⑴ 请教：葫芦丝学习
LZ童鞋，竹林深处可是6级的曲子诶、、、你能吹不是很棒了吗？呵呵~~8过，学葫芦丝最好还是找老师辅导下，你就是真的能自学也比较耽误时间、、、还可能走弯路，很多时候老师给你一点拨你就感觉收获蛮大的哦~~
教材一般都是李春华老师编著的《葫芦丝 巴乌实用教程》，但是里面的曲子并不是所有的技巧都标注了，我的老师每教一首曲子都要标好多东西（滑音、波音、换气符号之类的），所以、、、童鞋，最好还是找老师教哦~
恩~好像是7级以上考级才需要学乐理吧~~敝人下个月就考9级了，跟着专门教乐理的老师学的乐理，书是《乐理 视唱练耳考级教程》（上海音乐学院出版社），这个如果你光看书就能很好掌握那真是太了不起了。。。老师教的话，我在琢磨琢磨，效果还8错
你可以老师教和自学结合起来啊，网上确实有很多资源哦~~我后来每学一首曲子就从网上下下来听，我也才学1年嘛、、、
推荐个专业的网站吧：少数民族乐器网：http://www.hulusi.com/
总之，加油吧~~学葫芦丝会陶冶我们的情操，话说我现在基本上都不愿听流行歌曲了…………
哇~~也说了这么多了，看我这么辛苦，还希望童鞋你采纳哦~~O(∩_∩)O~
⑵ 郑州哪有竹笛培训中心葫芦丝也可以哦。
http://hntyys.com/ 郑洋（郑州市金水区花园北路河岸花都西区（天艺艺术教育）
中国民族管弦乐学会会员、河南省民族管弦乐学会理事、郑州市音乐家协会会员、河南省竹笛葫芦丝学会副秘书长、信阳市葫芦丝巴乌学会名誉副会长、郑州市郑东新区聚源路小学艺术顾问、2010年全国葫芦丝大赛青年组金奖获得者........
看看网站就知道了
⑶ 莱芜市莱城区全韵音乐教葫芦丝，竹笛，巴乌的朱老师教课怎么样啊有没有给着他学习的
全韵音乐主要来是教授音乐类课程的源，朱老师莱芜市知名竹笛、葫芦丝、巴乌、陶笛青年教师。2006年考入山东师范大学音乐学院跟随著名教授张富森学习竹笛。后以优异成绩毕业，一直从事吹管乐器教学。
多年潜心于幼儿教育工作，形成了一套科学的教学系统。其学员多次在全省各大比赛中荣获金奖。
⑷ 想报个葫芦丝学习班，有好的建议吗
一个好的葫芦丝学习班，首选的条件是有一名专业的葫芦丝老师。一名专业的葫芦丝老师，必须具备基本的音乐素养，必须有专业的葫芦丝教学培训经历（葫芦丝教师证，或已经有几年、十几年的教学经历）。这样，才能保证教学的准确性、科学性、由易到难，循循渐进性。
一名合格的葫芦丝老师，可让学员少走弯路，不走错路，在正确引导下，使学习效果事半功倍。
另外，一个好的葫芦丝学习班，要考虑学习的氛围。如果有一群志趣相投的同伴一起学习，会极大地提高自己学习的积极性的。在学习过程中，可以共同探讨，共同提高，营造积极向上的学习氛围。适当的机会，可以创设展示平台，让学员得到风采展示，进一步激发学习激情。
⑸ 很喜欢葫芦丝发出的音乐，也想学习，福州有这方面的器乐教师吗最好不要是琴行的
翁老师 葫芦丝教师 很多中小学生学员 长期开始葫芦丝培训班
找到老师在 百惠网专家堂的个人主页 可以看案例和联系方式
更多行业专家 生活服务专家 可以一起找到
⑹ 乐器培训
五中校外（刺桐红）艺术中心
本中心位于泉州一流学府泉州五中内旁，正市中心九容一路。由泉州多名音乐艺术教师及音乐学院优秀毕业生组成。拥有三百多平方教学训练场所，清静优雅的办公学习环境，是您学习和提高艺术修养的好地方。
◆乐器培训：钢琴、古筝、吉他、小提琴、架子鼓、二胡、电子琴、葫芦丝、竹笛、琵琶、声乐、音乐素养……等培训
◆音乐艺术班：主修钢琴、古筝、吉他……等各种乐器
◆平常练习：5－10元/时
◆钢琴出租：面议
⑺ 芝兰葫芦丝培训
算是昆明最专业的葫芦丝培训中心，不过你这问题是什么呢？
⑻ 深圳葫芦丝培训 深圳葫芦丝老师哪里最专业
