中移动教师培训

⑴ 在线少儿英语培训机构哪个好，求推荐几家靠谱的

高中英语辅导一对一靠谱吗?怎样选择辅导机构

现在还有很多学生在步入高中之后会发现很难适应高中的学习,还有高中的生活,慢慢的对于英语的问题也越来越多,每次考试成绩都不理想,慢慢的对英语也就不上心.对于这种现象,很多学生都存在.现在我给你们说一下高中学习的一些学习方法.还有家里有条件的同学,你们可以去选择一家高中英语辅导的机构,最好是选择一对一的.自学是没有什么效果的,毕竟老师的辅导还是比较正规的.

孩子在辅导班上课

任何学习都是一个过程,特别是对于英语这个学科.他还是要一个要连贯的知识,要真真切切的需学好.因为高中的学习方式和初中的学习方式是不一样的.不是说孩子在上课的时候就能把知识理解的很透彻.对于很多家庭来讲,家长还是不会英语的,你就要寻求高中英语辅导老师的帮助.

⑵ 我是中国移动公司的，想请刘杰克老师来做移动互联网营销培训师，合适吗

这个当然合适了，我们都清刘杰克老师来做移动互联网营销培训师，一直都得到大家的认可．

⑶ 中国移动中小学教师信息技术能力培训怎样学习

根据省电教馆通知，从即日起，参加“教育部—中国移动中小学教师信息技术能力培训项目”的所有参训教师进入平台开始学习，为期一个月。

⑷ 移动宽带怎么不能登入教师远程教育培训系统

移动宽带，屏蔽了很多网站。
而且互联互通存在很多问题

⑸ 辽宁移动客服中心简介

河北移动南区客服中心投诉处理培训学员感悟

河北移动南区客服 九团队 罗XX
通过这次两天的培训，使我学到了许多东西，它不仅对我们今后的工作，而且对我的人生也起到了很大的影响。
培训中有很多的演练，通过实际工作中的案例，更深刻的发现了工作中存在的不足，而且通过听课还学会了处理投诉的思路，最大的收获就是出现问题并不可怕，最重要的是让我学到了处理问题的一些方法和技巧。
这两天的学习让我明白了：（一）战胜自己的同时也要影响身边的人（二）学会处理问题的思路和方法（三）关键是把这些方法用到实践中，上午学会下午使用……我将带着这些收获回到工作中.明天我就要回到工作岗位上了，相信这次培训会让我的工作做的更好。因为我发现我成熟了，我工作的方向更加明确了。正是有了客户的投诉才使我不断的发现问题、分析问题、解决问题才让我在工作中更加进步，才让我有了这样工作的机会。我将会重新调整心态，积极的投入到我的工作中去。

河北移动南区客服 服务室 孙X
两天的培训非常短暂，但通过这短短的时间给了我很大的震撼，也许有人会觉得我说的很大，但是这是在我参加公司组织的所有培训中感触最深的一次。
刚刚接触的时候，是一种严格，授课过程中也是一种严格。但是其中不乏轻松和快乐。作为团队指导的我，我的第一个念头就是让没有来的团队成员也了解到这些内容，并把这些内容运用到实际的工作当中。
虽然时间很短，但是我真的感谢这次机会，当有人提起“陈玉庭”时，我会很自豪的说：“我听过他的课，他教会了我很多！”

河北移动南区客服中心 服务室 孙X
参加陈老师的培训第一印象是严格，这给了我异样的感觉，伴随着培训的深入，我渐渐明白了这个道理：严师出高徒。而这次培训跟以往最大的不同是：我们这次培训所有案例都来自现场用于工作实际。陈老师的用他那生动的讲课方式让我学到了很多在书本上学不到的东西。
回去以后我将此次培训的课程内容传达给我的员工，让他们也学会投诉处理的流程。让他们学会更多处理问题的方法，争取更多的培训。真心的希望下次还能遇到您——陈老师！

河北移动南区客服中心 六团队 邹XX
陈老师您好：通过这次培训，让我增长了见识，扩展了思路，帮助我提高了个人的能力。这次我有幸连续在场听了陈老师两次不同内容的培训——内训师和投诉处理。这两次与其他以往培训最大的不同之处在于课程的实用性。这两次课程的观念和方法能够马上使用到工作中去。
这次投诉最大的收获在于重新又认清了投诉的意义再次调整好服务的心态，整理好各种投诉处理的流程。回到工作中我要继续保持正确的方式，逐渐改变对待客户的心态，做好自我调整。并引入主动服务的流程部分。并同时将我学习到的内容教给同事，帮助他们共同成长。

河北移动南区客服中心 服务室 盖XX
陈老师您好：
在两天的培训里，感受到了一些道理，领悟了一些奥秘，在以前的培训中，大部分都是老师在讲，我们在听，但没有融合在一起，甚至还会有走思的时候，可是在听陈老师讲课时，却一刻也停不止。总是在跟陈老师在思考，一直在转，没有属于自己的时间。虽然两天下来，脑力消耗很大，还有一些累。但这是值得的。在学习的时间里，总怕自己掉下队来，怕自己跟不上陈老师的步伐。但最后证明，我没有掉队，一直跟着来的。
课堂中，我们参与的环节很多，这是其他培训中所没有的，是特有的。陈老师的讲法，还有在授课中的案例都是我们提出来的，离工作很近的，陈老师的答案，也是针对我们工作回答的，有些可以直接运用到现实工作中，这些其他培训无法媲美。
培训不可以自培，我希望我可以帮助其他更多的人，让大家共同分享这样的经历，让大家共同分享陈老师的智慧，幽默，非比寻常的想法，不一样的风格，更多的不同。。。。最后感谢陈老师，谢谢您！

河北移动南区客服中心服务室 六团队 刘X
陈老师您好：
为期两天的培训让我感触很深，类似这样的培训，我也参加过。使我感受不同的是陈老师授课非常严格。使我更深刻理解到怎样一步步走向成功。以前培训经常是以做游戏以形式来受启发，而在陈老师的授课过程中是以实际工作中遇到的一些案例来受启发，来学习更多的知识。
在培训中，答错了问题或没有真正理解老师的问题时，老师会很果断的说不对，会让我们再次思考，再理解，直到真正理解，或在老师的提醒帮助下，真正理解问题。老师的授课流程很好，思路很清晰。能使我们更容易的理解。
今后的工作中，我会更好的工作，把理论结合实际，更好的为广大客户服务，同时广大客户也会更好的为我服务，多服务一位客户就离成功更近了一步，让我们共同加油吧！

