关工委如何异地培训五老人员

A. 如何创建"五好"关工委

（1）党政领导重视，把关工委工作纳入议事日程

将关心下一代工作列入当地党委、政府工作议程，人员纳入编制，经费纳入预算，定期听取关心下一代工作汇报，做到年初有部署，年中有检查，年终有总结。各级关工委领导班子健全，今年6月，针对市管干部作了较大的调整，我们及时调整市关工委和讲师团、关爱团成员。到目前为止，25个乡镇街道、287个行政村，教育局关工委都调整和充实了关心下一代工作班子，把刚从领导岗位上退下来的年纪相对较轻、身体较好、有专业特长、热心做关心下一代工作的同志，充实到各级领导班子和讲师团队伍。市关工委多次到各乡镇（街道）、教育局关工委等进行调研，了解情况、交流思想、探索问题，着重了解各级关工委班子调整充实情况，经过调整充实后，与以往相比，年龄相对较轻、文化程度有了相应的提高。

（2）以十七大精神为主线，扎实开展以社会主义核心价值体系为主要内容的各种教育活动

充分发挥“五老”的政治优势，扎实开展对青少年的思想道德教育。我们以“讲师团”为主体，以社区、学校、企业为平台，以青少年为主要对象，扎实开展以社会主义核心价值体系为主要内容的各种教育活动。今年全市27个“五老”讲师团398名宣讲员，共宣讲382场次，受教育青少年人数达16万多人次。市关工委组织编写了《发展是人类共同企盼 》、《人民共和国之歌》、《探索中国特色社会主义道路的光辉历程》等宣讲稿印发给全市各级关工委宣讲团（队），并于宣讲教育期间专门召开了宣讲团成员参加的培训、经验交流会，总结交流宣讲中的体会、经验，提升宣讲员的整体宣讲水平。各地共印发市关工委编写的宣讲材料17506份，各级关工委结合各自的实际开展了不同形式、不同层次的宣讲教育活动。如教育局关工委编发了不同年龄段宣讲稿进行宣讲，不少学校关工委还开展了“和谐社会从我做起”、“做一个有道德的人”活动；富春街道关工委将宣讲团成员以分片负责的形式到村（社区）、学校进行宣讲。

（3）尽力而为，多办实事

根据全年工作安排，今年重点做好二件实事：

帮困助学：利用六一、新生入学等时机，发动社会各界献爱心，今年全市共结对资助1343名，资助总额达101万元。其中市关工委直接资助学生39名，补助600-2000元／人，现已全部发放到位。

帮教归正：按照《富阳市关爱团工作意见》，1月13日召开关爱团工作座谈会，对全年工作进行布置，落实预防青少年违法犯罪和失足青少年矫正工作。帮教归正重点是打响“三进、五个一”品牌，找准活动载体。组织“五老”人员走进监狱、走进社区、走进家庭，给服刑人员写一封信、上一堂课、进行一次心理疏导、进行一次思想汇报、帮助矫正青少年办一件实事。现全市共有452多名”五老”人员参加这项活动，关爱工作团网络遍布全市各乡镇街道、社区、学校。如大源关爱工作团成员，对辖区内28名矫正人员按照“三进、五个一”要求进行一对一，二对一的帮教活动，关爱团团长张关禄，跑遍了每一户矫正对象。全市关爱团成员对315名矫正对象和问题青少年开展了不同程度的帮教，有明显进步的有228人。

（4）巩固示范村，培育重点村

环山诸佳坞村是市关工委树立起来的关心下一代工作示范村。为了巩固示范村，保持示范村的先进性，市关工委会同环山乡关工委领导多次到该村指导，帮助调整关工委班子，制订工作计划、措施，使该村的关心下一代工作在原来的基础上又有了新的发展。挖掘并开辟了该村历史文化名人即清代孝子胡谦和清代篆刻家胡震纪念馆，作为爱国主义教育基地，以弘扬孝道文化，使该村继续成为全市关心下一代工作新亮点，带动全市农村关心下一代工作的开展。8月31日，富阳日报全面报道了诸佳坞村《关心下一代工作为抓手，全面实践新农村建设》。如春江街道的民主村就是在诸佳坞村的示范带动下，通过抓组织网络、抓制度建设、抓硬件投入、抓“五老”作用的发挥、抓活动的开展，抓出了一定的成效，实现了“五有”要求，基本达到了“五无”目标，改善了村风民风，促进了村各项事业的健康发展，成为继诸佳坞村后富阳又一个关心下一代工作示范村。目前，全市287个行政村中，已有47个行政村基本达到“五有”标准，正在努力向“五无”目标推进，今年拟新创建重点村25个。