哈哈，我昨天刚去一家深圳葫芦丝培训中心学葫芦丝，在深圳音乐厅大音琴行，福田区福中一路深圳音乐厅，市民中心那里，联系电话是：0755-88306690 。那里的有3位深圳葫芦丝老师，都非常专业，都是音乐院校毕业的。我昨天第一节是免费试课的，试课就学会了吹一个小曲子，非常满意。顺便分享一下。
⑼ 海口葫芦丝培训收费标准是
一般是七八十元一节课吧，专业老师要一百多一节。不过葫芦丝之家的欧阳秀甫老内师有包教会的，我容是在那学的。学到上海音乐学院三级水平，像婚誓、月光下的凤尾竹都会吹了，总共花了1500块，才学了3个多月。葫芦丝和教材是送的。我朋友在一个王老师那学，学费加葫芦丝和书总共也就花了800元，不过感觉她技巧很不规范，而且学了4个月才到2级水平。可能是每个人的接受能力不同吧。我也没见过那王老师，不知道他的水平，不过欧阳秀甫老师是海南葫芦丝大赛的第一名老师，讲课真的很有一套。
⑽ 葫芦丝的具体教法
葫芦丝，音色亮丽而又柔肠百转，旋律富有诗意和舞蹈性，是我国云南特有的优秀少数民族乐器之一，近年来通过葫芦丝制作者们对葫芦丝的进一步改良和开发，以及各种媒介的传播。再加上葫芦丝的音域较窄，发音较容易，指法简单，嘴上技巧简练，葫芦丝的学习周期相对较短，一两年就能学会几首难度不等的乐曲，学生学习时比较容易上手，因此受到越来越多音乐爱好者的关注和喜爱。下面我就葫芦丝教学谈谈一些感受。
一、葫芦丝学习兴趣的培养
兴趣是少年儿童学习音乐、认识事物的倾向和需求的原动力。少年儿童学习音乐的兴趣一般是从“有趣”至“乐趣”最后为“志趣”三个层次。“有趣”是少年儿童对学习音乐直接产生兴趣的“幼芽”，表现在一旦学生看到某种乐器独特外形和奇妙音响时就产生强烈的好奇心想过过瘾，这种好奇心理是有限度的，不稳定又容易自我转移或消失。“乐趣”是少年儿童学习音乐兴趣发展、形成的中层次，他们在“乐趣”的心理因素的影响下，开始对事物的本质内容产生求知欲望。怎样培养学生学习葫芦丝的兴趣呢？营造氛围、激发情趣。利用校园广播或在活动课时间编排专题节目插播葫芦丝的经典名曲，让学生感受到葫芦丝的音乐美；在宣传橱窗中开辟专栏介绍葫芦丝的构件和演奏特色，让学生充分认识乐器，引起学生对葫芦丝的兴趣。学生有了兴趣就有了求学的欲望，就会认真学练并积极参加音乐的实践活动。
二、葫芦丝教学常用方法
１、讲解示范法。这是葫芦丝教学新授课中常用的基本教法之一，是教师结合乐曲，简介乐器的特点和基本演奏的方法。主要通过教师本人规范而科学地示范演奏，从而获得较理想的效果。既能形象示范，又能面授机宜；既能讲清演奏要领，又能及时纠正学生错误；既方便、灵巧、有趣，又能立竿见影获得器乐教学实效。
２、合奏指导法。此法又称器乐合奏综合教学法，通常是指教师在个别辅导学生的基础上，将不同的乐器集中进行合奏练习的常用的教学方法之一。主要培养学生对多声部音乐作品的听辨能力与合奏能力，以及集体主义的协作精神。
３、趣味游戏法。此法亦系常用的器乐教学方法之一，能融知识性、思想性、趣味性于一体。以寓教于乐的方式，通过玩玩唱唱，吹吹打打，使学生获益于趣味游戏之中。
美国著名的音乐教育心理学家詹姆士·莫塞尔曾说过：“器乐教学可以说是通往更好体验音乐的桥梁”，事实上它本身就是一个广泛的音乐学习领域，在这一领域内，它为我们音乐教学提供了独特而令人高兴的音乐教育价值、效果的可能性。儿童们充满着喜悦的心情，在教师的指导下，一定能将这种可能性逐渐变成自己的东西。这精辟的论述，道出了器乐教学的宝贵价值与意义。器乐教学在音乐教育体系中既是学生学习音乐和表现音乐的重要手段，又是开发其智力的重要途径。以上谈的是本人的一些浅见。当然在自始自终的实践中，是离不开教师正确的指导、准确的示范的。但愿我们的葫芦丝能吸引更多的学生，共同来弘扬我们优秀的民族文化！