学校对教师培训普通话的信息

㈠ 教师资格证普通话等级要求

幼儿师范 二级甲等或以上

语文教师 二级甲等或以上

其它教师 二级乙等或以上

等级得分水平一级甲等97-100

标准的普通话一级乙等92-96.9二级甲等87-91.9

比较标准的普通话二级乙等80-86.9三级甲等70-79.9

不标准的普通话三级乙等60-69.9

报名条件

1. 中小学教师；

2. 中等师范学校教师和高等院校文科教师；

3. 师范院校毕业生（高等师范里，首先是文科类毕业生）；

4. 广播、电视、电影、戏剧，以及外语、旅游等高等院校和中等职业学校相关专业的教师和毕业生；

5. 各级广播电台、电视台的播音员、节目主持人；

6. 从事电影、电视剧、话剧表演和影视配音的专业人员；

7. 其他应当接受普通话水平测试的人员和自愿接受普通话水平测试的人员。

(1)学校对教师培训普通话的信息扩展阅读：

国家语言文字工作委员会颁布的《普通话水平测试等级标准》是划分 普通话水平等级的全国统一标准。普通话水平等级分为三级六等，即一、二、三级，每个级别再分出甲乙两个等次；一级甲等为最高，三级乙等为最低。应试人的普通话水平根据在测试中所获得的分值确定。

普通话水平测试等级标准如下：

一级甲等

朗读和自由交谈时，语音标准，语汇、语法正确无误，语调自然，表达流畅。测试总失分率在3%以内。

一级乙等

朗读和自由交谈时，语音标准，语汇、语法正确无误，语调自然，表达流畅。偶有字音、字调失误。测试总失分率在8%以内。

二级甲等

朗读和自由交谈时，声韵调发音基本标准，语调自然，表达流畅。少数难点音（平翘舌音、前后鼻尾音、边鼻音等）有时出现失误。语汇、语法极少有误。测试总失分率在13%以内。

二级乙等

朗读和自由交谈时，个别调子不准，声韵母发音有不到位现象。难点音较多（平翘舌音、前后鼻尾音、边鼻音、fu-hu、 z-zh-j、送气不送气、i-ü不分、保留浊塞音、浊塞擦音、丢介音、复韵母单音化等），失误较多。方言语调不明显，有使用方言词、方言语法的情况。测试总失分率在20%以内。

三级甲等

甲等 朗读和自由交谈时，声韵母发音失误较多，难点音超出常见范围，声调调值多不准。方言语调明显。语汇、语法有失误。测试总失分率在30%以内。

三级乙等

朗读和自由交谈时，声韵调发音失误多，方音特征突出。方言语调明显。语汇、语法失误较多。外地人听其谈话有听不懂的情况。测试总失分率在40%以内。

㈡ 教师资格证培训普通话有效期

教师资格认定中普通话有效期执行语委规定，即2003年6月以前考的普通话证书，有效期是5年，2003年6月以后的，无时间限制。
应试者经过测试，成绩达到60分以上者，即可获得《国家普通话水平测试等级证书》。《国家普通话水平测试等级证书》由国家语言文字工作委员会统一制作。证书内记录应试者的测试成绩和相应等级。
普通话水平测试等级证书全国通用，无有效期限制。

㈢ 怎么评价老师培训普通话的情况

你为什么要评价老师培训普通话的情况？是老师要求的吗？那你就根据他上课的情况 如实评价就行。可以从教学内容、教学方法、教学效果、教姿教态、教学语言、普通话准确程度等方面进行评价。谢谢采纳为满意答案。

㈣ 我们学校急需国家普通话水平测试，50套1——3题mp3,教师培训用，请帮忙，非常感谢。

这是不可能给你的。

1. 首先考题的1~3号是本省或本测试站的编号。全国那么多的省份，那么多的测试站，每个测试站的考题又不是完全相同。根本无法确定你说的1~3题是哪一套里的的1~3题、

2. 其次，即便退一万步知道了确切的题号与试题的对应那套题，也不可能有现成的朗读好了的mp3。因为全国各地的测试题库里的题都是培训测试员是的必考项目，做一套测试用考题。我们做这套题时要花整整1~3天的时间。一个省的测试员有几千人，全国你想会有多少测试员？有多少测试员，就有多少套题。谁有功夫去把这么庞大的题库里的题一一都读一遍，并做成光盘？

3. 再退一万步真的找到了你说的的1~3题，并且有人凑巧自己朗读过并刻了光盘，他也不敢给你。因为各个测试站的试题都属于机要保密范畴，并签了保密协议，谁敢给你？为什么你们学校测试站的人只敢告知你题号，却不敢给你原题的复印件？这是严重的违规，真该查一查是哪个省的哪所高校敢这么干？如果被查到，这个测试站肯定会被撤销。这是国家级测试，告你的人是在拿国家法律当儿戏！

