1. 求适合于在毕业晚会上配乐朗诵的散文稿
(1)央视
http://www.cctv.com/program/dssgsw/01/17/23/index.shtml
第一章：流金岁月
rtsp://real.cctv.com/dianshishigesanwen/2005/08/dianshishigesanwen_56_20050801_2.rm
第二章：梦开始的地方
rtsp://real.cctv.com/dianshishigesanwen/2005/08/dianshishigesanwen_56_20050801_1.rm
第三章：朋友别哭
rtsp://real.cctv.com/dianshishigesanwen/2005/08/dianshishigesanwen_56_20050808_2.rm
第四章：别了，大学
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2. 适合编导面试散文朗诵稿
《面朝来大海春暖花开》
作者:海子自
从明天起做个幸福的人
喂马劈柴周游世界
从明天起关心粮食和蔬菜
我有一所房子
面朝大海春暖花开
从明天起和每一个亲人通信
告诉他们我的幸福
那幸福的闪电告诉我的
我将告诉每一个人
给每一条河每一座山取个温暖的名字
陌生人我也为你祝福
愿你有一个灿烂前程
给每一条河每一座山取个温暖的名字
愿你有情人终成眷属
愿你在尘世获得幸福
我只愿面朝大海春暖花开
《云游》
作者：徐志摩
那天你翩翩的在空际云游，
自在，轻盈，你本不想停留
在天的那方或地的那角，
你的愉快是无拦阻的逍遥，
你更不经意在卑微的地面
有一流涧水，虽则你的明艳
在过路时点染了他的空灵，
使他惊醒，将你的倩影抱紧。
他抱紧的是绵密的忧愁，
因为美不能在风光中静止；
他要，你已飞渡万重的山头，
去更阔大的湖海投射影子！
他在为你消瘦，那一流涧水，
在无能的盼望，盼望你飞回！
3. 散文朗诵技巧有哪些
【转贴】《散文朗诵技巧》
散文,可以泛指韵文以外所有的文章,包括小说和议论文；但是也可以特指以抒发作者个人感受为主的文章。一般把这后一类散文称为"抒情散文"。用做诵材的散文多半属于这一类。散文总是从作者主观视点来观察世界万物,从中有所感悟,于是有感而发,抒发自己的感想。读散文,听散文,似乎是跟着作者去看去想,最终和作者想到一块儿去。因为是一个看,想,感悟的过程,所以散文朗诵的基调是平缓的。没有太大的起伏；即使是在作品的高潮,也不会像演讲那样异峰突起,慷慨激昂。在朗诵时要用中等的速度,柔和的音色,一般用拉长而不用加重的方法来处理强调重音。
散文虽然不像诗歌那样有规整的节奏和严格的韵律,但是也讲究节奏和韵律美。散文的局部和某些句子也有对称结构。例如:"风,轻悄悄的;草,软绵绵的。"在朗涌时,我们可以用相同的语调来读这对语句,使文中的韵律美表现出来。
