培训公司新入职员工应知应会

『壹』 化工企业操作工新近员工应知应会内容是什么

建议看看：化工操作工必读－操作工
内容：
第一章 化学基本知识
第一节 物质版及其变化
第二节 化学反应速度权和化学平衡
第三节 溶液和电解质溶液
第四节 化学反应的基本类型和氧化-还原反应
第五节 常见元素及其重要化合物
第六节 有机化合物概述
第七节 重要的有机化合物
第二章 化工机械基础知识
第一节 识图
第二节 化工常用材料
第三节 化工管路
第三章 化工生产基本操作技术
第一节 化工生产基本概念
第二节 化工生产基本操作技术
第三节 化工生产的原料及化工产品
第四章 化工基本计算
第一节 化学基本计算
第二节 某些化工参数和经济指标的计算
第五章 化工安全生产知识
第一节 安全生产的基本原则及安全生产的措施
第二节 人身安全防护
第三节 防火防爆
第四节 防尘防毒
第五节 电气安全知识
第六节 压力容器安全知识

『贰』 对于一些新入职的员工来说,会出现照搬照抄话术的现象,我们应如何避免这种现象

通过以老带新，新员工刚开始难免会有师傅的影子，新老结合的一个良内性互动过程，如果老员工教容育方法得当，即可让新员工学会用自己的思维解决问题，通过新员工的思维模式又可激励更多老员工，老同事关心并帮助新员工成长进步。

『叁』 应届生刚进公司什么都不会做，怎么办

这个很正常入职新公司环境是陌生的，工作内容也是陌生的，而且是应届生也没有工回作经验，只要答是公司由老员工带着，然后自己慢慢努力，完全可以熟悉自己的新工作。
当然，也不要太在意别人的眼光，毕竟是亲人，老员工看你总会有点小看的，自己努力点就可以了。

『肆』 我应聘了一个工作他叫我去培训，然后他会不会说不要我的，因为他就叫我培训后才办理入职手续

可以去培训，因为不管怎么样，学到的东西总是你自己的，而且不管培训什么都会有培训合格证明，即便他那里不要你，你也可以去别的公司应聘相同的工作，那样你就不用再次去培训了，而且还能增加找到工作的希望。

『伍』 公司要召开新员工座谈会，要求每人要提问至少两个问题，我问什么好呢

我认为如果你问一些与你的工作直接相关的问题，比如服务行业是面回向公众的，你可以答想象如果你遇到一个难相处的客户你会怎么做，你可以问老板一个棘手的问题，或者在问问题之前总结一下自己。

例：

自从我来到在我们单位工作，我学到了很多知识，丰富了我的心灵，在＊＊＊方面我觉得我比以前做得更好，在＊＊＊＊这些方面我不做得很好，老板，当我遇到这些问题应该如何解决，教我好吗？