4. 综上所述，国家级普通话水平测试是唯一一个由法律（《中华人民共和国语言文字法》）认定的全国性测试。其严肃性是不容忽视的。别再想这种投机的方法，赶紧抓紧时间好好练习才是正途。

   谢谢采纳为满意答案。

㈤ 在杭州学普通话

不要在大学学，找个对外汉语老师教教。

㈥ 慈溪教师进修学院2014年的下半年普通话测试报名时间

给你以下信息：

慈溪市普通话测试站上半年培训及测试工作安排的通知

各镇（街道）师训站、市属学校、社会力量办学校：

根据宁波市语委办、测试中心的统一部署，结合我市教师普通话培训及测试工作的实际，2014年上半年我站的培训及测试工作安排如下：

一、培训及测试时间

1．培训时间：3月15、22、29日

4月12、19、26日（共六天）

2．测试时间：5月11日。

二、培训对象及形式

1．培训对象：

尚未获得相应等级证书的我市中小学、幼儿园教师；

将要认定教师资格证书的其他人员；

2．培训形式：

由国家级、省级测试员担任教师。每小班约17人，重在个别正音、强化训练。

三、培训及测试的报名办法、报名时间

1．报名办法

2014上半年总参测人数为320人（包括同时开设的4个培训小班人数），额满为止。参加培训和测试的人员，随带身份证复印件一份，直接向我站报名。

2．报名时间：

凡参加普通话培训和测试的人员，请在3月8~10日前来我站报名。逾期不再办理。

四、收费标准

经宁波市物价局审批，小班培训费240元/人，测试费65元/人。普通话培训测试指南25元/本，模拟试卷5元/本，经费在报名时交付。

请各镇（街道）师训站把本通知精神及时转发给各中小学、幼儿园，各单位及时做好本单位教师普通话培训和测试的报名工作。

慈溪市教师进修学校

慈溪市普通话测试站

2014年2月25日

报：宁波市语委办、测试中心、慈溪市教育局人事科、普教科

发：各镇（街道）师训站、市属学校、社会力量办学校

谢谢采纳为满意答案。

㈦ 小学老师普通话级别要求

小学语文教师,普通话级别要求达到“二级甲等”；其他科目教师,普通话级别要求达到“二级乙等”。

根据各行业的规定，有关从业人员的普通话水平达标要求如下：

中小学及幼儿园、校外教育单位的教师，普通话水平不低于二级，其中语文教师不低于二级甲等，普通话语音教师不低于一级；高等学校的教师，普通话水平不低于三级甲等，其中现代汉语教师不低于二级甲等，普通话语音教师不低于一级；对外汉语教学教师，普通话水平不低于二级甲等。

报考中小学、幼儿园教师资格的人员，普通话水平不低于二级。

师范类专业以及各级职业学校的与口语表达密切相关专业的学生，普通话水平不低于二级。

拓展资料：

普通话水平测试（PSC：PUTONGHUA SHUIPING CESHI）是对应试人运用普通话的规范程度、熟练程度的口语考试。考试形式为口试。

普通话水平等级分为三级六等，即一、二、三级，每个级别再分出甲乙两个等次；一级甲等为最高，三级乙等为最低。普通话水平测试不是口才的评定，而是对应试人掌握和运用普通话所达到的规范程度的测查和评定，是应试人的汉语标准语测试。

应试人在运用普通话口语进行表达过程中所表现的语音、词汇、语法规范程度，是评定其所达到的水平等级的重要依据。

普通话级别：

一级 （标准的普通话）

一级甲等（测试得分：97分－100分之间） 朗读和自由交谈时，语音标准，词语、语法正确无误，语调自然，表达流畅。

一级乙等（测试得分：92分－96.99分之间） 朗读和自由交谈时，语音标准，词语、语法正确无误，语调自然，表达流畅。偶然有字音、字调失误。

二级 （比较标准的普通话）

二级甲等（测试得分：87分－91.99分之间）朗读和自由交谈时，声韵调发音基本标准，语调自然，表达流畅。少数难点音有时出现失误。词语、语法极少有误。

二级乙等（测试得分：80分－86.99分之间） 朗读和自由交谈时，个别调值不准，声韵母发音有不到位现象。难点音失误较多。方言语调明显。有使用方言词、方言语法的情况。

三级（一般水平的普通话）

三级甲等（测试得分：70分－79.99分之间） 朗读和自由交谈时，声韵母发音失误较多，难点音超出常见范围，声调调值多不准。方言语调较明显。词语、语法有失误。

三级乙等（测试得分：60分－69.99分之间） 朗读和自由交谈时，声韵调发音失误多，方音特征突出。方言语调明显。词语、语法失误较多。外地人听其谈话有听不懂的情况。

参考资料：

网络普通话水平测试