教师培训困惑书

❶ 如何打造团队高效执行力的培训，老师将侧重在培训会进行现场讨论，你想提出的问题或者困惑是什么

那个团队的高效率培训的老师讲的那个侧面培训进行现场那个讨论，你想提出那个什么进行车辆题呢？你不很好。

❷ 是什么导致培训教师的职业困惑

老师们又应该如何应对？ “原因一方面是培训行业竞争激烈，机构普遍较小，没有耐心也没有实力帮助所谓名师转型管理！此外名师转型困难重重：一旦课时少了，收入骤减，大部分人承受不了；优秀教师转型业务或管理有许多天然的缺陷，所谓＂擅说的一般不擅做＂，素质模型真的有不小差距！教师的路，非热爱不可持续！谨慎入行！” 跨考教育王伟给出的答案。 王伟表示，名师转型目前清晰的路要么成为所谓＂培训师＂带徒弟，但地位和收入都一般；要么经过业务部门过渡一段时间后转型综合管理！个人以为名师转型项目经理是另外一条也许更好的路，无论对机构还是个人。名师与机构的长久互利关系也许能通过股权的形式解决部分问题。 “幸亏当初就给自己定位业务为主授课为辅，要不转型真的很痛，也鲜有成功案例，新东方亦如此！名师路的尽头除非自己创业，做个小老板还不错。”王伟写道。 而余跃认为这是行业特点，没有十全十美的行业，家家都有本难念的经，何况一个行业了？最主要的是自己的内心诉求是什么，决定你的生活品质，另外自己的能力有多大，决定你的职业品质，做人的境界有多高，决定你人生的品质。 余跃是原新东方出国留学的课程负责人，现在自已开办了一个教育机构，他也是在活跃的教育产业观察者和思考者。 北京博智天下信息技术有限公司总裁杜昶旭也提出自己的观点。 “名师真的要转型管理才是出路么？机构到底应该做什么才能留住人才和发现人才？并且，如何才能让合适的人做合适的事儿呢？什么时候培训机构能够用理性来思考，用制度来约束，而不是用情感来忽悠，什么时候老师才有出路。” 学而思培优市场部任婧评论道，“培训教师的特性让圈子逐步的狭窄、到了一定的教龄反而会有瓶颈之言。另外，培训行业的教师是用身体的本钱换来高额的代课费，身体的透支也是大家犹豫跳槽的原因。” （多知网）

❸ 现在学什么专业比较好

现在学经济学类专业、语言类专业、公共事业管理类专业、中国语言文学类专业、教育学类。

1、经济学类专业

这个专业被称为高富帅专业，毕业生就业面非常广，不管是考公务员，金融机构、留校还是大中型企业等都可以有适合的岗位适合的工作，甚至有能力还能自主创业。但因为经济学学的东西多，想要学好并不容易，想要好就业对专业能力要求相对较高。

4、中国语言文学类专业

包括汉言语文学、汉言语、对外汉语、中国少数民族言语文学等。女生凭仗其言语天赋在汉言语文学、文秘、对外汉语等范畴占领了大半壁江山，简直构成“性别垄断”。

5、教育学类专业

包括特殊教育学、教育学、学前教育等。母亲是孩子的第一任教员。女生细腻、生动，有爱心，有耐烦的性格，是得天独厚的教育别人的条件。

大学里，教育类专业的女生在集中学习各科课程的同时，还要系统学习诸如心理学之类的课程，加上女生天生的母性情怀，因而她们在教育学生方面具有更多的仔细和耐烦。而这两份心将协助她们在以后的求职中可以顺利的脱颖而出。

注意事项有以下几点：

1、 选择优势专业：选定了专业的方向以后，可以参考某些有特色专业的院校，如果专业不好再好的大学也很难找工作，所以在先选专业，学校次之。

2、 搞明白专业内涵：在弄明白了这门专业是干什么的，做什么的，发展方向在哪里。同一个专业在不同的学校，也可能有不同的内涵比如西南交通大学和上海海事大学比如黄淮学院的两个护理专业。

