中学数学教师五年培训计划

『壹』 培训机构高中数学教师学科带头人应该如何开展工作

真贯彻落实区教育研究中心高中教研工作计划精神，继续加强学校数学教学规范化、科学化管理；加大数学课堂教学研究的力度，继续以研究、指导和推进义务教育课程改革为中心，以“减负提质”为目标，强化教师的自身建设和业务素质的提高；继续抓好常规教学，深化教学改革，全面提高我校数学教学质量，作出应有的贡献，为创建区数学先进科组而努力奋斗。本人计划在新的一年完成以下工作：

二、工作内容

1、积极认真的配合市教研室工作安排，协助学校教科室开展各

活动；

2、计划第5周在我校开展公开教学活动；

3、计划本学期末开展一次专题讲座，探究初中数学与高中数学的联系和区别；

4、教学反思与随笔：本人今年任教高三年级数学教学，对每天课堂教学设计的灵感与课后反思总是有新的感触，计划以日记形式记录教学历程，数目确保在10篇以上；

5、论文撰写：本学期力争撰写几篇高质量的论文，从课堂教学设计、课后学生结对帮扶、小组合作、分层教学几个方面总结自己的教学心得；

6、校本研究：课堂教学深化小组合作的教学模式，形成实效、高效的框架，为我校的校本研修作出自己的努力；

7、教师帮扶：在学校教科室的安排下，结对1到2名数学教师跟岗帮扶；对学校安排的结对帮扶教师要认真履行职责，从理论和实践全面提高青年教师的成长，在期末考试中成绩与上学期对比要有明显的进步；

8、网络建设：在学校的网站上，将自己“教学心得”、“教学案例”和课改体会等上传；

9、理论修养：坚持每个月阅读1本数学教育方面的理论书籍，完成读书笔记的摘写。

以上这些计划，我会在新的一年认真对待，全力以赴的做好，成为一名合格的学科带头人。

『贰』 求助新高一学习方法（天津）

先介绍一下，我是华南理工大学大一的，你肯定会说4L那位复旦的比我强，这个我承认，但华工也是重点大学，就是在北方没什么名气。
不说废话，我也来谈谈高中学习。上了高中后，我就是从心态，方法，效率这三方面来要求自己的。首先是心态，这包括很多啦，胜不骄败不馁，还有做题时要沉下心来，切忌浮躁（这个很重要），另外考试时的心态也很重要，如何在碰到难题或整张卷子都做的不太顺时做到从容不迫，这个是要培养的。
有了好的心态，才能不断改进方法，提高效率。方法上呢，文科强调积累，理科强调做题和总结。
语文的话一定要在高一高二打好基础，到了高三语文是比较难提高的，要多去练笔，积累素材，文言实虚词，拼音熟语等，还有就是把字写整洁些（这个到了高考很占便宜）。
英语呢建议LZ能养成晨读的好习惯，如果学校管得严就跟着来啰，像我所在高中的自由度比较大，所以英语好的人都会一大早来教室读新概念3，当然你可以读别的，总之英语晨读好处多多，通过读背语段可以有效的提高你的写作水平，同时读出声又练你的听力口语，再者通过揣摩文章中的长难句又提高你的阅读水平，还可以提高你的词汇量。当然这个都是放在早上来做的，还是要以完成老师的作业为主。
数学到了高中是大部分学生花时间最多的科目，一是它的难度大，二是学好数学与否有时对你的总成绩起决定性作用（这是针对高考而言的）。要学好数学，最主要还是做题，然后是建立在这一基础上的方法总结。当然刚上高一，就是先把一些基本概念弄懂，做题（特别是一些难题）要沉下心来，每一步都要思路清晰，并时刻记着做懂一道题比做三道题却没弄懂效率高得多，但那些学习浮躁者往往会去选择后者，特别是在作业多的时候。另外从学习内容上从高一开始就应知道整个高中数学的难点——函数，圆锥曲线，数列，立体几何，所以在学习这些章节时如果能够去钻一些难题的话还是很有益，至少这些章节能学好到了高三就能轻松一些。另外，三角函数，概率也很重要，但不会出难题。
物理学习，是许多高中同学的老大难了。我不知道楼主以后是想学文科还是理科，如果是想学理科的话，物理尤其重要（起码在理综里物理占分最多）。这里对于物理学习我提以下几点：
1。树立信心，高中三年什么都可能发生，比如我们班有一人刚上高三时才考70分，最后高考都考了113（满分150），并且高考中基础题占到大部分。
2.若是物理基础不好一定要多去推敲课本，记得别放过小字，这样才学的扎实。
3.构建知识框架，每章涉及到哪些定律物理量，这些物理量之间的关系，以及本章的典型问题。由于楼主还没上高中，这里我就不举实例了。但可以先介绍一下整个高中物理——分为匀变速运动，受力分析，牛顿第二定律，曲线运动与万有引力，动能定理与机械能守恒，静电场，恒定电流，磁场，电磁感应，近代物理（这个要求很低）。
4.善于总结解决典型问题所运到的方法，如解决功能关系要抓住高度与速度的变化。要总结方法就需要做题。
5.关注错题（当然数学也需要这个）。反思每道错题建议建立错题本，如果做不到也应在错题旁写几句反思后的总结，以便考前复习时告诫自己。