（5）自身建设，不断加强

市关工委先后到春江街道、东洲街道、高桥镇、新桐乡、渔山乡、常绿镇、湖源乡、万市镇、环山乡9个单位对申报创建“示范性关工委”单位进行调研。从调研情况来看各单位分管领导重视，具体工作有专人落实。对自身建设工作非常重视，抓深抓实。关工委班子健全、制度完善，各项工作任务落到实处。他们都有一套完善的工作制度。如：研究、部署工作的例会制度、活动开展的记录制度，并制度上墙，资料积累的档案制度，人员变动的组织管理制度，各成员有工作职责等等。基层关工委本着“育人为本，德育为先”的理念努力做好关心下一代的工作，使工作开展得扎扎实实，富有成效。我们认为，在巩固创建成果，深化创建活动中能有如此成效，离不开党委的高度重视，各级关工委干部齐心协力，一大批老同志的积极参与。这次调研给我们的启发是：有一个完善的工作机制是巩固“五好关工委”的有力保证，有一支勤于学习、善于思考，与时俱进的工作队伍是发展“五好关工委”创建活动的关键所在；工作有能动性、针对性，有勇于探索创新的理念是深化“五好关工委”的有效途径。将认真总结基层关工委的一些好的做法，树立先进典型，推广先进经验，促进全市关心下一代工作上新台阶。

三、存在问题

有些村班子人员对创建工作不是很重视，许多乡镇街道的台帐资料不全，专职副主任或专职干部兼职太多、精力分散等等。

四、创建工作措施

（1）与培训、会议相结合

关工委工作者业务、素质培训。提高关工委工作者的工作水平。要不断强化责任意识、大局意识注重自身建设。要始终把学习放在第一位，建设一个学习型的关工委，与时俱进，不断“充电”，学习政治理论及业务知识，注重调查研究，正确把握青少年的需求特点，更好地贴近青少年，理解青少年、教育青少年。同时，我们必须在各级党组织的统一领导下，把各条战线和各个领域内更多的老干部、老军人、老专家、老教师、老模范和社会各界人士组织到关心下一代事业中来，进一步加强关心下一代工作队伍建设。出我们自己的品牌。

（2）与乡镇街道目标考核相结合

结合创建工作，市关工委下发了《2009年度乡镇街道关工委工作考核细则》。考核内容围绕乡镇街道领导对关心下一代工作重视、青少年思想道德教育扎实开展、为青少年办实事成效明显、重点村建设不断推进、“五老”作用得到充分发挥、关工委自身建设进一步加强等六个方面。考核采取平时检查和年终考评相结合的方法，实行加、扣分，年终由各乡镇街道自查自评，然后由市关工委根据汇报交流以及平时掌握的情况，通过听汇报、查台帐、看现场的形式进行综合评分。

（3）与工作创新相结合

关工委工作富阳有老的典型，但更需要有工作创新。在半年度工作会议上，我们提出各乡镇要创特色，一镇树一品牌，象富春街道社区暑期活动，春江结对帮扶，渌渚孝道文化，常绿的青少年篮球基地，湖源的爱国主义教育等。在年度考核中提出创新创优加分，凡工作取得创新，在省市推广的都要加分。

（4）与“‘五老’结对关爱农村未成年人”活动相结合。省关工委提出开展“十万‘五老’结对关爱农村未成年人”活动，这是开展农村关工委工作的一个抓手，我们打算与创建工作相结合，作为创建工作的一个重要方面，抓深抓实，切实为青少年服务。

