后勤人员教育培训资料

1. 政府专职消防队是否属于事业编制

不属于。

根据《广东省专职消防队建设管理规定》，规定如下：

1、第四条

专职消防队的主要职责是：

①政府专职消防队负责本级人民政府辖区消防宣传培训、防火巡查和灭火救援，企业事业单位专职消防队负责本单位消防宣传培训、防火巡查和灭火救援；

②参加危险化学品泄漏事故、建筑物倒塌事故、交通事故等抢险救援工作，积极抢救被困人员，排除险情；

③接受辖区公安消防机构的调度指挥，参与其他地区、单位的灭火救援。

2、第十一条

①政府专职消防队员由本级人民政府招聘，企业事业单位专职消防队员由企业事业单位招聘，并报当地县级消防机构备案；

②专职消防队员实行劳动合同制，依法签订劳动合同。

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政府专职消防队的具体明细

1、政府专职消防队具有社会公益的性质，是全国消防力量的重要组成部分，因此作为消防警力扩展的重要形式之一，在消防部队战斗力构成中也是不容忽视的。

2、当务之急是要充分认识消防专职队的特殊性，抓住队伍建设的关键环节，采取科学有效的措施积极推进政府专职消防队伍又好又快的健康发展。

3、充分发挥政府专职消防队在适应社会经济发展弥补现役警力不足，促进消防部队建设和消防事业发展中的重要作用，为社会经济发展提供坚强的消防安全屏障。

2. 天泽培训校长策划书 关于1.团队组建 2.招生宣传 3. 教学管理 4. 后勤管理 5. 安全管理

1980年，经省市县检查评估，洞口一中被认定为省属重点中学。1984年9月，洞口一中被联合国教科文组织亚太地区办事处资助，在中国进行“中学人口理论教育”第二周期(1984——1989年)湖南试点。

1984年11月，原教育厅长、湖南师范学院院长刘寿祺来校视察，并题字、题词和赋词。1987年，学校成立雪峰文学社，创办“雪峰之春”社刊。该社于1988年获全县优秀中学生文学社称号。

1988年10月，赵林副校长代表省“人口教育”试点学校赴泰国曼谷考察学习。12月，洞口一中学生代表参加省委、省电视台的全省“中学生人口理论知识大赛”，获笔试第一名，总分第二名。

1990年，洞口一中被定为湖南省德育整体改革试点中学。

1992年7月，赵林被评为中学语文特级教师。

1994年，洞口一中被定为省“中学生心理优化及主动发展教育”实验学校。

1996年lO月，省委副书记郑培民来校视察，并题词：“坚持素质教育，培养四有人才”。

1997年3月，洞口一中被邵阳市定为现代技术教育实验学校。

1998年4月，原副省长唐之享来校视察并题词“发奋读书，报效祖国”。

1998年10月，刘长林被评为中学语文特级教师。

1998年9月，湖南省教委授予洞口一中“湖南省重点中学”牌匾。11月举行盛大挂牌庆典。

1998年10月，赵林被评为全国教育系统劳动模范，全国模范教师。

自1991年到1993年，在邵阳市教科所的大力支持下，洞口一中进行了“德育整体改革实验”，使学校德育工作从传统经验向理论方面转化，学校遵循《系统论》中的相关原理，建立了德育工作的三级系统：第一级是德育整体改革；第二级是班级德育系统；团队工作系统，学校德育系统和环境德育系统四个方面；第三级就有16个系统，如班级系统中又分为班主任工作系统，班级建设系统，班级管理系统和班级评价系统。形成了一种管理育人，教学育人，服务育人和环境育人的多渠道，多层次，多方式的立体交叉的德育整体网络。这一成果在1992年获市教改成果一等奖，省教改成果二等奖。《邵阳日报》，《湖南日报》均报导了这一实验。1993年9月，省教委的全省德育整体改革课题研究总结会在洞口一中隆重召开。

