幼儿教师琴法培训授课资料

❶ 幼儿园教师要具备哪些方面的知识

并不是这样的！你说得到只是道德品质方面！现在国家、家长对孩子的启蒙教育越来越重视，对幼师的要求越来越高；知识方面：幼儿心理学、幼儿教育学、幼儿卫生学和生物学都要学习！美术、写字、琴法、声乐、舞蹈方面都要懂点。还有英语也不可忽视！ 当然不行、还要有普通话二级甲等证书、幼儿心理学教育学合格、现在还要有英...语等级证书、或者是电子计算机合格证书、这三样才能办理幼儿教师资格证、你才有在幼儿园教幼儿的资格、同时你还要有耐心信心恒心、

❷ 幼儿园的自查报告怎么写关于周边环境之类的

幼儿园年检自查报告范文

一、明确工作目标方面，向着目标大步前进。我们设立了分三步走。关于第一步：减少浮躁，增加信心、培养耐心、定位服务，让家长接受我们。我们教育教师匍下身来，从晨间接待开始，实行微笑服务，热情接待孩子及家长，耐心同家长沟通，亲切同孩子谈话，让孩子快乐每一天，让家长放心每一天。快乐学习始于晨，改变了过去，开创了未来。有不少班已经做的非常好了。关于每一步，掌握教学技巧、改善课堂教学、提高教育质量、让家长看到希望。下半年我们先后开展教师五项基本功比武、教师琴法测试、公开课、观摩课，实行了推门听课制度。我们先后听课达百余节，实行老教师带新教师听课，随听随评，随教随改，对课堂技巧差的实行连听几节，找出症结，所在逐个指导。按照教学一是流程，深入教学每个环节，及时了解教学情况及存在的问题，及时反馈有共性的问题。在老师们的共同努力下，在短时间表内，使课堂教学有了很大改善。迎十一运动会，和十一月份家长教学开放日活动，使家长感受到了孩子成长的快乐。
关于第三步，提高业务技能，凝聚全国力量，齐心协力闯市场，跨入幼教先进行列。奔着这一目标，我们严格教师的培训，定为每周五下午接托后为职工业务时间，要求职工必须参加学习， 我们从老师在晨间接待、教学活动、游戏组织过程中的行为如何进行自我调控学起，严格细致地讲明了教师应该怎么做，不应该怎么做。什么语言和行为是对的，什么语言行为是错的。进行了细致辞的讨论，业务技能从细节训练起，让老师懂得成败决定于细节，任何好高骛远的思想都是成不了大业的，铁下心来学和练，方能成为一个合格的幼儿教师。只有成就了一个个合格的教师，幼儿园方能跨入幼教先进行列。目标明确了，曙光就在前方。

❸ 有人说:“当好幼儿教师并不难,没必要学习《幼儿教育学》,幼儿园老师无非就是 哄孩子玩玩。”对此，你

这样的说法是错误的，幼儿教师的要求：培养思想正确、专业技能精、业务能力强的幼儿教育的专业人才。毕业生必须具备弹、跳、唱、画、说、写、玩等七项基本功，掌握现代幼儿教育理论及幼儿的身心发展规律，懂得电脑操作、能运用现代教育技术进行教学。并具备良好的职业素质，有健康的心理和身体素质。

幼儿教师的主要课程：幼儿教育学、幼儿心理学、幼儿卫生学、音乐、琴法、舞蹈、书法、美术、现代教育技术、电脑操作、写作等。

(3)幼儿教师琴法培训授课资料扩展阅读：

《学前教育》是职业学校幼儿教师专业的一门专业理论课程。虽然是一门专业课程，但由于是一门以文本为导向的理论课程，很多学生仍然对它不感兴趣。如何提高这门课对学生的吸引力，已成为相关教师教学中的一个重点。

职业学校的学生大多是初中的失败者。他们对学习兴趣不大，文化基础差，理解能力差。对幼儿园教师专业学生而言，虽然他们的专业技能，比如唱歌，跳舞，弹钢琴，绘画，它是非常重要的培养手册，但是有必要学习相关理论，特别是收集今天的儿童早期教育。

教师不仅要改变孩子的家庭角色、地位，甚至在面对父母教育方式的多样性，家长对孩子的共同期望过高，全面科学的幼儿教育理念，比过去更重要。因此，教师必须采取措施，增强学前教育的吸引力，提高幼儿园学生的积极性。

