1. 教师拒绝参加精准扶贫会有什么后果，实在不想干了
不会有什么后果，学校会尊重每个人的选择。
精准扶贫简介
精准扶贫是粗放扶贫的对称，是指针对不同贫困区域环境、不同贫困农户状况，运用科学有效程序对扶贫对象实施精确识别、精确帮扶、精确管理的治贫方式。一般来说，精准扶贫主要是就贫困居民而言的，谁贫困就扶持谁。
为什么要精准扶贫
1）国扶贫开发始于上世纪80年代中期，通过近30年的不懈努力，取得了举世公认的辉煌成就，但是，长期来贫困居民底数不清、情况不明、针对性不强、扶贫资金和项目指向不准的问题较为突出。
2）其中一个重要原因是目前全国农村贫困居民8249万人（其中四川为602万人），实际远远不止8000万，这个数据是国家统计局根据全国7.40万户农村住户调查样本数据推算出来的。
3）这个数据对于研究贫困居民规模、分析贫困发展趋势不是很科学，但在具体工作中却存在“谁是贫困居民”“贫困原因是什么”“怎么针对性帮扶”“帮扶效果又怎样”等不确定问题。
4）由于全省乃至全国都没有建立统一的扶贫信息系统，因此对于具体贫困居民、贫困农户的帮扶工作就存在许多盲点，真正的一些贫困农户和贫困居民没有得到帮扶。
如何推进精准扶贫
（一）精确识别，这是精准扶贫的前提。
（二）精确帮扶，这是精准扶贫的关键。
1）坚持方针；
2）到村到户；
3）因户施策；
4）资金到户；
5）干部帮扶
（三）精确管理，这是精准扶贫的保证。
2. 清华大学扶贫美术教师培训用不用带工具
按照教育部的有关规定，每年各个招生专业的专业入围比例是招生计划数的4倍左右。每年各专业的专业合格线要根据当年考生的具体考试情况而定，每年会有所不同。确定专业入围比例后最后一名考生的成绩（含并列）即为入围最低分数线。录取时是按照招生的三个专业，即艺术设计、造型艺术、艺术史论分别录取。以2010年录取法为例：艺术设计专业：全国排名位于前35名的考生，文化成绩达到420分，语文和外语均达到90分，即予录取；其他考生则按照专业成绩与文化成绩相加，按照综合成绩由高到低择优录取，综合成绩最低线分别为北京市1027分、广东省1082.5分、山东省1075.5分、其他各省（市）1051分。造型艺术专业：文化成绩达到365分，且语文不低于80分，外语不低于70分，按照专业成绩排序择优录取，专业成绩最低线分别为：山东省555分；其他各省537.5分（专业成绩并列537.5分者文化课成绩不得低于468分）。艺术史论专业：文化成绩须达到户口所在省（市）文史类本科一批线（江苏省历史等两门选修测试科目均要求达到A），按照文化课折算成绩（文化成绩÷所在省文史类本科一批线×100）排序择优录取。文化课折算成绩最低线：北京市102.29，江苏省107.25，其它各省（市）105.82。
3. 教师谈如何有效推进脱贫攻坚计划
受人鱼不如受人渔
4. 开展教育扶贫政策培训时，哪些人员需要参加培训
1.相关人员
2.有条件的话都要培训
3.人人参与
4.不是某个人的事
5.否则只需要具体负责的人培训就行
5. 因工作关系，需要参加扶贫致富方面的干部培训，请问如何报名呢
中国特色社会主义进入新时代，我国精准扶贫精准脱贫取得重大进展。按照2011年确定的贫困标准，农村贫困人口从2012年底的9899万人减少到2017年底的3046万人，年均减少1370万人。按照这样的减贫效率，到2020年我国将告别农村绝对贫困。与此同时，党中央提出的到2020年贫困县全部摘帽的目标也将实现。2016年，全国592个贫困县中已有28个摘帽；2017年，又有125个贫困县申请摘帽，目前正在进行评估。
应该看到，扶贫攻坚任务依然任重道远。通过优秀职教事业助力地方扶贫是目前扶贫工作中非常富有成效的一个办法。主要围绕支撑产业的人才培养帮助产业发展和升级。从而带动致富。我知道广西这方面做得比较好。像电大培训学院还有许多本专科的继续教育学院都在承担这部分的培训培养工作。本专科继续教育学院的优势在于本身有师资，电大培训学院的优势在于做成人教育多年，更专业更有经验，老师更侧重于应用实践教学。看你需要了，可以搜一搜他们的官网都有介绍的。
6. 国家政策扶贫 就业免费技能培训 是个骗局吗
国家政策扶贫 就业免费技能培训这是真的，是国家一直坚持的一项政策。至于你的情况，那要看看你报读的机构是什么样子的了。你到你们区县的公共职业介绍所去咨询一下这家机构的性质问题。
7. 教师因为精准扶贫被处罚会有什么影响
教师享有下列权利：
(一)教育教学权：进行教育教学活动，开展教育教学改革和实验;表现形式：1.间接侵犯，人身受攻击而不能上班，是连带侵犯;2.直接侵犯，被剥夺或不能正常行使。最常见的说法是让不让老师上课，或者不让开展教育实践，都是金饭了教育教学权。
(二)科学研究权：从事科学研究、学术交流，参加专业的学术团体，在学术活动中充分发表意见;
(三)指导评价权：指导学生的学习和发展，评定学生的品行和学业成绩;这一条要正确理解，评价的是学生，是评价而不是侮辱。
(四)获取报酬权：按时获取工资报酬，享受国家规定的福利待遇以及寒暑假期的带薪休假;要注意教师寒暑假进修期间是享有国家规定的工资福利待遇的。
(五)民主管理权：对学校教育教学、管理工作和教育行政部门的工作提出意见和建议，通过教职工代表大会或者其他形式，参与学校的民主管理;例：某个老师给学校提出建议，但是领导说这跟你没关系，你上好课就可以了，侵犯了民主管理权。
(六)进修培训权：参加进修或者其他方式的培训。在不影响教育教学任务的情况下，可以在职学习。
8. 教师拒绝参加精准扶贫会有什么后果，实在不
应该没有什么后果，扶贫是政府的事，这是政府绑架群众的一种不合理的行为，这和中央正常背道而驰。