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注意事项：

1、不要在工作电话上聊天。即使你需要在工作时打电话，也要保持简短和礼貌。

2、不要在办公室里制造太多噪音，以免影响别人的工作。

3、上班前准备好一天所需的办公用品。不要带任何与工作无关的东西到办公室。

4、作为新员工，下班后不要将工作文件和资料放在桌面或电脑上。下班前，应加密、锁闭、关闭电源等，下班后勿早退。

5、工作文件、资料、资料、公司物品等不得带回宿舍，必须携带的除外。

『陆』 单位应当组织新上岗和进入新岗位的员工进行什么培训

为达到新员工培训的目标，新员工培训要在符合企业文化和战略要求的基础上，解决新员工的后顾之忧。针对新员工企业需要规划好培训内容及课程，让新员工加快融入企业团队的脚步。
一、企业新员工培训内容规划设计：
1、融入企业培训——培训新员工成为企业人
无论新员工是应届毕业生还是有过工作经验的人员，再加入本企业之前，他们都属于本企业以外的社会人。企业新员工培训的首要目的就是把新员工由社会人培养成为本企业的人，融入包括文化融入、团队融入和工作环境融入，融入比起业务技能培训来说地位来说更重要，一般由公司的高层管理者或者是资历深的优秀老员工、人力资源部和各部门负责人授课。
2、岗位技能培训——培养新员工成为岗位人
岗位技能培训，主要让新员工了解自己将要承担岗位的工作要求，以及需要具备的知识和技能，让新员工做好上岗前的技能准备。培训的主要内容如下所述：
（1）岗位职责:给我的使命是什么，在公司组织结构中的位置和价值；岗位的具体职责要求，包括岗位所要求的工作成果和具体衡量标准；岗位的上下级关系以及今后要更公司内部那些部门打交道，要跟公司外部那些部门机构打交道。
（2）岗位技能培训：首先是进行企业所在行业的基础知识培训，如国家相关政策、行业标准和法律法规、行业发展趋势、竞争对手情况。然后根据不同岗位设置相关的技能培训课程，如一个秘书必备的技能：写作能力、公关能力、策划能力等等；一个销售新员工应具备的技能主要有：营销基础知识、沟通与谈判技巧、开拓客户能力、表达演讲能力。对于这种实战性强的培训内容，最好是采取实战演练和经历学习的方式，让新员工在自己动手中得到迅速的提升。
3、职业化塑造培训——培养新员工成为职业人
职业化培训主要是针对大学生新员工的培训。职场对于这些新人来说是一个陌生的概念，初进企业的员工犹如一张白纸，企业的职业培训是在这张之纸上描绘的第一笔，引导新员工去设计和描绘自己的未来，教授他们的不是能够立即操作和技能，而是一种认真对待工作的态度，培养他们对职业的责任感，用成熟的情感去对待工作。因此在职场中需要遵循什么样的游戏规则，需要树立什么样的意识和态度将影响到每个新员工的工作业绩，职业化培训是引导他们去思考从事工作的职业化态度、职业意识以及培养职业习惯的培训。
4、职业发展培训——留住新员工的法宝
企业是否可以给新员工提供良好的发展平台实现一个担忧的一大问题，而在职业化培训中的职业生涯设计则是可以留住头脑的最佳方法。企业在培训中介绍企业可以提供职业发展通道，同时企业鼓励新员工进行自我规划，人力资源部以及其他成员要对他们进行必要的帮助、引导，帮助他们确定志向和目标以及帮助他们理解如何让目标产生绩效。
二、企业新员工培训课程开发要素
根据以上新员工的培训目标和培训内容的设计，下一步就是完成新员工培训课程的开发。课程开发质量的高低直接影响新员工培训效果的好坏。新员工培训课程的开发必须遵循新员工培训目标和内容设计原则。因此新员工培训课程开发主要包括企业文化类、基本素养类、专业素养类、工作态度类、以及自我发展类五大类内容。这五大类培训课程除了企业文化类和专业素养类需要企业自主开发外，其它三大类即基本素养类、工作态度类、以及自我发展类的课程可以借助外部资源来完善。这样可以节约企业大量的培训成本，提高企业新员工的培训效率。新员工培训课程开发具体。

『柒』 招聘岗位应知应会知识或必需具备的专业知识是什么意思

招聘岗位应知应会知识指特定岗位上的工作者应该了解、知道、掌握的基本知识和应该会做的基本技能。

应知：本岗位应该知道，了解的知识，但不一定要自己亲自动手做，但实际工作中需要用到的，包括可以指导下属的工作的技能和知识

应会：本岗位每天，每周，每月，每年要做的事务；包括下属的某些事务，下属请假或者离职的情况下，做为第二责任人时候需要处理的事情。

必须具备的专业知识是岗位必须的专业性的知识，需要通过专业性的学习取得相关证书或证明的，范围比较窄，但比较专业。

这句话通常是事业单位招聘考试的试卷说明。通常如下：

笔试采用百分制，内容为招聘岗位应知应会知识或必需具备的专业知识。

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大多数招聘的基本流程：

确定人员需求——制定招聘计划阶段——人员甄选阶段——招聘评估阶段

面试的技巧方法：

第一招：把紧自己的嘴巴，三思而后答。

面试场上，考官们经常采用的一个基本策略就是尽量让应试者多讲话，目的在于多了解一些应试者在书面材料中没有反映的情况。

第二招：留足进退的余地，随机而应变。

面试当中，对那些需要从几个方面来加以阐述，或者"圈套"式的问题，应试者要注意运用灵活的语言表达技巧，不要一开始就把话讲死。否则，很容易将自己置于尴尬境地或陷入"圈套"之中。

第三招：稳定自己的情绪，沉着而理智。

有时面试时，考官会冷不防地提出一个应试者意想不到的问题，目的是想试试应试者的应变能力和处事能力。这时，千万不可乱了方寸。

第四招：不置可否地应答，模棱两可。

应试场上，考官时常会设置一些无论你作肯定的回答还是作否定的回答都不讨好的问题。遇到任何一种答案都不是很理想的问题时，就要善于用模糊语言来应答。可以先用"不可一概而论"作为开头，接着从正反两方面来解释你的观点。