❹ 上海行健职业学院的系部专业

学前教育系
我院学前教育专业是面向应届高中毕业生的学历教育。自2002年9月开始招生，至今已连续招生六年，在校生1400余名，其中05级毕业学生505名，06级毕业学生500名，07级学生425名，08级学生467名。
2006年12月14日，上海地区学前教育师资研讨会在我院会议中心举行。在会议上，各区教育局的人事科科长、幼教科科长对我院毕业生的任用情况做了反馈，总体上对我院学前教育专业的毕业生比较满意，认为她们综合素质教好，也能将所学应用于实践。
该专业自招生之日起，就开始建设与专业实践性教学相配套的实训室。已经拥有普通钢琴实训室48间、电子数码钢琴实训室1间、形体训练与舞蹈实训室1间、音乐实训室1间。通过三年的努力，由该专业教师培训参加钢琴考级的学生，通过率为100%。该专业已有三届毕业生。所有600余名毕业生均已通过相关考核，获得了由上海市教育委员会颁发的上海市幼儿园教师资格证书。毕业生专业对口就业率为100%。
学前教育系的发展离不开全体教师的共同努力，学前教育系有专职教师23名，主要是来自华东师大、南京师大、北京师大等著名高校相关专业的毕业生。其中3名副教授，80%以上是研究生学历，35岁以下的年轻教师超过70%。
学前教育系自成立以来，有多名教师获得校、区教育局的不表彰，如有三名教师获得校三八红旗手称号，两名教师被授予校优秀党员荣誉，一名教师获得闸北区教育局先进工作者称号。
学前教育系包括学前教育、学前教育（幼儿保健）两个专业方向；设有学前教育理论教育和学前教育艺术教育两个教研室，以及学前教育研究所。
学前教育理论教育教研室
共有教师15名，主要从事教育学、心理学、学前教育学、学前儿童心理学、学前儿童卫生与健康、学前儿童游戏、幼儿园五大领域教学法、幼儿园活动设计与指导、多媒体教学设计与制作、教师口语等课程的教学工作。旨在培养较系统地掌握学前教育相关理论知识、具有从事学前教育工作所必须的实践技能，符合全国学前教育事业发展需要的、立足于学前教育工作第一线的高等应用技术型人才。
学前教育研究所
行健职业学院学前教育研究所成立于2006年9月，由专职教师担任负责人，并计划在随后几年中，陆续引进高学历的学前教育专业人士，从事学前教育系的教科研管理工作，以期推进教师的科研和学术工作。
学前教育系的职业培训导向非常明确，因此，学前教育研究所就是为培养高质量的幼儿教师提供辅助。遵循“理论与实践相结合、普及与提高相结合、学生与教师同为科研主体”的原则，通过多种形式、多个层面的教科研活动，促进学校新一轮课程改革，帮助教师树立新的教育理念，优化教育教学策略，造就全面发展的未来幼儿教师。
学校相继投入资金配置了微格教室、儿童行为观察实训室和儿童心理研究室，为我系教师工学结合的课程改革、师生教科研项目的开展搭建了坚实的平台。十多位教师先后获得上海市优秀青年教师教育教学研究课题、上海市教育发展基金会“晨光计划”研究课题的立项。
自2007年度开始，研究所组织系教师进行学术研讨会,进行学术工作和成果的交流与研讨，至今已成功举行了两届。在学院和系领导的带领下，学前教育研究所必将日益成熟起来，发挥越来越有效的推动、助力作用。
学前教育艺术教育教研室
学前教育艺术教育教研室现有专职教师7人，其中副教授1人，讲师2人，助教4人，具有硕士学位的教师3人。为了创办质量一流的专业，本教研室还聘请了华东师范大学学前教育艺术技能方面的教授、讲师任兼职教师，组成整体优化的师资队伍，担任琴法、乐理、视唱、钢琴伴奏、声乐、舞蹈等多门课程的教学。
“互帮互学，团结协作，共同进步”是音乐教研组努力营造的工作氛围。在教研活动中，教师们互相交流，整体教学水平得到了不断提高。在集体备课中，教师们共同探讨，教学思路与工作效率得到了不断的开拓。这样的工作氛围，使教研组年轻教师的快速成长得到了有效的保障。在高职教育“工学结合”改革的大潮下，教师们在探讨课改的过程中，始终发挥着引领的作用，并取得了许多可喜的成绩。由陈云华副教授负责的《幼儿钢琴弹唱教程》入选上海市精品课程，琴法组4位教师编写的《钢琴基础与弹唱》教材也即将出版，2009年《幼儿钢琴弹唱教程》将向国家级精品课程冲刺。08年度，本教研室获得闸北区“三八先进集体”称号。
音乐教学设备是保证音乐教学正常进行，提高教学质量的物质基础，学院投入了大量的资金完善教学设备，有专业琴房、数码钢琴房、数码音乐制作室、舞蹈形体房、音乐教室等专业课室多间。