河北移动南区客服中心 投诉组 张XX
陈老师您好：
短短两天的培训结束了，本次培训与以往的最大不同是陈老师的热情，真诚和幽默。让我从心里感受到他真的是来帮助我们的，真的是来教我们知识的。通过这次培训，我改变了心态。以前遇到难缠客户，会被客户的情绪影响，有时还会哭鼻子，现在听了陈老师的课，心态真的从根本上有了改变。
陈老师教会了我们投诉处理的流程，回到工作岗位，我会立即把日常生活中遇到的各类客户投诉，按陈老师教的方法进行处理，并且我会把陈老师教的方法教给那些没有来参加培训的同事，我要告诉他们陈老师是个什么样的人，多么的热情，真诚，实在，讲的知识是多么的有针对性，对我们的日常工作多么的实用，陈老师真的是一个来帮助我们的老师。
最后，我想对陈老师说一句：谢谢您陈老师，您辛苦了！

河北移动南区客服中心投诉组 陈XX
陈老师您好：
在这短短的两天时间里，刚一适应，并且刚刚喜欢上陈老师时，时间老人就不允许我再与您共同探讨，说要让我们彼此说一声再见了，其实这并非我的本意，但虽然时间很短，可是我还是没有白来，没有浪费时间，从陈老师这，不仅学会了工作中的所需，也给予了我们工作之余的一些经验和技巧，更重要的是让我从您那学会了一种精神和思路，作为一名投诉处理员，通过这两天的培训当中，我意识到了自己的一些不足，陈老师的培训使我感悟出了如何更好的处理客户投诉，如何分析客户的心理等等，因时间关系，想对陈老师说的话很多很多，但是简单给老师说上一句：老师，谢谢您，真的祝您越来越成功！希望有机会，再听您讲课，有机会再跟您一起学习如何更接近成功！

河北移动南区客服中心综援团队 王XX
陈老师您好：
通过本次培训，让我感触很深，陈老师在两天的培训课堂上，气氛非常活跃，能够和学员进行互动和沟通，能够让学员跟着陈老师的思路去思考问题，对于一些客户投诉的问题，有了清晰的思路，在此十分感谢陈老师，在今后的工作中，我会将所学到的相关业务知识运用到实际工作中，并传达给没有听您培训的其他同事，谢谢您！
您是移动通行行业咨询项目及培训的专家，在服务和营销方面有着更高的理解和认识，在此能成为您的学员，我倍感荣幸，希望今后您能再次到石市来给我们做培训，能再次进行沟通和交流，谢谢您，愿您的成就越来越大！

河北移动南区客服中心 二团队 李X
陈老师您好：
首先通过本次培训让我加深了处理投诉的技巧，在投诉的过程中，要根据不同的客户采用不同的方式，让我记得很牢的一句话：不要太依赖自己的经验，因为客户是不同的。
尤其在当今的社会，客户的要求是不断的提高，竞争对手不断的在强大，在今后的话务中，我会牢记此次培训给我带来的内容，培训虽然只有短短的两天，但意义又很远，我会做的更好。

河北移动南区客服中心 四团队 韩XX
陈老师您好：
通过陈老师的培训，我懂得了学习的不是业务，而是如何掌握业务方法，陈老师的要求非常严格，我是第一个没穿工装而来学习的，说实在的，我很抱怨，但是我听陈老师说的一句话，对你的严格，那是对你重视。学会了举一反三，触类旁通是真的，我是真的学会了做人，做事的方法。
认真梳理自己的情绪，跟以往的培训，作到表伪存真，取其精华，弃其糟柏，做好流程，按思维做事，学会用脑子说话，而不是用嘴，重新定位，思考自己要走的路，因为我看到了陈老师您的成功，使我有了斗志，永不放弃，永不言败，越挫越勇，因为陈老师告诉 我们这个世界上最难征服的是你自己，征服自己！

河北移动南区客服中心质检部 闫XX
陈老师您好：
本次通过听陈老师的培训，使我自己学到了，如何调整心态，如何去影响他人，本次的培训比以往的培训更能适用到自己的工作中，对以后的工作中有很大的帮助。
听了陈老师讲的54321计划，和如何处理投诉技巧的流程，感觉陈老师告诉我们的思路，告诉我们的脚本，是受益匪浅的，在培训中有紧张，和欢快的游戏，通过好雪人，坏雪人，使我明白，站在服务窗口，不能被表面现象蒙蔽，在沟通技巧中， 陈老师使我们懂得了怎样的心态面对客户，虽然客户有情绪问题，我们处理好每一个问题，证明我们离成功更近了一步。
虽然只有短短两天时间，但是我们在一起感觉相处很好，很开心，快乐，我们很希望多听陈老师讲课，感觉陈老师讲的很精彩。

河北移动南区客服中心 质检班 孙XX
陈老师您好：
听了您的课，我感触很多，首先是实用性强，通过每一个案例的分析与讲解，能够涉入到工作中，尤其是将投诉的流程和梳理，脚本的设计思路。每个人的锻炼机会很多，而且老师会细心的纠正每一个问题。调整心态，了解到成功是一个什么样的过程，只有真正的认认真真的做每一件事才能获得成功。投诉处理流程与脚本设计的方法。回到工作岗位后，修订部分流程口径，充分考虑到客户感受，另外注意到怎样去降低客户的期望值。希望，老师能教一些降低客户期望值的方式和方法，同时，非常感谢老师两天来的教诲，希望下次还能听到陈老师的课程。

河北移动南区客服中心 综援组 牛XX
陈老师您好：
短短的两天培训已经结束了，作为南区客服的一名工作人员有幸能参加这次投诉处理的培训，我感到很荣幸，通过这次培训使我对客户服务工作有了一个重新的认识，我认为这次培训的教程能够在实际工作中给予我们一定的帮助，是实实在在的，不是华而不实的东西，在以后的工作中，发现了新的工作方式方法和新的思路，听了陈老师的课后，我发现了以往工作中的许多不足，获得了改善这些不足的方法，学会了换位思考，学会了服务的真正含义，学会了帮助别人，我会牢记这一点：优质的客户服务是最好的企业品牌。回到工作岗位后，我会把自己所学到的东西和我的工作伙伴去分享这次培训的硕果，帮助大家都学会投诉处理和基本流程，更有效的提高工作效率，提高工作质量。

