① 教育部哪个文件提到 走出去请进来
走出去,是指向更大的地方发展,
比如中国开奥运会,就是走向世界,向世界证明,
请进来是指,把外面的富有的东西引进来,
比如学校到什么节了，想拉点外商什么的,或是一些礼品什么的,
把那些商家带进校园,
② 坚持 走出去 请进来是谁说的
最早是清朝时期，洋务派提出的，其代表人物有曾国藩，张之洞，左宗棠，李鸿章，具体是那个人说出的并没有记载。
③ 发展社会主义市场经济走出去请进来战略意义
首先，发展社会主义市场经济是社会主义本质的要求(即解放和发展生回产力)。 且还是发展社答会主义市场经济的必然要求。
其次，经济是政治的基础，发展社会主义市场经济对提升我国的综合国力和国际影响力有着积极的意义。并促进我国的对外交流的水平与能力。
最后，当前我国国内的主要矛盾还是人民日益增长的精神物质需求和落后的生产力之间的矛盾。经济发展对维护社会稳定有着重要意义。
④ 什么是"请进来，走出去"式的利用社区资源组织幼儿教育活动
幼儿园教育指导纲要》提出：“幼儿园应与家庭、社区密切合作，与小学相互衔接，综合利用各种教育资源，共同为幼儿的发展创造良好的条件。”在组织实施中，《纲要》还提出：要“充分利用自然环境和社区的教育资源，扩展幼儿生活和学习空间,幼儿园同时应为社区的早期教育提供服务。”这充分说明了幼儿教育与社区教育息息相关，本学期初开始，我们尝试在社区教育活动中培养幼儿的亲社会行为，为进一步深化幼儿德育改革进行实践研究。 亲社会行为是指“人们在社会交往中所表现出来的谦让、帮合作共享等有利于他人和社会的行为”。亲社会行为是个体社会化中较为常见的一种社会行为，也是个体社会化发展的一个重要指标。幼儿期亲社会行为的发展是其成年后建立良好的人际关系及心理健康、和谐发展的重要基础，也是幼儿社会性发展和个性形成的重要方面。但是，长期以来人们往往比较重视幼儿知识、技能的学习与掌握，而忽视了其亲社会性的发展，致使幼儿的亲社会行为水平偏低，普遍存在着自私、任性、缺少同情等问题，那么如何来培养幼儿的亲社会行为呢？心理学家皮亚杰认为，幼儿的发展不取决于客体，也不取决于主体，取决于主体与客体的相互作用，而相互作用是通过具体的活动来实现的，没有活动就没有真正的学习。充分调动和挖掘社会生活中丰富的教育资源，可以让幼儿在真实的社会活动中，去经历、尝试、发现、学习，从而获得积极的情绪体验，促进幼儿的亲社会行为的发展。
⑤ “请进来，走出去”，缩短为四个字的表达，该怎么说
走出去,是指向更大的地方发展,
中国开奥运会,就是走向世界,向世界证明,
请进来是指,把外面的富有的东西引进来,
比如学校到什么节了，想拉点外商投资什么的,或是一些礼品什么的,
把那些商家带进校园,
应该是 【引外内出】
⑥ “走出去，请进来”是什么意思
走出去向人家学习，请人家进来传授先进经验！
⑦ 请进来走出去同义词
它山之石可攻玉 衣食父母民为先
回答者:[email protected]
⑧ 上联: 请进来走出去 集广益博众长 求专注塑品质 团队携手创辉煌.求下联:
鼓足劲横下心 绘宏图兴伟业 讲科学重人文 公司齐心图发展
请进来走出去 集广益博众长 求专注塑品质 团队携手创辉煌
（按照对联尾字平仄规范，出句应该是下联）