音乐艺术是实践性很强的一门学科，在音乐教学中，为了使学生更多地进行音乐艺术的实践，本系成立了女子合成团、舞蹈团，为学生的艺术实践提供了舞台。在教师们的身心垂范、悉心指导下，学前系学生经过勤学苦练、刻苦钻研，在各级舞台上展露头角，初显芳华：合唱《青春舞曲》、《葡萄园夜曲》；舞蹈《好一朵美丽的茉莉花》获“全国第二届大学毕业生艺术展演上海市艺术活动表演类”甲组一等奖；钢琴演奏《火花》获二等奖；声乐表演《火把节的快乐》获三等奖。
如今，教研室在院、系领导的带领下，狠抓教学质量、力促专业建设、强化系风学风、突出实践实训、加强对外合作，相信在全系师生一如既往地大力支持和积极参与下，同心同德，必将创造更加美好的未来。
信息技术与机电工程系
信息技术与机电工程系现有在编教师29人，是一支年轻、学历层次较高的优秀教师队伍。其中，高级职称人数占28%，硕士研究生占82.7%。计算机系教师共发表论文35篇，出版书刊34本。其中，《电子商务系统分析与建设》教材被评为2008年普通高等教育精品教材。另外，《网络工程》为上海市高职高专精品课程，《高等职业院校人才培养工作人才数据采集平台》申报国家级教育成果奖。
系里各专业现已建立相对稳定的校外实训基地50多个。2007年11月，计算机系向上海市教委申报成立了《电子商务职业教育公共实训基地项目》。包括汽车实训基地在内的其他上海市级实训基地正在建设中。
学生充分就业，优秀毕业生深受好评
计算机系以学生为本，学生充分就业，几年来就业率都达到了98%。
01届网络3班中共党员陆燕，曾连续两次获得院级和国家级的奖学金、全国大学生教学建模竞赛二等奖，现就职宝钢宝信软件公司。
03届网络4班毕业生黄建兴，毕业初应聘澳星集团从事英语翻译，2004年8月30日作为支援云南的上海青年志愿者的一员，赴云南香格里拉支教。
04届网络班苗晨翔，作为“茶风暴”奶茶的创始人，毕业后自主创业成立了上海新高餐饮有限公司，任董事长，公司已经拥有520多家连锁店，年销售额超过8000万。
07届软件班姚琴，毕业后由海辉公司外派至索尼上海公司，从事软件测试工作，年薪超过6万元。
07届汽车班来自福建的学生徐荣鑫，现就职于上海冠城汽车公司，任车辆理赔保险部经理，年薪6万元。
08届电子商务班来自江西的学生王璐，毕业后留在上海，现就职于深圳平安银行上海营业部。
经济管理系
经管系现有7个专业（其中2个中外合作专业）：工商企业管理、物流管理（国际贸易方向）、旅游管理、应用德语（商务方向）、应用法语（商务方向）、中法合作工商企业管理和中澳合作旅游管理（酒店管理方向），学生近千人。
经管系的办学方针：坚持教育教学改革，密切联系企业行业，借鉴国外办学模式，注重素质能力培养。
我们的目标是培养学生诚实、勤奋、自强、有为，使学生成为国家和社会的有用之才。
中法合作专业现有94名学生在本校经两年学习后，前往法国合作方学校留学深造，就读本科，有的在法国已就读硕士学位。中澳合作专业已有49名学生赴澳大利亚合作方学校进一步求学，有的已经在澳大利亚就读本科。
近二年我系毕业生就业率均在96%以上，毕业学生分布于全市各行各业，不少学生就业于工商银行上海分行总部、上海银行、家乐福上海总部、麦德龙、丽笙大酒店（五星）、春秋国旅、上航假期旅行社、上海铁旅等单位，并得到了用人单位的好评。
人文科学系
人文系现有专业：应用英语、应用日语、会展策划与管理、装潢艺术设计、广告设计与制作。在2006年新增的专业有：影视动画。人文系在校学生达一千余人。在长期的教学实践中，人文系形成了一支有一定的科研与教研能力、教学质量较高的专任师资队伍。
“以学生为本，助学生成才”的办学理念，专业设置、课程设计、教学方法与教学手段、考试模式及产学研 途径等方面的不断探索与改革，并以就业为导向，注重学生的实践操作能力，努力提高教学质量和学生综合素质 ，这些使得人文系在培养适应社会需要的应用型、技术型人才的过程中，取得一定的成绩。以可比性较强的全国PET三级考试为例，人文系学生每年的PET三级考试及格率均超过上海市PET考试平均及格率二十个至三十 个百分点，人文系05届毕业生的就业率超过97%。
其中：05届应用英语专业218名毕业生就业率为98.6%，05届应用日语专业38名毕业生就业率为 100%，05届文秘专业72名毕业生就业率为95.8%，05届装潢艺术设计专业73名毕业生 就业率为98.6%，05届广告设计与制作专业113名毕业生就业率为95.6%。2005年12月，在教育部组织的全国高职高专人才培养工作水平评估期间，教育部评估专家对上海行健职业学院的工作成绩予以较高的评价。根据“以评促建、以评促改”的原则，人文系在教学管理、学生管理、专业建设 、课程改革等方面的工作将会做到进一步科学化、规范化、程序化。