河北移动南区客服中心 质检组 马X
陈老师您好：
本次培训课堂气氛比以前严格、严肃，但不乏活泼、轻松；在不知不觉中吸取了知识，有了更多的经验，思路更加清晰，头脑更加活跃，让我茅塞顿开，在今后的工作中，我会比以前更清楚自己在做什么，该怎样做。
对我生活最有帮助的一点，让我学会说话了，知道怎样去说更容易让人接受且又让对方同意自己的观点，加强自己的说服力。让我的头脑更清晰，让我们工作更模式化，流程化，变的更加简单、轻松，但似乎更专业了，我会从一点点小事开始做起。给自己的工作做个脚本，做个流程计划，调整工作心态。

河北移动南区客服中心 十团队 陈X
陈老师您好：
开始刚来到移动公司时，脑子里的想法和认识随着工作经验的增加，有些很好而且很重要的东西，有些已经抛在脑后，因为自己的工作经历和专业背景原因，再加上进移动公司不到三年的经验，在参加了这次培训之后， 脑子的思路又清晰起来了，在这一刻，陈老师的出现就像一次适时的反思，虽然两天的时间很短，但是陈老师教会了我们不仅是一种工作方法，而且从中可以受到启发，在以后的日子里可以运用在生活中其他方面，感谢陈老师！说到不如作到，时间证明一切，我本人一直认为陈老师很累，每天站在台上，说很多的话，走遍大江南北，一定很辛苦，不过老师本身就是一个崇高的职业，中国移动的成功也有陈老师的功劳，希望老师以后可以多注意身体，保重！

河北移动南区客服中心 服务室 质检组 尹X
陈老师您好：
您的课程非常真实，感性，生动，有效，课堂氛围非常好
听了您的课，我更加热爱我的工作岗位，从关心身边的人做起，关心每一个人，每一个客户，虽然我们不是最好的，但是我相信，我们可以做的更好。
无论从事什么样的职业，什么样的工作岗位，首先要做一个自信的人！一个懂得尊重别人的人，这是走向成功的起点。
回到工作岗位中，我将从事一件小事做起，从客户的观点思考，重新规范工作思路及工作流程。

河北移动南区客服中心 三团队 穆X
陈老师您好：
短短两天的培训，让我受益匪浅，无论从工作，生活中，都让我在心态中有一个很好的调整，这次培训说实话很严格，但不缺乏活跃，端正的坐姿，训练的严格，课程的分析，总结。让我们时时刻刻在告诉自己，严格对待自己，才能学到知识，学到知识才会加以实用，对自己严格要求的人才是真正的朋友，朋友，才会毫无保留的把自己的所知传授给大家，告诉我这些方法，处理投诉的流程，方法，对我们的工作密切相关，我会很好的调整好自己的心态去面对不同的客户，不同的问题运用陈老师教会的流程，方法去真正的帮助客户，同时也在帮助自己。提升自己，让我们有这样一个锻炼的机会，我们会好好的理顺所有的思路去指导自己今后更多的发展。
战胜自己，影响他人，自己才是自己最大的敌人，只有战胜了自己，才能更好的影响他人，帮助他人。
最后祝陈老师工作顺利，万事如意，有机会再见面。

河北移动南区客服中心 质检组 赵X
陈老师您好：
本次培训已圆满结束，虽然只有短短两天的培训，但我感触很深，受益匪浅，无论是心态，还是对于投诉问题的处理技巧，都发生了不同程度的改变，这些改变来源于老师精彩的授课，激情的演讲，更来源于具有针对性，实用性，启发性的课程设计。
通过两天的授课，使我真正体会到了“严师出高徒”，获得真正的渔具和学会钓鱼，要比给你一条鱼重要，也正是这些使我回头望去，我的回忆里又多了些美丽的色彩，为我的工作添加了新的助手，那就是调整心态，客户服务的真正含义。投诉处理的流程化。
任何一个培训都会有期限，重要的是在有限的时间里获得无穷的帮助，在今后的工作中，我会更加努力，重新调整心态，学以至用，使工作流程化。
陈老师感谢您两天来精彩的授课。
我已经在移动公司工作近两年了，在近期我也参加过相关知识的培训，但您的授课方式，我很欣赏，再次感谢您。
祝愿您的历程更加卓越，我们移动事业更加辉煌。
今天我们以移动为荣！明天移动以我们为荣！

河北移动南区客服中心 三团队 刘X
陈老师您好：
通过这次培训，我收获很大， 在培训中，通过自己的亲身参与，懂得了如何更好的调整心态，懂得了在遇到更多的疑难投诉时，如何去寻找问题的突发口，更好地为客户解决实际的问题，以前总认为在客服工作，通俗的讲，就是接电话。这份工作对自己没有提高，没有任何前途。现在明白了，人人都是服务者，在为客户服务的过程中，同时也提高了自己，也服务了自己，这不就达到了我们共同的双赢吗？我想我会将所学到的分析思路与我的同事分享，共同进步。
最后，祝陈老师工作顺利，永远平安幸福，希望有机会再能听您讲课。

河北移动南区客服中心 综援支撑团队 王X
陈老师您好：
为期两天的培训，紧张而短暂，幽默而又严厉的陈老师给我留下了很深的印象，以前，工作中遇到的很多疑难问题不知道如何处理，在听完陈老师的讲课之后，我突然醒悟，原来是工作中的一些相应流程不对，以前所套用的工作流程很不实用，所以很多投诉本来很好解决，很简单的问题复杂化，没有真正站到客户的角度客户的立场去考虑解决问题。听完这两天的培训，我才恍然大悟，原来我一直困在自己的圈子里，在原来的思维模式中处理问题，是陈老师这次培训，使我从原来的思维模式中跳出来，使我明白以后该如何更好的处理客户投诉。
感谢陈老师给我们讲这次课，希望以后有更多机会能听到陈老师给我们讲课，同时祝愿陈老师工作顺利，万事如意！

河北移动南区客服中心 质检组 张XX
陈老师您好：
短短的两天培训结束了，陈老师的培训在我脑海中即将留下深刻的印象，因为本次的培训与以往有很大的不同，本次培训课堂气氛活跃，授课内容结合实际，使我们在快乐中学习，笑声中理解，实际中应用，虽然培训时间很短暂，但是收获很大。
通过您的课程我纠正了自己的心态。以往在工作中总是抱怨，为什么要面对这些无聊的客户，仅仅只是为了那一点点工资，现在感觉到我为客户服务的同时，他们也在为我服务。因为我的工作经验又增加了一点点。听陈老师的课使我在处理投诉这方面的技巧有所提高了，真正达到了工作的得心应手。学会了影响他人，我怎样说，怎样做会使别人心甘情愿的接受，肯定我所说所做的。
我现在的岗位是质检，每天每月质检好多录音。我会在今后的工作中认真，塌实的去做自己的工作，不再认为它很枯燥，我会把我培训所学的东西讲解给我的其他同事，使我们的南区服务更上一层楼。

