特岗教师培训培养计划

㈠ 特岗教师岗前培训什么

特岗教师不需要特别的岗前培训，只需在考试前多下点功夫，好好面试即可。

㈡ 特岗教师报名中，定岗学校类别怎么填培养计划那一块不填可以吗

部分单位定岗方案

高等学校：教师岗位设置分三个版方向

在高等学校岗位设置中，专业技权术岗位分为教师专业技术岗位和其他专业技术岗位，其中教师岗位是专业技术主体岗位。学校可根据教师在教学、科研等方面所侧重承担的主要职责，在教师岗位中设置教学为主型岗位、教学科研型岗位和教研为主型岗位。共分13个等级，正高级教师岗位(教授级别)按现有级别分别对应一至四级专业技术岗位，副高级教师岗位(副教授级别)对应五至七级专业技术岗位；中级教师岗位(讲师级别)分别对应八至十级专业技术岗位；初级教师岗位(助教级别)对应十一至十二级专业技术岗位。

卫生事业单位：部分医院可设培训流动岗

卫生事业单位管理岗位分为四到十级共7个等级，分别对应现行厅级副职到办事员岗位。

专业技术岗位应根据医、药、护、技各专业实际工作需要科学设置，共分为13个等级，一至七级为高级岗位，八至十级为中级岗位，十一至十三级为初级岗位。工勤技能岗位包括技术工岗位和普通工岗位。

承担国家和省级住院(全科)医师、专科医师培训流动基地项目的单位经批准后可设培训流动岗位，仅用于接收经国家和省卫生行政部门批准招收进入基地培训的人员。

㈢ 特岗教师和农村学校教育硕士师资培养计划

政治思来想素质好，热爱自教育工作，具备教师资格条件，志愿到农村学校任教；可按时获得学士学位的应届本科毕业生。 同等条件下，师范类专业毕业生优先，参加过一学期实习支教的师范类专业毕业生优先。 本科所学专业范围：思想政治教育、汉语言文学、汉语言、历史学、英语、数学与应用数学、信息与计算科学、物理学、应用物理学、化学、应用化学、生物科学、生物技术、地理科学、计算机科学与技术、教育技术学、音乐学、美术学、体育教育等相关专业。
你有学士学位吗？

㈣ 农村学校教育硕士师资培养计划的硕师计划”“特岗计划”结合实施政策

据介绍，结合实来施方案包括，录取自为“硕师计划”研究生可同时应聘为特岗教师。“硕师计划”研究生，在县镇及以下农村学校任教，服务期3年，并在职学习研究生课程。第4年，到培养学校脱产集中学习1年，毕业时获硕士研究生毕业证书和教育硕士专业学位证书。聘为特岗教师的，先到设岗县的农村义务教育阶段学校任教服务3年，并在职学习研究生课程。第4年，到培养学校脱产集中学习一年，毕业时获硕士研究生毕业证书和教育硕士专业学位证书。
此外，根据《教育部财政部人事部中央编办关于实施农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划的通知》精神，对于具备普通高等学校本科学历、三年聘期内年度（或绩效）考核至少一年优秀并继续留在当地学校任教的表现突出特岗教师，经任教学校和县级教育行政部门考核推荐，培养学校单独考核，符合培养要求的可推荐免试在职攻读教育硕士。

㈤ 特岗教师培养计划是什么

就是招聘特岗教师，也就是到基层去当老师，三年后转正。

㈥ 关于特岗教师岗前培训

您好，中公教育为您服务。
根据《关于实施农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划实施方案》(湘教发〔2009〕28号)和《湖南省农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划招聘办法(试行)》(湘教发〔2009〕31号)的要求，经教育局研究决定对我市2014年招聘的特岗教师统一组织岗前培训。现将有关事项通知如下：
一、培训对象
常宁市2014年招聘、体检合格的特岗教师。
详情请关注：湖南教师招聘考试网
如有疑问，欢迎向中公教育企业知道提问。

请采纳答案，支持我一下。

㈦ 特岗教师和农村学校教育硕士培养计划

“特岗计划”是中央实施的一项对西部地区农村义务教育的特殊政策，通回过公开招聘高校毕业生到西答部地区“两基”攻坚县县以下农村学校任教，引导和鼓励高校毕业生从事农村义务教育工作，创新农村学校教师的补充机制，逐步解决农村学校师资总量不足和结构不合理等问题，提高农村教师队伍的整体素质，促进城乡教育均衡发展。
特岗计划”的实施可与“农村学校教育硕士师资培养计划”相结合。符合相应条件要求的特设岗位教师，可按规定推荐免试攻读教育硕士。特设岗位教师3年聘期视同“农村学校教育硕士师资培养计划”要求的3年基层教学实践。

特设岗位教师3年聘期结束后，对考核合格，自愿留在本地学校的，经县级政府教育行政部门审核，县级政府人事行政部门批准，由县级教育行政部门办理事业单位人员聘用手续，按照有关规定办理上编制、核定工资基金等手续，并分别报省、市（州）人事、教育行政部门备案，同时将其工资发放纳入当地财政负担范围，保证其享受当地教师同等待遇。

这些规定需要看看当地的教育行政部门是如何贯彻落实的，各地也会有些不同优惠和特色，可以再当地教育部门咨询。

㈧ 有没有特岗教师的朋友来传授点经验

特岗教师招聘信息一般是在每年的五、六月份发布，经过考核、培训等一系列的招聘程序之后，在九月前到所分配的中小学校报到，正式上岗。
公共基础和教育基础。不同的省市一般考试内容部同哦！一般来说要考试教与学心理学和专业知识
★“特岗计划”招聘对象和条件要求：
□高等师范院校和其他全日制普通高校应届本科毕业生，可招少量应届专科毕业生；
□取得教师资格，具有一定教育教学实践经验，年龄在30岁以下的全日制普通高校往届本科毕业生；
□参加过“大学生志愿服务西部计划”、有从教经历的志愿者和参加过半年以上实习支教的师范院校毕业生同等条件下优先。