❺ 幼儿园教师的专业知识有哪些领域

现在国家、家长对孩子的启蒙教育越来越重视，对幼师的要求越来越高；知识方面：幼儿心理学、幼儿教育学、幼儿卫生学和生物学都要学习！美术、写字、琴法、声乐、舞蹈方面都要懂点。还有英语也不可忽视！

❻ 如何看待幼儿教师这一职业

幼师专业 一、专业的就业前景就业面向 随着经济的发展，每个家庭对孩子成长的期望值越来越高，他们对孩子在婴幼时的各项素质的培养和创新意识的培养高度重视，而这一重任就自然的落在幼儿教育的职能部门——各大、中、小型幼儿园身上。因此、幼儿教育事业将得到迅速的发展，也就需要要一大批懂得幼儿身心发展规律的、具有现化幼儿教育理论的技能的专业教师。幼儿师范这一专业正是为适应这一发展形势而开设的，这一点从我校往届幼师毕业生的就业情况就可充分说明。本专业学生毕业后主要面向以下岗位就业或继续升学。 1、面向各类幼儿园从事幼儿教育和幼儿园管理工作。 2、面向各类企事业单位从事文员工作。 3、可报考幼师类的相关专业的高等院校。 二、专业培养目标 培养思想正、专业技能精、业务能力强的幼儿教育的专业人才。毕业生必须具备弹、跳、唱、画、说、写、玩等七项基本功，掌握现代幼儿教育理论及幼儿的身心发展规律，懂得电脑操作、能运 用现代教育技术进行教学。并具备良好的职业素质，有健康的心理和身体素质。 三、主要课程 幼儿教育学、幼儿心理学、幼儿卫生学、音乐、琴法、舞蹈、书法、美术、现代教育技术、电脑操作、写作等。 四、专业教学设备设施 音乐室1个，书画室1个，琴室1个，舞蹈室1个，多媒体教室2个，电脑室5个。校外实训基地（县教育幼儿园）1个。各类乐器50台。 五、可获技能证书 电脑操作证。

❼ 幼儿教师文艺小说有关教师方面一些有趣故事

用爱心点亮孩子“心灯”的好老师

从2002年至今，佘艳虹老师在儿家翠竹幼儿园这块幼教乐
土上默默耕耘已有12个年头，她也从乳臭未干的小丫头成长为幼儿园里的骨干老师，目前还担当幼儿园工会宣传委员一职。自从教以来，她先后教过小，中、大各
年龄班，通过工作实践，积累了丰富的教育经验，能根据不同年龄幼儿的身心发展和教育要求进行创造性的教育工作，在一日活动中，她坚持保教结合的原则，关心每一位幼儿，对孩子充满爱心，她深知只有热爱每一个孩子，教育才能成功，为了促使家园教育同步，她能主动与家长交换幼儿在园身心发展情况，虚心接受家长提出幼儿合理化的建议，不断提高保教质量。
被她带过的孩子的家长们都说：“孩子们就是喜欢整天笑眯眯的佘老师，我们的孩子由她带，我们很放心。”这就是佘老师，一个用爱心点亮孩子心灯的教师，她深谙“没有爱就没有教育”这一道理，她用自己的爱心、行动不断地感化与感染着身边的每一个人，传递着快乐与幸福！