河北移动南区客服中心 投诉组 李XX
陈老师您好：
在两天紧张而快乐的培训即将结束的时候，从内心深处真的有些不舍。
在此培训中，没有以往的老模式，在此培训中，让我从许多小故事和陈老师的经历中，得到许多感悟，不只是在移动公司受用，在以后的人生道路上也将伴我一直走下去。
在对于拥有800多员工，600多话务员的河北移动南区客服中心，如果没有形式统一的系统，统一的流程，统一的口径，那在各色各样的客户中，我们有许多问题将无言以对。所以，我们不仅要统一，而且要学会如何去制定统一的方法，最重要的是如何去征服自己，影响别人，让自己，让同事，让同事的同事都能受益。
我要去影响同事，影响客户，让成功的脚步一步步加速！

河北移动南区客服中心 服务室 十二团 王X
陈老师您好：
我感受到成功者的积累与永不放弃，认识到一个坚强卓越的人所要经历的风雪是多么的必要，人生曾经放弃的奋斗，对于自己的人生是血液对于生命的重要性，奋斗进取，终生不弃。
大志不以事小而不为，人生的成功与进步要从每一件小事做起，做好，做精。
今天的成功与失败并不是最终重要的东西，重要的是自己的信心不放弃在明天的征途上。
本次授课由为联系实战紧密，便于自己在工作中实用，且讲课生动，互动性甚强，是一次一流的针对移动呼叫中心的培训，在以后的工作中，首先要以军事化来要求员工，其次讲本次的授课内容授以团队人员，最后要让团队中人员认识到团队的重要性，要让大家认识到，自己生命中的这段时光，不管喜与悲是种这样一个团队共同度过的。
祝陈老师一路走好！

河北移动南区客服中心 投诉组 王X
陈老师您好：
这次培训给我印象最深的是关于视觉和听觉的游戏，我了解到的不光是可以运用到实际工作当中的方法，更多的是还可以运用到生活当中。
培训即将结束了，两天的时间太匆匆，关于投诉技巧，关于生活细节等一系列讲课当中，我深深体会到培训的重要性，它不同于以往的种种培训，它更注重人性化，更多的是教会了我们如何面对，该用什么心态面对。
方块的测试也使我了解了自己，了解自己到底是怎样一个人，另外，我还学会了一句话，只有缺乏自信的人才会认为服务是低人一等，我终于了解和明白了自己工作的真正意义，从前从来不会如此重视本职工作，现在，我十分珍惜它，我知道以后的工作该如何开展了，那就是统一，任何事情都要做到统一。
最后，感谢陈老师教会了我们这么多，谢谢！

河北移动南区客服中心 投诉组 吴X
陈老师您好：
通过这短短两天的培训，我学到了很多东西，对以后的工作有很大的帮助。
包括投诉处理的服务意识及情绪管理，认识到客户投诉的重要性，以及处理投诉的技巧，语言运用方法，以及心态的调整，如果能够很好的处理好客户的投诉，使客户满意，让客户对移动公司产生信赖感，有利于中国移动的良性发展，但不能给客户太高的期望值，避免客户出现重复投诉，在此次培训中了解到一句话，弱者才会残忍，唯有强者懂得温柔，这是一种服务心态，另外对于投诉处理的基本流程，有了更进一步的了解，分四个阶段，接受—查询—解释澄清—提出解决方案，通过陈老师的讲解让我认识到了语言组织，语音语调对处理客户投诉的重要性，在以后的工作中，我会将这两天学到的知识运用到工作当中，学以致用。
最后，感谢陈老师带给我们精彩的培训。

河北移动南区客服中心服务室一团队 王X
陈老师您好：
在本次培训中，虽然两天的时间非常的短，它虽然在我的人生中微不足道，但是这两天学到的知识，理念和方法，所发挥的作用确实无穷的，成功的轨迹可能会很长很长，但是成功的秘诀，却包含在这两天的一句话中，这句话就是，任何一个领导者在成功之前都是一个配合者，要永远都记住“下一个”谢谢您，陈老师！

⑹ 教育部中移动中小学教师信息技术能力国家级培训合格后怎么不显示打印

您好，可以联系一下客服人员，咨询一下，希望可以帮助到您。

⑺ 教育部----中国移动中小学校长远程培训算几个学时

坚持教师要优先发展，努力建设一支高素质的专业小学和中学教师
近年来，我们主要进行了以下几方面的工作：
1加强教师FAff建设科学规划和宏观指导。
2，努力促进教师教育的创新。
优化配置教师教育资源，教师培训，努力建立一个新的系统。
按照实际需要的教师在小学和中学部，省及时止损培训的专业水平，初中教师的招生计划，调整学科专业结构，大力发展信息技术在中，小学中学，英语，艺术类和综合类农村地区的基础教育学科教师的迫切需要。同时，根据新时代的农村教师和基础教育课程改革的要求建设的特点，优化课程结构，加强职业道德教育，加强实践环节，努力提高教师的质量教育。 2008年，全省开展师范生实习飞行员，152名农村中小学顶岗实习，收到良好的效果。

3，全面开展中小学教师和校长培训。首先，从2003年开始，全省开展了坚实的基础教育课程改革的基础上学校的校本培训，远程教育??为基础，以专注于内容，新理念，新课程，新技术和新的道德教育主要和次要学校教师继续教育。据统计，截至2007年底，全省义务教育教育教师完成一个新课程培训任务，的408,000名全职教师收到的在职培训，240小时，15万美元和25.5万，分别，参加的IT初级，高级培训48,000教师参加国家，省，市州三个关键教师培训。

二是要加强薄弱的农村义务教育阶段学科教师培训。从2004年开始，全省农村教师学科结构失衡突出的问题，提出的省级特殊资金，依托本科院校，英语的语言培训的小学和中学的学校在全省农村乡镇，近10000计算机骨干教师， 1500省级骨干教师的农村小学音乐，美术，体育，生活和健康学科。全省城市和国家进行了相应的特殊培训，有效缓解农村学校薄弱学科教师短缺的问题。