1995年，洞口一中推出了《洞口一中学生德育活动系列》和《深入开展法制教育的方案》。

1998年，又总结出“德育八法”，即“明理激情，师德垂范，榜样激励，活动促进，环境熏陶，学科渗透，学校、家长、社会结合，督导评优”。这一方法，在市创建文明学校工作现场会上作为经验介绍。

1994年，学校推行依法治校，建立了“一、三、三”行政指挥系统。逐步形成了一个管理中心、三个管理渠道、三个管理层次的行政管理系统。

1997年，学校又融进了“非理性管理”。这样，更加协调了学校各部门、各方面的关系，调动了广大师生的积极性。因而在1997年和1998年两年内，学校在管理方面22次获省、市、县级奖。1997年学校被评为“湖南省综合治理先进单位”。

体育工作，硕果累累：

1981年，洞口一中被定为省体育传统项目学校。

1984年，获省重点中学田径运动会初中女子团体第三名。

1984年，获市体育传统项目学校田径赛团体总分第一名。

1985年，获省广播体操红旗单位称号。

1985年下期，邵阳地区首届田径运动会在洞口一中召开。

1986年，获省体育传统项目学校先进集体。

1987年10月，国家教委、国家体委授予洞口一中“全国先进体育传统项目学校”的奖牌、铜匾。

1987年，获“国家体育锻炼标准”先进单位称号。

1987年到1992年，五次被省评为体育传统项目学校先进单位。

1988年，获省体育达标先进集体称号。

1988年，获省《修改锻炼标准》先进单位称号。

1993年8月，获《全国中学贯彻优秀学校》的奖牌。

1994年8月，男女篮球队参加省重点中学邵阳赛区比赛，女队获冠军，男队获第三名。女篮在长沙决赛中获第二名，得银牌。

1985年8月，全国业余体校田径分区赛，漯河赛区，胡红兵跨栏获第一名，短跑四项第一名。

1985年5月，全国田径协作赛，肖颂文(女)获100m跑第三名，200m跑第三名，接力4×100m获第二名。

1985年8月，曾立志获全国业余体校田径分区赛衡阳赛区跳远第一名。

1988年9月，曾立志获全国业余体校田径分赛区，佛山赛区跳远第二名。

1992年10月，曾立志获省田径锦标赛三级跳第一名。

自1982年到1999年，一中运动员，共受国家级一等奖4次、二等奖2次、三等奖3次；省级一等奖34次、二等奖38次、三等奖192次；市级一等奖183次、二等奖146次、三等奖79次。先后培养国家一级运动员2人、二级运动员60人、三级运动员201人。

教育教学花满园，一中在德育和行政管理改革的同时，不断深化教育教学改革，增加教学内容，改革教学手段，全面推进素质教育，提高了教学质量。

1997年，一中被定为邵阳市现代技术教育试验学校。

在教育教学中涌现了大批优秀教师：

1983年，肖龙飞被评为全国优秀班主任；

1987年，肖克海被评为全国体育传统项目学校先进工作者；

1987年，陈英栋被评为全国优秀归侨和港澳台回归的优秀知识分子；

1989年，陈小柏被评为全国教育系统劳动模范；

1991年，杨祖兰被评为全国优秀教师；

1998年，赵林被评为教育系统劳动模范，全国模范教师；

先后被评为省级先进人物的，自1985年到1998年达19人。

在教育教学的摸索过程中，1991年出版了《洞口一中教育教学论文集》；1994年出版了《洞口一中电化教学论文集》；1998年出版了《洞口一中优秀论文集》。均反映了一中教师研究性教学的成果和水平。

教师在八十年代末到九十年末的十余年中，撰写教育教学论文980多篇。在省级以上刊物发表或获奖达190余篇。在26部著作中，担任主编或副主编。出版专著12部。王宏山任编写的《中国历代文学精华译注》一书，被定为高校文科教材和中学语文教师参考用书。青年教师李迪淼，坚持教学改革试验，先后在国家和省级数学专刊上发表论文36篇。