B. 如何抓好关工委五老志愿者队伍建设

“五老”是做来好关心自下一代工作的主力军。我市“五老”志愿者总数达到了2.7万人，在社会各个层面发挥着积极的作用。
（一）依靠党委出面发动，配强配优骨干队伍。今年召开全市关心下一代工作会议上，市委常委、组织部长邹斌芳同志参加了会议并作了重要讲话，就如何更好的发挥“五老”作用专门提出要求。会后各区县和有关部门积极响应，纷纷召开“五老”动员会、座谈会，广泛发动“五老”参加关工委工作，效果明显。市委组织部提出要求从离岗干部中选配人员充实到关工委队伍中。市关工委在对一团五组人员进行调整后，各区县也按照要求成立了组织，并配齐骨干人员。
（二）整合社会资源，壮大“五老”队伍。积极吸收社会老年社团成员参与关心下一代工作。我市关工委五老报告团团长辛崇法同志，同时兼任市老年科协秘书长，他积极协调，发动了30多名老同志参加关工委工作，成为市关工委“五老”报告团的中坚力量。
（三）发挥“五老”特长，积极开展活动。一是坚持不懈地开展爱国主义教育。二是广泛深入开展社会主义核心价值观教育。三是积极开展学习“两史”活动。四是动员社会各方力量关爱特殊和弱势青少年群体。

C. 如何发挥五老在家庭教育中的作用探索和思考

未成年人是祖国的明天，民族的希望。他们能否健康成长，关系到国家的前途和命运。如何将未成年人培养教育成为中国特色社会主义的建设者和接班人，我们以社会主义核心价值体系为主线，努力在促进孩子成长成才上动脑筋，想办法，办实事。从2005年开始，我们以开展隔代家庭教育为切入点，充分发挥“五老”和“五老”志愿者在隔代家庭教育中的作用，积极探索，努力实践，注重总结，8年来，取得了显著的效果，也摸索了一些经验。

一、隔代家庭教育是未成年人健康成长的需要

关工委为什么要抓隔代家庭教育？又该如何抓？我们首先是明确了认识，统一了思想；其次是在社会实践中选好角度，摆正位置；然后是抓住了关键，主动作为。孩子的教育是一个系统工程，必须把学校教育、社会教育、家庭教育紧密衔接起来，使之相互配合、相互补充，相辅相成。这就是说家庭教育至关重要，它关系到国家的未来，民族的希望，家庭的和谐幸福。

（一）隔代家庭教育是普遍的社会现象，是现实生活的需要。

2003年市关工委开展的评选“好爸爸好妈妈”活动，有力地推动了我区关工委的家庭教育工作。在深入开展家庭教育工作的过程中，我们看到，当今社会竞争激烈。在城里许多孩子的父母忙于工作和事业，将孩子托付给爷爷奶奶或姥姥姥爷；在农村几千万留守儿童更是由祖辈养教，这已是一个较为普通的社会现象。我们在专题调研中发现：上海道小学有41.2%的孩子常年与爷爷奶奶或姥姥姥爷生活在一起，有39.8%的孩子与父母和祖辈共同生活，仅有19%的孩子单独与父母生活在一起。越秀路街有近五成以上的孩子跟着祖辈长大，孩子的年龄越小，与祖辈家长在一起生活的比例就越高。我们在日常生活中常常看到，在一些小学、托幼园所门前，每天早、晚送接孩子的家长绝大多数是中老年人。这是我区社会现实生活的真实反映。

由此，我们认识到：在现代家庭教育中，隔代家庭教育是一个值得关注、需要认真抓好的问题。抓好家庭教育只抓住父母这一环节是远远不够的，还必须抓好爷爷奶奶姥姥姥爷，提高他们的素质，使他们做到老有所学、老有所为、老有所乐，足不出户做好关心下一代工作。

（二）隔代家庭教育是家庭教育的重要组成部分，要搞好家庭教育，就必须抓好隔代家庭教育。

家庭是孩子的第一课堂，父母和祖辈都是孩子的第一任老师。家庭是社会最小的细胞，良好的家庭教育有利于家庭的和睦、涉及到社会的和谐。家庭教育是父母的责任，也是祖辈的责任。现在家庭结构正在发生着变化，“四、二、一”型家庭越来越多，四位老人照看孙辈比较普遍，隔代家庭教育在整个家庭教育中占有突出位置。我区关工委在十几年的爱心助学工作中，接触到社会上多种多样的家庭，特别是在那些父母双亡、残疾、离异等家庭，祖辈已成为抚养、教育孙辈的主要支撑，隔代教育的作用更加显著。因此，必须在搞好亲子教育的同时，抓好隔代教育。