最后就是谈一谈效率，讲一些理论性的东西我也不太会，但要提高效率以下几点是要注意的：
1.别在精神状态不好时学习，累了就别强忍着。
2.同一科不能连续学太久，反正我同一科不学超过2小时。
3.上面也提过了，处理好做题量与掌握量的关系，这个需要楼主在做题时寻求平衡，做题量保证不了就不能见到更多的情景，就无法拓宽自己的思维;掌握量不够就会让自己学的囫囵吞枣。要两者兼得，多花时间，吃点苦是必要的。
4.多参加点体育锻炼，尤其是学累了。

另外，考哪个大学我就不好帮你了，我身在广东。像南开大学从广东今年高考来看，要排在全省的前2.5%才能考过去（我勉强够，但不敢报，呵呵），像你在天津考南开很有优势，也许还不需要广东这么前。
至于参考书，我觉得还是开学后看看你们学校的师兄师姐都用些什么吧。我个人觉得中学教材全解不错，到了高三可以买五年高考三年模拟，天利38套，但高一没必要买，这两本对于高一难了点。

好了，说了这么多，希望对楼主有益，另外除了学习，楼主学有余力可以积极参加些学校活动，对身心很有益！

『叁』 现在的教育制度是否有问题

没有什么问题
只是没有变的更好而已
如果你觉得她有问题，而不认真学习的话，倒霉的是你自己

『肆』 我以后想当教师，现在想考研的话，考研方向是不是必须选教育类的教育类的研究生就业方向是什么

一、首先要有教师从业资格证。如果是非师范生就还要先考教育心理学和教育学这两门课程，拿到合格证之后，还需要拿普通话2甲证书一起，就可以去申请教师资格证了。

二、4月体检合格，5月提出申请，填写思想鉴定表，6月试讲，7月取证。

三、我们国家规定：幼师：具备幼儿师范学校毕业或高等教育学历。

小学教师：应当具备中等师范学校毕业及其以上学历；

初中教师：应当具备大学专科毕业及其以上学历；

高中教师：应当具备大学本科毕业及其以上学历。

中职教师：具备大学本科及以上学历。

中职实习指导教师：具备中等职业学校毕业及以上学历，并具有相当于助理工程师或中级以上工人技术等级，对于确有特殊技艺，并获得国家职业技能鉴定机关颁布的相当于技师以上等级证书者，其学历要求可适当放宽。

高校教师：具备研究生或者本科毕业学历。

综上现在的很多中学都要求硕士及以上学位，竞争之激烈不是人所能想象的。考研的话最好和你想教授的科目相符合，比如教语文你可以报考中文类的，教数学就考数学类的，哪怕不是专门教育学里面的也是可以的。考研可以在教学的过程中同步进行。

考教育学的话必须想好以后教育的方向，比如成人，高等，学前等等。这样才能有针对性的报考自己的研究方向。

(4)中学数学教师五年培训计划扩展阅读

教师资格证申报要求

凡报名当年年底未达到国家法定退休年龄，具备《教师法》规定教师资格条件并愿意从事教师工作的中国公民，均可申请并依法认定幼儿园、小学、初级中学、高级中学、中等职业学校（含实习指导）教师资格。

1.普通话水平应当达到国家语言文字工作委员会颁布的《普通话水平测试等级标准》二级乙等及以上标准。

2.各级各类学校非师范专业毕业生申请教师资格应按省教育厅部署补修教育学、心理学课程，并由省教育厅统一组织考试合格。（申请者学历为师范专业毕业人员免于教育学、心理学考试）

3.各级各类学校非师范专业毕业生申请教师资格应参加教师资格认定机构组织的说课（说课分为：面试、试讲）。（申请学历为师范专业毕业人员如能提供3个月或以上的教学证明，可免于面试、试讲）

4.具有良好的身体素质和心理素质，无传染性疾病，无精神病史，按《申请认定教师资格人员体检标准及办法》，在教师资格认定机构指定的县级以上医院体检合格。

5.报名需要学历证、身份证、照片。

6.没有教师资格证的是肯定无法取得正式编制的。

具体的报名时间和地点可以通过当地教育局、或者教师资格证报考点了解。