新东方国外部教师培训计划

❶ 新东方最终面试通过，高中部英语教师，应届毕业生，说要培训1~3月，无任何工资，中途还要淘汰。

新东复方敢跟你开这样的条件，制说明它能给你提供这样的平台，作为应届毕业生的话，成长比成功是更重要的，更何况，现在5k的工资也算不上就是成功了吧？把目光放的更长远一点，你一定会有意想之外的收获！发表一下自己的观点，希望能够对你有些帮助。祝你有个美好的未来啦~~加油！

❷ 新东方培训班的时间安排

建议你可以先专心攻克专四，因为口译社会人士都可以考的。没有什么限制。

时间版么肯定是挤出来的权，我告诉你，我有个大学同学是新东方工作的，她告诉我有一个学生办了一张新东方的季度卡，3980元。然后报了N个课程，就是上午，下午，把这张卡的3个月时间都排满的那种，完全超出了这张卡本身的价格。所以这个充分说明时间是挤出来的。现在苦一点累一点，以后会有收获的，趁年轻的时候还是多学点，对自己的价值提升都是有好处的。

而且新东方的课程不是枯燥乏味的那种，老师的魅力，上课方式完全有足够的能力吸引你，他们的课程秉承一贯的教学风格，分项授课，你一门课程还可以感受多个老师的教学风格，而且更有针对性，术业有专攻嘛。

❸ 新东方英语老师正式入职前都要经过几个月的培训吗而且培训期间是无薪的

有的，我就是和你一样经过培训过来的新东方老师，其实在这个面试淘汰的过程中最主要的还是看你上课，所以你如果有教学经验你可以淡定了，因为一般有经验的老师是看的出来的，这样新东方会优先录取，毕竟它也希望你能来就就上课，它也希望你快点上手的，但是如果你没有经验那你最好抓紧这几个月的时间多听课快速提高自己的实战能力，就是可以上出一节课来，那么你最后考核问题也就不大了！~加油哦同事！

❹ 新东方英语学校的教师培训

2006年新东方教育科技集团成功选送第一批优秀教师赴澳洲新南威尔士大学进行短期培训。
2007年夏季，新东方从2500多名教师中公开选拔了23名骨干教师赴美国亚利桑那大学进行了为期两周的培训。
新东方人才战略规划与企业的长久发展规划相结合，实现教师培训国际化。新东方的教师在过去的14年里有来自世界各地不同国籍的优秀教师加盟新东方。两年前随着新东方国际化速度的加快，新东方也加快了教师培训国际化的步伐，使其变得更加有计划、有组织、有步骤。这也是时代的需要，市场的需要和新东方自身发展的需要。
首先，它增强了新东方团队的凝聚力，进一步推动了教师队伍建设和市场的竞争力。
其次，它得到了业界的高度评价和新东方老师的高度赞扬。
同时，它推动了新东方的国际合作，也帮助我们借鉴和吸收了许多外国的先进教育理念和思想，提高了教师的业务水平，开阔了教师的事业。

❺ 新东方老师面试之后有培训吗培训内容是什么面试需要什么环节也就是如何能成为新东方的老师！

一般会有初试，复试，终试，但通过这些面试后，也不会正式入职，会有一系列的培训，培训过程中不停考核，所有考核通过后才可以正式入职！祝你成功啊！

❻ 特急！！！谁知道新东方的职前培训计划其教学如何真的能推荐就业吗

进的公司都是大来公司
最后能源不能留下 得看你是不是足够优秀了

有这些公司：
微软（中国）有限公司
中国惠普客户支持中心
北京晶合时代软件技术有限公司
新浪网
安氏互联网安全系统有限公司
HONEYWELL公司
北大方正电子有限公司
263网络集团
北京长城长宽网络服务有限公司
联想（北京）有限公司
北京瑞星科技股份有限公司
北京亿阳集团有限公司
北邮电信科技有限公司
奥美广告
中软网络技术股份有限公司
北京海信数码科技有限公司
等……

