选派培训教师原则

❶ 某校从八名教师中选派4名教师同时去4个边远地区支教（每地1人），其中甲和乙不同去，则选派方案各有多少种

设甲、乙同去为事件A
事件A发生的情况有C（下6上2）A（上4下4）=360（种）
则甲乙不同去的方案有C（下8上4）A（上4下4）-360=1320（种）

❷ 讨论大学生毕业去西部支教问题

教师志愿到郊区以及边远支教有什么政策？

赴云南支教：本市每年选派100名优秀教师赴云南进行为期一年的支教工作。
（1）选派条件：具有优良的政治素质和业务素质，具备中、高级专业技术职务，或有三年以上教龄具发展潜力的青年教师，身心健康，以语文、数学、英语学科的教师为主，一般不选派距退休三年以内的教师。
（2）选派方式：自愿报名和组织推荐相结合，由各区县教育局具体负责本区县支教教师的选派工作，由市教委进行原则审定。
（3）时间安排：每年6月份完成选派工作，8月底到达支教岗位。
（4）职务评聘待遇：a.支教人员担任中级教师职务满四年者，可申报中学高级教师职务;b.外语和计算机成绩可不作为必备条件；c.支教期间在当地所写的有关教育教学方面的调查报告以及论文被当地教育行政部门认可的，可视作在区（县）级刊物发表；d.支教教师在当地开展培训、进行带教或开设公开示范课等，可视其具体开展工作的情况，折合成相应的学分记入其本轮参加教师职务培训的学分中。
（5）工资待遇：由派出单位发放工资，并享受派出单位同类同级干部的福利待遇。赴云南支教前发给一次性御寒置装补助金每人2000元，支教期间每月生活补贴1100元，每月电话费补贴300元。

本市中心城区教师到郊区支教：2005年初，本市9个中心城区与9个郊区县签署了为期三年的对口合作交流协议书，按照协议书约定，中心城区每年选派一定数量的优秀教师到郊区支援农村教育工作。
（1）对口合作交流关系：黄浦区-崇明县、卢湾区-松江区、徐汇区-金山区、长宁区-青浦区、静安区-奉贤区、普陀区-嘉定区、虹口区-闵行区、闸北区-南汇区、杨浦区-宝山区。
（2）选派要求：坚持好中选优的原则，选派政治素质好，业务能力强，具有中、高级专业技术职务的教师，或有三年以上教龄具发展潜力的青年教师，身心健康，以语文、数学、英语学科为主，一般不选派距退休三年以内的教师。
（3）选派方式：由对口合作交流区自行协商确定。
（4）时间安排：每年6月份完成选派工作，8月底到达支教岗位。
（5）工资待遇：支教人员享受派出单位同类人员的各项工资福利待遇，在支教前，每人一次性发给日用品购置费1000元，在支教工作期间，每人每月给予生活补贴 400元，电话费补贴50元。支教人员每周回家往返交通费，根据本市有关上下班交通费补贴的规定执行，每月按4.5次计算。

❸ 某市从8名优秀教师中选派4名同时去4所学校支教（每校1人），其中甲和乙不能同时去，甲和丙只能同时去或同

❹ 江苏为何每年花费近1亿元选派教师出国培训

据报道5月20日，首届江苏发展大会在南京开幕。在当天下午举行的江苏教育现代化分论坛上，江苏省教育厅厅长葛道凯透露：江苏每年财政安排一个亿的资金，选派3800位教师，到国外进行长短不一的各类培训。

据了解除了本省高校毕业生，2016年，在其他省份就读的毕业生中，有大约10万人来到江苏。因此，每年有超过44万大学毕业生在江苏就业。由此看来，江苏是人力资源、特别是人才资源的净流入省，这与江苏经济的良好发展态势是分不开的。

❺ 学校怎么选派高考监考老师

监考老师的人员是确定的，看谁监考哪个试室是临考试前才确定的，而且是轮换的，场场不同。

❻ 应届生可以报选派教师么，选派教师怎么报名

不可以报考。
一般像选派教师都是选派有经验的、一定工作经验的教师，这些人回员在答选派工作中可以更好的适应环境，更好的应对，展现自身的才能。
而应届生因为心智不成熟，工作能力待商榷，所以一般不可报考选派教师。

❼ 请问，如果去新疆支教，有什么样的条件，本人要有什么资格

援藏教师年龄一般在40周岁以下，身体健康，能适应高原工作环境。支教教师进藏进疆前，由派出省份统一组织针对性体检。

1、援藏援疆教师每批在藏在疆时间一般为1年半左右。高海拔地区和有特殊情况可视情由援受双方协商确定，支教期间确有特殊情况需要调换人员的，须及时补充，确保教学管理工作的连续性。鼓励延长支教时间或留藏留疆工作。

2、教学校范围为县城或中心乡镇建有周转宿舍的学校。受援地区、单位要在支教学校为支教教师配备必要的交通、生活设施。一般不安排援藏教师到海拔4000米以上的学校支教。

3、参加培训的西藏、新疆当地教师要求政治素质好，有较强的事业心和责任心，具有培养潜质。年龄原则上在40周岁以下。

政策待遇：对口援藏援疆省市采取政府向市场购买服务方式选派的教师或出资支持受援地招聘的教师，所享受的待遇通过市场化机制确定。

(7)选派培训教师原则扩展阅读：

选派要求：

1、对口援藏援疆省市按照适地适校原则，精准选派支教教师，有效满足受援地急需紧缺的教师需求。

2、原则上从教育教学管理水平较高的中小学校选派援藏援疆教师。选派数量较多或选派有困难的省市，可以选派新任教师、退休教师、采取政府向市场购买服务的方式选派教师或出资支持受援地招聘教师。

3、选派援藏援疆的教师要求政治可靠、师德高尚、爱岗敬业、业务精良，坚决执行党的民族和宗教政策，维护祖国统一和民族团结；学校管理人员除符合上述要求外，还应具有较强的组织领导能力和丰富的学校管理经验。各单位不得从分流或下岗对象中选派援藏援疆教师。

参考资料：

网络--援藏援疆万名教师支教计划实施方案

❽ 某校从8名教师中选派4名教师同时去4个边远地区支教（每地1人），其中甲和乙不同去，则不同的选派方案共有

❾ 教育部拟选派教师支教，教师去的话有哪些必备条件

如果你是一名教师，想要去到支教的话，首先需要的是有相应的教学能力，教学资格。很多时候都是需要的从教育教学的水平比较好的中小学来选择老师选派。因为这个老师的教学经验比较的好，而且有比较好的管理经验。

对于想要去支教的老师，需要政治的方面有要求，而且要有很强的责任心，还要有耐心，上进心，还要是那种有潜力的。这都是十分重要的标准。对于支教老师的素质要求很高，不是想要去就能去。对于思想的要求很高，这关系到过去支教对于孩子们的影响。

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