㈠ 作为一名茶店的店长如何培训新员工
技术培训还有服务培训，首先要对茶店内的品牌熟悉，之后要学会和客户沟通，建立良好的关系，基本是这样
㈡ 店长怎样做好新员工带教
作为店长，要做好新员工的传帮带工作则必须做到以下几点：
一、在老员工中指定专人负责新员工的传帮带工作。在新员工完全独立工作前，全体老员工都要参与“扶上马，送一程”的系统工程，店长则要处处率先垂范。
二、在新员工上岗之前，要进行岗前培训。介绍店里的经营概况、商品知识、售货技能、团队精神以及本店的优良传统。
三、帮助新员工做好职业生涯的规划，新老员工之间经常开展帮教和谈心活动。
四、定期对新员工进行考评。肯定其成绩，指出其不足，希望新员工能茁壮的成长。
五、要让新员工在“错中学”，绝不越俎代庖，只有在大家关注下放手让他去做，才能快速成为一名合格的员工。
六、不仅要传授业务知识、技能、和店规店矩，还要把敬业爱岗、吃苦耐劳的精神传给青年一代。教给他们想学会做人，然后再学会做生意。
七、不断总结对新员工传帮带的成功经验，并上升到制度层面上来，成为新的店规店矩。
㈢ 店长评价新员工如何写
对于新员工的评价，根据工作能力和服务态度。事实求是该怎么写就怎么写。
㈣ 店长怎样做好新员工带教工作
为了让新员工在试用复期内制更快的融入门店，了解门店的运作以及区域的产品知识，同
时让新员工的“师傅”有目标、有标准的对其进行“传、帮、带”的工作，我们前期特别
向各门店收集并与营运经理商讨确定了各区域带教老师带教，新员工要学的知识内容。
该培训内容为：
1
、店长职责：
新员工店长负责制；店长对每一个新进的员工做相关的讲解、培训等；
新员工的带教老师由店长指派，并对新员工进行各方面详细的讲解，店长对新员工的掌握
情况进行不定期的检查。
门店店长和新员工的带教老师可根据情况有责任在新员工的实习期或试用期进行相应
的
“传、
帮、
带”
。
营运经理、
培训部人员在巡店时对店长及带教老师的执行情况进行抽查。
该表下发后，请店长自行存档，当有新员工入职，当天店长便下发给新员工及带教老
师人手一份，
以便了解各自
“应教、
应学”
的职责。
如果新员工是每月
25
日以后入职的该
表就顺延到下月传。
㈤ 店长如何培训员工
培训工作其实很简单，记着几个要点：
首先，思想观念输入为先，你得让接受培训回的答人明白为什么要培训，培训对他们对团队对公司的好处，受众愿意接受才是最重要的，不然，再厉害的角去培训也白搭！
其次，整理好你的培训计划、内容、和步骤，理论为辅，实操实践、与员工多互动为主；记着，不要对着培训资料去培训，之前要记在你的脑海里——凭你的记忆和经验去讲解——因为你牛逼，人家觉得有榜样有学习对象才会有学习热度；
最后，要考核，别讲完了示范完了真的一切就完了，得追踪，成绩好的奖，差的罚。你懂得~~~
辛苦一个个字敲上去的，希望对你有帮助！！！
㈥ 如何培训新员工的五个过程要素
在员工的培训中,过程指导尤为重要.很多管理者在培训员工的过程中,通常也会有"过程指导"的内容,但大部分员工经过" 过程指导"后仍是一知半解,达不到管理者的要求,主要原因是培训者(师傅)没有完全掌握过程指导的技巧. 经过总结分析,发现过程指导有五个关键要素,这五个关键要素缺一不可. 员工过程指导的五个关键要素分别为:1、样板;2、协同;3、观察;4、纠正;5、强化. 一、样板example:"师傅做给徒弟看" 样板即根据各项标准要求所做出来的模板,是员工日常工作的参照物. 二、协同coordination:"师傅徒弟一起做" 协同即带领、陪同员工完成各项工作. 培训者按工作标准做出样板后,要亲自和被培训者按样板要求共同完成各项工作,一方面使被培训者更理解样板内容,另一方面可以帮助被培训者解决初次工作遇到的困难和心理障碍. 三、观察observe:"师傅看着徒弟做" 观察即通过对员工工作的全过程进行观察,以了解员工工作中的优缺点. 经过"样板"和"协同"后,被培训者已具备一定的操作技能,这时培训者不能再帮着被培训者去完成工作了,而要让其独立完成.这时,培训者一定要站在被培训者旁边,选取不影响被培训者工作的位置进行观察,并进行记录,对做得不足的地方进行标注. 四、纠正rectify:"师傅指着徒弟做" 纠正即根据观察被培训者工作的结果,指出做得好的和做得不足的地方,然后对做得不足的地方进行纠正. 纠正是确保过程指导效果的一个重要环节,但培训者在纠正时要注意以下几个要点: 1、纠正不足前要对被培训者做得好的地方进行肯定和表扬,最好是当众表扬; 2、纠正不足时最好把被培训者拉到一边,单独进行讲解,同时多做演示动作,以加强记忆.
