浙大培训感受教师

㈠ 浙江大学继续教育好不好，学校老师如何

浙江大学继续教育是杭州成立较早的其他职业学校之一，学校老师相对也比较专业，浙江大学继续教育在厚学网共发布了12门课程，有237人浏览了学校页面，其中10人进行了咨询报名，学校的简要介绍如下：浙江大学前身是成立于1897年的求是书院，位于中国历史文化名城、世界著名的风景游览胜地——浙江省杭州市，为中国人自己最早创办的新式高等学府之一。历经百年建设与发展，学校已成为一所基础坚实、实力雄厚、特色鲜明，具有国际影响的研究型、综合型大学。
浙江大学继续教育学院是全校继续教育、远程教育、成人学历教育及职业技术教育的重要办学机构。浙江大学历来重视继续教育事业，把继续教育作为学校办学的三大功能之一，纳入总体规划，使全校继续教育、成人教育、现代远程教育、职业技术教育得到了快速的发展，形成了鲜明的办学特色，在各自的领域占有重要的地位。
多年来，浙江大学继续教育在服务地方经济发展和人才强国战略方面发挥了重要的作用。学校曾先后同国家有关部委、大中型企业、地方政府合作共建了17个继续教育培训基地，开发了260余个继续教育项目，每年为社会提供3万余人次的高层次继续教育培训，为国家培养了大批社会经济建设急需的高、中级管理和科技人才，尤其在参与西部大开发和中部崛起战略活动中，为贵州、新疆、湖南、云南、内蒙古等15个省、市、自治区培养政府、企业管理人才和高级专业技术人才，受到教育部和社会的充分肯定。
浙江大学继续教育学院·经济管理培训中心


浙江大学继续教育学院经济管理培训中心是浙江大学继续教育学院为实现教育服务社会，依托百年名校优质师资而成立的高端培训中心。中心秉承学院“教育创新、服务社会”的宗旨，形成了“前沿、创新、精品”的核心理念和培训特色。现已成为“政府继续教育事业的合作伙伴”、“优秀企业家终身学习的合作伙伴”、“中国企业联合会职业经理人的培育合作伙伴”，并被
学员誉为“优秀企业家的摇篮，党政干部的思想库”。
中心除开展“经典工商管理总裁研修班”、“国学名师名家高端研修班”、“企业资本管理与金融投资研修班”、“企业中高层后备管理干部研修班”、“酒店与餐饮中层研修班”等高级培
训项目外，也在江苏、安徽、河南、山东、江西、河北、云南、广东等地区开展培训，对当地学员授课，满足学员节省时间和培训投入的需求，同时还应各级政府部门和大型企业集团委托，定制个性化培训方案。
在培训方式上，经过实践和探索，采用专家授课、专题研讨、案例分析、经验分享与游学考察等互相结合、互为补充的方式。在师资遴选方面，经过多年的积累，我中心已具备了一支主要依托于浙江大学的丰富师资资源、并包括其他高校相关领域的教授、专家、学者以及研究人员、政府官员、企业家在内的实力雄厚的师资队伍。
我们将通过不懈的努力，创新施教模式和管理方式；我们将通过提高教育品质和不断完善EDP课程，有针对性的满足社会对高级管理人才的需求，更新高端管理者知识结构，提高管理水平，提升创新能力，最终实现教育服务社会的宗旨。

㈡ 浙江大学教授郑强的简介为什么他能成为最被学生喜爱的老师

• 姓名：郑 强，性别：男，名族：汉族，出生年月：1960年9月 出生地：福建武夷山，职称：教授，博士，政治面貌：中共党员。现任浙江大学党委副书记。

• 

• 简历：首批"新世纪百千万工程"国家级人选。兼任教育部科学技术委员会委员、教育部高分子材料与工程教学指导委员会委员、国家自然科学基金委员会工程与材料学部专家评审组成员、中国化学会理事、中国化学会高分子学科委员会委员、中国化学会/力学会流变学委员会委员、中国高分子科学委员会聚合物表征专业委员会副主任委员、中国复合材料学会聚合物基复合材料专业委员会常务委员、中国化学会应用化学专业委员会委员、中国机械工程学会材料分会高分子材料工程专业委员会委员。《Journal of the Society of Rheology, Japan》地区编委、《科学通报》特约编辑、《材料科学与工程学报》、《功能材料》、《高分子学报》、《高分子通报》、《应用化学》、《Journal of Zhejiang University，Science》编委。

• 
  近年来负责主持国家杰出青年科学基金、国家重大基础研究计划“973”三级子课题、国家"863”重点项目、国家自然科学基金重点项目（合作）、国家自然科学基金面上项目、教育部留学回国人员科研启动基金、优秀年轻教师基金和骨干教师基金项等国家及省部级项目10余项。在Macromolecules, Polymer, Carbon,J. Polym. Sci. Part B: Polym. Phys.,Chinese J. Polym.Sci., J. Mater. Res.,《高等学校化学学报》、《高分子学报》等本学科相关领域的重要学术刊物上发表论文近290篇，其中SCI（EI）收录论文260余篇。主讲研究生课程4门，培养硕士、博士30余人。