3、 多听听过来人的意见：过来人可以是老师，父母，兄长，姐姐等有过这些经历的人的意见，慎重考虑后在作出决定

❹ 我是电脑初学者，想在家学习点办公软件的操作，应该怎么从何学起

如何高效系统的学习Office办公软件？

来源知乎：网页链接

如果对软件的功能有初步的认识后，可以开始学习PPT设计的部分，其实就是对文案的图文混排操作，这时“平面设计”的相关理念甚至是“三维的设计理念”会随之引入。这不设计部分的学习就没有底线了，因为每个人对PPT美的标准都没底，所以只需满足一般平面设计的审美标准即可。学习那种有标准的设计思路与布局。

比较有意思的是，PPT设计这个层面是很多所谓的ppt高手善于发挥的部分，就是因为他没有标准，所以可以任意发挥，所以教程的质量就因人而异了。所以学PPT不满意就会抱怨说：“哎呀，主要是我的审美太低，太不会配色，才会那么难看的”。在秦老师看来PPT设计实际是有标准可参考的，在视频里和上课时候把参数告诉大家，所有人都可以做出不错的PPT演示文稿出来，而且效率奇高无比。

所以你会发现大部分的PPT的教程都会集中在“要把PPT做好看”这个层面，但在实际职场中可能PPT的逻辑表达和文案的准备，比PPT做好看更重要。

所以在职场中，秦老师给大家的学习PPT的建议是，用70%时间来准备文案梳理PPT的逻辑顺序是否符合演讲需求，30%时间用一定的平面设计标准来“设计”PPT即可。

最后我们聊聊PPT动画部分，这部分如果单独拎出来研究，都可以分成好几个层次，通常的理解，“动画”的一般作用有两个，一个是控制演讲者的演讲流程，二是对复杂图形或流程的分解演示，有助于观众理解其运行方式。如果要高阶，可以将PPT的动画与切换功能进行配合做成“宣传片”，这个技能非一日之寒，但也有思路技巧可循，但在职场的使用几率相对较低，找专业广告公司就能搞定，无需自己学习，通常PPT爱好者可自行研究。

还是那句话PPT这个软件的学习，秦老师推荐职场更多的是用在逻辑梳理和操作技能上，在辅助一部分的图形设计，就可以让自己的工作汇报与众不同。

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❺ 英语培训类老师的困惑，急求

为什么你不将你的困惑直接跟领导说呢？说实话，你要对比，总要有舍有得回，，如答果你看重你的工资，，那么你就跟你的领导说，，我不要副校长职位，，但需要你加我工资，，如果你觉得副校长更有前途，，那就舍弃现在的失去。放宽心态，，考虑好自己要什么？什么才是最合算的。现在的得到？还是未来的更多的得到？

❻ 浅谈教师如何和学生进行有效沟通

随着教育改革的深入，师生关系也面临着新的问题。面对青春期的高中生，他们的自我意识和主体意识越来越强，因此与学生的沟通也成为了摆在教师面前的一个难题，在工作中我一直尝试着用各种方法与学生进行心灵的沟通，也取得了一些效果，下面就谈谈我的一点浅见。