㈦ 作为销售类店长如何培养新员工
一、帮助员工树立目标、做好职业规划
1、引导员工制定短期、中期和长期的目标
紧紧围绕任职资格体系和岗位职责的标准，结合市场的发展近景与远景目标制定阶段性的具有代表性的目标，细化不同阶段所要做的事情，帮助员工不断提升自身的目标追求。
2、结合公司提供的发展平台，让员工明确自己的职业规划
公司的任职资格体系就是对职业规划的长期牵引，但引导员工进行职业规划的定位一定要结合自身的情况，结合自身的性格、兴趣以及专业技能方面的知识积累制定适合自己的职业规划。
二、注重员工知识、技能、素质的提升
1、知识的积累
依据任职资格体系要求，组织并指导员工学习任职资格课程体系中要求掌握的各类知识，以学习公司下发的课程为主，其他资料辅助。并依据体系要求引导员工循序渐进的学习。
2、员工技能的培养
除组织与指导员工按部就班学习任职资格课程体系规定的技能课程外，也应注重技能的实战练习。
2.1提升销售技能
2.1.1 学习公司下发的《销售网络手册》，认识销售流程和理念；并在部门内部组织现场模拟，对销售过程中的每个环节进行模拟，指导员工如何做，对出现的问题及时纠正；
2.1.2 购买相关书籍或影像资料，在周末例会组织共同学习并讨论，借鉴优秀的方案并明确要点,逐步培养员工具备独立运作市场的思维和技能。
2.2 服务技能
按过程可分为：售前、售中、售后三方面技能；
按性质可分为：维修技能、差异化服务技能、超值服务技能；
2.2.1指导员工学习客户单位的行业知识及照明标准，给客户提供针对性的售前、售中及售后服务；
2.2.2 提升员工的维修技能，保证服务的及时性和规范性，提供相应产品的使用维护培训和灯具管理办法，从而提高客户的满意度；
2.2.3 差异化的服务以及超值服务体现在超越产品之外的服务，力所能及的帮助客户解决问题（如产品的管理问题等）。
3、员工素质的提升
3.1 按要求组织并指导员工学习任职资格课程体系中的素质课程；
3.2 培养员工的责任心
参照公司企业文化，遵从公司的责任系统，从社会责任、家庭责任和企业责任三个方面对员工进行敦促和培养。
3.3 培养员工良好的习惯
依据公司企业文化的描述和要求，从思维习惯、学习习惯、工作习惯和生活习惯四个方面对员工进行敦促和培养。
三、提升员工的关键能力
1、沟通表达能力
1.1 经理要善于倾听，多引导员工提问表达心中想法；
1.2 在服务部组织读报或其他竞技活动，锻炼员工的沟通表达能力；
1.3 利用部门例会经理可采用现场模拟手段，锻炼员工的随机应变能力及沟通技巧。
2、解决问题能力
2.1 解决问题的前提是发现问题，引导员工一定要透过现象看到问题的本质；并引导员工学会运用鱼骨图、头脑风暴法，将问题逐层分析，找到解决问题的方法；
2.2 多安排经验交流会，令员工取其精华、相互学习，有针对性的提高员工解决问题的能力。
3、承压能力
3.1 为员工提供讲解案例的机会，增强员工的自信心及抗压能力；
3.2 多与员工交流，帮助员工分析问题并共同解决问题，使员工感受到团队的支持，树立战胜困难的信心。
4、培养员工积极向上的心态
4.1帮助员工树立目标，用海洋王的发展历史和美好的发展远景勾勒员工未来的发展，为其树立信心；
4.2 当员工面临棘手问题缺乏信心时，帮助员工分析问题、找到症结，在团队的帮助下使之建立自信，找到成就感和自豪感，让员工体会到家的温暖；
4.3 善于发现员工的优点，并引导员工发挥自身的优点投入工作。
其次作为店长，您自己先考虑下列问题：
1） 您了解下属的性格吗？
2）您了解下属的工作技能吗？
3）您清楚下属的工作内容吗？
4）您能正确把握下属的工作职责吗？
5）您的下属清楚地了解您对他的期望吗？
6）你的下属清楚公司的基本规则吗？
7）你的下属有成为优秀员工的动力吗？
8）你的下属中有多少是优秀员工？
9）你准备调整自己哪些管理行为？