散文也有不同的类型。有的散文以抒情为主,不写人和事。例如朱自清先生著名的散文《荷塘月色》,《匆匆》,都是在抒发作者的感受。有的文章中虽然也会出现一些事物,但是这些事物都是虚写而不是实写的,是概括而不是具体的。例如朱自清先生在著名的散文《春》中描写春天,赞美春天,发出:"一年之计在于春"的感想,从而激发了对生活的热爱。基调是热情,愉快的。我们应该用明朗,甜美的噪音去读。在文章中虽然有山有水,有花有鸟,还有人,但是这些都不是具体的某一个人。我们在朗读这一类型的散文时,完全可以用作者的感受为线索。朗诵《春》时,一开始是一种殷切期盼的情感,在朗涌"山,朗润起来了;水,涨起来了;太阳的脸,红起来了"时,要把三个层次读出来,把春天越来越近,人们越来越欣喜的心情读出来。中间的部分,从各个方面描写春天,也表现了作者对春天的热爱。我们可以用减低速度,降低音量的方法把描写和抒情区别开来。最后的三小节,用娃娃,姑娘,青年来比喻春天,体现了人们对新的一年的憧憬和希望,情绪也随之转向高昂。音量,语速也应随之步步提高。
另外一种类型的散文稍有不同。这些散文中穿插着一些人和事。有时,正是这些人和事给了作者启示,由此而产生了感慨。那么我们怎样来朗读这种类型的散文呢?总的说来,我们应该把其人其事作为散文的一个组成部分而不是把他们作为一个故事来读。例如曹展的散文《雪花飘啊飘》,就是另一类的作品。这篇散文从作者主观视角出发,描写自己从雪地上母女情深的画面受到感染和启发,因而反思自己成年后不如幼年时那样体谅,关爱自己的母亲。经过反思,激发了对双亲的爱。在文章中,一开头作者回答母亲的叮嘱时,用的是漫不经心的语气,紧接着就出撂了雪地中嬉戏的一对母女。对母女俩的描写以及小女儿天真无邪,活泼可爱的声音,还有文章最后作者反思时沉重的语气,这些都是需要在朗涌中加以渲染的,但是他们又必须表现为作者整个感情线索中的有机组成部分。受到作者感情线索的制约,而不是自由的,游离的。换个方式说,如果我们把这一段母女雪中嬉戏的故事拿出来单独朗读,可能有那些不同吗?因为这一段故事在作者整个思想脉络中是作为参照物而存在的,如果游离出来,那就不存在参照对比的问题,因此也就不需要特别强调什么地方。这段小故事虽然很短,却也包括了这样一些情节:
(1)母女俩在雪地里嬉戏
(2)母亲摔倒了
(3)我拉起她
(4)她扶起女儿
(5)女儿给妈妈拍雪,问妈妈疼不疼
(6)妈妈笑得很舒心
如果是独立的故事,朗读时很难说应该强调哪儿。如果说朗诵者要强调扶起妈妈助人为乐,你也很难说不对。现在有了对比,作为参照物,那么在作者看来,在作
所以我们在朗诵时要强调的是(5)小女孩儿对***动作和谢吾,还要强调(6)母亲的反应。这样才能使这段故事成为全文的组成部分并在全文起到画龙点睛的作用。
4. 散文朗诵要注意什么
音准确饱满、抑扬顿挫是最基本的。充分体会散文思想基础上做到诵读以思带读；准确把握散文结构的基础上做到诵读张弛有致。而最关键的还是对情感的驾驭和表达。淡淡的感伤需要舒缓以引人联想，满腔的激愤要恸声以使人共鸣，不禁的喜悦要忘我来与人分享，片刻的凝思要轻抑以把别人带入冥想。总之，要把作者注入文章中的情感思想充分的再现给别人，悉心揣摩，反复尝试是必不可少的。
散文的朗读没有一个固定的形式,不过可以有一些基本的技巧,就是在读之前了解文章的整体思想,然后把自己当作作者,用语言把文章表达出来!