★特岗教师报考时间及到岗时间：
特岗教师招聘信息一般是在每年的五、六月份发布，经过考核、培训等一系列的招聘程序之后，在九月前到所分配的中小学校报到，正式上岗。

★特岗教师的服务期限和实施范围：
特设岗位教师聘期3年。
国家特岗计划实施范围：山西、内蒙古、安徽、江西、河南、湖北、湖南、广西、海南、重庆、四川、贵州、云南、陕西、甘肃、宁夏、新疆、青海省、河北、吉林、黑龙江以及新疆生产建设兵团。
“特岗教师”的岗位设置相对集中，一般1个县（市）安排100个左右，1所学校安排3-5人。原则上安排在县以下农村初中，适当兼顾乡镇中心学校。人口较少的边境县、少数民族自治县和少数民族县可安排在农村生源占60%左右的县城学校。

★“特岗教师”的招聘原则和招聘程序：
·特设岗位教师实行公开招聘，合同管理。合同中应详细明确规定用人单位和应聘人员双方的权利和义务。聘期为3年。
·招聘原则：招聘工作由省级教育、人事、财政、编办等相关部门共同负责，遵循“公开、公平、自愿、择优”和“三定”（定县、定校、定岗）原则进行。
·招聘程序：
（1）公布需求。
（2）自愿报名。
（3）资格审查。
（4）考试考核。
（5）集中培训。
（6）资格认定。
（7）签订合同。
（8）上岗任教。
招聘可采取组织专场招聘会、网上招聘会、组织设岗所在地有关部门到高校招聘等多种方式进行。

★特岗教师可享受的保障政策：
·“计划”的实施可与“农村学校教育硕士师资培养计划”相结合。符合相应条件要求的特设岗位教师，可按规定推荐免试攻读教育硕士。特设岗位教师3年聘期视同“农村学校教育硕士师资培养计划”要求的3年基层教学实践。
·特设岗位教师在聘期内，由地方教育行政部门对其进行跟踪评估。对成绩突出、表现优秀的，给予表彰；对不按合同要求履行义务的，要及时进行批评教育，督促改正；对不适合继续在教师岗位工作的，应及时将其调整出教师队伍并相应取消其享受的相关政策优惠。
·相关省（自治区、直辖市）要研究制定政策措施，鼓励特设岗位教师在3年聘期结束后，继续扎根基层从事农村教育事业。对自愿留在本地学校的，要负责落实工作岗位，将其工资发放纳入当地财政统发范围，保证其享受当地教师同等待遇。
实施“计划”的地区要进一步创新教师补充机制，今后城市、县镇学校教师岗位空缺需补充人员时，应优先聘用特设岗位教师。
对重新择业的，各地要为其重新选择工作岗位提供方便条件和必要的帮助。

★特岗教师的户口管理及待遇：
·户档管理
聘任期间，特设岗位教师的户口和档案的管理，由省级政府根据当地实际情况确定。
档案关系原则上统一转至工作学校所在地。
·待遇（补贴和保险）
特设岗位教师聘任期间，执行国家统一的工资制度和标准。中央财政按人均年1.896万元的标准拨付。凡特设岗位教师工资性年收入水平高于1.896万元的，高出部分由地方政府承担工资支出。
其它津贴补由各地根据当地同等条件公办教师收入和中央补助水平综合确定。同时提供必要的交通补助、体检费和按规定纳入当地社会保障体系，享受相应社会保障待遇，政府不安排商业保险

㈨ 特岗教师的职前培训是要培训什么怎么培训的

1、特岗教师的职前培训根据不同地区有不同的培训内容
2、特岗教师培训内容可以参考：
教师的专业理想与专业发展，教学常规与教学素养，怎样成为一名优秀的教师，听课、评课与教师的发展，课件制作和教法经验交流等诸多方面的系统学习。
3、特岗教师的培训时间大概在10天左右

㈩ 教师跟岗学习计划，特岗是什么意思，全国特岗教师

为中央实施的一项对中西部地区农村义务教育的特殊政策。

特岗教师为中央实施的一项对中西部地区农村义务教育的特殊政策。通过公开招聘高校毕业生到中西部地区“两基”攻坚县、县以下农村学校任教，引导和鼓励高校毕业生从事农村义务教育工作，创新农村学校教师的补充机制，逐步解决农村学校师资总量不足和结构不合理等问题，提高农村教师队伍的整体素质，促进城乡教育均衡发展。

2013年中央特岗计划实施范围为：《中国农村扶贫开发纲要（2011-2020年）》确定的11个集中连片特殊困难地区和四省藏区县、中西部地区国家扶贫开发工作重点县、西部地区原“两基”攻坚县（含新疆生产建设兵团的部分团场）、纳入国家西部开发计划的部分中部省份的少数民族自治州以及西部地区一些有特殊困难的边境县、少数民族自治县和少小民族县。

(10)特岗教师培训培养计划扩展阅读：

特岗教师的相关要求规定：

1、基础教育、农业科技、医疗卫生分别为原支教、支农、支医专项更名，并将团中央、教育部组织实施的“青年志愿者扶贫接力计划研究生支教团”项目纳入基础教育专项实施；。

2、保留基层青年工作专项；根据中央关于援疆、援藏工作的要求以及新疆、西藏经济社会发展的实际要求，新设服务新疆、服务西藏专项。

3、新设基层社会管理专项，围绕西部基层社会公益、社会保障、社会福利、法律援助、扶贫开发、金融开发等公共服务需求及党政、司法、综治等工作需要开展服务。