在九十年代的近十年中，学生参加各学科竞赛等活动中，获得国家级奖49人次，省级奖55人次，市级奖150多人次。

在1995年到1998年的毕业会考中，平均合格率达％，平均优秀率达％。

自1979年到1998年的十八年间(1983年因改制无高中毕业班)，培养合格毕业生9000余人，为高校输送合格新生2000余人，本科以上1000余人。

在历届会考、高考中，均获优异成绩。在1991年到1993年，高中毕业会考中合格，连续为全市第一名，1993年高考为全市第一名，1994年为全市第二名。1992年，雷运龙为邵阳市高考文科状元，1998年曾昕获邵阳市高考文科状元。

1999年到2002年，一中投资160万元，完备了学校的电教设施：建立了多媒体电教中心、电视演播系统、多功能语音教室、多功能报告厅、电子备课和配有200台高档电脑的电脑室、有功能齐全的校园广播系统和电子监控系统、整个校园网络系统，终端连接到每间教、办公室、教师住宅与宽带接通。加上九十年代安装的两套地面接收站的彩电、收录机、投影仪三大设备到班的电教网络及远程教育网站。一中的电化教学设备达到了国家教委颁发的I类标准。

2002年11月，一中被定为“湖南省中小学现代技术教育实验学校。”

1999年12月，一中被评为湖南省现代教育技术工作先进单位。

2000年8月，一中被评为邵阳市勤工俭学先进学校；9月被评为省园林式学校和综合治理先进学校。

2001年3月，全市高中建设现场会在洞口县召开，一中为主会场。

2001年，一中被评为湖南省普通高中优秀考点、成人高校招生优秀考点，被省人民政府评为安全文明校园。

2002年4月，学生伍敏在中央电视台全国中学生希望杯英语辩论赛中，获周赛冠军，月赛冠军。

2002年7月，在全省九运会上，一中学生王雄、伍晶、匡黎获两金、八银、三铜奖牌。

2003年8月，省教育厅下文，再次确定一中为省重点中学。I1月2日，一中举行盛大隆重的省重点中学挂牌庆典。

2003年到2005年高考，三年一年一个新台阶：2003年本三以上上线321人，本二以上126人，张翼飞以634分的优异成绩，被北京大学录取。

2004年高考，本科上线488人，上线率达76％，其中，重点本科128人，本二232人，上线率达40％。全县总分600分以上34人，一中占29人；文科本二上线人数居全市重点中学第一名，总分600分人数居全市第二，本二上线率居全市第三名。彭飞艳以655分的优异成绩，被清华大学录取。其数学146分，为全市之最。

2005年高考，本科上线639人，上线率达88％，居邵阳市第一名，本二以上306人，上线率达％居邵阳市第一名，唐斌以657分，获全县第一名，邵阳市第二名；王钟堂以648分的成绩与兄弟学校一考生并列全县理科第一名，被北京大学录取。

2003年9月13日，副省长许云昭来一中视察并题词：“全面创新教育，争创三湘名校”；9月14日，省教育厅厅长张放平来一中指导工作，高度肯定了一中的办学成绩。

2003年9月，一中获“湖南省雷锋式学校”的匾牌。

2003年12月，一中档案室被评为“湖南省一级档案室”，并挂牌。

2003年10月，一中“雪锋文学社”被评为全国“百优”中学文化审社团，周述乔老师荣获“校园园丁奖”，并被聘为省少年作协特邀指导老师。

2004年，在全国第二十一届生物奥赛中，刘坚获国家二等奖，另一同学获国家三等奖；段绍鹏获全国高中数学联合赛二等奖，张政获三等奖。一中教师刘任山获三项国家殊荣：全国模范教师，全国优秀班主任、全国师德先进个人。