一、从内心尊重并接纳学生，多鼓励、少批评
人与人之间的交往是以尊重为前提的，教师对学生的尊重是一种教育力量，学生只有感到被尊重，才愿意去接纳老师。学生对老师的信任度和接纳度有多高，对老师所传递的教育影响的接受度就有多高。例如，去年我带的高二（四）班，这个班级是由全年级成绩最后几十名的同学组成，他们不但学习成绩差，而且学习习惯也不好。我刚接手这个班的课时，头都大了。这些学生上课提不起精神，不是睡觉就是开小差，导致课堂活动都无法进行下去。后来，我静下心来想想，面对这样一群毛病挑都挑不完的学生，一味地埋怨与批评管用吗？他们难道不知道自己身上的问题吗？在他们看来，老师是不会接纳他们的，也许早都把他们放弃了，因此也只好在这里“破罐子破摔”了。后来我就经常有意地表扬这个班级，哪怕是一件微小的事，比如讲桌子擦得很干净，板报办得很有特点，课前歌唱得很好听，运动会上表现很出色等等，让学生感到老师是尊重并欣赏他们的，慢慢的好习惯越来越多。赏识教育家周弘说得好：不是好孩子被赏识，而是赏识使孩子变得越来越好;不是坏孩子被抱怨，而是抱怨使孩子变得越来越糟。因此，让我们带着欣赏的眼光去看待学生，从内心尊重并接纳他们，对他们多一些鼓励，少一些批评。
二、巧妙运用语言艺术
俗话说：“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒”，“话有三说，巧说为妙”。作为一名老师一定要善于借助自己机智又不失幽默的语言来与学生交流。这样会使学生更容易愉快地接受，从而取得良好的沟通效果。上学期临近放假的那几天，天气特别燥热，学生没心思学习，上课表现也很焦躁，课堂乱哄哄的。尽管我用了很大的声音讲课，以提醒不遵守纪律的同学，可是没什么效果，这时，我停止了讲课，微笑着说：“我一直以为当老师是卖智力的，今天才知道，原来是卖体力的。”学生们不好意思地笑了，教室里顿时静了下来。
三、通过活动多交流，增进师生之间的感情
学校里形式多样的活动也是师生建立良好沟通的平台。教师要积极参与到学生的活动中，利用活动与学生交流，让学生感到老师容易亲近，从而赢得学生的好感。上学期，我们班上为了增进师生感情，构建和谐的师生关系，召开了一次“共筑师生情感桥梁”的主题班会。在这次班会上，有一个板块就是和“老师说说心里话”，学生们在这次班会上谈了自己的生活、爱好、理想、甚至自己的喜怒哀乐;我也与学生谈了自己求学之路的不易和教学之路的困惑，通过这次活动上与学生的沟通，我走进了学生的内心世界，学生对我的工作也多了几分理解，我与学生间的关系也更加和谐了。
四、运用笔谈，拉近距离
教师还有一个与学生沟通的方法，那就是与学生进行笔谈交流。笔谈的方式灵活多样，可以是传统的用笔交流，比如纸条、书信、日记、家校联系本等;也可以是现代的QQ信箱，网络博客、电子邮件等;笔谈不受时间、设施、场地的限制，能够及时地处理一些潜在问题。所以笔谈成为师生交流的重要途径，是有效沟通中不可缺少的一个重要方法。在教学中我经常会采用笔谈的方式与学生交流。比如，我们班上有一个女同学，平时学习特别认真，每回作业都能按时交，可是前段时间，我发现她连着好几次都没有交作业，上课听课总是打瞌睡，后来我通过和她在QQ上的互动交流，了解到她的家里发生了重大的变故：从小母亲就抛下年幼的她离家出走了，最近父亲又突发疾病卧床不起，需要家人照料，她一下子要扛起家庭的重担，因此她萌生了退学的念头，失去了学习的劲头，上课经常走神，也不交作业了。了解到这种情况后，我积极与她通过QQ交流，鼓励她不要被暂时的困难吓倒，并对她及时地进行生活上的帮助，陪她度过了心理的彷徨期。
总之，任何一种与学生沟通的方法都不可能尽善尽美，但是只要我们能够内心充满爱，乐意与学生沟通，尽我们自己最大可能与学生建立良好的师生关系，让学生在轻松、快乐的氛围中学习，这样我们的教育才能取得好的效果。

