亿童美术教师培训

㈠ 亿童美术教材的介绍

您好，很高兴回答您的问题~

据我所知，目前，亿童的美术教材有《情境创意美术》、《小小毕加索》和《亿童手工魔方》三种。

其中，《情境创意美术》以幼儿的生活经验和兴趣为基础，有目的的引入或创设具有一定情绪色彩的、具体生动的场景，激发幼儿的活动兴趣和表现欲望，同时给幼儿提供大量的材料，引导幼儿自由参与绘画、手工、欣赏等美术活动，用美术语言表达他们对生活中的事物和所发生的事件的感受，表达他们的想象和情感，创作出具有新颖性和独特性的美术作品，开发幼儿的创造潜能。
参考资料：http://www.allkids.com.cn/equip_sub/detail/100402_339.html

《亿童手工魔方》以《幼儿园教育指导纲要》为指导，遵循幼儿的发展规律，以幼儿的生活经验为基础，内容涵盖创意彩绘、创意纸工、创意黏土、创意童玩、创意布艺 5 大创意活动，整合台湾、日本、澳大利亚等多地的手工美劳资源，弥补我国内地美劳课程资源匮乏、创意不足的缺陷，引导幼儿大胆地想象、个性化地表现，发展幼儿的审美能力、动手能力和创造能力。
参考资料：http://www.allkids.com.cn/equip_sub/detail/100402_341.html

《小小毕加索》借鉴吸收国内外先进的美术理念，以《幼儿园教育指导纲要》为指导思想，以幼儿的生活经验为基础，以艺术欣赏为载体，以丰富的材料，引导幼儿在名作欣赏中自由表现和创造。这是一套引导幼儿亲近艺术，提升人文素养的优秀美术学习材料。
参考资料：http://www.allkids.com.cn/equip_sub/detail/100402_340.html

希望我的回答对您有所帮助~

㈡ “亿童美术”教材的介绍

“亿童美术”教材有三种，分别是：

1、《情境创意美术》。这本教材以幼儿的生活经验和兴趣为基础，给幼儿提供大量的材料，引导幼儿自由参与绘画、手工、欣赏等美术活动，用美术语言表达他们对生活中的事物和所发生的事件的感受，表达他们的想象和情感，创作出具有新颖性和独特性的美术作品。能较有目的性的开发幼儿的创造潜能和有目的的引入或创设具有一定情绪色彩的、具体生动的场景，激发幼儿的活动兴趣和表现欲望。

总的来说，亿童美术教材是一本能较好开发幼儿创造潜能和想象力的书，值得好好学习。

㈢ 亿童学习包小班下学期美术冰激凌梦工厂教案

空气质量实况

空气质量：良 AQI：54 PM2.5：23
PM10：0 O3：131 NO2：10 CO：0.804
天气：晴 26℃
西南风3级 湿度：41%

㈣ 亿童第三册美术教案猜猜这是什么

1．教师撰写教学案例，是教师不断反思、改进自己教学的一种方法，能促使教师更为深刻地回认识到自己工作中答的重点和难点，这个过程就是教师自我教育和成长的过程。
2．教师撰写教学案例的过程是将来自外部的教育理论与指导自己教学实践的内在教学理论相互转化的过程，可以为新教师和在职教师的教学提供比较丰富的实际情境，有利于教学中理论联系实际，培养分析问题和解决问题的能力。
3．教学案例是教师教学行为的真实、典型记录，也是教师教学理念和教学思想的真实体现，因此是教育教学研究的宝贵资源，是教师之间交流的重要媒介。