张建花：用爱心和尊重对待每一个孩子

教 龄：20年
座右铭：把爱心献给孩子，把耐心送给家长，把信心留给自己
4月11日中午，记者来到一个托班，便看见一位身着红色运动装的老师在给刚从午觉中醒来的孩子们穿衣服，她的温柔，她的细心，她的轻声细语，她脸上的笑容，温馨地充满在这间教室里面。当记者问她为什么选择做一名幼儿教师时，
她说：“我曾经看一部电视连续剧里面一个大约三四岁的小孩正扶着滑梯。当时，我觉得这个小孩子好可爱，充满朝气与活力……”正是孩子的童真，燃起了她做一
名幼儿教师的梦。“读书年代，在一次语文课上，老师问同学们的理想是什么，我想到电视剧中那个可爱的孩子，便死死敲定自己的理想——长大以后要做一名幼儿
教师！”她骄傲地告诉记者，“幼儿教育这样的工作，一定要做到“三心”：爱心献给孩子，耐心送给家长，信心留给自己；专心专注，用热情和责任心对待每一项工作；用爱心和尊重对待每一个孩子，用真诚和微笑对待每一位家长。”
托班的孩子们在张老师的带领下可爱、朝气。对于孩子们，张建花充满着爱，对待同事她也一样。杨华莉进实验幼儿园工作时，张建花是唯一带过她的班主任。刚跟了她一学期，园长便
通知杨华莉下期开始带新开的贝贝班，并且担任班主任。听到这个消息杨华莉一头雾水。第二天一上班，张老师递给她一个文件袋，打开一看，里面全是张老师收集
整理的贝贝班开班的一系列资料，这使得杨华莉对怎么带贝贝班，在心里总算有谱了。这就是张建花，热情和责任心体现的淋漓尽致。

周 娇：让每一堂课都完美丰富

教 龄：13年
座右铭：脚踏实地做事情，做好本职工作
周娇之所以选择幼儿教师这个工作，是因为她了解到与孩子们在一起很快乐，所以在大学便选择了幼师专业。

在上一届大班，有一个5岁的孩子叫瑞瑞，他总是坐不住，特别好动，周娇说：“我首先是与他的家长沟通，怎样来规范孩子，在平时的教育教学中特别关注他，用
鼓励的方式促使他成长，在班上请他当小老师，用他本身好动的性格为班级和小朋友做好事，获得老师的赞许，在荣誉中使自己变得规范乖巧起来。”周娇的同事涂
瑶告诉记者，周老师平时在我们班上就是一个比较有亲和力的人，班上有什么事情都是争着抢着去做。记得开学时，我正准备和班上老师商量怎么布置教室，只见她
从一个大大的塑料袋里拿出很多剪贴好的图画，原来她在寒假的时候早就把班上的环创做好了。当时我被她精湛的手工折服，心里想应该是怎样一位心灵手巧的老师
才能做出那么多栩栩如生的图片啊，我被她对工作认真负责的态度深深感动了。她对任何事情都认真对待，不会因为是一件小事就随便。对同事特别友好，谁有困
难，都愿意伸手帮助；对小朋友非常负责，每次上课前都会做好充分的准备，给小朋友带去每一堂完美丰富的课。

吕秀英 ：对孩子的爱，让她童心不泯

教 龄：从事幼儿教育工作14年
座右铭：简简单单做好自己

短发，齐刘海，身材娇小，可爱，每天都背着双肩包，骑着拉风的山地车上下班。她有时有点“文艺范儿”，她希望能够在花香满径，绿柳成荫，弦乐环绕的环境里
工作生活，所以她总是将教室收拾得干净整洁，教小朋友们要尊敬他人，礼貌用语，总让小朋友们轻拿轻放，慢慢走路；吃饭时还要来点音乐，睡觉前来个故事……
她极具耐心，无论班上的宝宝怎么哭，她从来都不会烦躁，有个孩子从夏末开学哭到了又一个立夏，她仍然给予孩子温柔的安慰与呵护。

在她的班上也有特别活泼的孩子。前不久她的班上来了一个小朋友，打人、乱跑、扔玩具、窜上跳下，各种调皮实在让人很头疼。有天早上她给同事郑莹说：“昨晚
回去看了篇文章，大概就讲该怎么样教育这样的孩子。”然后她们就开始按照这样去做，和家长沟通交流，放大他的优点进行表扬，看到他的进步多加表扬，将他过
剩的精力用在帮老师做事情上面等等。事实证明，这确实有效，一段时间后这个孩子有了很大的进步。郑莹说：“在我们工作中会遇到很多问题，比如如何让孩子学
会收拾啦，比如什么样的材料更适宜做手工呢？吕老师都爱去翻阅寻求相关的理论知识，来帮助我们解决实际困难。”
或许她并没有什么惊天动地的事迹，没有什么真知灼见的言论，她总是穿着简单的衣服，在幼儿园里淡淡的、平凡的工作着，但她的爱心童心给了孩子们成长的力量。

赵咏梅 “没关系，我们等着她慢慢长大”