• 主要学术成就：将动态流变学方法引入两类最典型的"排斥效应(Repulsion effect)"导致相容的共混体系，对其相分离和相行为进入了深入研究，提出了长时区域特征流变响应以及时温叠加失效与相分离的定性和定量特征温度概念，丰富了多组分复杂体系流变学理论。将流变方法引入粒子填充导电复合材料体系，探索小应变、大应变及体积膨胀与导电结构网络的变化及导电机制的关联，发现非浓度唯一的动态逾渗现象形成的转变的微观机制。 建立动态流变光散射组合方法，为获得真实Spinodal温度开辟了新途径。

• 学习及工作经历：
  1978年9月至1982年7月在浙江大学化学系本科学习
  1982年8月至1985年8月在化工部晨光化工研究院任助理工程师
  1985年9月至1988年7月成都科技大学高分子材料系硕士研究生
  1988年8月至1990年9月成都科技大学高分子研究所教师
  1990年3月至1991年8月四川联合大学高分子研究所博士生
  1991年9月至1992年9月国家教委留日研究生预备学校学员
  1992年10月至1994年9月日本京都大学中日联合培养博士生
  1994年10月至1995年4月日本京都大学工学部客座研究员
  1995年6月至1999年7月浙江大学高分子系教师，先后任高分子与复合材料研究室副主任、主任
  1999年7月至2007年6月任材料与化学工程学院副院长兼高分子科学与工程学系主任
  2007年6月至今任副教务长
  2008年7月至今兼任本科生院常务副院长、求是学院院长
  2009 年3月任中共浙江大学委员会常委、副书记
  九届、十届浙江省政协委员。
  2012年6月任贵州大学校长

• 所获荣誉：

• 教育部“长江学者”特聘教授国家杰出青年科学基金获得者首批新世纪国家百千万人才工程人选享受国务院特殊津贴专家宝钢优秀教师奖获得者教育部支持西部建设先进个人“中国化学会高分子基础研究王葆仁奖”获得者“浙江大学学生心目中最喜爱的老师”称号获得者

㈢ 浙大 郑强 教授 说 ， 当下 教育 已 成为 很多 老师 谋生 的 手段 ， 他们 只会 表演

教育家：2011年06月23日，郑强受聘为长春工业大学客座教授，并为学校师生作了回题为“文化、教育、修答养、视野----当代大学生的价值取向与历史责任”专题报告。在郑强教授将近4个小时的报告中，爆发出掌声150余次，笑声50余次，收到献花3次，听众的震惊、愤怒、感动、激动、喜悦、哽咽多种情绪情感体验交织变幻。一位听众深有感触地用陶渊明的诗句评价说：此中有深意，欲辩已忘言。
2013年12月22日、23日，郑强教授再次来到长春工业大学，先后为学生、教师分别作了题为“中国梦，中国大学生之梦----当代中国教育与国人价值取向”和“地方高校特色办学与水平提升----贵州大学的创新与实践”的专题报告。近四个小时的演讲过程中，掌声响起了150余次。郑强教授以自己的亲身经历，深入剖析了当今中国教育的现状和国人价值取向，诙谐与幽默的语言中蕴含着深刻的道理，发人深省。郑教授独特的人格魅力和强烈的现场感染力，征服了在场的所有老师和同学。
科学家：高分子材料结构与性能。

㈣ 浙江大学 信息学部的金心宇老师怎么样

"人很不错，项目很多，对学生很好"，当真你就输了，我就笑笑。你懂的

㈤ 浙大的罗尧治老师怎么样啊

非常不错的一个老师,我就是他交的.(强烈推荐!)

㈥ 请问浙大的史治国老师怎么样

你还是到浙大网络贴吧问更合适一点

㈦ 浙大博学教育事业单位培训这块老师咋样

中考第一次报考被录取了不能参加第二次报考。
中考第一次报考即正常志愿报考，绝大多数的学生都会在第一次报考时被录取。如果出现因第一次报考成绩达不到要求而未能被录取，那么可以参加第二次报考。即“供需见面”报考。这时的报考可供选择的志愿已经大面积缩小，全是第一次报考时未报满的学校与专业。所以原则上第一次报考能录取是最好的选择。

㈧ 听说浙江大学讲师的英语说的太不清楚。这是真的吗

最好的办法就是
到网络贴吧这张大学的群里面问一下，这个专业的师哥和师姐他们会告诉你这个真实情况的。

㈨ 跟浙江大学的陈伟球老师好毕业吗

比较好的，陈伟球来老师为自浙江大学航空航天学院工程力学系教授、博士生指导教师、应用力学研究所副所长，浙江大学交通工程研究所副所长。中国力学学会第六届固体力学专业委员会委员、计算力学学会专业委员会委员、第五届青年工作委员会委员、电子电磁器件力学工作组副组长以及浙江省力学学会常务理事。

㈩ 浙大崔佳欢老师怎么样

每个老师都有他自己的讲课风格，有的人喜欢这样的风格，有的人，不喜欢我个人觉得崔佳欢老师还是挺不错的，还是很受一些学生喜欢的。