合肥2017骨干教师培训

① 请问合肥市第五中学现任校长是谁

你好！现任校长是：胡焰根，男，1962年11生，安徽望江人，大学本科学历，中共党员，合肥市第十四届人大代表。参加并完成华东师范大学教育管理硕士课程班、省首届骨干教师培训班和合肥市首届骨干校长培训班学习，经选优评聘为中学高级教师，兼任合肥市数学学会副理事长、合肥市教育科学研究课题成果鉴定专家，被国家教师科研基金“十二五”教育科研规划重点课题《心理教育在学校中的全面应用》总课题组聘为特邀专家。有着十几年的省级示范高中的教育教学管理经验和多年创办省级示范高中实理科验班的经历，曾评为市教育系统优秀共产党员、市优秀教育工作者和全省教育系统先进工作者（享受地市级劳模待遇）。
作为一名教育管理工作者，胡焰根同志深知教育教学质量是一所学校生存发展的生命线，在教育教学管理上，创新思维，锐意进取，有着自己的见解和认识，努力追求高水平的师资队伍、高质量的教育教学管理、高效能的教与学的“三高”管理目标。在省级示范高中任职期间，他坚持以人为本的办学理念，勇于探索、大胆实践，用人格魅力和实际作为，教育教学管理取得了丰硕的成果，取得了显著的成绩。
作为一名中学数学高级教师，他在从事一线教学时就潜心研究、刻苦钻研教法和学法，不断地提高教学质量。胡焰根同志的教育教学成绩显著：多次承担省市级观摩课的教学，所辅导的学生，在全国数学联赛中多次获奖。主编或参与编写教育教学著作5部，发表或交流的教育教学论文40多篇。
2005年11月，胡焰根同志受命来到了合肥五中任校长，用自己的人格力量、敬业精神和领导才艺影响全校教师，“以德正人，以理服人，以情感人”是他的领导风范；“继承创新，人文严格”是他的管理原则；“争创一流，追求卓越”是他的工作追求。他以崭新的教育理念、严谨的工作作风和丰富的教育教学管理经验，到一校兴一校，努力地用“德、识、才、学”诠释着他所钟爱的教育事业。
当前，在他与学校班子成员的引领下，合肥五中个体合拍、群体和谐、整体合力，各项工作蒸蒸日上。全校上下在市教育局的正确领导下，正以饱满的热情、高效率的工作，努力把合肥五中办成办学思想精深、人员队伍精干、管理工作精细、校园文化精美的的优秀省级示范性普通高中，促进学校科学发展、特色发展、和谐发展，为合肥建设“大湖名城、创新高地”作出新贡献。

② 1.张某在某小学任教,工作几年来教学能力突出,很快成为学校的骨干教师。2017年

张某在某学校任教工作几年能力很突出，成为学校的教师骨干，2017年不知道你后边说的是什么，他可能成为一名干部吧。

③ 关于2017年园长、骨干教师培训建议

这些建议可以从理论和实践方面提供建议。从理论方面是专家讲授的内容和同类之版间的交流研讨权。可以从不同渠道获得相关书籍。实践方面是将学习到的东西应用到相关工作中去。学习精华，去除糟粕。这些都可以通过靠谱的教授获得。湖南师范大学培训中心可以试试，希望能够解决你的问题！

