繁多，但无论是何种形式，总要以全部或不同的侧面体现作者的写作意图、文章的主旨。毕业论文的标题一般分为总标题、副标题、分标题几种。

『叁』 如何加强党务干部队伍自身建设，不断提升党务工作者的业务能力和工作水平

1.强化素质提升。深入学习贯彻党的十九大精神，提升党务干部政治理论素养，增强党务干部的政治意识。

2.强化思想认识。通过外出参观学习、体验式教学等有针对性、实效性的方式，让党务干部们对自身肩负的光荣使命和工作职责有更加清晰的认识，对不断提高业务能力水平有更加清晰的思路。

3.强化业务培训。加强基础党务知识培训。采取现场培训和视频培训相结合的方式，进行系统的党务基础知识培训。

通过搭建平台，拓宽学习渠道，营造良好学风。切实增强做好新形势下党务工作的自觉性、主动性。

(3)加强干部专业化能力培训的意见扩展阅读：

加强党务干部队伍自身建设，不断提升党务工作者的业务能力和工作水平需要解决的问题：

1.解决好工作定位“不准”问题。

针对内心浮躁、态度不端，对基层党建工作底数不清、掌握不准，自身对党建工作缺乏正确的思想认识，认为党建“务虚”多、“抓实”少，对抓实主责主业不能精准把握。

因此，在日常工作中，应把党务干部的思想教育放在首位，抓实主责，树立鲜明的工作导向，引导广大党务干部沉下身子、凝心聚力抓党建，把抓好党建当成是是“最大政绩”、“第一责任”。

进一步加大对优秀党务干部的提拔任用力度，在评优评先、后备推荐等工作中予以倾斜，对履职不力的党务干部，采取诫勉谈话、取消评优、岗位调整等方式进行组织处理。

2.解决好本职业务“不精”问题。

一些党务干部习惯于被动性的开展工作，习惯于上级安排什么干什么，对党建工作缺乏主动谋划和总结提炼。

因此，要通过进一步加强对党务干部的专题培训，不断提升党务干部专业化水平及服务新时代发展的能力。

上级组织部门要通过“干部下基层”活动，积极引导广大党务干部常下基层、到群众中去拜群众为师，进行深入“走访”，真正“沉下身子、放下架子”去体察民情，密切关注基层党员干部和群众反应。

多方收集民意，找准党建工作的结合点，使基层党建工作更好地为中心大局服务。

同时，作为党务干部，还要深入学习基层党建知识，虚心向周围人请教，对别人提出的意见、建议，耐心倾听、冷静思考、虚心吸取，在不断学习中提升自已，努力成为党务工作的“政策通”和“多面手”。

3.解决好责任担当“不足”问题。

作为一名新时代党务干部，不但要有敢于担责的勇气，还要具备敢于担责的能力，这样才能为事业发展贡献力量。要善于谋事。

坚持把工作的重心和着力点聚焦到引领农村经济发展、加强党员干部队伍、培育人才等方面，坚持以新思路、新方法、新举措抓好基层党务工作。

要敢于干事。认真贯彻落实党要管党、从严治党要求，建策群力、齐抓共管形成党建工作新格局

『肆』 高校领导干部专业化能力培训的内容有哪一些

一部分是内部沟通，包括部属的沟通，这部分可能要分情境的，比如培训时的沟通，批评时的沟通等等，这属于对下沟通。还有对应的就是对上的沟通，以及跨部门沟通。
对外的部分，包括对客户的沟通，对合作伙伴的沟通等等。
基本上就是这些。

『伍』 如何提高干部专业化能力调研报告

提高干部专业化能力调研报告
得要让干部勤快点
少侃大山催牛逼

『陆』 干部专业化能力主要内涵包括哪些方面

主要有以下几方面的内容：
1．专业知识结构。专业结构是指领导群体内有不同专业知识和经验的领导成员的数量配备及组合方式；知识结构指的是不同知识积累和背景的领导成员之间搭配组会状态。现代领导工作是建立在社会化大生产和科学技术高度发达的基础上，具有很强的专业知识特点，这就要求领导班子成员之间应该具有合理的专业和知识结构，做到专业和知识的互补。
2．智能结构。智能是指人们运用知识的能力，是各种实际工作能力的综合体现。领导群体的智能结构互补，要求领导班子中有各种不同类型能力的领导成员，使其组合成一个高智能、多功能的有机整体。
3．年龄结构。年龄结构是指领导群体中不同年龄领导成员的比例构成。一般地说，是指年轻干部、中年干部和老年干部的相对构成c个人的年龄和智力有一定的关系，不同年龄领导者的智力有不同的长处和特点，在领导班子中，把不同年龄的领导成员合理搭配起来，可以发挥各年龄段领导者的优点和长处，弥补其缺陷和不足，从年龄构成上优化领导群体。不同行业和不同层次的领导群体，对年龄结构的要求应有所区别。
4．气质结构。气质主要是指人的比较稳定的心理特征。优化领导群体的气质结构，要求把不同气质类型的领导成员合理地组合在一起，使其性格相容，刚柔相济，动静互补，协调一致，合作共事，成为多功能、精干高效、富有凝聚力和战斗力。