一定要避免"我只是读文章"的误区.起初会有表达障碍感,不过慢慢练习就会好起来了!◎朗读的评分标准 语音（包含发音声调）占百分之五十 气势（包含句读语调文气）占百分之四十 仪态（包含仪容态度表情）占百分之十 一、语音 1发音---做到字正腔圆，口齿清楚，吐字分明。 发音时，字头、腹、尾要念清楚。 2声调---国音第一、二声较轻、较高、较长；第三、四声较重、较短、 较快。 二、气势:多探索作者心情，内容变化，选择适当的表达方式。 1句读---在要强调处稍做停顿，以加强说服力。 若句子太长，可在对文意影响最小的地方稍做停顿。 2音量适当 3 语调--- 不同的年龄、身份、感情，说话速度会呈现出不同感受。 按照文意决定声音的高低。（为了表达某些字眼比其他字重 要，可将不重要的字说的快一点或轻一点，遇到重要的字就 特别拉长或加重，这就是加重语气。） 三、仪态 1上、下台时：面带微笑，眼神注视四方，服装整齐。 2朗读时：不用一边念一边看台下，容易产生漏句，但注意手稿勿遮住 面部表情。 ◎ 准备步骤 1瞭解内容：拿到题目时先浏览一次，找出文章所要表达的内容、旨趣， 是什麼用哪一些句法、词汇让我们有这样的感受。 2注音正确：查没有把握的音。 3做上记号：喜、怒、哀、乐等语气要如何表达？ 哪一句声调要低或高？ 哪一句口气要拉长？哪一句口气适合短促？ 哪里要停顿？那里要紧凑？ 哪里应该安排大、小声？快、慢？ 掌握句读。
5. 单位团年朗诵什么合适 事业单位团年，单人朗诵，诗词散文都可以，不要太长，3分钟左右就好了
幸福三喻
吕敬娇
幸福的抄感觉如山林中清新的空气，能醒脑，能静心；
幸福就是从城市的重重雾霾中逃离出来，来到没有污染的湖滨小村；
幸福就是在森林里把一片树叶贴在鼻尖，嗅它的气息；
幸福就是看草丛里的黑松鼠寻找食物，再动作敏捷地爬回它在树上的家；
幸福的感觉如一团团一簇簇粉白的山杏花或野丁香，绽放着春的活力；
幸福就是坐在花丛下野炊，聊起让人愉快的事情；
幸福就是折一支花束戴在头上，让花打扮青春的容颜；
幸福就是看蜜蜂蝴蝶围着花丛转圈圈，想象它们口中的甜；
幸福的感觉如烟波浩渺的湖水，阔大无边；
幸福就是在青青的柔波里荡舟，让人的心事都随这波浪飘远；
幸福就是伸手从船边捞一条鱼，谁不为这特别的收获而欢欣；
幸福就是看湖面上掠过的一群白鸟，翅子划过水面又迅速腾起，无疑是最了不起的高空舞者。
6. 抒情散文朗诵稿(不要太普遍的，要积极向上的)。。。。
我知道—— 一切的快乐和忧伤都将随风而去， 慕然回首—— 所有的辉煌与失落不过是一场旧梦而已。 可我还是—— 要企盼自己的成功， 尽心竭力地—— 付出所有的努力。 就为着—— 那些美丽的经过磨砺的点点滴滴， 有朝一日—— 能成为我一生中最美好的回忆。 什么时候---- 开始有种心情叫漂泊； 什么时候---- 开始有种感觉叫失落； 什么时候---- 开始有种情怀叫缺憾； 什么时候---- 开始有种闲愁叫落寞。 秋天---- 就让心情流浪 ， 去追逐生命的颜色。 我知道—— 一切的快乐和忧伤都将随风而去， 慕然回首—— 所有的辉煌与失落不过是一场旧梦而已。 可我还是—— 要企盼自己的成功， 尽心竭力地—— 付出所有的努力。 就为着—— 那些美丽的经过磨砺的点点滴滴， 有朝一日—— 能成为我一生中最美好的回忆。 （转载自第一范文网http://www.diyifanwen.com，请保留此标记。） 什么时候---- 开始有种心情叫漂泊； 什么时候---- 开始有种感觉叫失落； 什么时候---- 开始有种情怀叫缺憾； 什么时候---- 开始有种闲愁叫落寞。 秋天---- 就让心情流浪 ， 去追逐生命的颜色。 于是---- 我把心事放飞， 飞到黄叶飘过的每一个角落。 绝对原创 于是---- 我把心事放飞， 飞到黄叶飘过的每一个角落。