④ 强基计划培训、强基计划辅导合肥哪家专业

新一代教育为助力全国各地学生具备冲击强基计划中36所及其他高水平大学的实力，精心设计推出《新一代教育2020年强基计划冲刺班》课程。
【开课时间】2020年07月10日---2020年07月23日
【开课地点】安徽省合肥市桐城路经济广场（同时支持在线录播形式）
1月15日，教育部发布《关于在部分高校开展基础学科招生改革试点工作的意见》，自主招生不再组织，强基计划正式实施。强基计划选拔高考成绩占85%，高校综合测试占15%。未来高考不仅重视课内成绩，学科素养拓展也至关重要，为助力全国各地学生具备冲击强基计划中36所及其他高水平大学的实力，新一代教育早在数月前就知悉“强基计划”政策，特邀10余位有多年教学经验的特级教师和专家名师精心设计推出《新一代教育2020年强基计划冲刺班》课程。
该课程涵盖高中数理化三大学科，以培养和拔高学生的学科素养和解题能力为导向，系统构建学生的学科知识体系，针对高考压轴题、探究性试题和自主选拔、综合评价等试题解题思路做集中强化训练，实现“短、平、快”地高效提分，圆梦清华、北大等重点大学。
一、招生对象
1、2020年准备参加36所强基计划招生的优秀高三学生；
2、2021年目标985，冲击清华北大的现在高二的学生；
3、学科基础扎实，以清华、北大为目标的高一及低年级学生；
二、课程目标
1、教授学生正确高效的数学学习方法，少走弯路；
2、通过训练提升学生思维，会思考、更聪明；
3、通过国内强基计划高校数学物理化学学科测试，多一次冲刺名校的机会，多一次逆袭名校的机会。让更多的孩子实现名校梦！
三、课程优势和特色
1、汇集具有10余年教学经验，教出近百位清华、北大学霸的优秀教师和学科带头人等优质名师精心设计课程体系。以培养和拔高学生学科素养和解题能力为导向做针对性教学设计，按专题进行讲授，不学习没用的知识；
2、依据最新的课程标准和命题趋势，系统构建学生的学科知识体系，针对优等生学习中普遍存在的学科薄弱点和易错点做重点讲解和强化突破，传授独家总结的解题技巧，迅速提升做题能力，从能听懂到会做题；
3、80%高考课内知识，20%学科素养拓展知识。针对高考综合题、压轴题、探究性试题和自主选拔、综合评价等试题做综合训练，注重进行多元化探究性解题思路点拨，培养学生运用已学知识解决未知问题的能力，特殊方式训练考试，能够做大化发挥出自己的水平，甚至考出超出自己水平的分数；
4、“教、学、测、练”四位一体。专家名师授课，独家测评模拟，金牌助教答疑，强强联合。全方位跟进教学进度，学习效果立竿见影。
5、超一流专家名师坐镇指导，金牌教研团队精编的授课讲义配套发放，可反复学习研究。
四、授课形式
线下集训，同时在线录播（视频课程，学生可反复巩固学习）
五、课程内容
（一）课程安排
强基计划课程，主要针对36所双一流高校“强基计划”招生的校考部分。新一代教育在高中知识的基础上，进行了内容和方法的深化，其难度高于高考要求，达到清北、华东五校强基计划的层次。另外该课程内容在往年北大博雅、清华领军和华东五校自主选拔的笔试题目基础上，总结高频考察知识点，以专题形式呈现。
强基计划课程包括数学、物理、化学三科，每科课程周期为14讲，每讲3小时课程，累计42小时/科。该课程配有完整的讲义、习题答案等课件。（课程进度会根据实际情况进行微调）
六、名师团队介绍
韩鹏：数学老师，中国科学技术大学本硕毕业，新一代教育创始人，拥有十七年以上教学经验，善于总结规律，用最简单的方法解决难题，辅导了上万名学生，每年都有近30人考上清华、北大、科大等名校。

张昆：物理老师，中国科学技术大学本硕博，新一代教育物理组骨干教师，新一代物理竞赛金牌教练。已有多名学生获得物理竞赛省级一等奖或进入科大创新班，每年有大量学生高考成绩达到600分以上。授课连贯严谨，由浅入深，耐心解答学生各种问题。擅长同类型题目的综合比较，给学生进行一题多解或多提一解的深入探究。

杭建翔：物理老师，中国科学技术大学本硕毕业，拥有9年以上教学经验，善于引导学生理解物理的本质，用最快捷的方法解决难题，每年均有十多名学生考入清华、北大、中科大等名校。

