山东省乡村优秀教师培训通知

㈠ 云南省从教20年乡村优秀教师奖金需要上个人所得税吗

哇，我一定把我觉得卡里面学校的一个制度。

㈡ 中国乡村代课教师被评为省级的优秀教师后能不能转正为公办教师

缝编必考。
要取得正式编制就要参加考试。
依法治国。
很多老师代课一生还是代课老师的。

㈢ 乡村优秀教师流失的原因是什么 导致了怎样的后果

原因：
1、经济收入水平低下
教师劳动除具有经济效益之外，更多的是社会效益。而市场经济不对功利以外的效益实行调节，这使得教师劳动的社会效益的这一部价值游离于市场调节之外，无法体现其真正的劳动价值。

2、分配的失衡
《切实做好农村地区“一费制”实施工作的通知》，明确指出国家扶贫开发工作重点县农村义务教育阶段要试行“一费制”，同时要求属于学校按规定收取的杂费，全部用于学校公用经费的开支，不得挪作他用。“而政府对整个基础教育投入总额不足，经费投入的结构不合理（投入偏向高中）。”再加上先前取消了教育附加费，不准搞教育集资，造成基础教育“几家欢乐万家愁”就不难想象了。在“向政府要钱，向社会讨钱，向学生收钱，想办法挣钱”的“钱”校长“黔驴技穷”时，改善学校教师福利待遇是一句空洞无力的口号。另外，农村中小学教师工资仅与教龄和职称挂钩，工作上干多干少，干好干坏，没有办法、也没有经济能力体现。

3、校内管理欠科学
在农村，许多学校缺少良好的环境氛围，在校内管理上没有充分体现教师参与民主治校的精神，对教师缺少人文关怀。

首先，许多中小学校的选才、用才等制度欠科学、不透明、不完备，而且在实际的操作中受社会上不良风气影响，大搞“暗箱操作”，人情之风盛行，使得许多中青年教师心灰意冷，对学校的信任度下降。

其次，部分农村中小学校领导素质不高，一无专业知识，二无实际能力，仅依据过时经验行事，目光短浅，根本不以学校的发展为己任。“维持会长”们只为个人或少数人谋利益，形成了“此处不留人”的工作环境，使得怨声四起。

最后，因深处农村的中青年教师缺少外出学习、交流的机会，使学校成为“死水”。即使有良好发展趋势的教师，但因学校唯恐替教师作“嫁衣”，也影响了有限经费的投入。这些挫伤教师发展的积极性，使得原本“先天不足”教师“后天营养不良”，教师成长受阻，发展无望，形成绝大多数教师“原地踏步”的尴尬局面。

另外，由于办学条件差，学校缺乏吸引力，农村中小学也是师范毕业生的“遗弃对象”。在这些因素的影响下，农村中小学教师在困境中产生了失落、彷徨心理，在借助流失了的教师产生的多
米诺骨牌效应，“榜样”在前，效仿者众，造成农村人心不稳的教师队伍见“利”思迁，“损不足”而赴
“有余”。“往高处走，向利处流”使得农村教师队伍已不堪重负，而面对新课程，被动的应付是中小学唯一的选择。

后果：乡村师资力量严重短缺，农村适龄人群得不到应有的教育，城乡差距加大，国民素质下降等。

㈣ 某乡镇学校教师流失率达45%，乡村优秀教师薪火难继，你怎么看

老家农村朋友家孩子今年上一年级，可是数学老师学校却没有聘请到，也就是说没有数学老师任教

从这一点我们不难分析出来，人民日报讲“乡镇教师流失率非常高”就是事实，尤其是一些贫困地区，那么如果继续这样下去，会造成教育极大的不公平。

但是也没有办法，因为乡镇生活经济水平较低，那么相对于教师这个岗位来讲所需要承受的经济压力那么就更大。

而不是说在未来发展要开展某个工作的时候，必须要求教师有重点高中的教学经验才行。

如果这一点放在乡镇就是身上而言，这一点显然不可能，现在就是进城必考，所以乡镇教师为了他们以后有一个更好的出路，正是由于这样一个问题的存在，导致乡村教师资源流失率非常大。

㈤ 某教育局通过考试选拔一批农村地区的优秀教师到城区学校任教你怎么看

很多地方都要通过选拔农村地区的优秀教师进城任教的。这很正常，因为农村地区的学生越来越少，而城区的学生越来越多，城区急缺老师。

㈥ 获省优秀乡村教师称号在边远山区，小学任教三十多年，说课81分多，这次评审中小学高级职称却未通过是什

教育部统计教师抄30年以上在乡村任教袭待遇提高。 支持乡村教师的另一奖励措施为建立乡村教师荣誉制度，建立完善乡村教师激励机制的重要环节。《计划》提出，由国家对在乡村学校从教30年以上的教师按照有关规定颁发荣誉证书，由省、县对在乡村学校从教20年、10年以上的教师给予鼓励、表彰，并对乡村教师的生活条件予以改善。《计划》提出四个方面的举措来切实提高乡村教师生活待遇。全面落实集中连片特困地区乡村教师生活补助政策，并依据学校艰苦边远程度实行差别化的补助标准，逐步形成“越往基层、越是艰苦，待遇越高”的激励机制。要求各地依法依规落实乡村教师工资待遇政策，依法为教师缴纳住房公积金和各项社会保险费。做好乡村教师重大疾病救助工作。加快实施边远艰苦地区乡村学校教师周转宿舍建设。将符合条件的乡村教师住房纳入当地住房保障范围。

㈦ 乡村优秀青年教师考核证明怎么写

你好，乡村优秀青年教师考核证明的内容要包含你到乡村教学的年限，你所取得的成就你在教学过程当中所突出的业绩等等。

㈧ 青海省2015乡村优秀教师和优秀教师名单

名单如抄下：申泮文：南开大学教授，于漪：上海市杨浦高级中学教师。刘让贤：青海省互助土族自治县东山乡什巴小学原校长。 陈懋章：北京航空航天大学教授。张素珍：山西省长治市第一职业高中校长。 刘亚春：四川省北川中学校长。孙雅艳：上海师范大学教师。许铁成：北京市延庆县一中物理特级教师。

㈨ 乡村优秀青年教师所在单位意见怎么写

如果要写一个青年教师在乡村的单位，所在意见，可以从自身的实际情况出发。

㈩ 2018年教师节云南省评选20年以上的乡村优秀教师奖励金（10万元）会兑付吗

当然会兑现的，名单公布已经公布了嘛。