宣讲人员培训材料

A. 什么叫培训师，宣讲师业内专业点的术语是什么

标题：
请患者走进来，让医院走出去!
我在患者身边，你在哪里？
“健康宣讲师”

附述：
竞争越来越大，病号越来越少，坐以待毙吗？
医院病号少，是医院离患者越来越远了，必须走出，让患者更了解医院
义诊紧锣密鼓，讲座连续开班，患者活动也轮番在做
为什么效果不好！为什么？
所以每家医院都应该有健康宣讲师

课程优势：
病人少了，是因为我们离患者远了，需要走近患者或把患者请进医院，健康教育是一种方式——健康教育是最好的切入点，而健康宣讲师又是重中之重，是一场讲座的灵魂。
也搞过很多的健康讲座，可是现场沉闷，患者不愿意听，效果不好，几次以后没有办法继续了——患者都知道健康很重要，但如果健康宣讲没有经过专业培训，无法深入人心。
患者出院后，我们也经常举行康复患者的活动，但每次效果和二次销售都不太满意——对了，缺少了专业培训的主持人或讲师，不能产生现场销售。
我们多少次讲把医学语言转化成患者能接受、能听懂的，可是效果不好，全凭医生自己的悟性——所以啊，他才难以管理，健康宣讲师，从另一个角度解读健康知识
课程方向

先来看看当下医院健康教育的三大问题，你知道吗——
1.不敢讲——哎，挑来挑去，逃不了，只有这个人上去讲了，还没有上去就激动，一下就忘词，讲到最后连自己都觉得没有讲透彻
2.不会讲——没有办法，只有照PPT，按自己的角度来讲讲了，什么控场，什么抑扬顿挫，什么通俗易懂，自己都没有搞明白，怎么讲出来
3.讲不好——讲是讲了，问问听众，没有听懂；问问医院，没有收病人，没有收钱。每次讲座都要有目的，哪怕是让听众听明白，听进去

课程核心内容：

针对问题进行讲解，科学培训精心打造
1.敢于讲——敢于上台演讲
★通过多种互动游戏，突破心理恐惧防线，争相上台进行演练
★多套简单演讲分享模式，让演讲者迅速套用，快速体验宣教的快乐与成就
★多次实战PK演练，让学员快速进入演讲分享状态，完成从不敢到主动的转变
2.讲得了——足够演讲张力
★讲台自由演讲基本功：呼吸调节、手势演练、目光对视等等，快速学会
★基于健康宣讲的演讲与培训课程结构建立与指导，更多针对患者实际需求
★控场基本能力的训练、特殊极端情况灵活处理等；
★与听众互动的技巧学习与演练，让台上台下形成良好的沟通；
3.讲得好——收人收心收钱
★配套造场能力是讲得好的基础，将学习与演练造场能力；
★全套会议营销的操作流程及特别要点，提升健康宣讲现场的收钱、收人、收钱能力；
★健康宣讲师群定期PK计划，持续提升宣讲能力；
★一年两次精进训练营；
★重点来了，大健康管理理念，要想讲得好，这是根基。

客户案例
1.活泼有趣，获益匪浅
太鹏老师的课程很有趣，大家在一起通过一些简单的游戏营造了很欢乐的气氛，关键是在课程中学习了很多东西，感觉自己越来越有勇气了，同时，我对这个宣讲师的了解更深入了一层了。总之这几天收获了很多，我个人觉得课程很有价值。
2.针对有效，锻炼心智
这次课我从中学习了不少东西，短短的几天课彻底颠覆了我的观念，感受最深的是，课程很有针对性，比如演讲基本功的锻炼啊，还有对现场的掌控等，很有效果，除此之外，课程中学员之间，学员和太鹏老师之间的互动很有趣，在互动中学习，而且对自己的心智也有很好的锻炼效果。

报名条件:

★医院重点培养的健康教育类、客服管理类、护理、市场类的人才；
★年龄最好在30~40岁，条件特别优秀可放宽（不一定是年龄大的专家噢，他们只要到现场助阵就行了，这些事就年轻人来做吧）
★一定2名及以上噢，不用说那么明白吧，至少两人可以商量提升嘛（1人容易偷懒噢）

B. 给单位别的部门同事培训课程可以成为宣讲吗

【】因为一个单位，也可以视为一个团队，所以给 别的部门同事培训课程可以成为宣讲。是一种支持，给力。应该点赞、发扬。

C. 应如何对企业员工进行职业健康安全管理体系的宣讲和培训

一般作如下培训：
1）对象：全员。内容：管理体系概念的培训。
2）对象：管专理干部和内审员。管理手属册、程序文件、作业指导书（三级文件）、相关法律法规的培训。
3）对象：一线人员。岗位技能和作业指导书的培训。
以上给你参考。

D. 制度培训的方法：如何宣讲、培训制度，能够让员工更加透彻的了解公司的制度，并且避免培训过程的枯燥

销售公司制度就是如何做更多的单子，如何保证员工能在短时间内上岗，熟悉业务，就是好的制度，无论PPT也好，文档，动画其目的是什么，是为了让员工更好的遵守，用什么方式表达，能让员工更好的接受，就选择什么样的方式，不要太僵化。
企业文化是什么？就是员工遵守制度后的公司风格，没制度没执行，嘛都是空的。

E. 单位里今天开展了消防讲座，最后开始推销灭火器是不是骗局

消防讲座，最后开始推销灭火器属于骗局。消防部门监督执法时会穿制式服装，随身携带相关证件，消防工作人员不允许为社会单位指定或变相指定购买消防产品，不会收取任何费用，也不会在检查或培训的时候推销消防器材、书籍等，更不会在现场检查时收取罚款。