7. 散文朗诵要注意什么
朗诵是表演艺考中必要的考试内容，朗诵的体裁不同，需要注意的问题也不同，可以参考散文朗诵需要注意什么
8. 大学生散文朗诵励志篇
励志诗
作者：彬之彬
没有一帆风顺的人生
也没有坐享其成的生活
所以
当我们独自航行在人生的大海上时
每时每刻都应做好准备
即使遭遇狂风，大浪，暴雨，烈日
也应毫无惧怕
因为只有不畏艰辛的人
才有机会享受到人生最简单的快乐
﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎
篇二：成长励志
作者：六梦
《坚忍》
每一个伟大的成功者
都有一个共同的秘密
在于不屈不挠的意志
在于执着顽强的忍耐
即使因为
屡次的失败而血肉模糊
屡次的打击而遍体伤痕
屡次的劫境而困苦难撑
而他们
仍然痴心不改
仍然坚持到底
心中有一股神圣的力量
激励自己不断向上
努力奋斗的人儿
大自然也会偏爱
最终赠你财富或地位作为嘉赏
《果断》
犹豫不决的坏习惯
不经意中耗掉你的精力
无察觉中毁掉你的机会
击败这个成功道路上的敌人
不要等到明天
就在此刻
调动常识和敏锐的判断
做出果断的决定
强迫自己实行
不管面临多少困难
都不要再改变
做出了选择
就不要后悔
不要再拿出来讨论
让它成为最终的目标
要坚定要迅捷
要大声向人们宣布
一切都已经决定
果断
是自信的体现
是所有强者人格的特质
是人类优秀品质的核心
《自信》
不要马马虎虎
不要三心二意
追求绝对的准确
追求相对的完美
就算一个字也要写好
才会真正的收获快乐
无论在任何时候
都要对自己充满信
无论遇到任何羁绊
都要坚定向前
相信自己是最棒的
所有的困难都会被击垮
﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎
篇三：思想
作者：夏日秋风
我必须重新设置程序
才能把光打开
水，为大海奔波
鸟，为天空飞翔
那些抗议的鱼，得到了选票
从此，大海变得安详
很久以来，我一直坚信
我只是临时来到这世上
我变换姿势，以适应世界
为了讨好上帝
我清洗自己的灵魂
可是，小心翼翼的影子
还是掉进了黑夜的陷阱
情侣们彼此托付了青春
得以建立家庭
请打开黑夜的门吧
里边住着一群盼望黎明的人
我挑选了一些闪亮的日子
摆在地摊上出售
掉进黑夜的灯，急切的等待电源
好了。现在你们可以盛开
融入万紫千红
记住，孩子，当太阳升起
要保持微笑，像一朵玫瑰
﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎
篇四：进发
作者：塞宾的左手
两个节气之间隔着一座蜿蜒的迷宫
心灯亮起的时候白鸽从月影中消失了
我抚摸身下的骏马明天的路途仍将是一招定式
青铜的酒樽静坐在喧哗的王庭
寄予哀思时请一炷香让倦鸟安歇
在迷途中一路探问陌生的轨迹上堆满猝不及防的笑靥
东风一直在被召唤露水从未停止凝结
春草疯长成呐喊的时候我的泪水必将决堤
离开一个城市的时候我没有迟疑脉脉或是不舍
新鲜的泥土在岁月中苍老由是怀念最开始的生疏
或许重新选择后你会远走天涯留下我徒自衣带渐宽