是小学和中学教师资格，以提高密切关注。我的办公室已发出一个“通知”，以推荐优秀工作的小学教师，以实现专家资格通过继续教育培训的水平，“推荐优秀服务次级学校教师达到通知的学士学位度水平的培训，通过继续教育”和了一系列文件，使用远程教育20000小学教师和15,000名学校教师和自学考试相结合的招生考试，每年举办提升培训的专科和本科学历。同时，鼓励教师通过成人教育，自学考试，以及其他形式和手段，提高学术水平。据统计，教师和初中学校在小学教育和高等教育的教师比例的本科专科及以上学历的比例在2000年上升至12.94％和11.26％，65.64％和46.61％，2008年。

大力开展中小学校长的培训。认真贯彻落实中小学校长证书“的规定，加大校长培训农村和少数民族地区，较发达地区的学校挂职锻炼计划安排相对薄弱学校的校长，发达地区的未偿还本金少数民族地区学校办公室2003至2007年，共有35,000中小学校长，幼儿园园长和教育管理干部参加职前培训贫困地区的小学和中学，累计340多族群的选择较发达地区的学校挂职锻炼的校长。

五小学和中学教师培训，示范性的省级教师培训机构的建设工作，积极推进健全的网络，全省108个县级教师培训机构的教育水平显着提高，9有通过评估和验收，在全省，包括两个由教育部教育通报表彰在2004年，全省设立远程教育平台的更高层次的教育，小学和中学教师培训和教学建立在90个点对于偏远地区教师获得优质资源，通过网络，以提高他们的学术水平状况2007年，我的办公室在远程网络和资源优势，利用广播电视和实施学历教育的小学和中学教师系统于2008年，投资6亿元建设的小学和中学教师在湖南省远程培训平台和学习资源的发展，开辟了新的途径，开展中小学教师继续教育非学历培训。

4，不断完善体制机制，教师的工作。进一步明确了行政主管部门的教育管理工作的教师2004年，省委，省政府下发文件，重申“认定，职务评聘的资格，小学和中学教师，工作机会，培养培训，调配交流，档案管理和评估下的集中管理功能的机制，以确保县级以上的资金教育行政部门，和教师管理制度的落实县委，县政府的重要组成部分，其党政主要负责检查和评估教育成绩的奖励和惩罚。进一步提高小学和中学教师继续教育。省委，省政府明确规定教师继续教育经费范围内的员工薪酬开支总额的1.5％，营业外支出“，”教师培训费按照公共预算总额的5％学年安排参加培训的教师按照学校年度培训计划所需的旅费，伙食补助费，信息费和住宿费用'。统计2003年至2007年 - 2007年，省，市，县各级政府的财政继续教育为小学和中学教师的专项资金总额为2.92亿元。

全面实施教师资格制度，根据“教师法”，“教师资格条例”，制定了一系列规范性文件“湖南省（教师资格条例>实施细则（试行）“教师资格认定工作纳入规范化的轨道，2004年，全省教师的综合素质，开展面向社会人员的工作，出台了”湖南省教师资格认定教学素质和能力测试标准（试行）“，”湖南教师资格认定教育学心理学考试办法（试行）“操作文件，加强对教师教育的毕业生，到申请人员教学素质和能力测试，直到2008年年底，全省已确定各类教师资格53390000人。

三是要提高教师的地位和年级老师的认可制度。从2001年开始，我们将在小学和中学教师中具有高级职务的评估权计划下放教育行政部门的城市和国家。评估的位置，教师系列专业技术职务的，应当取得相应的教师资格，在2004年明确规定。从2005年开始，实施的政策倾向于农村教师职务评聘，其中至少20年的农村工作，符合规定条件的乡镇以下小学和中学教师，在三年的时间里，参与中间位置的机会，在没有中学高级教师的农村中学，让至少有一名合格的教师申报中学高级教师资格，2002年，全省修订颁发“审查湖南省教师的实施细则，在2008年年级的老师选择，80％的报告指标定义为教学第一线的教师，重点放在农村教师，尤其是农村义务教育教育教师。

省中小学教师队伍建设工作所取得的成绩，全省各级教育行政部门和工作在第一线的教师一起工作的同志们的努力和不断创新的结果，务实的工作。省建设小学和中学教师的工作，曾多次通过教育部教育和领导高度。教育部教育两倍编发“专题演讲”，在全省推广的做法，2006年在教育部， “原副省长许云昭同志促进义务教育的均衡发展现场经验交流会作专题发言，介绍全省加强建设举措和农村教师的经验：2007年，新华社”湖南实施定向培养农村教师计划，标题专门编发了“国内动态。

准确地把握教师队伍建设面临的新形势

教育进入了一个新的的发展时期，建设中小学教师面临着新的和更高的要求，也面临着前所未有的机遇和挑战，这我们必须保持清醒的头脑，认真分析的情况和面临的问题，并作出正确的判断，并积极研究教师的工作在新形势下，主动适应新的变化。

1，充分认识时代的发展提出了更高的要求建设教师从现在到2020年是一个重要的时期的战略机会，为中国的经济和社会发展。牢牢把握这个重要时期的战略机遇期，并大力实施的战略和这个战略，努力以实现从人口的力量改变人力资源的权力，以提高该国的全面的国家实力和国际竞争力，是在共同的愿望和目标，在全国人民的在实现这个伟大的历史任务，基础教育过程中，指导整体的一个更加突出的地位和作用，促进了又好又快发展的教育事业，培养高素质人才，把中国建设成为一个人力资源丰富的国家，教师是关键。

从自我发展教育事业的科学发展，教师是教育和保障科学发展的重要基础，教育发展战略的实施有着直接的影响。目前，实施素质教育没有取得实质性进展，在一些地方，许多小学和中学教师深入改革的基本教育课程意义上的“不适当的”，最重要的原因之一是教师的教育理念，仍然有很大的差距的思想素质和业务水平的教育改革和发展的要求。在一定意义上，老师说：水平决定教育水平，教师素质是教育质量，教育差距的教师缺口，全面实施素质教育的骨干教师，提高教育质量，关键在于教师的质量。

