A. 野外拓展训练老师是什么样的工作
野外拓展训练老师的工作：
1、给学生组布置相关作业。
2、告诉学生组此次野外作业的目的，并公布此次活动的各组人员的组成。
3、给各学生组进行评比，公布结果。
B. 教师参加拓展培训有什么作用
可以去休闲度假区或者去农家乐，益德拓展团建
C. 在拓展训练中，指导教师的讲解要注意什么
武汉诚智拓展训练
1、场【破冰】2、营造气氛【调动学员情绪】3、引导过渡主题【主题呈现】4、互动教学【进行实质学习】5、结束【总结】
良好的开场就意味着培训成功了一半。培训的开场类似于文章的开篇，一个好的开始会吸引学员的注意力，留下良好的印象，引发学习兴趣。因此，如何开场是很关键的。
以下是我们根据以往各类不同层次，不同培训教学环境下整合归纳的一套开场方式，培训师可以根据自身的性格特征、培训目标、学员背景等选择合适的开场方式来展开培训。
开场方式说明：
1、自我介绍
多数培训师并没有看重在开始时进行自我介绍，其实开场中的自我介绍对于提高学员对培训师的认同有很大的影响，运用得当可以拉近双方的距离，同时增加双方的信任感。
2、开门见山提出主题
开门见山地切入主题会让学员感到简洁明快。
3、运用哲理性故事或幽默开场
这种方法能够吸引学员的兴趣，调动他们的积极性，为后而的培训营造良好的气氛。
4、双向沟通
双向沟通是指在培训开始之前培训师就广泛与学员进行沟通，相互认识，这样在培训过程中培训师能够更有针对性开展培训。这种方法在面向企业中高级管理人员时使用较多。
5、提问
提问法是培训师经常使用到的开场方法之一。使用提问作为开场方法多用于专业技巧的培训。
6、真实或新闻事件
俗话说“事实胜于雄辩”，使用无可争辩的事实作为论据，进而导出一个论点作为开篇也是一种很有说服力的方法。
7、自我解嘲法
培训师可以有意犯一个小的错误。这个错误最好由学员轻易发现并能够引起大家开怀一笑，在笑声中培训师可以自然地消除隔阂、拉近与学员之间的心理距离。如今天主题是讲礼仪规范，可以故意让学员发现自己穿错袜子。
D. 孩子在拓展训练中说是被老师弄伤了 老师根本没有弄伤他 老师要怎么办才好
去聊聊天，打开心结
E. 想成为拓展训练的培训师怎么做
1、理论功底深厚型：这类拓展培训老师理论讲解非常深厚，针对培训项目点评和项目实施的细节把握比较得当，分析问题有理有据。一般适合企业中层以上管理者、如企业高管、中高层管理人员等管理人员用于提升管理技能、领导力等培训目的的拓展训练；
2、现场氛围热烈型：培训老师在拓展活动过程中，始终能引领参加活动的人员保持现场高度培训热度，培训现场培训气氛热烈，能够让学员始终保持高昂的情绪状态，在拓展老师的带领下完成所有的拓展训练项目。一般适合企业全员参与，企业的高层领导者、中层管理者、基层主管、一线员工共同参与的拓展训练培训。
3、热烈严格突破型：这一类拓展培训讲师，重点是针对提升公司企业团队成员克服万难、树立信心、挖掘潜能、达成个人突破的培训目的，能够非常好的引领现场培训学员的整体培训节奏与培训效果，让参训人员能够很好的通过拓展训练的活动参训，达成激励、潜能突破、树立信心、提升员工企业归属感等等，这一类拓展培训老师一般适合保险营销、房产置业顾问、商场导购、门店导购、外贸销售、渠道销售等销售人员、一线员工、基层主管等人员。
4、寓教娱乐参与型：这类拓展培训讲师在带领参训人员开展拓展训练时，能够对现场的培训氛围把持有度，互动强度和挑战性不高，同时能够带领学员参与一些趣味性比较强的拓展项目后，能很好的引导学员通过拓展项目的参与，很好的领悟到拓展活动针对工作中遇到的一些问题，起到融类旁通的作用，既感受到活动的趣味性，也能通过拓展训练项目的参与，是的团队个人有所收获。这一类拓展训练培训老师主要是针对企事业单位、教育机构、政府院校等社会公共服务机构的人员。
5、军事拓展素质型：本身这种培训形式主要是针对一些企业把军事训练和拓展训练相结合，这一类老师除了本身具有军事训练的专业水平，同时也具备团队拓展训练带队的经验，一般适合新进员工、新晋人员、一线员工的拓展训练。