崔龙灿：化学老师，中国科学技术大学本硕毕业，拥有8年以上教学经验，合肥八中特聘化学竞赛教练，善于总结归纳，发现规律。教学风趣幽默、难而不惑、繁而不乱，每年都有近二十名学生考入清华、北大、科大等名校。
七、关于新一代教育
新一代教育培训学校经合肥市教育局批准{批准文号：教社【2002】94号}创立于2002年8月。历经17年的发展，目前，新一代教育培训学校已形成了初小与高中课外短培（K12）、研究生入学及MBA考试培训、互联网+教育三大业务形态。开设有庐阳区桐城路校区（871平米）、政务区习友路校区（423平米）、蜀山区云飞路校区（224平米）、瑶海区明光路校区（661平米）、滨湖新区千城校区（677平米）、万科金域国际师训中心（616平米）、淮南吾悦校区（397平米）、镇江校区（523平米）等8个校区。
目前一年学生总人次在5000-8000人次，并逐年上升，并且每年都会投入至少100万用于教学硬件的维护与升级，全校共有全职老师40多名，后勤与行政团队30余人，其中本科重点院校毕业生占90%以上，硕士及博士学历占60%以上。
17年来，新一代教育培训学校以专业、专注、尽心、尽责为校训，致力于教育教学水平与质量的不断提升，取得了惊人的教学成果和良好的社会效益，受到广大家长的一致赞扬和社会各界的好评。

⑤ 2017年教师评职称需要哪些资料

1、以陕西省为例，申报人员个人材料如下：

（1）《陕西省中小学教师职称（职务）评审表》一式3份。申报人两寸近期蓝色背景免冠证件照5张（其中评审表贴3张，另交2张）。

（2）报送材料目录。

（3）个人申请和单位推荐函。

（4）聘期内个人工作总结。

（5）身份证、学历证（以后取学历参评的，同时应提供前取各学历。后取学历应为2016年年底前完成了所有规定学业所取得的学历）、教师资格证、教师专业技术职务任职资格证）、继续教育证书、计算机操作及应用能力（培训）证书或计算机应用能力免试申请表、聘任书等原件及复印件。

（6）担任班主任、辅导员（含辅导学生社团）、支教等年限相关证明。

（7）近5年以来年度考核审批表原件及复印件。

（8）教科研论文及教学教案。其中：教研机构、教师进修学校教师现聘期以来发表的具有代表性的教科研论文、论著原件及复印件；发表论文复印件应包括刊物封面、主办单位、目录、正文和封底。中小学、幼儿园教师最近一年教学教案原件及其中两课时的复印件。

（9）教科研课题或校（园）本研修材料。其中：教研机构、教师进修学校教师现聘期以来承担市、县级以上教研课题材料；校（园）本研修材料。

（10）现聘期以来承担县区级、镇（校）级以上公开课、示范课佐证材料；或县区级以上教育教学工作会议交流材料；或学术讲座材料；或教学科研方面获县区级政府以上奖励证明。

（11）现聘期以来的综合性的获奖证书、荣誉证书原件及复印件（按获奖级别排序）。

（12）现聘期以来，培养指导青年教师材料（含被指导的青年教师的资格身份及取得成绩的证明）。

（13）推荐公示结果。

（14）符合破格评审条件的相关证明。

（15）现聘期以来其它有价值的证明材料。

（16）个人签字、单位盖章的《参评人员诚信承诺书》一份。

2、申报材料要求：材料填写要规范完整。《陕西省中小学教师职称（职务）评审表》填写内容要规范、完整、客观。《评审表》封面单位一栏，须填写规范的单位名称，单位名称应与单位印章名称一致，无明显学段字样的，应在单位名称后加括号。

(5)合肥2017骨干教师培训扩展阅读：

对长期在农村和艰苦边远地区工作的中小学教师，可放宽学历要求，不作论文、职称外语和计算机应用能力要求，侧重考察其工作业绩，提高实际工作年限的考核权重。

进一步完善中小学教师职称评审回避制度，建立投诉机制，打通教师维权渠道。严格落实退休人员不得评职称的规定，防止退休前突击评定职称。严厉查处中小学教师职称评审中的违纪违规行为，学校领导不得利用职务之便为本人或他人评定职称谋取利益。

⑥ 体育骨干教师培训总结怎么写 2017工作总结

心得体抄会就是一种读书、实践后所写的感受文字.读书心得同学习礼记相近；实践体会同经验总结相类.学习的方法每个人都有,并且每个人都需要认真地去考虑和研究它.心得体会这种学习方法对于一个人来说也许是优秀的,但没有被推广普及的必要.因为学习的方法因人而异,方法的奏效是它与这个人相适应的结果.方法,也是个性化的.借鉴他人的学习方法并不是不可以,但找寻适用于自己的学习方法才是最重要的.