，初步实现了基本普及义务教育和高等教育大众化，人民群众对优质教育日益增长的需求，“学校和有机会读好学的要求，读好书“的愿望所取代，大力推进均衡发展义务教育的发展，努力破解择校，学生的学业负担过重的教育热点，难点问题，成为大众关注的焦点。根本上解决问题所在高品质的教育发展，改善教育的内涵，全面提高教育质量，做人民满意的教育，最重要，最关键的，还是教师的职业道德和专业标准。因此，加强教师队伍建设，增强综合国力和全民族素质，促进教育事业的持续健康发展和满足人民群众的优质教育资源的需求，具有重要的意义，我们必须增强感的责任感和紧迫感，使命感，努力建设一支师德高尚，业务精湛，甘于奉献的动态教师的感觉。
2，充分认识建设所面临的深层次矛盾教师工作经过多年的努力，全省的教师在小学和中学的建设工作，取得很大的成绩，但我们必须清醒地看到，当前教师队伍建设还不能很好地适应时代发展的新要求，教育事业的发展，在教师编制，资历，处理，管理，培训，培训，有一些深层次的矛盾必须解决。近年来，各级政府，以确保及时足额缴纳教师工资，但收入分配和公务员工资改革的推进，教师的津贴，福利，住房，养老，医疗等社会保险问题突出;教育发展的要求，不断提高新教师的质量，但改革和完善教师资格，就业准入制度的相对滞后;日益迫切的要求，以提高现有教师的质量，但系统的教师培训，激励机制和退出机制不健全，教师的资源配置，推动教育的公平和均衡发展的关键因素，教师流动和合理配置的体制机制仍在探索，不断改善农村学校的基本办学条件，但城市学校教师的素质和待遇的差距仍在拉大，有的地方，尊重为教师已成为社会的共识，但教师的法律地位仍然是不明确的，尤其是在市场经济环境和文化的多样性，如何建立一个道德高尚的教师业务技能，培养新一代的优秀教师和教育家，我们仍然面临着新的问题。

3，充分认识到目前的小学和中学教师的突出问题，在我省固有18,058全省现有普通中小学，教师553848人，其中专任教师496486人。不懈地努力，建立长期，小学和中学教师在省队结构显著改善，上升的整体素质，为全省的教育特别是基础教育事业的改革和发展取得了一个显着的贡献，是一支很好的球队，但球队本身还存在一些突出问题。

小学和中学教师短缺的结构性矛盾比较突出臃肿共存，学校，主题是不支持现在，一方面，高的学校和小学的整体农村初中学校教师超编，另一方面，在小学和中学学校部分教师的结构性短缺的超并存，全省高的学校和幼儿园等学校段教师缺乏编译为10142和39321分别根据现行标准。受结构性矛盾突出。信息技术在小学和中学的学校和专业英语教师，专业教师，音乐，艺术，体育，综合学科短缺的严重短缺，如音乐，体育，美术学科教师，课程的补充5666,14532和6245，从客观的角度来看，教师的来源，营养补充剂，以及当前基础教育课程改革学校课程类别及时间的比例问题调整的因素，但补充与基础教育的改革和发展的要求，按照学校的一些领域和学科的教师，目前的问题将得到解决。

整体受教育程度提高教师应按照现行的国家和学习教师教育的要求，学历合格率小学，初中和高中教师在全省达到了99.49％，96.82％和90.23％，分别比全国平均水平略高，但的发展，教育，我省在全国水平不相称的各个段的高层次学术水平的教师的百分比在其中的地位在2007年，全省小学学校与一个大学学位或以上的老师比， 62.5％，仅排在22。随着教师专业化和加速我省教育强省建设的过程中，我省基础教育的教师整体学历水平需要进一步提高。

在农村地区小学教师相对老化。省学校45岁以下教师的比例为61.43％，51岁及以上教师的比例为24.35％，较上年的城市分别为79.36％，11.96％，68.06％和18.0％县镇农村地区相比，54.54％和30 .1％在农村地区的小学教师，年龄老化的问题，在未来五年将进一步加剧。

小学和中学教师的专业发展，应加强对本世纪末，我省全面启动了基础教育课程改革的问题，新课程实施以来，教师专业发展，应加强脱颖而出，成为关键影响和决定全面实施素质教育和课程改革的顺利进行，虽然全省已建立在每五年小学教师的员工培训体系之一，并且还下大力气开展新课程，信息技术，教师和骨干教师的特别培训，而不是由于缺乏理解的法律的专业发展，小学和中学教师培训的作用，以提高教师的专业素质，实施培训的针对性和实效性，并没有完全发挥出来。总体而言，小学和中学教师的在我省专业水平，与当前的经济和社会教育更快，更好的发展要求，并满足了人们越来越多的需求增长有较大的差距为素质教育。

全省中，小学和中学教师中存在的这些突出问题，有很多原因，今天的世界教师专业发展趋势的限制，全省仍是不够发达的经济发展水平，以及加快全省教师教育和教师队伍建设改革开放以来，群众的需求持续增长的优质教师资源的增加超出教师教育发展的步伐的影响，以及教师教育在改革过程中不可避免地会产生各种新情况，新问题，以及其他因素。

背景在当前的经济和社会发展的教育的快速发展，我们必须按照科学发展观的要??求，符合时代的发展和教育发展的客观规律，从主观的总结和思考，发现自己在建设的教师不符合，不适应科学发展的突出问题，教师在新的发展方向的准确把握，抓住机遇，积极主动，创造性的工作，一步一个脚印，推动教师队伍建设的，建设全省的中，小学和中学教师，努力使自己成为一个高素质的专业队伍，做好当前和教师的工作，在今后一段时期，要牢牢把握以下几个方面。

1，必须坚持优先发展教师的教师。发展教育的资源和核心要素，师资队伍建设的总体格局教育的原因，在优先发展的战略地位的国家的经济和社会发展的教育需求，教育法规定。
BR />全省教育行政管理部门在各级和从事教师工作的同志，一定要充分了解战略的重大意义的建设，教师的新时代教育的改革和发展的总体格局教师建成，我=约瑟夫·N-最优先作为国家的事业和政府的责任，对教师的发展现状，当前的突出问题和未来的需求，教师，统筹规划建设，要坚持政府主导，公共财政的状态，用实力，采取有效措施，解决面临的突出问题教师必须注重创新体系建设，以更大的决心，建立一个长期机制，加强教师队伍建设，创造了良好的教师队伍建设的发展环境，教师优先发展的战略地位的工具。

2，必须坚持以提高教师队伍的整体素质是核心2020中国将初步实现教育现代化，教师不仅中的规模和结构，但也中的质量，以适应??更高的目标和要求的水平。省的看到，在数量和规模的小学和中学学校教师已被基本满足要求的教育事业的发展，提高教师的素质，我省在2007年建设自己的发展和核心任务的必然要求，省委，省政府建设教育强省的决定出台后的特殊配方的教师整体素质提升计划，作为一项重要的配套措施，落实建设教育强省的要求下特别保护。