❼ 学生综合素质的劳动技术包括哪些

学生综合素质评价的主要内容包括：(1)道德品质；(2)公民素养；(3)学习能力；(4)交流与合作能力；(5)运动与健康；(6)审美与表现。
拓展资料：
综合素质是指一个人的知识水平、道德修养以及各种能力等方面的综合素养.人的综合素质的全面提高是社会发展的一般要求和趋势,尤其是当前人类即将迈入知识经济社会,提高人的综合素质尤为迫切。
道德，指衡量行为正当的观念标准。不同的对错标准是特定生产能力、生产关系和生活形态下自然形成的。一个社会一般有社会公认的道德规范。只涉及个人、个人之间、家庭等的私人关系的的道德，称私德；涉及社会公共部分的道德，称为社会公德。
道德相对主义者认为，道德和文化有密切关系：虽然人类的道德在某些方面有共通性，但是在不同的时代，不同的社会，往往有一些不同的道德观念；不同的文化中，所重视的道德元素及其优先性、所持的道德标准也常常有所差异；同样一种道德，在不同文化社会背景中的外在表现形式、风俗习惯往往也相去甚远。
公民素养，既是当代公民在生活中必须具备的生活技巧、素质、或能力。具有良好的公民素养在日常生活中有着十分重要的意义。在中国人的思想概念中作为一名好公民所具备的基本素养,是遵守伦理道德和有关法律法规.主要包括知识文化素质·法律和自律意识·道德修养（弘扬传统美德之类的）。
学习能力就是学习的方法与技巧（并非是学到什么东西），有了这样的方法与技巧，学习到知识后，就形成专业知识；学习到如何执行的方法与技巧，就形成执行能力。学习能力是所有能力的基础。评价学生学习能力的指标一般有六个：学习专注力、学习成就感、自信心、思维灵活度、独立性和反思力。学习能力表现可以分为六项“多元才能”和十二种“核心能力”两大方面。
沟通交流能力是指个体在事实、情感、价值取向和意见观点等方面采用有效且适当的方法与对方进行沟通和交流的本领。沟通对于任何一个企业来说都是极其重要的，沟通每时每刻都在影响着组织的发展，有70%的问题是由沟通协调不利导致的，沟通与协调能力还是现代职业人士成功的必要条件。
“生命在于运动”用这6个字作寄语题目是因为生命有于运动已是男女老幼皆知的常识了。运动不仅锻炼肌肉、骨骼、内脏，还可以提高智力，陶治心境。各种烦恼和困惑可以在运动中抛弃，各种愉快和激情可以在运动中获得。
审美表现是审美、艺术表达主体的思想、情感、愿望。审美表现是主体在审美体验、意象创造中的情志的反映，艺术表现是通过形象塑造对艺术家思想、情志的物态化，体现了主体与客体现实的审美关系、对现实的态度和审美创造的能动性。中国古代美学中的“言志”说、“缘情”说、“兴寄”说、“为情造文”说等，肯定了表现对于审美、艺术的决定性作用。在西方古希腊时期，已有表现说的萌芽。
若想在工作上取得最大的绩效并充分发挥你的潜能，你需要学习一些必要的技能，包括训练思维的敏捷性，想方设法让自己的工作更富有成效，寻求良师益友并从其处获益。《综合素质》一书不仅为你提供了一些实用的技能，让你更有效地领导并影响他人，也教你如何培养信心和动力，使你成为杰出且成功的经理。生动有力的提示帮助你处理实际工作中发生的情况并抓住每一次机会使自己在工作中日臻完美。

❽ 想做对外汉语教师的困惑= = （有在美和、早安汉语或其他汉语教学机构的老师请进）

这个圈子现在相当混乱 想学的话看你的之前的程度了 培训机构的话 大致差不多~~~要考证的话 公说公有理婆说婆有理 都说自己的好 其实现在谁也给不了你一个权威的

❾ 【困惑】想学java。并且以后想做java培训的老师。但是我发现java培训课程网上都是免费的。那

网的培训都是自觉教程，大部分还是需要开通会员，或者付费才能看的，这种纯属于自学的，对于没有编程基础的人来讲，光看视频是学不来的，开培训的话通常是带学生入门，只要收费合理还是有很多人会去的。

❿ 小学语文教师国培培训初期最困惑的问题是什么

小学语文培训初期您提交的最困惑的问题是什么？现在您怎么看这个问题？