离洞口一中25公里的山门镇，山上有一块地，常年散发出香味，被周围老百姓捧为神仙地，年年去地里烧香祭拜。这个事情传到了一中学生的耳里，引起了学生们的好奇，高一科技活动小组的甘霄坤、曾慧敏、向萱文三个学生决心查出地里冒香气的原因，于是向学校申请去考察，得到了学校的支持。在老师的率领下，他们利用假日五进香地，采集了树叶，渗水，岩石，土壤，鲜苔，气味，多次进校实验室和赴长沙科研所化验，最后发现香气是岩石深处一种学名叫“甲苯”的气体随水流带出散发的。因此还推论出香地下面可能蕴藏有煤资源。省内有关专家高度肯定了这三个学生的探索精神，他们的探索成果被评为市一等奖，在省26届青少年科技创新大赛上又荣获二等奖。

2004年，《洞口县一中》校报，获省级优秀校报(全省仅19家)称号。

一中获1998年到2003年度湖南省群众体育工作先进单位称号，曾广增校长评为湖南省群众体育工作先进个人。

2005年5月16日《湖南日报》载文报导一中，题为《好大一棵树》。

2005年5月，省委常委、省委宣传部长蒋建国来一中视察指导工作。

洞口一中已成为一所具有较大规模，巨大潜力，正在阔步前进的完全中学。谢谢采纳我的答案，。，

3. 驾校申请书怎么写，都应该涉及哪些内容

xx市人力资源和社会保障局：
驾驶汽车已成为现代社会从业人员的一项基本技能，近年来随着我市经济的日益发展和人民生活水平的不断提高，广大群众驾驶汽车的诉求日趋强烈。为了更好地发展我市经济，更好地解决我市群众的驾驶需求，现申请成立xx市陆顺驾驶培训有限公司，驾校主要为我市初学驾驶学员提供培训服务，旨在更好的促进群众就业，增加学习机会，满足广大群众对驾驶技术的学习的需求。下面就我公司的设备投资、队伍建设、场地建设、教学计划和机构设置五个方面汇报如下：
一、设备投资公司预计投资为2500万元，资金全部为自筹资金。现已投入1200万元购置12台挖掘机、8台铲车、30台小型教练车、10台大型教练车，试验用拆装整车1台，拥有完整的汽车各部位零部件一套、（上理论课用），科目一模拟考试电脑20台，为配合多媒体电教化教学，配置VCD.幻灯机、电视机，投影仪等，似的理论教学图文并茂、直观易懂。
二、队伍建设公司拟招聘工作人员50多人，其中教练员30人，接送车司机6人，后勤人员10人，机构设置紧凑，人员分工明确，聘用的管理人员均为大专以上学历，教练员全部持有省运管局颁发的《教练员证》，整个队伍平均年龄均为40岁以下。对报考驾校并取得优异成绩的家庭困难学员和下岗职工，经省运管局考核取得教练员证后，可担任本校教练科目一员。
三、场地建设科目一理论学习设在，科目二、三教练场设在xx市焦店镇西吴庄村68号，占地46亩。学校办公室、宿舍、餐厅教室等占地2000平方米，拥有12000平方米的专业练车场，按场地内按《交通部驾驶员培训教学大纲》的要求设置有齐全的练习科目，学员第一阶段初级练习及第二、第三阶段练习全部在封闭场地内完成，第四阶段复杂道路驾驶在距教练场100M处的柏油路上进行。场地内建各类标志35块，公安部的九个考试科目设置完整，环形练习路分为内外两层，内侧为科目路，外测为高速练习柏油路各不影响，为培训不同层次的驾驶员奠定了坚实的硬件基础。
四、教学计划学校奉行“质量立校，服务兴校”的办学理念，教育质量是立校之本，拟每年开办四至五期培训，每期时间为三个月，年培训合格C类驾驶员300余人次，培训合格B类驾驶员100余人次。
五、机构设置学校为独立法人企业，经市工商部门、税务部门的批准，服从市运管局和业务指导，旨在更好的促进我市群众就业，方便学员生活学习，增加社会就业岗位，为社会输送一批合格的驾驶专业人员。学校
设校长一名、副校长两名，内设报名处、教务科、考试科、办公室等职能部门。
xx市陆顺驾驶培训有限公司的成立，将极大地改善学车难的现象，本校将坚持科学化管理、正规化教学、高质量服务，通过建立系统的管理制度，坚持严格训练，严格要求，严把教学质量关，以优质的教学质量打造xx市驾驶员培训的品牌，提升学员的业务素质和驾驶水平，为我市输送一批合格的汽车驾驶专业人员。
恳请审批并办理职业培训许可证书。
xx市陆顺驾驶培训有限公司
二〇一二年四月