全省各地对教师的比重迅速转向中心的建设工作，提高质量教师最多，以提高质量为根本，教师的任务，采取有效措施，进一步优化教师结构，??提高教师思想和业务水平，提高教师的学术水平，努力实现的目标和任务，师资力量雄厚支持，实现教育的省份。

必须坚持的主题，以促进教师的专业发展，教师专业化的重要趋势。国际教师专业发展。全球教育的改革和发展趋势，并加速过程中教师教育的改革和发展，建立一个专门的教师，促进教育持续健康发展的关键教师专业教师的专业发展，教师在思想品德，专业知识的主要内涵专门的全球经验，技能和专业能力的不断努力和提高教师的专业发展是一个长期的，连续的，复杂的发展过程中，是唯一的出路增长高层次的教师。

教师专业发展的教师专业发展的的实际需要，同时也教育规律的客观要求。教师专业人士，不断适应教育教学改革和发展的新要求，以满足不同学生的不同学习需要，只有不断的专业培训，不断提高的专业水平;的原因教育，提高教师队伍整体素质，取决于每一位教师自觉的专业发展，提高质量，因此，各级教育行政部门要进一步提高认识，教师的专业发展的内在要求和教师队伍建设的主要内容制定积极的政策和措施，为教师的专业发展创造了条件，为教师提供了一个平台，以提高产品质量。

4，必须坚持以重点建设农村教师。近年来，通过采取一系列特殊政策和措施，农村教师的建设得到了加强，显着提高农村教师的整体素质，整体面貌有新的变化，但相对薄弱的农村教师情况没有得到根本扭转，城市和农村教师配置的差距仍然很大，尤其是农村教师结构失衡，缺乏骨干教师，工资低，这个问题还没有得到根本解决农村教师仍是最薄弱的环节在教师，严重制约着教育的整体质量的提高，影响了群众满意的教育。因此，今后一个时期，我们各级教育行政部门要牢牢牵住农村教师牛鼻子，更多的精力，更多的财政资源进一步加快农村教师的发展步伐，促进科学发展的建设全省教师。

3个坚实的步伐几个重点

全省正在开展的深入学习实践科学发展观活动中，同志们在建设全省自觉地用科学发展观指导教师的施工实践，在小学和中学，把思想和行动研究工作的教师和实践科学发展观上不断提高把握方向，统筹规划，解决问题，推动工作的能力。要抓住机遇，乘势而上，努力促进教师队伍建设的工作在2009年的小学和中学教师工作在全省，湖南大学生同志已经作出的部署和要求，我在这里强调的是集中在今年乃至未来几年抓住几个工作。

1，调整和优化小学和中学教师的数量在我省的矛盾基本缓解，结构，教师资源的结构性问题迅速上升的主要矛盾，目前我省教师在许多结构性的问题，最突出的是结构职位空缺臃肿共存的是，中，小学和中学的教师总人数的很多，但一些科目的教师，特别是缺乏有资质的专业教师，已成为一个突出的问题，严重影响了教育教学质量。已经谈到，全省学校音乐，体育，美术三个学科教师短缺，其实，以上几个学科的，也有一些教师，中，小学和中学教师“教不学”专业的专业的专业基础，我们谈论专业化的？

在未来几年，全省学龄人口和教师的供给和需求之间的关系发生了很大变化，我们应该抓住这个机会，密切关注结构调整的教师，根据基础教育事业发展的要求，并在该地区的教师队伍建设的实际情况，做好教师在小学和中学的学校建设计划，加强教师队伍，特别是农村学校教师学科分专业的培训计划，有效地控制学科专业结构的失衡，从文化的源头，教师补充链接，根据学科（课程）教学任务需要配置准备进入教学学科（课程）

⑻ 在线教育APP平台具有哪些优势

当前互联网+的发展下，在线教育的兴起，改变了人们对于教育行业的定义，从传统的面对面教育培训，利用互联网带来更广阔的世界观，加大社会化协同，知识也越来越去中心化，在这个过程中，因为互联网改变了人的认知，也导致了教育的创新，从教学思想、教学理念、教学组织形态、教学方法等都将改变。那具体在线教育的发展都有哪些优势呢？以下六大优势不得不说。

一、不受时间空间的限制

在线学习可以做到：随时随地进行，不受时间、空间的限制。

优势：

1：学习时间可控，可随意调配。

2：学习地点更灵活、更方便。

3：对学员没有任何软硬件要求。

二、快速和及时性

在线学习无需下载，无需等待，可以快速获取要学习的内容。

优势：

1：速度快，只要能上网，可以及时地开始学习，不浪费时间。

2：无需担忧学习资料的备份和同步问题，都在服务器上。

3：学习内容的更新也会很快，只要有了新的学习内容，能马上开始学习。

三、可重复性

在线学习可以反复学习，因此学员可以根据自己学习的需要，重听或重学部分内容，从而更好地掌握所学内容，并充分巩固学习效果。

优势：

1：对于重难点内容，通过反复重学，反复思考，来帮助彻底的理解和掌握。

2：重复学习可以更好的复习和巩固所学的知识。

3：避免在课堂学习中容易出现的“学过就忘的问题”。

四、个性化学习

在线学习能很好的实现个性化学习，学员可以根据自己的时间安排学习进度，根据自己的需求、 知识背景、个人喜好、学习风格来选择学习内容，有效地增强了学习的针对性，从而提高个人的学习效率，大致可提高30%以上。

优势：

1：相当于一对一的教学。

2：按需学习，可以选择自己需要的内容，有针对性的学习。

3：按效学习，可以按照自己的学习效果，判断是继续学习和巩固已有知识，还是应该学习新知识。

4：按兴趣学习，“兴趣是最好的老师”

5：效率高，通常自主选择的内容，学习能动性会比较高，学习效率自然就高了。

五、丰富的交互性和协作性

在线学习可以方便的实现学员之间互相交流和协作，可以及时地把自己的想法和他人进行沟通。

优势：

1：进行问题讨论的时候，大家集思广益，会有更多、更好的解决思路和方案。

2：学员之间的相互帮助与协作会大大开阔大家的视野，拓宽知识结构。

六、费用低廉

在线学习的学习费用是非常低廉的，大致只想当于现场学习的30%-50%，而学习效果却相差无几。

优势：

1：节省了差旅、住宿、教师、教室、资料等大量的费用，这就意味着相同的成本可以学习更多的东西。

总结

结合以上的六大优势以及当前的在线教育发展来看，目前在线教育还处于发展阶段，个性化教育的数据模型还未建立，虚拟现实技术也未完善，但将来，在线教育的网校系统开发带来的改变和创新必将改变教育的意义。