教 龄：23年
座右铭：让我的爱和教育伴随花一般的孩子度过别样精彩的童年

“没关系，我们等着她慢慢长大。”这是她对一个年轻老师说的话。一个宝宝做事情总是不能和大家达到统一的进度。作为老师的她，教导其他老师对待年龄稍微小
的孩子们要这样去做：“不要急，没关系，等着她慢慢长大。”这是作为一名教育工作者对学生的大爱，是作为一名母亲对全天下孩子的大爱！

赵咏梅老师的同事薛洋告诉记者：“从赵老师的一言一行中，我学习到了很多东西，她可以与孩子愉快的交流，可以帮家长解决一些有关孩子的问题。”对待同事，
友好关心，“记得一次开学我因身体不舒服请假在家休息，一天赵老师在下班后给我打电话，本以为是问我一些班上的问题，可是她没有，反而很担心我的病情，那
一瞬间就觉得赵老师是一个多么可爱的老师。”对待家长，她热心负责，“一天放学时，家长们蜂拥而上，突然一个孩子的奶奶因低血糖在楼梯上有所不适，赵老师
看到后马上赶过去看奶奶，还为奶奶接水，并蹲下来询问奶奶还有哪里不舒服，那一刻深深印在我心里。”
“争做高尚实幼人，让每个生命变得更加美好”是她的梦想，她一直在这片广阔天地驰骋翱翔，一直在为了“幸福教育、教育幸福”不懈努力！
在市实验幼儿园里总是有这么多可亲可敬可爱的老师，在工作中她们总是友好相处、相互帮助、不计得失、无私奉献！她们一直在平凡的工作中传承着她们的爱。

默默奉献，无怨无悔；勤于学习，自觉锤炼；恪尽职守，勤奋求实！

连续7年担任主班教师的她，凭着对幼教事
业的热爱，把自己的青春、愿望和抱负全部倾注在她所热爱的事业上，时刻以一名优秀幼儿教师的标准严格要求自己，虚心向身边的同事学习，用自己的实际行动赢
得了领导的认可，家长的信任，孩子的喜爱。工作中，她多次被评为“优秀班主任”、“先进教师”，带领的班级受到家长们的一致好评。多年来，她就是这样：始
终把饱满的工作热情投入到对孩子们无微不至的关爱中，默默坚守在这一岗位上，直到今天也无怨无悔！。
在常人眼里，幼儿教师是一个身兼孩子王、保姆双重角色的职业，工作平凡而又琐碎、单调而又无趣。既没有轰轰烈烈的英雄壮举，也没有惊天动地的感人事迹，在教书育人的平凡岗位上，蒋兵老师努力奉献着火热情怀与赤诚爱心，用爱心与青春铸就平凡的事业。
她始终相信：爱心是动力、是源泉。在蒋老师的眼里，班里没有难看、调皮、笨拙的孩子，她关爱每一个孩子，努力营造互助而善解人意地班级氛围，用爱心赢得幼儿、家长的尊重和信任。
一份耕耘，一份收获。蒋兵老师正是这样一位在平凡的工作岗位上孜孜以求的追求者，作为一名教育工作者，她爱她的孩子、爱她的职业。更把职业当作毕生追求的事业来完成。
相信每一位像蒋兵老师一样热爱孩子并对幼儿付出真情和汗水的幼儿教师在白发回首时，都会幸福地感慨：“我得到了人世间最博大的爱！”

爱的使者

罗燕，一直在偏远的山村担任小学教师。2012年，农村小学教师转岗的春风把她吹到新改建的公办幼儿园——城关镇中心幼儿园。用春风般的暖流抚慰幼儿稚嫩的翅膀，用爱托起孩子们心中灿烂的太阳，是罗燕梦寐以求的愿望。
自2012年从事幼教工作以来，她一直勤恳敬业，任劳任怨，在普通而平凡的幼教岗位上数年如一日，默默耕耘，无私奉献，始终作到“爱园如家，爱幼儿如子”。她严格按照新时期教师的标准要求自己，不断提高自身素质，完善自身品格，是一名深受领导、同事、家长好评的优秀老师。
爱的道路矢志不渝