若是沧海终被冰封请原谅我将在雪原上筑巢
不再多想我愿意相信每一次的神迹都是恰逢其时
离圣城还有十二个昼夜的时间我的快马却化成美人
谁拨快了一棵树的年轮就像拨快一支离弦的箭
又是谁在前路上吹响永无止尽的号角仿佛我儿时的歌
﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎
篇五：追梦
作者：刘恒武
追梦，
追逐失去的梦。
追梦中，
梦想的舞台，
眼前闪烁。
追梦，
追逐失去的梦。
追梦中，
撕开了自我的狭隘。
追梦，
追逐失去的梦。
追梦中，
冲破了那世俗的封闭。
追梦，
追逐失去的梦。
追梦中，
希望的曙光，
正冉冉升起。
追梦，
追逐失去的梦。
追梦中，
跳起了幸福的舞蹈。
追梦，
追逐失去的梦。
追梦中，
唱起了喜庆的歌。
追梦，
追逐失去的梦。
追梦中，
一幅绚丽的画卷，
在眼前绽放。
追梦，
追逐失去的梦。
追梦中，
敞开了温暖的胸膛，
将大地紧紧地拥抱。
追梦，
追逐失去的梦。
追梦中，
一群自由地大雁，
在蔚蓝的天空上，
幸福的吟唱。
追梦，
追逐失去的梦，
失去的梦！
﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎
篇六：海鸥之歌
作者：文古
啊！海鸥！啊！英勇的叛徒，
他将在死者中蒙受荣光，
他的灵魂已经化为自由——
万里晴空下到处是家乡！
----题记
噫！我说英勇的战士们，白色的铠甲儿
烈日收紧了拳头，红罂栗妖邪重重
是什么，还能让你独守着这，乘风破浪之勇
是什么，还能让你在激流中长歌千里
负苍天而小天下，小火炬，小悲苦丛生
我说可爱的战士们，在蓝色苦海中享受自由的战士们
屡屡的怒风刮不止，何苦仍要
为生存，奔走不停
做一个入世者不好么，可食青竹昭示本性
做一个传道者不好么，可自拥弟子三千
如孔夫子一般，受人尊重
不，与其在牢笼里祭祀生命与荒唐
不如死在海上痛快拼搏死一场
这是基督者在上帝眼里的幸福啊
身陷囹圄的先知们，往往一半是肉体
也许是神话里有些故事令我们慷慨
磨刀霍霍，但也该带些尘埃
如今你看，我的英雄，罂栗花开的正艳
北国之春唱响了熄灭的火焰
三千年的腐骨矛盾生锈，战马蹀躞
你为何还要震愤高歌
我说尘世里的清明者，你荒唐度日
你荒唐度日啊，把青春献给了残阳之血
你看得见天边那朵红么，那在弯刀闪闪的悲痛之下
西方的君主，已死亡殆尽
我唯一拥有的就是嗓音，我唯一拥有的就是铁翅
我唯一拥有的就是这将要磨平的苍爪
我唯一拥有的就是这，展望黄昏的夕阳
假如有一天我死了，羽毛腐烂
兄弟，我亲爱的倾诉者
假如有一天我死了，尸体腐烂
假如有一天我死了，臂膀腐烂
但我的歌声，我的歌声，早已印迹在了浪涛中
我经年之灵魂，我憯尽之落魄
都将在基督者的眼里重生，因为上帝
因为福音书里的福音
哈，我说壮士，只有以壮士嵌入您的美名
我们才能是高山流水遇知音
我才能听得懂用灵魂歌唱的人的熊熊燃烧之心
如你不弃我凡尘之体，请带我搏击沧浪吧，搏击斜阳吧
搏击这浑浊的黎明吧，奔向巴黎的太阳
我说勇士，卸甲归田曾是彩虹里我所能希冀的梦
也曾想要销毁十万天书，且尽生前有限杯
那您就再唱一首吧，唱您祖辈怎么样冲破海面的枷锁
怎么样把牢笼敲破，怎么样把黄昏染红，把风云变色
唱吧，唱你的浪漫之躯，唱你的长歌舞曲
唱你尘世里未曾侵染的红色枫木
因我将，去白桦林中等你
因我将，去白桦林中等你----
﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎
篇七：拥抱大海
作者：灯笼虫
弄潮女子，沙滩在脚下
轻轻闭上双眸
太阳从船桅，冉冉升起
这时，胸怀已经是大海
张开双臂，拥抱大海
涛声阵阵，就是未来
侧耳，就能听到对岸花开
大海的耳朵，喜欢海鸥的声音
那是，伸出的手臂
裁剪云朵归来，手腕上的玉镯
已经化作乳峰呼吸
只有海水，才能蕴育绿洲
高高山顶，仍然贯通血脉
山涧里，牧童的短笛
潺潺流淌，一直寻觅到大海
把胡琴，调成海的波纹
湿漉漉的声音，从右边手指
流淌到左边手指，木棉花
在沙漠里，荡起浪花
所有涟漪，向青山层层叠开
﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎
9. 求一篇关于学习的3分钟朗诵散文
《丽江春雪》
忽如一夜春风来，千树万树梨花开。一场春雪的突然降临，把丽江装点成了一座美丽的童话世界。
在丽江，雪是最难捉摸的，就象一个调皮的精灵，从来不听从人们的摆布或是为人们所预知。虽然玉龙雪山的冰川历历在目，但对于古城来说，雪仍然是一个难以请到的贵客。在你攒足了心情，期待着她的光临时，她却躲到不知什么地方去了，而当你以为她忘记了丽江，收好了所有的冬衣，以为来年才可见到她的芳容时，雪却又惦着脚尖轻轻来到你的面前，给你一个措手不及的惊喜。
2005年的春雪，象一个冬眠够了的尤物，在春暖花开的时节才突然来临。她仿佛要尽力表现自己的青春活力，竟然一下就是三天，赐给了古城一件奇妙的礼服，送给了大家一个难忘的惊喜。
丽江下雪的前奏往往是连绵阴雨，然后是雨夹雪，接下来才是纷纷扬扬的雪花。丽江下雪，不会使人联想到冷酷，也不会使人感觉到严寒，丽江的雪只会使人感到美妙无比。雪花忽悠忽悠地飘落，沾在你的手上，你的脸上，象宠物的唇吻你，冰凉中透着一丝柔情。
不知道为什么，一下雪，人们就会往古城跑。确实，古城赏雪别具风味。这只能有一个解释，因为下雪是地球上最古老的自然现象，只有在相对古老的街巷，人们才能感觉到雪的美丽和真实吧。雪景中，古老的街巷都呈现出别样的景色，与阳光下的不同，与灯光下的也不同。人们都在尽情地享受着这难得的美景，享受着这罕见的情致。
雾里看花，花便有了一种因朦胧而产生的美。而雪中看花，你会感叹雪的高洁，花的坚强，也会赞美雪与花共同创造的新景象。“梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。”这样的诗句会不咏自来。虽然梅花已经远去了，但春天的花在雪中傲然开放却有另一种风采。“竹疏烟补密，梅瘦雪添肥。”这是怎样的诗情画意呀！
在雪中走进木府，木府也全变了样。雪中的木府，显得更加肃穆而庄严了。这时候，你会更多地想起木氏的古老传说，想起几百年前，在同一个地方，同样下雪的时候，这里曾经演绎过怎样的故事呢？
近距离地赏够了雪，也可以看看白雪覆盖下的古城全景。毫无疑问，远观雪景的最佳去处是狮子山。登上狮子山的最高点万古楼，丽江古城和丽江新城都尽收眼底，这样银装素裹，这样高洁无瑕的境界，真的只有在雪天才能看到啊。
告别古城，你可以去黑龙潭。玉龙雪山隐没在雪帘里，黑龙潭也象蒙上了一层薄纱，有一种特别的朦胧之美。“你在桥上看风景，看风景的人在楼上看你。”就这样，你也成为了雪中的风景。
如果赏雪、踏雪而意犹未尽，人们可以加入打雪仗、堆雪人的行列。打雪仗堆雪人是下雪天最令人兴奋，也最有趣味的活动了。