（三）隔代家庭教育为“五老”就近就地发挥作用，搭建了一个广阔的平台。

“五老”和我区组建的“五老”志愿者队伍是关心下一代工作的主体，关工委开展工作离不开“五老”。而“五老”发挥作用也不是一种模式，一个渠道，而是多种形式，多个平台。

隔代家庭教育，有着鲜明的特点。隔代家庭教育的主要角色—爷爷奶奶、姥姥姥爷，是关工委“五老”和“五老”志愿者队伍的组成部分。隔代家庭教育的主要对象—婴幼儿、青少年们，是关工委关心、教育的主体。这一老一少在家庭关系中自然紧密，亲不可分；这两个主体大手拉小手又与关心下一代工作息息相关，紧密相连。从家庭角度讲，凡有孙辈的家庭，祖辈都不同程度地承担起抚养、教育孙辈的责任。我区关工委对全区“五老”参与家庭隔代教育状况的调查显示：在全区8179名“五老”中有相当一部分和众多的“五老”志愿者承担着家庭隔代教育的任务。这些老同志为了国家和民族的未来，足不出户，就地搞好对孙辈的教育，这就是参与了关心下一代工作。这是一个很大的教育资源，是一支重要的社会师资队伍。随着这项工作的进一步开展，志愿者队伍会越来越大。因此，抓隔代家庭教育，就是“想青少年所需”、“尽关工委所能”，为充分发挥“五老”作用，提供了广阔的空间，搭建了一个发挥余热的平台。

二、抓隔代家庭教育要在提高祖辈素质上下功夫

施教者要先受教育。搞好隔代家庭教育，祖辈家长需要加强学习。有关部门的一项调查显示，80%以上的家长没有学习过如何教育子女这门学问，其中祖辈家长的比例更高。由于时代不同，有些老年人的知识陈旧、思想观念滞后。他们抚育孩子，虽有良好愿望，但效果往往达不到预期。所以，接受育孙知识很有必要。祖辈要想当好隔代家长，不再仅仅是单纯照顾孩子的生活起居和督促文化学习，而是一定要跟上时代步伐，用现代家庭教育理念与科学方法教育孩子，才能使孩子的德智体美劳全面发展。祖辈家长只有在实践中不断吸收新知识、新思想、新观念，才能实现扬长避短，趋利弊害，为祖国的明天、为孩子们的健康成长当好领路人。我区各级关工委在抓隔代家庭教育的过程中，把握关键，通过各种形式和方法扎扎实实地提高祖辈素质，使隔代家庭教育工作充满活力，可持续深入发展。

（一）表彰先进，推广经验。

区关工委于2005、2007、2010年连续表彰了50名“好爷爷好奶奶”、“好姥姥好姥爷”和3个祖孙三代共创和谐的家庭。他们不仅是搞好家庭教育的践行者，更为和谐家庭、和谐社区、和谐社会建设做出了贡献。我们将他们的先进事迹和育孙经验在全区广为宣传，充分发挥典型示范的带动、辐射作用，有力地推动了隔代家庭教育的深入发展。

（二）理论研讨，指导工作。

8年来，我区关工委围绕隔代家庭教育，进行两次专题调研，三次征文研讨，聘请专家学者专题讲座。先后以“隔代家庭教育座谈会”的形式，介绍“家中‘四老’话育孙”、“教育孙子如何纠偏”等经验。启发动员“四老”动脑动手，积累育孙体会，总结育孙规律，撰写研讨文章。几年来，全区征集隔代教育论文67篇，经评选，其中15篇论文获优秀奖，16篇论文获纪念奖，14篇优秀论文在会上印发，6位祖辈老人介绍经验。在2010年的隔代家庭教育座谈会上，区关工委常务副主任赵孟臣就“为什么要开展隔代家庭教育工作”、“‘五老’在隔代家庭教育中的地位和作用”以及如何“正确处理隔代教育与亲子教育关系”等几个问题进行专题论述，带头进行理论探讨，指导隔代家庭教育向更深层次发展。

