教师出去培训叫共出吗

『壹』 教师外出培训期间在外受伤，属于工伤吗

职工有下列情形之一的，应当认定为工伤：
（一）在工作时间和工作场所内内，因工作原因受容到事故伤害的；
（二）工作时间前后在工作场所内，从事与工作有关的预备性或者收尾性工作受到事故伤害的；
（三）在工作时间和工作场所内，因履行工作职责受到暴力等意外伤害的；
（四）患职业病的；
（五）因工外出期间，由于工作原因受到伤害或者发生事故下落不明的；
（六）在上下班途中，受到机动车事故伤害的；
（七）法律、行政法规规定应当认定为工伤的其他情形。
第十条职工有下列情形之一的，视同工伤：
（一）在工作时间和工作岗位，突发疾病死亡或者在四十八小时之内经抢救无效死亡的；
（二）在抢险救灾等维护国家利益、公共利益活动中受到伤害的；
（三）因工作环境存在有毒有害物质或者在用人单位食堂就餐造成急性中毒而住院抢救治疗，并经县级以上卫生防疫部门验证的；
（四）由用人单位指派前往国家宣布的疫区工作而感染疫病的；
（五）职工原在军队服役，因战、因公负伤致残，已取得革命伤残军人证，到用人单位后旧伤复发的。

『贰』 我是一名小学老师，被教育局公派出去培训， 校长让我自己出代课费，我想问校长的这种行为是否违反教师

你们校长简直是法盲，教育局派出去培训，是教师应享有的一项权利也是义务，是履行公职的行为。因你外出培训让你出其他老师的代课费，违反了相关法律的规定。你可以拒绝，也可以向教育局反映此事。

『叁』 骨干教师培训有什么好处！对我们刚出来工作有好处吗！

骨干教师培训：为了进一步加大骨干教师培养的力度，使骨干教师迅速成长，从而造就一支德才兼备、富有科学理论和创新能力的新型骨干教师队伍，来带动全校教师整体素质提高，适应新世纪教育发展的需要，促进教育质量和办学水平全面提高，而特别制定骨干教师的培养。对刚出来工作有很大好处，更够更好的开展工作。
骨干教师一词在我国始于1962年12月，教育部《关于有重点地办好一批全日制中、小学校的通知》。中学骨干教师一般的界定为：在一定范围的教师群体中，师德修养，职业素质相对优异，有一定知名度、被大家公认的、具有较为丰富的中学教育经验，在学校的实际教育教学活动中承担了较重的工作量，对教育研究方面有一定兴趣和较为突出的能力，取得过一定的教育教学研究成果，并对一般教师具有一定示范作用和带动作用，能够支撑所在地区或学校的学段或学科教学和教学研究工作的中学优秀教师代表。

『肆』 我已经工作一年了,现在去了一家培训机构应聘的是英语教师，可是一直要出去发单子，怎么办该做下去吗

你是只发单子，还是需要上课，也需要发传单？其实在培训机构都是这样的。
你可以努力考到公办，还可以考研，还可以换家大点的机构。工作就是这样，没有高低贵贱之分。与您共勉！

『伍』 因工作调动浙江省教师学分培训中的外出集中培训可以去外省吗需要申请什么资料请知情者告知谢谢！

关于浙江省教师专业发展培训的几点说明

作者：校办 来源：校办 发布时间：2013年02月25日 点击数： 1065

一、教师专业发展培训五年学习任务。

1、对象：学校校级领导、所有专任教师

2、内容：教师专业发展培训每5年为一个周期，要求完成360学分的继续教育任务。学分的来源：

1）校本培训：120学时（每年24学时×5年）

2）师德培训：80学时（每年16学时×5年）

3）外出集中培训：90学时（5年中任选一年参加外出集中培训）

4）其他培训：70学时（含短期网络培训一次30学时、一次20学时。其他短期培训项目、新课程改革培训、骨干教师培训或讲师团成员等，学分的计算全部纳入管理平台。）

5）上级规定：90学时、网上30、20学时的选课培训，每一项在一学年度中只能选一次学习，不能在一学年中将90、30、20学时的学习全部完成。

6）每一次（上半年或下半年）选课报名时，请注意登录的网页是“浙江省中小学教师培训管理平台”，账号是自己姓名首拼字母+身份证后六位，密码是身份证后六位。身份证最后一位如果是x,请注意大小写都试一下。