4. 机关后勤服务工作如何创新方式

做好机关后勤工作：
一、推进学习型机关建设，不断提高后勤机关整体素质。积极开展科学发展观学习，努力解放思想，开拓创新。
二、团结协作顺利完成后勤保障各项工作。春节、国庆节、等节日前夕，做好职责范围内的各项自查自纠工作，加大力度查找安全隐患，发现隐患及时整改。针对局岗位多，人员多的特点，组织中层干部在同一时间分批对局各个岗位进行了查岗，查人员是否在岗，查在岗工作情况。
三、完善管理，严格执行制度。“软硬”兼施，落实责任，针对机关事务体制改革存在的问题，从强化管理和改善硬件设施方面入手，努力克服经费不足，人员不稳，前途不明的困难，主动出击，寻求突围，改善生存发展条件，完善执行管理制度。
后勤工作存在着“繁、高、多”等特点。所谓繁就是工作繁杂，除了业务、政务外的工作，几乎所有管理上服务上的事都在后勤保障部门。所谓高就是工作质量要求高，如后勤服务，既要吃苦耐劳，又要服务周到;领导交办的工作，既要领会意图，又要雷厉风行地完成任务;接待工作，既要勤俭节约，又要热情大方等等，要求比较高。
所谓多就是被动性多，主要是由于临时性、突发性、应急性的事情所造成的，特别是服务性工作很多是在领导授意下进行的，往往就处在忙碌状态。后勤服务部门在后勤服务过程中，既要按照一定的工作原则办事，但又不能机械地照抄照搬，而应该通过自己的工作能动性，把原则性和灵活性巧妙地结合起来，这就是变通处理问题的能力。