㈤ 请问亲，在哪里可以搜到亿童小班美术下册教案

在他家官V，
拖到最下面，根据你所在经分区找到对应的负责人，然后告诉他你要的图书。
另外在资源部分只有DVD，是没有免费教案的。

㈥ 亿童中班第4册美术的优点有哪些

适应加入。我喜欢玩儿特战队。

㈦ 小班美术天黑了教案

《天黑我不怕》教学反思
《指南》中对“健康”是这么定义的：是指人在身体、心理和社会适应方面的良好状态，从中我们可以看出孩子的心理健康、良好的心理适应能力也是幼儿健康发展的关键。
中班幼儿独立自主意识渐强，他们一方面想自己尝试一些新鲜的事物，一方面又缺乏尝试的勇气和信心，尤其是对黑夜，他们会产生很多的奇思怪想：天黑了树叶刷刷响，是谁发出的怪声？停电了，家里好黑，谁会出现？作为教师我们要有意识地对孩子加以引导，通过情绪宣泄，在心理上战胜“妖魔鬼怪”，帮助幼儿正确认识黑暗，感受夜晚的宁静与美好，消除恐惧感。因此，我本节活动《天黑我不怕》中我进行了如下策略：
第一，情境体验。请幼儿蒙上双眼，感受黑夜来临的情境，调动幼儿的已有经验，将所有害怕的事情都说出来，达到心灵的释放和解压。
第二，游戏顺应。玩游戏《皮球回来了》。教师让幼儿钻进黑黑的山洞，鼓励孩子不要害怕，经过山洞将皮球捡回来。在这个过程中其实是孩子挑战自我，战胜自我内心恐惧的过程，看似只是简单的玩皮球，但是孩子能这样玩上几次，在他们心理对黑夜的恐惧会减少很多。
第三，感受美景。通过图片和音乐让幼儿欣赏各种黑夜的图片，感受黑夜其实并不可怕，也很美。
纵观整个活动,各环节紧密相连,互相渗透。充分体现了“以幼儿为主体”的教育理念,通过具有形象性、开放性、宽容性、自主性、愉悦化的活动内容和过程。让幼儿在轻松的环境里了解黑夜了解黑暗，知道黑暗并不可怕，并且试着去喜欢黑夜，活动中运用游戏的方法让幼儿真正体验到了在活动中享受生活的乐趣。俗话说“教无定法，贵在得法。”活动中还存在着许多不足之处，一次活动也不可能马上转变孩子的害怕心理，但安全教育的成功需要不断探索。

㈧ 亿童美术好吃的食物

亿童，美术好吃的食物来说的话，这种食物是很多的呀，它有各式各样特别好吃的食物的

㈨ 亿童教育幼儿小班绘画小猪种西瓜教学反思

在这次《小猪运西瓜》上得很轻松，我语言表达简单明确，用心的去讲解与示范，让幼儿能够更深入的明白。 首先把队伍整理好了，左边小朋友举起手，其他小朋友伸手打开，接着给幼儿们做热身运动，回忆动作，加起了儿歌一起做准备运动，然后介绍材料，提出要求，让幼儿们自由练习拍球，两人一组，再集合回来老师请个别幼儿上前来示范刚刚你们是怎么玩的(踢球、滚球、抛球等)从中引出了运西瓜，老师边示范边讲解运西瓜的方法，幼儿两人一组，练习运西瓜，最后游戏，老师介绍游戏的规则与示范，先练习后背夹球，看看幼儿们是否练习的方法正确了，然后再次示范讲解运西瓜的方法，接着分组进行游戏比赛，一组太阳队，一组西瓜队，老师与幼儿一起做运西瓜的示范，让幼儿明白是怎么玩的，才能进行游戏，老师先带头开始游戏，比赛结束后，老师评价比赛结果及表扬幼儿，同时并鼓励没有赢的幼儿下次再努力和做得好的地方，最后做放松运动，老师比手势集合整理队伍，回教室。 对于活动内容，孩子是非常感兴趣的，也在尽自己最大的努力完成活动任务，尤其是摘西瓜和追西瓜的环节，孩子们都完成得很棒，但是在送西瓜的环节中，很少有孩子是跨过小河，很多都是踩着过河的，因此教师可让孩子分批去送，使前面的孩子对后面的孩子起示范作用。 最后小言： 体育是锻炼身体和增强体质的一门课程之一，在体育活动中对幼儿的来说也是很重要的，幼儿上体育游戏能培养幼儿良好的体育课习惯，同时培养幼儿的集体与合作意识。孩子们特别爱做体育游戏，《小猪过瓜地》的游戏让孩子们体会到了身体灵活性是很重要的！