（三）择优辑书，提升水平。

几年来，不少祖辈家长注重育孙经验的点滴积累，挥笔成篇撰写了一批优秀文稿。为了使这些有益的经验保存下来，成为祖辈育孙的好教材，2006年我们将18篇优秀论文编印成册，时任市关工委主任张再望同志亲笔题写书名——《隔代育人祖孙情深》。2011年将“隔代家庭教育座谈会”的优秀论文和论文摘要14篇汇编成《隔代育人祖孙情深》续篇，共5000册，全部免费发到社区、学校。这些优秀的书稿凝结着祖辈家长们的心血，对青少年身心健康成长起到了重要的引领作用，使得全区隔代家庭教育千岩竞秀，百舸争流。

（四）培养典型，不断创新。

陈塘庄街关工委在全街12个社区近千户有隔代教育的家庭开展普遍调查。爷爷奶奶、姥姥姥爷们提出了在育孙方面的“养育方式、心理健康、沟通技巧、营养膳食、角色调整”等20多项具体的求学内容。他们有的希望听讲座，有的建议社区举办培训班，想就近学习育孙经验。调查结果说明，祖辈们对隔代家庭教育的指导有迫切需求，有接受教育的热忱和积极性。为了满足祖辈家长的需求，有针对性地解决他们在育孙方面的困惑和问题，早在2010年区关工委召开的“好爷爷好奶奶，好姥姥好姥爷”表彰会上，陈塘庄街关工委提出拟筹建“隔代家长教育学校”，以提高祖辈素质。该街关工委常务副主任老同志王菂主动拿出1000元作为部分启动资金。区关工委当即予以大力支持，并在日后的实际工作中着力培养这一典型。几年来，陈塘庄街关工委在开展隔代家庭教育的实践中不断摸索，率先开办了“隔代家长教育学校总校”，不到3年，全街12个社区都建立了“隔代家长教育学校分校”，达到全覆盖。“隔代家长教育学校”的教员由“五老”志愿者组成，有的是经验丰富的老教师，有的是社区先进模范人物，有的是街关工委的老同志，每个分校设2至3位辅导员，已经注册的126人。他们集体备课，反复试讲，逐步形成了教育篇、方法篇、健康营养篇、环境篇等4篇16个专题，至今已经编写出几万字的教案。陈塘庄街关工委“隔代家长教育学校”办了3年，做到“五个固定”，即：“时间、地点、内容、学员、师资”基本固定。据统计，几年来共上课、辅导讲座256场次，听课的家长达6200余人次，每次上课场场爆满，有些家庭爷爷奶奶听完又带姥姥姥爷听，还有的祖辈听完又让儿子儿媳听，“隔代家长教育学校”越办越兴旺。2012年10月区关工委在陈塘庄街召开了“创新隔代家庭教育现场会”，进一步推动了全区隔代家庭教育工作。

“隔代家长教育学校”赢得了社会认可和好评，《今晚报》、《老年时报》，市电视台，区有线电视台等新闻媒体相继报道。

三、隔代家庭教育工作注重实际效果显著

隔代家庭教育工作的开展，使大多数祖辈家长树立了正确的家庭教育观念，做到不光疼爱孙子女，更重视理性关怀育人才，他们不失教育之责，不丢引导之机，在指导思想上实现三个转变。

（一）从“看孙子”向“育孙子”的观念转变。

过去老人们有一种养儿防老、传宗接代的旧思想，认为孙辈是自己家庭的私有财产，对孙辈宠爱有加。现在认识到，培养孩子既是为家庭培养后代，更是为国家培养人才，要以德育人，为国教孙。比如：大营门街敬重里社区张士辅育孙原则是：祖辈应该改变过去保姆式的养育，对孩子不能宠爱，更不能溺爱。要把单纯的“看孙子”提升到“育孙子”的观念上来，避免重养轻教。尖山街瑞江花园社区退休干部邢继发培养孙子有4点体会：一是注意孩子早期教育；二是营造家庭和谐环境；三是从孩子兴趣爱好入手开发智力；四是注重孩子思想品德教育，带领孩子积极参加社区公益活动。其孙子邢元鹏思想上进、学习努力、关心集体、乐于助人，被社区评为“十佳好少年”，提前被南开中学“创新人才早期教育培养实验班”录取。