❼ 国外怎样开展教师培训

国外不同国家的教师培训方式也是不同的。

日本：政府大力度“教育投资”效果显著

日本极为重视新教师进修。日本要求刚走上教育工作岗位的新教师用10天时间学习教师须知的一些内容，例如，教师的使命、教育宗旨、学校的各项制度、学校的经营以及教师福利等等。另外，还要用10天时间进修教学方面须知的内容，例如，熟悉教学计划和教学大纲，懂得如何做学期教案、月教案、周教案和日教案，学习教学方法的原理和使用教具，如何上好道德教育课和对学生进行生活指导以及学习如何做好教学实习工作等等。

此外，日本为了开阔教师的“国际视野”，增长见识，“增强对教育事业的自豪感和自觉性”，从上世纪70年代起每年派小学、初中和高中的教职员出国进修，已持续了20多年。

英国：通过远程方式开展教师培训

在英国，通过高校与相应的培训机构提供教师远程培训迅猛发展，比如英国开放大学、莱斯特大学和诺丁汉大学等都用远程教育的形式开展研究生层次的在职教师培训。

此外，英国东部高质量教师培训中心专门开设了在线学习网站，为教师教育者、培训人员和受训教师提供大量网络培训资源，以便将教师教学经验广泛传播，在整个东部乃至国家层面形成有效的交流和传播框架。

波兰：教师在职培训考核灵活

波兰在职教师参加高等学校的函授学习，不需要经过任何考试，而由有关教育部门指定参加函授学习的在职教师人选，这样做有利于消除长期从事教育工作而又没达到高等教育水平的教师参加函授学习的顾虑，为在职教师大规模地参加函授学习创造了有利条件。在高等学校函授学习期间，参加学习的在职教师可以不按惯例，灵活地参加期末考试。他们可以选择自己认为合适的时间参加考核或考试。对于年纪较大的教师，鉴于他们有比较丰富的经脸和实践知识，波兰国民教育部门创造条件，使他们接受近于高等教育有关专业水平的专门培训。一般地说，在对老教师进行专门性质的考试前要给他们一年的准备时间。

美国：教师进修与获得学位、增加工资相结合

美国不具有学位的教师只要学15个学分，就可以保持教师的资格，不至于失业。如果教师要学位，要提高资格，则需学满30个学分。提高资格可以增加工资，所以，他们进修的目的在于获得学位和增加工资。因为他们的工资是按学士、硕士、博士三个学位评定的，而且他们的职务没有终身保障，教员资格有效期一般是5－10年。为此，要当教师就必须不断掌握新知识，最少也要学完研究院课程的15个学分。这样，教师进修与教师的物质利益相结合，教师自学和参加进修的积极性就比较高。

加拿大：教师晋升靠自主培训

在加拿大，教师上岗实行许可证制度。教师的薪金、职位与其学历、学位一致。教师晋级需要评审，晋级的唯一途径则是自费到教育学院拿新的学位。这种制度把教师知识更新和进修学习有机结合起来，很值得我们借鉴。

瑞典：教师指导官制度

在瑞典，教师指导官制度是保证教师进修和提高师资技能的重要措施。教师指导官主要负责巡视各学校的教学工作、指导教师在职进修和能力提升。瑞典全国现有教师指导官200多名，他们一半时间担任某一学科的教学工作，每年必须参加两次由中央教育厅主持的特别讲习。教师培训机关和教师指导官在中央教育厅的直接监督下，一年内要使1万名教师受到再教育，这个数量相当于瑞典教师总数的15％。

❽ 新东方老师是如何培训的

从小到大老师在我们的心目中都是带着光环，无比神圣的，成为一名老师也是许多人梦寐以求的。再加上我们这一代人许多都是做着新东方的《新概念英语》练习题长大，对新东方有着特殊的情感，对新东方的老师也有着许多的好奇。他们是怎么炼成的？走进新东方培训基地——北京妙峰书院，走进新东方新教师培训，一切真相大白。