⑼ 教育部中国移动中小学教师信息技术应用能力培训项目注册网址是什么

红色表示出的地方

⑽ 企业都有哪几种培训方式

1、 讲授法：

属于传统模式的培训方式，是指培训师通过语言表达，系统的向受训者传授知识，期望这些受训者能记住其中的重要观念与特定知识。

2、 工作轮换法：

这是一种在职培训的方法，指让受训者在预定的时期内变换工作岗位，使其获得不同岗位的工作经验，一般主要用于新进员工。现在很多企业采用工作轮换则是为培养新入职企业的年轻管理人员或有管理潜力的未来的管理人员。

3、 工作指导法或教练/实习法：

这种方法是由一位有经验的技术能手或直接主管人员在工作岗位上对受训者进行培训，如果是单个的一对一的现场个别培训则称为企业常用的师带徒培训。负责指导的教练的任务是交给受训者如何做，提出如何做好的建议，并对受训者进行鼓励。

这种方法并一定要有详细、完整的教学计划，但应注意培训的要点：第一，关键工作环节的要求；第二，做好工作的原则和技巧；第三，须避免、防止的问题和错误。这种方法应用广泛，可用于基层生产工人。

4、 研讨法：

研讨法培训的目的是为了提高能力，培养意识，交流信息，产生新知。比较适宜于管理人员的训练或用于解决某些有一定难度的管理问题。

5、 视听技术法：

就是利用现代视听技术（如投影仪、录像、电视、电影、电脑等工具）对员工进行培训。

6、案例研究法：

指为参加培训的学员提供员工或组织如何处理棘手问题的书面描述，让学员分析和评价案例，提出解决问题的建议和方案的培训方法。

7、 较色扮演法：

在一个模拟的工作环境中，制定参加者扮演某一种角色，借助角色的演练来理解角色的内容，模拟性的处理工作事务，从而提高处理各种问题的能力。

8、 企业内部电脑网络培训法：

指企业通过内部网，将文字、图片及影音文件等培训资料放在网络上，形成一个网上资料馆，网上课堂供员工记性课程的学习。

(10)中移动教师培训扩展阅读：

企业培训的效果在很大程度上取决于培训方法的选择，当前，企业培训的方法有很多种，不同的培训方法具有不同的特点，其自身也是各有优劣。要选择到合适有效的培训方法，需要考虑到培训的目的、培训的内容、培训对象的自身特点及企业具备的培训资源等因素。

在人力资源开发中，究竟选用何种培训方式与方法，经常需要考虑的因素主要有：

1、学习的目标。学习目标对培训方法的选择有着直接的影响。一般说来，学习目标若为认识或了解一般的知识，那么，程序化的教学、多媒体教学、演讲、讨论、个案研读等多种方法均能采用；若学习目标为掌握某种应用技能或特殊技能，则示范、实习、模拟等方法应列为首选。

2、所需的时间。由于各种培训方法所需要的时间的长短不一样，所以，培训方式的选择还受着时间因素的影响。有的训练方式需要较长的准备时间，如多媒体教学、影录带教学；有的培训实施起来则时间较长，如自我学习，这就需要根据企业组织、学习者以及培训教员个人所能投入的时间来选择适当的培训方式。

3、所需的经费。有的培训方式需要的经费较少，而有的则花费较大。如演讲、脑力激荡、小组讨论等方法，所需的经费一般不会太高，差旅费和食宿费是主要的花费；而影音互动学习和多媒体教学则花费惊人，如各种配套设备购买等需要投入相当的资金。因此需考虑到企业组织与学员的消费能力和承受能力。

4、学员的数量。学员人数的多少还影响着培训方式的选择。当学员人数不多时，小组讨论或角色扮演将是不错的培训方法；但当学员人数众多时，演讲、多媒体教学、举行大型的研讨会可能比较适当。因为学员人数的多少不仅仅影响着培训方式，而且影响着培训的效果。

5、学员的特点。学习者所具备的基本知识和技能的多少，也影响着培训方式的选择。

6、相关科技的支持。有的培训方式是需要相关的科技知识或技术工具予以支持。如，电脑化训练自然需要电脑的配合；影音互动学习至少需要会用电脑和影碟机；多媒体教学则需要更多的声光器材的支持。所以，培训单位或组织能否提供相关的技术和器材，将直接影响着高科技训练方式的采用。

按照培训职责

第一类：应岗培训，目的是为了让员工达到上岗的要求。

第二类：提高培训，提升岗位业绩。

第三类：发展培训，对员工进行职业生涯规划方面的培训,中国有一千万家企业，进行此类培训的公司不足千分之一。

第四类：人文培训，讲人文，讲音乐，亲子教育，讲服装搭配，不足万分之一。

第五类：拓展培训，这是一种户外体验式培训。体验式培训强调员工去"感受"学习，而不是单在课堂上听讲。在体验式培训中，员工是过程的主宰。如果员工感到课程的进程由他们掌控，他们将更加注意活动的过程--没有人比自己更能走近自己的内心。拓展培训也是企业更加喜欢和务实的一种类型。

拓展培训揉合了高挑战及低挑战的元素，学员从中在个人和团队的层面，都可透过危机感、领导、沟通、面对逆境和辅导的培训而得到提升。

拓展培训强调学员去「感受」学习，而不仅仅在课堂上听讲。研究资料表明，传统课堂式学习的吸收程度大约为25%，而要求学员参与实际操作的体验式学习吸收程度高达75%，能更加有效地将资讯传授给学员。拓展培训正是一种典型的户外体验式培训。

以体验，经验分享为教学形式的拓展训练的出现，打破了传统的培训模式，它并不灌输你某种知识或训练某种技巧，而是设定一个特殊的环境，让你直接参与整个教学过程，在参与的同时，去完成一种体验，进行自我反思，获得某些感悟。

它吸收了国外先进的经验，同时注意适应中国人的心理特征与接受风格，将大部分课程放在户外，精心设置了系列新颖、刺激的情景，让学员主动地去体会，去解决问题，在参与、体验的过程中，心理受到挑战，思想得到启发。

然后通过学员共同讨论总结，进行经验分享，感悟出种种具有丰富现代人文精神和管理内涵的道理。在特定的环境中去思考、去发现、去醒悟，对自己、对同事、对团队重新认识、重新定位。

拓展培训这种形式既安全又有一定的趣味性，易于被学员接受。但拓展培训的最终目的，是让学员将培训活动中的所得应用到工作中去。如果缺乏专业培训师的指导及意见，则很难达到理想的效果。