第五招：圆好自己的说词，滴水而不漏。

在面试中，有时考官所提的一些问题并不一定要求有什么标准答案，只是要求面试者能回答得滴水不漏、自圆其说而已。这就要求应试者答题之前要尽可能考虑得周到一些，以免使自己陷于被动。

第六招：不拘一格地思维，"歪打"而"正着"。

面试中，如果考官提出近似于游戏或笑话式的过于简单化的问题，你就应该多转一转脑子，想一想考官是否另有所指，是否在考察你的IQ、EQ或A;如果是，那就得跳出常规思维的束缚，采用一种非常规思维或发散式思维的方式去应答问题，切不可机械地作就事论事的回答，以求收到"歪打正着"的奇效。

第七招：摆平自己的心气，委婉而机敏。

应试场上，考官往往会针对求职者的薄弱点提出一些带有挑战性的问题。注意语气过于生硬，否定过于直接往往会引起考官的不悦。

第八招：放飞想象的翅膀，言之而有物。

面试中，偶尔也会出现一些近乎怪异的假想题，这类题目一般都具有不确定性和随意性，这也使应试者在回答时有了发挥想像的空间和进行创造性思维的领域，只要充分利用自己积累的知识，大胆地以"假设"对"假设"，就能够争得主动，稳操胜券了。

第九招：守好自己的人格，含蓄而大度。

一些女性应试者在应聘诸如公关小姐、秘书、演员等特殊岗位时，经常会遇到考官提出的比较敏感的问题，一般来说，应试者可以采取较为模糊、含混而又大度的方式予以回答。因为这种情形下，考官的用意主要在于测试你的应变能力或智商，所以，模糊、含混一些非但无伤大雅，有时反而还能起到证实应试者智力和应变力的作用。

第十招：面对"刁难"巧"较量"，针锋而相对，礼貌又不唐突。

应试场上，若遇考官"刁难"，善于"较量"也是一个"杀手锏"

『捌』 食堂人员应知应会ppt培训资料怎么昨

ppt基础知识及使用技巧
PowerPoint软件是教师制作课件的主要工具之一。下面介绍了ppt的一些基础知识及使用技巧，仅供初学课件制作者参考 。
一、PPT的启动和退出
1、打开方法：
方法一 ：单击桌面“开始”按钮，选择“程序”→“Microsoft Office”→“Microsoft Office PowerPoint 2003”。这是一种标准的启动方法。
方法二： 双击桌面快捷方式图标“Microsoft Office PowerPoint ....”。这是一种快速的启动方法。
2、退出方法：
方法一：单击窗口右上角的“× ”。
方法二： 关闭所有演示文稿并退出PPT
单击菜单“文件”→“退出”。
二、幻灯片版式的选择
在右侧幻灯片版式中选择并单击需要的版式。教师在实际的课件制作过程中，希望能够自己设计模板，这时可采用“内容版式”中的“空白”版式，进行自由的创作。
三、有关幻灯片的各种操作
应用PPT进行设计的简单过程是：首先按照顺序创建若干张幻灯片，然后在这些幻灯片上插入需要的对象，最后按照幻灯片顺序从头到尾进行播放（可以为对象创建超级链接来改变幻灯片的播放顺序）。

幻灯片在PPT设计中处于核心地位，有关幻灯片的操作包括幻灯片的选择、插入、删除、移动和复制，这些操作既可以在“普通视图”下进行，也可以在“幻灯片浏览视图”下进行。下面以“普通视图”为例，介绍有关幻灯片的各种操作。在“普通视图”下，PPT主窗口的左侧是“大纲编辑窗口”，其中包括“大纲”和“幻灯片”两个标签，点击“幻灯片”标签，这时将显示当前演示文稿内所有幻灯片的缩略图，每张幻灯片前的序号表示它在播放时所处的顺序，通过拖动滚动条可显示其余幻灯片，有关幻灯片的操作在该区域进行。

『玖』 企业岗位应知应会培训清单有哪些

不同的企业、不同的岗位、不同的阶段需要不同的培训。
一般情况下，企业会根据培训需求来制订不同的时期，不同人员的培训计划的。