她在思想上树立高度的责任感与奋斗目标，遵守园里的各项规章制度，遵守职业道德规范，把热爱教育事业放在首位，注重为人师表，加强职业道德修养，立足本
职，勤奋钻研业务，努力提高专业文化知识和教育教学的技能。积极参加政治学习和业务学习，严格遵守幼儿园的规章制度，端正教育思想，热爱幼教事业。
先后两次参加省、市幼儿教师转岗培训，因为学习非常刻苦、认真、努力，很快适应了转型。她用快乐教育和人格魅力感染了周围的人，把全身心的爱倾注于每个孩子。家长们说:她是我们的知心好友; 同事说：“她是我们的好姐妹”；孩子们说:她是我们的“好妈妈”！
爱的道路播洒汗水
都说幼儿老师不好当，工作苦、责任大，孩子的吃、喝、拉、撒、睡哪一样都离不开老师。孩子的心智成长、很多个人习惯的养成也都是从幼儿园开始。几十个小孩子刚到新改建的幼儿园常常是哭闹一片，哄好了这个，那个又开始。在不停息的忙乱中她要崩溃了，甚至怀疑自己没这个能力当幼儿教师，埋怨自己入错了行，但她的信念没有影响她的决心。
在教育教学活动方面，她认真钻研《3-6儿童发展指南》和《幼儿园教育指导纲要》遵循各科教学大纲，刻苦钻研教材，认真制定了课时计划，按要求认真备课，并根据幼儿年
龄特征的不同，遵循科学创新的教育原则，精心设计每一节教育活动，力求使教学方法做到新颖，恰到好处的激发挖掘幼儿的思维潜力。在教学实践中，用更多的耐
心和细致对待每一个孩子，充分调动幼儿的各种感官，观察认识周围事物，综合各方面的教育内容，让幼儿在轻松愉快的氛围中积极主动的去思考、去探索、去创
新，从而掌握多方面的知识与技能。
爱的道路收获希望
为了提高自身的文化素质和业务素质，她积极参加幼儿园组织的业务学习，通过业务学习和与有经验的教师交流教育新动态，新形势，努力改进自己的教育工作，学以致用。在平时的阅读中，她还注重《早期阅读》、《学前教育》、《幼儿教育》等与专业有关的书刊杂志的阅读，借助书刊学习到先进教师的教育经验和教改方式使自身的工作得以启发和促进。在业务方面，她一直严格要求自己继续学习英语、琴法、舞蹈、绘画等专业特长，不断充实自己。
俗话说：“一份耕耘，一份收获。”她的辛酸和泪水悄悄的为她酝酿成一汩汩清泉和甘露，滋润着孩子们的心田，她成了家长的好朋友、同事的好姐妹、孩子们的好妈妈！2012年7月被评为幼儿园优秀教师，2013年3月，参加县举办的教师基本功大赛，获得了学前教育组优胜奖。2014年3月在全县教师教学能手评选中，荣获优胜奖。不但的挑战自己，面对这些荣誉，她却说：“我只是做了我应该做的事”。
当然，工作不是一帆风顺的，她有过不知所措的困惑，有过被人埋怨的苦衷，留下过委屈的泪水，然而，她依然坚信，只要无愧于孩子，无愧于千千万万个家庭，她愿意年复一年，日复一日，来回穿梭在家庭与幼儿园之间……因为她心中有爱，心中有孩子，心中有未来。
我们坚信，她将时刻铭记着自己的神圣使命，以“以园为家，爱幼儿如子”的信念激励自己，更加脚踏实地地立足于幼教岗位，以更加高度的工作热情与博爱的情怀爱护培育祖国的下一代，在幼教的道路上披荆斩棘，不断耕耘、播种、开花、结果，永做一名爱的使者！

教师的职业是太阳底下最优越、最光荣的

在每个人的心灵深处都珍藏着一份信念鼓励你走向成功。因为只有有了信念，才能拔起擎天的巨木。带着对："教师的职业是太阳底下最优越、最光荣的。"这一理念的憧憬，她踏进了博艺灵幼儿园。
毕业于江汉艺术职业学院音乐专业，大专学历。主修声乐、钢琴，选修小提琴、长笛的她就是豆豆一班的范雅婷老师。在校期间曾多次荣获优秀学生等称号。刚刚毕业的她，虽然在大人眼里还只是个孩子，但她却说我要有父母的责任感和优秀教师的工作激情。
她知道前进的道路一定不会平坦，却毅然坚持会沿着那陡峭的山路勇敢的攀登，在今后的工作中刻苦学习、虚心请教、不断提高自身素质，把对朋友的无私帮助、对幼儿的关怀爱护、对事业的不断追求，挥洒地淋漓尽致。

❽ 幼师发展方向

幼师发展趋势一：急需大量的高素质幼师

未来，教师将不再是传统的单一教师形象，教师群体将会更加多元化，其中有主讲教师、有辅导教师、有助教等，而其中每一个人因为只从事自己最擅长的工作，所以也才能更加专业化或职业化。选择专业权威的平台来为教师做系统培训，还校园清静，让园长思考管理幼儿园的事情，让老师们思考教育教学的事情