层层选拔，脱颖而出

参加此次新教师培训的近三百名老师无一不是过五关斩六将，经过分校层层筛选冲杀出来的。能够从众多竞争者中脱颖而出，来到北京妙峰书院参加培训，就好像选手获得了一张比赛的“晋级绿卡”，就已经说明他们必定能力过人，身怀绝技。

一位来自上海新东方学校的老师说，为进入新东方她打了一场很长的战役。从在网上看到新东方的招聘启事、投递简历，到开始反复地试讲、测试，然后到多次进行面试，前前后经历了约三四个月的时间。那段时间，她几乎每天都是在期待和忧虑中度过的。每一个环节她都会做很多的准备工作，翻阅无数的资料，否则，她根本来不了新东方，参加不了这一次的新教师培训。现在她已经登上新东方的讲台开始授课了，但她仍然很珍惜这次培训的机会，她期望通过和这里的其他老师们沟通交流，进一步提升她的授课水平。

做好老师前先做好学生

此次参加培训的许多老师都已经脱离了备课阶段，正式走上了新东方的讲台，他们无疑是优秀的。但是，来到这里他们不再是高高在上老师，而是一名学生。

他们每天每次上课都需要像学生一样签到，在培训师们向他们传授各种讲课技巧的课堂上他们也像他们的学生们那样，认真聆听，并做好课堂笔记。
在晚间的评奖课上，虽然他们仍然站在讲台上讲解那些他们烂熟于心的知识点，但这一次坐在讲台下听的却不是他们的学生，而是比学生们更挑剔的来自全国各地的新东方最优秀的培训师。大到讲课的内容、逻辑、形式，小到新老师们讲课用的PPT字体、布局、颜色搭配、页与页之间的衔接，甚至是老师们的讲课时语气、语调、语音、语速，无一不成为他们挑剔的对象。

聆听
其实，任何一名老师都是从学生一步一步地走过来的，要想成为一名好的老师，首先得是一名好的学生。因为，新老师们只有像学生一样虚心好学，才能够在培训中获得更多，将来在面对学生的时候才能更从容不迫，才能更加自信。

从学生出发的老师才是好老师

听培训师们的培训和对各位新老师讲课的评点，无不透露着这样一个信息：作为一个老师，你只有真正的从你的学生出发才能够留住你的学生，才能为你的学生带去更大的收益，才算是进行了一次有效地授课。否则你讲得再精彩，也不能成为一名合格的优秀的教师。

一位老师在评奖课上说道：“从学生出发的第一点就是你要了解你的学生。学生在不同的阶段对学习的需求不一样，理解能力和听课习惯都不一样；第二点是要了解班级及课程特点。大、中、小班和VIP等多种班型，以及所教内容不同的特点分别是什么，这些内容要怎样讲解才能够最容易被学生接受，才能讲得生动深刻；第三点就是要放低自己。在课堂上多和学生进行互动，下课后多与学生进行交流沟通，这都对老师们的教学起到起到了潜移默化的作用。老师上课的主角应该是学生，一切教学都应该以学生为中心进行。”

在培训师进行评奖的时候，每一位新老师都认真地聆听，并详细地记下笔记。真真正正地做回了学生。

茶歇，紧张培训的调剂

国内项目部茶歇食品
为期一周的培训，新老师们的课程排得满满当当，从早上九点开始到深夜十一点结束，甚至有的项目部的课程直到凌晨十二点才结束。整个会议的气氛从第一天培训开始就立刻被紧张笼罩着。此时，茶歇体贴的服务显得尤为重要，立刻就让这种紧张的气氛得到缓和，它让新老师们在紧张的培训过程中有喘息的机会。

讲课
从参加培训的新教师脸上始终洋溢着的自信笑容告诉我们，虽然很累但他们很享受。培训结束后，从这里走出去的每一位老师都将更加成熟，他们将成为新东方未来的主力军。