堆雪人，可能是世界上最古老、最普及又最廉价的雕塑艺术活动。
最喜欢堆雪人的是孩子们，一堆无形的雪团在孩子们的小手下变成了一个个趣味十足的雪人，那种创造给人带来的快乐，可能一生都难以忘记。
一堆毫无生命的雪，在孩子们手下，经过压、捏、搓等动作，一个妙趣横生的雪人就诞生了。安上眼睛，雪人就活了，做上嘴巴，雪人就笑了。这时候，别说孩子，就连大人们都替他们高兴。
当然，堆雪人并不是孩子们的专利，见到这么难得的雪景，老人也会童心萌发，秀一回自己的雕塑手艺。瞧这位大爷！他的认真劲儿一点儿也不比孩子差。
面对这么美的雪景，妇女们自然也不甘落后，而且雪人还要做成女性模样，给雪人插上花冠，围上羽毛围巾，简直就象对待自己的孩子一样。
常言说，现代经济就是眼球经济，谁吸引住人们的眼球，谁就能赢得市场。看来这位商家也深谙此道，商店门口的雪人都堆出民族特色了，路人自然要多看几眼。
天冷，但又不能关门，请雪人值班迎宾，无疑是一个很好的创意。
这个也不错，雪人与店铺所售的卡通物品风格一致。
出租车也不忘吸引眼球，在车顶、车前各塑一个雪人，好不热闹。
这辆车把雪人堆到了车尾，回头率可就高了。
这个雪天过得真是痛快呀！可惜没人组织一次堆雪人大赛，不然，说不定还能培养出几位雕塑艺术家呢。
如果说打雪仗、堆雪人是一种低层次游戏的话，那么在雪地里习文练武，毫无疑问是高层次的享受和境界了。
瞧这两位习武者，在雪地里舒展拳脚，尽情接纳大自然的真气，在绵绵不绝的太极里感悟人生，这是让人何等羡慕的精神享受啊。
再看这位画家，在雪地里画速写！把丽江古城雨雪风霜中的各样景色都画出来，这又是多么美好的追求啊。
常听人说，雪是无根之水，用雪水烹茶是人生的一大享受。这不，善饮茶者就邀上三、五知已，就雪烧水，烹天下名茶，那滋味，与平时确有不同。几杯滚热的茶汤下肚，禁不住感叹，人生当此足矣！
雪还在纷纷扬扬的下着，人们的诗情也在春雪中一点点集聚。这真是一个美丽有趣的春天啊！
10. 五分钟内的朗诵，要求传播正能量，要阳光一点的，要诗不要文章
会有一天，我会长满苍白的发，依靠用檀木编织的摇椅上。回忆在阳光下，被分割成一段一段。也不知道哪段是初，哪段是末。只记得，曾发生过这样的事。也不只是在别人身上发生的，还是在自己身上。只记得，曾发生过这样的事。"记得的都已不存在，存在的都已不记得."
青春的我们，会有疼痛，会有泪水，会有笑容浮现。在漂泊的路上，我们时常迷失方向，时常捡拾到贝壳，时常需要一双手的引领。会有一天，你会失去一些人。而也会拥有一些人。失去的痛苦，谁也不想体会，人民都知道那是苦楚的。或许，你会伤心，悲痛......可是，我想说。每个人都只能陪人一程，永远的陪同，或许是不可能的。可是也不需要感到悲伤。那是每个人都会体会到的。可是我们应该对自己说，我们往往拥有的比失去的多得多。我们更应该珍惜彼此的存在。更应该珍惜现在所拥有的。花开了，很妖艳。花谢了，很凄美。即使再美，也会有一天失去。我只是狠狠地告诉自己，要坚强！我们，不再悲伤。我们会彼此拥抱成长，彼此抚摸伤口......
左手青春，右手年华。在那些消逝的日子里，一切的一切都值得回忆，哪怕，是分离。
我们总在告别中强调着坚强，告别了旧的日历，去撕明天的日历。告别了我的昨天，我将拾起你遗落的叶子。一路踏火而行，邂逅明天。
学会了坚强，就无法允许自己软弱，学会了微笑，就要把哭泣的痕迹彻底埋葬。这样的我们，带着蜕变的笑成长。
这样的我们，溢满了青春的年龄。
左手青春，右手年华。