5. 幼儿园后勤做合格党员征文

以邓小平“三个面向”为指针,依据国家教育政策和法规, 根据第三次全国教育工作会议提出的基础教育实施以培养创新精神和实践能力为核心的要求 ,从我县幼儿园骨干教师素质现状及发展需求出发,遵循骨干教师成长规律,坚持按需施教,学、研、用相结合,突出前瞻性、创造性、针对性、实效性,构建体现终身教育思想的具有开放性、主体性、针对性和地域文化特色的培训新体系,探索多样化的培训模式。努力造就一支适应新时期需要的具有现代科学文化素养和创新精神的幼儿园骨干教师队伍。 二、培训目标: 以现代教育教学理论为指导,以教育研究为主线, 以各种教育活动为载体,引导、激励、帮助培训学员自主发展。从而培养和造就出一批教育观念新,知识视野宽,智能结构合理,具有高尚师德修养, 具备现代教育观、质量观和人才观,掌握现代教育理论和现代教育手段、方法,具有较高的实施素质教育能力、较强的教学能力、较规范的教育科研能力,教育教学个性鲜明的创新型、实践型、研究型的在长兴县内外有一定影响,在教师队伍中能起示范作用, 在实施素质教育和教育现代化工程中起积极推动作用的骨干教师队伍。 具体要求是: 1.坚持正确的政治方向,热爱幼儿教育事业,具有强烈的事业心,高度的责任感和高尚的师德修养。 2.确立正确的教育观、儿童观:具有创新精神和教改意识, 并逐步形成初步的幼儿教育思想。 3.拓宽科学文化视野,系列研修现代教育理论, 掌握更丰富扎实的幼教专业知识,熟悉国内外幼教理论与实践的最新成果, 逐步构建更为合理的知识结构。 4.具有较高的教学水平和说课、评课能力以及课堂教学设计能力,逐步形成具有鲜明个性特征的、有效的教育、教学风格。在教学改革中发挥带头示范作用,并能指导青年教师的教育、教学工作。 5.掌握计算机及其网络为基础的现代教育技术,能独立获取有关信息资料,掌握使用多媒体计算机辅助教学的方法。 6.掌握幼教科研方法 ,提高学员主持或独立开展教育科研的能力,撰写论文能在无锡市级以上刊物发表或交流。能在幼教领域内运用科学的测评技术,进行各种类型的教育教学评价。 三、培训对象: 幼儿园骨干教师培训对象为:在职幼儿园教师中有培养前途的中青年教师,具体条件为: 1.具有良好的政治思想素质和师德修养。 2.幼教专业基础知识和教学基本功扎实。 3.有一定的教育教学研究能力和创新能力。 四、培训内容: 为实现培训目标,根据《中小学教师继续教育规定》的有关要求及培训对象现有条件和基础 ,幼儿园骨干教师培训设置集群模式课程,其内容由五个板块构成。 1.教育教学理论:着眼于提高培训学员的职业道德和教育教学理论水平,开拓视野,更新知识能力结构,增强其自我发展能力。 学员在集中理论辅导的同时,还应在导师指导下进行广泛而有针对性的自学,利用各种途径收集资料,为课题研究打下基础。 2.教育实践与考察:着眼于提高培训学员实施素质教育的能力, 加强理论指导教育实践的能力,向优秀幼儿园、优秀教师学习,交流经验,取长补短,为形成各自的教学风格和教学特色打好基础。 3.现代教育技术:着眼于提高培训学员的计算机基础知识和操作技能,不同程度地掌握用计算机进行辅助教学和开展教育科研的能力, 提高获取和使用现代信息技术的能力,为教育、教学、科研服务。 4.课题研究:着眼于提高幼儿教师的科研意识和研究能力, 善于反思性的总结实践经验,不断增强创新能力, 学员从自己的教育教学实践出发,结合当前幼教改革的热点选择或自带研究课题, 在导师指导下确立课题。 5、思德修养 具体课程名称如下： 教育教学： 1.骨干教师基本素质 2.现代幼儿教育观 3.幼儿园课程理论与实践 4.游戏在幼儿教育中的运用 5.幼教科研方法 6.幼儿教育心理学 实践与考察： 1.系统观摩导师授课、说课、评课 2.学员相互听课、评课、说课 3.学员在一定范围内的公开教学 4.考察本地名教师的教学、思路及艺术、现代教育技术、课题研究、师德修养 五、培训形式: 幼儿园骨干教师的培训形式强调开放性、多样性和创造性, 具体做法为: 1.做到“四个结合”:即集中培训与分散指导相结合, 理论学习与教学实践相结合,教育教学与课题研究相结合, 业务指导与品格熏陶相结合。 2.基本形式:理论学习--分散实践--现场交流--参观考察--总结提高--成果展示。 3.集中培训:教育教学理论部分拟聘请有关专家、学者、导师讲学,采取讲座、授课、案例教学、学员论坛、课题研讨、实地考察、论文交流等方式;分散指导采取导师指导下的个人自修、课题研究、课件研制、教学实践、论文撰写等方式。 4.重视培训学员的个体差异,导师根据各自学员的特点, 制订出个性化的“带教计划”,加强个别指导,培育教育教学风格和特色。 5.在阶段性集中培训之外,对培训对象开展为期10个月左右的跟踪培训。跟踪培训由学员自主地进行各项教学技能的训练,导师提供专业指导,培训单位提供信息咨询服务。 六、考核认定: 1.幼儿园骨干教师培训的考核由理论与技能课程考核、 教育与教学实践考核和课题研究与论文答辩考核三方面成绩构成。 2.考核采用综合评定的方式进行。 3.考核结论由考核小组综合各项考核内容形成,考核小组由培训领导小组和导师组成员构成。 4.具体考核内容: (1)教育教学理论考核合格。 (2)教学水平有明显提高,并且教学能体现出新的教育观念,能在各园班级成功地实践教学。培训期间按教学计划完成亮相课、研究课、汇报课等形式的教学实践任务,并形成一定的教学风格。 (3)掌握计算机基本操作, 合理运用有关教学软件独立制作多媒体课件,制作课件能在课堂教学中运用并具有一定推广价值。 (4)每位学员完成一份课题研究报告或调查报名。 (5)每位学员完成一篇论文,并通过答辩,培训期至少在无锡市以上交流或公开发表教学论文一篇以上。 (6)完成对教师职务培训班至少作一次讲座的授课任务, 具体任务由学员、培训单位共同商定。 (7)考勤 (8)工作实绩（由所在幼儿园负责考核） 5.学员综合考核合格者,颁发《幼儿园骨干教师县级培训合格证书》。 6.培养过程中实行优存劣汰制。对于培训期间违反培训纪律, 学习不认真,成绩不合格或缺课达三分之一以上者, 停止其接受培训的资格并通知选派单位。