(5)宣讲人员培训材料扩展阅读：

利用消防培训诈骗的的骗术：

骗术一：“紧急通知”征订消防资料，组织消防培训进而收取资料费、培训费，进行诈骗。不法分子在“紧急通知”上强调如不参加或购买将被处以停业整顿并罚款，不明真相的企业单位则被蒙骗。

骗术二：假冒消防人员，兜售书籍。一些不法分子出版、盗版了各类消防书籍、图册和音像制品等，谎称其是消防支队的，将劣质产品高价卖给受害单位。

骗术三：山寨消防网站网上办事厅实施诈骗，利用病毒窃取企业及个人资料。

骗术四：打着“消防安全”旗号收取押金，并声称只要在一定时段内不发生任何消防安全事故就能全额退还。

骗术五：假冒消防宣讲师，打着免费进行消防培训的名义，在培训过程中兜售其经销的灭火器、防烟面具、救生绳等消防器材。这些消防器材中有些器材属于假冒伪劣产品。有时他们推销的灭火器也是正规产品，但价格就是非同寻常了。

骗术六：不法分子假冒消防监督执法人员，来到社会单位假模假样进行监督检查后，指出单位存在的火灾隐患，当场收取罚款，并草草地开出一张收据后逃之夭夭。

骗术七：消防“黄牛”利用办事的群众对消防法律及审批程序的不了解以及急于通过审批的心理，打着“包办”的旗号四处招摇撞骗。

骗术八：冒充消防部门工作人员，采取电话或短信的形式，自称消防有一批物品需要代购或有基建工程可以承包，以此要求承接单位先行垫付货款或工程款、质保金，收款后便逃之夭夭。

F. 企业培训宣讲是什么企业培训的主要宣讲内容是什么，方便沟通一下吗

给你十分钟左右的时间，让你介绍下所在的企业，这是当业务经理必须具备的技能。其中的内容不外乎以下几点：
1、该企业的历史；
2、该企业的主打产品；
3、该企业的经营状况；
4、该企业的文化和人才建设；
5、企业的未来发展展望。
你可以做一个ppt，予以辅助。

G. 本人应届毕业生，按时到公司报到参加完公司入职培训（培训内容为公司的相关规章制度的宣讲和一天的户外

合法。1、毕业后，你已经去公司报道，就不用交“三方协议”约定的违约金了。 2、培训期的版费用是公司出权的，而你也确确实实参加了他们的培训，当然要弥补公司的损失。3、你自己想想，每年违约的毕业生不在少数，如果公司没有响应的处罚措施，那他们岂不是很亏本。毕竟现在的公司大多数都是私企，要为公司的生存负责的。

H. 宣讲法律法规简报

全国县（市）、乡（镇）、村级干部国土资源法律知识宣传教育培训活动
简 报
第 25 期
全国培训活动办公室 二○○八年三月七日
中央宣讲团首场宣讲在石家庄举行
2008年3月3日至4日，国土资源法律知识中央宣讲团在河北石家庄进行首场宣讲。河北省副省长孙瑞彬同志，国土资源部党组成员、全国培训活动办公室主任王瑞生同志出席并讲话。中央宣讲团全体成员，河北省国土资源厅、省直有关部门领导，各县（市）负责人，国土资源、组织部门机关干部和有关工作人员近400人参加了宣讲活动。
王瑞生同志在讲话中指出，国土资源法律知识的宣讲是整个宣传教育培训活动的重要组成部分,是宣传教育培训活动取得实效的关键，也是贯彻落实科学发展观，探索保障科学发展新机制的实践创新。他希望参加培训的同志充分利用这次机会学习国土资源管理法律法规知识，增强改革创新、依法行政、促进科学发展与社会和谐的能力。
首场宣讲的五位同志都是在国土资源部门工作多年，具有丰富实践经验和较高理论水平的领导或专家。宣讲内容紧扣十七大精神和党中央、国务院关于国土资源管理的大政方针，涉及土地管理法律政策、国土资源形势与任务、矿产资源管理、基层土地管理实务、地质灾害防治等，既有理论深度，又有现实针对性。
宣讲结束后，中央宣讲团的全体成员与部分县（市）负责人进行了座谈。座谈中，大家对宣讲活动给予了较高评价。大家认为，宣讲内容丰富、重点突出、形式生动活泼，对基层领导干部提高认识、把握政策，在实际工作中切实落实科学发展观，具有积极的作用。

I. 公司企业文化应该怎样宣讲

这个属于公司人力资源的范畴，培训板块的工作：
1、先形成符合公司的企业文内化，企业文化一定要公司容最高层审核参与的，形成的企业愿景一定要清晰，并且可分阶段实施；
2、编写成为书面的资料；
3、宣讲的培训师一定要备好课，学习好资料，就是做好准备工作；
4、在日常会议或者新员工入职培训师PPT或者打印出来宣读；
5、前期刚培训师可能会比较不顺口，感觉比较遥远，但是多讲几次就会发现企业要做大做强文化是最最重要的动力。不要怕控场能力差，员工更怕，你有这个想法，他们会比你还怕。
6、定期考核，培训后要进行定期考核来考察员工及主管对公司企业文化的认可度及认知度。

J. 培训与模拟宣讲流程的方式有什么

主要分为三步：

1、前期准备。包含两步，一是培训需求分析，主要是指分析企业回和员工的培训需求。了答解员工需要参加哪些技能的培训。另一个是确定培训目标。可以根据需求分析来建立培训目标，目标必须是可控的、可操作的。

2、培训实施阶段。有两部分组成，先是制定培训计划。培训计划是目标的具体化与可操作化。其次是培训计划的实施阶段，主要是要确定培训师、地点、教材等事项。

3、培训评估阶段。主要是评价培训的结果，总结经验教训为下次的培训做好准备。