幼师发展趋势二：拒绝同质，特色发展史灵魂

未来，单凭质量求生存是很难的，因为现在幼儿园越来越多，同质化严重，所以无论是公办园还是民办园，一定要“以特色求生存”，办出其它园没有的、与自己的特色相匹配的质量园，这样的幼儿园才会更有前景。

幼师发展趋势三：整合发展是必经之路

学前教育在市场化大背景下发展，利弊明显，而如何实现可持续发展，整合共赢无疑是今后学前教育发展的必要途径。优质区域资源整合背后，到底隐藏着什么？不难发现，学前教育行业已经走进历史的转折点。行业的集中度越来越高，全国或区域龙头会崭露头角。

幼师发展趋势四：学前教育+互联网思维很重要

互联网放到学前教育行业，应该是专业+互联网。万变不离其宗，学前教育的专业内容是行业生存的一大命脉，当然在信息化的大趋势下，未来大量幼教机构将走向独立，其生存状态也将从依附依靠当地教育部门或者幼教集团转向专业化平台，同时，也将会有更多机会构建自身品牌。

幼师发展趋势五：优质资源获取成本降低

现在手机终端被普遍使用，微信朋友圈、各种APP已经成为了生活不可分割的一部分，幼儿园可以通过自己的客户终端实现教师与教师之间的有效交流和信息分享，实现教师与家长的适时沟通互动。可以断定，未来幼教领域优质资源获取成本会降低，甚至会实现免费共享。因此联合幼教优秀资源，分享优秀经验或资源，相互帮助发展为成立宗旨。

幼师发展趋势六：幼教也弱化雇佣，时兴合伙合伙人模式的兴起

正在弱化雇佣、聘用这个概念，快速通过合伙方式组建团队，将会席卷幼教领域，特别是民办园，将成为新型的组织模式。幼儿园不能简单以自己的视角和雇主的姿态去招聘与使用人才，必须学会俯下身来，去理解人才，更好为人才发挥价值创造空间，才能更好打赢未来的战争。

幼师发展趋势七：品牌意识很重要

未来面对日益激烈的竞争，无论公办民办都无法回避的突出问题是：今后倘若大量幼儿园市场化，家长有了更多的选择权，一所幼儿园能否得到家长的认同成了能否生存的关键。而从现今中小学名校热现象，可以断定幼儿园必将面临同样的趋势——品牌化是幼教发展的必由之路，习惯做而不说的幼教人需要影响力保驾护航。

❾ 幼儿教师表格个人简历怎么写

个人基本简历
姓名： XXX 国籍： 中国 照片

目前所在地： 上海 民族： 汉族
户口所在地： 台湾 身材： 170 cm 57 kg
婚姻状况： 未婚 年龄： 30 岁
培训认证： 诚信徽章：
求职意向及工作经历
人才类型： 普通求职
应聘职位： 幼儿教师
工作年限： 4 职称： 无职称
求职类型： 全职 可到职- 随时
月薪要求： 1500--2000 希望工作地区： 上海
个人工作经历： 2004.06-2005.11大连××幼儿园教师副班
2005.11-2007.01福州××幼儿园教师副班
2007.05-2008.02杭州××有限公司销售部/财务部跟单文员/出纳

教育背景
毕业院校： 台北师范学校
最高学历： 大专 毕业- 2004-06-01
所学专业一： 幼师 所学专业二： 物流
受教育培训经历： 2001.09-2004.06台北幼儿师范学校· 幼师专业中专
2006.03-至今台北师范大学（函授班）物流专业大专在读

语言能力
外语： 英语良好
国语水平： 良好 粤语水平： 良好

工作能力及其他专长
工作介绍：
从2004年5月从台北幼儿师范学校毕业，6月工作于福州××幼儿园，从事副班教师一职，主要负责小孩子的教育，
幼儿教师个人简历范文
，
个人简历
《幼儿教师个人简历范文》(http://www.unjs.com)。
于2006年3月就业于大连××幼儿园，从事副班一职，主要协助主班开展活动与负责小孩子的教育。
于2007年5月到杭州科技有限公司就职，刚开始在销售部主要负责销售跟单，客户联系与沟通，货运安排及库存的管理及协调总经理所有事务。
到8月份，因公司人事调动，调到财务部从事出纳一职，主要负责公司的资金流动、跑银行与支票进账、货款回笼情况，工作能力也受到领导的肯定。

详细个人自传
*本人性格稳健，处事严谨，具有团队合作精神，工作认真负责，积极主动。具有较强的沟通、协调能力，能很快接受新的事物，熟练使用各种常用办公软件。一年文职工作，积累了丰富的工作经验，对于文职工作有深刻的理解，能够协助主管人员出色地完成各项工作。