6. 学前教育专业可以升本吗

可以。

培养要求

该专业学生主要学习学前教育方面的基本理论和基本知识，受到幼儿教育技能的基本训练，具有在托幼机构进行保育、教育和研究的基本能力。

知识技能

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

1、掌握学前教育学、幼儿心理学、幼儿园课程的设计与实施、幼儿教育研究方法等学科的基本理论和基本知识；

2、掌握观察幼儿、分析幼儿的基本能力以及对幼儿实施保育和教育的技能；

3、具有编制具体教育方案和实施方案的初步能力；

4、熟悉国家和地方幼儿教育的方针、政策和法规；

5、了解学前教育理论的发展动态；

6、掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有初步的科学研究和实际工作能力。

(6)后勤人员教育培训资料扩展阅读：

报名条件

中华人民共和国公民，以及港澳台同胞、海外侨胞，不受性别、年龄、民族、种族、学历、身体健康状况、居住地等限制，均可根据本人的实际情况报考，本着学以致用的原则选择专业，能遵纪守法、接受改造、积极学习的劳改、劳教人员，经有关部门批准后也可申请报考。

报考自考专升本的考生必须具有国家承认的专科学历，包括在校大专生，自考专科学历、成考专科学历或者远程教育的专科学历。民办学校自主发证、各级党校颁发的毕业证书、高等院校所属的二级学院所发证书、研究生课程班毕(结)业证书都不可以报考自考专升本。

以下几类证书不能报考：

1、社会力量办学的学校（民办高校）自主发证；

2、各级党校颁发的毕业证书；

3、高等院校所属的二级学院所发证书；研究生课程班毕（结）业证书；

4、1993-2001年间，非教育部（国家教委）统一印制的成人高等教育毕业证书或没有验印章的证书；

5、1994-2000年非教育部（国家教委）统一印制的普通高等教育毕业证书，其中2000年北京、天津、辽宁、湖北、重庆5省市试点由普通高校自行颁发毕业证书的除外；

6、省内承认没有经过教育部电子注册的证书。

此外，无论考生使用任何形式的虚假证书，一经查出即取消报考资格。

参考资料来源：网络-学前教育专业

7. 济南学联教育培训学校的后勤保障

一、可靠的安全保障
封闭管理：聘用专业保安，严把校门出入关。
班主回任全天跟踪管理，生活老师答全天服务，监控24小时运转。
二、优越的环境保障
1、物质生活条件：教室、宿舍配套设施齐全，宿舍区备有太阳能淋浴，住宿8人间，食堂实行营养搭配，超市保障供给。
2、 班主任、生活老师各负其责，实施无缝隙管理。
3、 任课教师全天值班，晚自习有任课教师解疑答惑。
三、位置
学校位于文化东路18号，山东出版技工学校院内，欢迎来校参观。