说明：从以上培训内容及学时可以看出，教师每年的培训在保证参加本校举办的校本培训（24学时）、师德培训（16学时）两项基础上，每年已取得40学时。然后要考虑的问题是在哪一年安排90学时的外出集中培训、以及另外四年中选报二次30学时（或一次30学时、一次20学时）的短期网络培训班，再加上其他短期培训（如高中新课程培训20学时）完成后，这样5年一周期里能顺利完成360学时的培训任务（通常说的继续教育任务）。

二、关于90学时集中培训问题

1、从今年起，我校与浙江师范大学联合举办90学时集中培训班，地点就设在临海市（本校），所以我校教师可以不在网上选课报名。

2、因目前我校与浙江师范大学就90学时培训有关事项正在商讨中，为避免影响今年8月底教师职称评审工作，所以学校同意今年要参加职称评审的教师在近几日的网上选课报名中，申报90学时的外出集中培训项目。

『陆』 为什么幼儿园教师要外出学习培训

教师外出学习培训是为了提高教师的能力，更好的完成教育工作，现在教育方面有许多新的教学方法可以学习，有一些别人的好的方法可以采纳。

『柒』 不是教师是不可以出来开补习培训机构吗怎么还存在了

首先，是有规定教师不能开办培训机构或是参加有偿家教活动的，被举报或是查到，这个要直接开除公职的，但这个只是局限于有编制的教师，私办学校的教师是不受影响的。

『捌』 教师出去培训心情说说

又要去培训了，有事找我的朋友可以等我回来再说

『玖』 教师培训的目的和意义

教师培训的目的和意义是：

一、目的：树立终身学习的思想，掌握学习方法。“在不能完全预计到未来工作变化的情况下，如何使教育与未来的工作相适应”，这才是终身教育所要解决的问题，也应该是继续教育需要解决的问题。

二、意义：

1、学知学能，博学多思：

师者是教育学生的先行者，本身的学识能力水平，决定了教师的思维定式和教育方法，也从中影响了学生的思维习惯和行为作风。因此教师必须得抱定终身学习的观念，加紧学习，学习知识，学习技能，学习自己擅长的，也要学习自己所不擅长的。

2、完善性格，丰满人格：

教师的性格好坏，直接影响学生的学习成绩和人格完善。不论你是哪一类的性格特征，都要紧紧围绕服务于学生这一主要前提，一切为了学生，有时不能恣意任性，不能把个人的不良情绪和怨气带到学生中去，强加给学生，让学生带己之过。

3、仪表端庄，修正外形：

教师的职业不同于其他服务行业和企业，外在的形象很重要，它显示的是教师内在的品味和气质，个人的喜好和追求，人格魅力与个人审美欣赏水平，给学生的是第一印象和一生的印象，所以外在形象至关重要。

4、言谈举止，遵礼合仪；

教师的语言技巧，行为举止，决定你能否走进学生心里，是否拉近与学生的距离，语言和蔼，态度亲切，行为得体，举止端庄，也展示着教师的个人修养水准。

(9)教师出去培训叫共出吗扩展阅读：

中小学教师国家级培训计划，简称“国培计划”，由教育部、财政部2010年全面实施，是提高中小学教师特别是农村教师队伍整体素质的重要举措。 “国培计划”包括“中小学教师示范性培训项目”和“中西部农村骨干教师培训项目”两项内容。

中小学教师示范性培训，主要包括中小学骨干教师培训，中小学教师远程培训，班主任教师培训，中小学紧缺薄弱学科教师培训等示范性项目，为全国中小学教师培训培养骨干，作出示范，并开发和提供一批优质培训课程教学资源。

『拾』 教师外出培训什么形式效果好

我经常出去参加各种类型的培训会、观摩交流~
个人感觉能学到东西的还是互动交流+实地考察~
那种听报告啊、座谈啊，会一开就是三四天，纯是无稽之谈~
如果你是局领导可以考虑让外出培训的人回来做个二次培训，这样能确保外出学习的教师真正的是去学东西~
如果你是教师被派出去培训，那完全是看自己了，想学东西肯定会认真学习~