8. 乡镇政府的党政办是干什么的

1 、围绕全镇中心工作，当好参谋助手，为各党组织贯彻执行党的路线、方针、政策提供综合服务。

2 、负责全镇各类文件、镇党委、政府重要会议（镇书记办公会议、镇长办公会议、镇党代会、人代会）、镇党委、政府主要领导讲话稿的起草及镇党委、镇政府日常的文书处理。

3 、负贵对镇级机关各党委、站所、各村（居）委会送交镇党委，政府的各类文件的文书处理工作。

4 、围绕镇党委、政府中心工作和社会热．点、难点问题，做好调查研究、综合分析，为镇党委、政府决策提供参考。

5 、围绕镇党委、政府总体工作部署，负责重要信．息的收集、整理、综合、传递和二报工作。

6 、负责对镇党委、政府工作报告、镇党代会报告部署的工作任务进行分解立项督办；对书记办公室、镇长办公室等会议决定的事项进行督飞检查．

7 、负责镇党委、政府日常工作，做好全镇重要会议的统筹、镇觉委、政府有关会议的筹备及镇党委、政府领导参加的重要活动的组织、安排、协调和联系等服务工作．

8 、负责镇党委、政府班子会议的召集、协调等有关事宜。

9 、负责镇党委、政府办公室队伍建设，抓好镇党委、政府办公室干部职工的教育、培训、培养工作，统筹、协调、组织全镇觉委、政府办公室人员涪训工作，。

10 、负责管理全镇党政系统机要和保密二作。

11 、负责镇党委、政府办公室人事、党务、后爹等事务的管理工作。

12 、负责镇党委、政府大事记的记录。

13 、负责主要领导办公室的整理清洁工作。

14 、完成上级和领导交办的其它任务。

乡镇工作事务繁杂，人员老龄化严重，在党政办里面会接触到基层八九成的工作，五加二、白加黑、加班加点、不过周末已成为常态，在仅有的节假日中，党政办还有着值班任务。因此在党政办“修炼”过的人，都练就了一身本领，成为人生历程中宝贵的财富，能熬下去的人都可堪大用。

(8)后勤人员教育培训资料扩展阅读：

党政办就是党委办公室和政府办公室合为一个办公室（也就是两块牌子，一套人马）的简称，为本单位的党委和政府的领导服务的机构。

具体职责

党政办的具体职责：

1.协助党政领导处理日常事务。

2.负责本单位各内设机构工作的综合协调。

3.负责文秘、档案、信息、信访、保密、行政事务和后勤工作等。

4.组织草拟综合性报告，审核以党委、政府名义发布的政策性文件。

5.协助做好本单位党的组织、宣传、纪检、统战、武装、老干、关协和工、青、妇等群团工作。

6.做好机关人事管理和离退休干部的管理服务工作。

7.组织制订和监督实施机关内部各项规章制度。

8.承办党政领导交办的其它事项。

9. 哪些技能培训政府给予补助,在职人员怎么享受技能培训补助

国家对需要扶助的农业人口拨付技能培训支持资金，各地都有，找一下劳动和民版政部门，权就能得到准确的消息。以北京为例，昌平地区每人每年拨付800多元的培训费用，帮助农村失去土地的人口掌握劳动技能，有昌平区农委统一掌握，拨付给各个培训机构，由培训机构提供技能培训，并且推荐上岗，这一政策受到了农民的欢迎，我想四川也不会没有，问题下有关部门就能知道了。理论上各地都有，差别就是那个部门在操作。