（二）从只养不教向养教结合转变。

明确了祖辈家长的首要任务是先教孩子学会做人。养成良好的思想品德和行为习惯，培养德才兼备的人才，是隔代家庭教育的主旋律和座右铭。梅江街玉水园社区赵玲娟，在孙女刚刚一个月时，因意外失去独生儿子和儿媳，她和老伴含辛茹苦已将孙女养育了15个春秋。她培养孙辈做到三个注意：一是注重孙女良好习惯的养成，为孩子打下健康成长的基础；二是注重祖辈处处以身作则，发挥身教重于言教的作用；三是注重培育孙女知恩感恩的意识，让孩子懂得回报。他们在孙女的心灵深处点燃了一盏明亮的心灯。其孙女不仅懂得孝顺祖辈，还表示长大做一名公益活动的志愿者，回报党、政府和社会的关怀。老师同学们称她是“阳光女孩”。

东海街漓江里社区兰荣珊“为外孙女的‘特长’保驾护航”，他培养孙辈做到：既要“养其身，健其体”使外孙女长大成人；又要“育其心，励其志”让她能够成才。比如，外孙女9岁时选择学习拉丁舞，在她遇到困难挫折时及时进行思想疏导，让孩子经受锻炼，走出失败，走向成功；当她拿到奖杯奖牌、得到鲜花掌声时，又进行鼓励指导，让孩子明白成功者都是在汗水中浸泡出来的，懂得学习好舞蹈固然好，但是做人更重要。现在孩子被天津体育学院破格录取。

（三）从重智轻德向全面发展转变。

科学的家庭教育应该是以德育为核心，融孩子的身体素质、心理素质、科学文化素质为一体的综合性教育。这样，孩子长大后才能成为符合社会主义现代化事业需要的合格的建设者和接班人。尖山街长达公寓社区井春玲不仅精心培养孙辈，还在社区给“五老”进行专题讲座，具有很强的影响力和辐射力。她认为：“教育孩子首先是一种身心教育，作为家长不光要在物质方面抚育好孩子，更应该在精神层面上给孩子无微不至的教育呵护，祖辈的一言一行都是孩子的榜样，要成为孙辈道德基因的传播者”。她引导孩子读中外名著，让孩子吸取知识。每逢周末让孙女执掌家中“大权”，由孩子分担家务，培养孩子劳动能力和自理能力，学会尊重他人的劳动。孩子连续五年被评为市级三好生。天塔街紫金南里社区老教师张松林指导三个子女的家庭教育，做到：“教子做人是立身之本”；摒弃“只养不教或以养代教”；始终秉承“长者不失范”的宗旨。对孩子“以严导其行”、“以爱融其心”，把他们培养成身体健康、心理健康、品德健康的新一代。挂甲寺街景兴里社区陈树津的女儿、女婿是聋哑人，她把三岁的外孙女李婷接到自己身边，教她养成写日记的习惯。李婷在今晚报小学生版发表了《无声的爱》等6篇作品。她参加坚强孩子俱乐部，连续四年被评为三好学生。今年李婷已被大学提前录取。陈树津表示“孩子虽然生在一个不幸的家庭，但要让她在爱中懂得自强不息，懂得努力学习报效祖国，长大为社会服务，为残疾人事业做贡献”。

这些祖辈老人们为孙辈的成长付出了心血，也在孙辈的成长中加深了祖孙情感，品味到育人的喜悦。形成了祖辈与孙辈同学习共快乐的和谐氛围。几年来，我区关工委隔代家庭教育工作的开展，使家庭中祖辈们在学习实践中树立了正确的教育理念，教育方法更加科学，育孙能力明显提高，孩子们在良好的氛围中健康成长。

实践证明，无论是父辈教育还是祖辈教育，其教育的质量和效果，并不是由教育的主体不同而区分，关键在于科学育人，是由教育的科学性所决定的。教育观念正确，教育方法科学，隔代家庭教育质量肯定也是高水平的。

四、对今后隔代家庭教育的思考与展望

我们在多年的实践中感到，隔代家庭教育要适应当前经济社会飞跃发展的新形势，要在更大层面上取得实实在在的效果，还需要继续做好三方面的工作。

（一）不断提高认识，明确隔代家庭教育的地位与作用。

当前社会上对隔代家庭教育认识不尽一致。我们认为：在城市，特别是在农村，隔代家庭教育是现实生活的需要，这是中国国情所决定的，应积极面对。通过8年的实践，我们更坚定了信心，决心在大力表彰“好爸爸好妈妈”的同时，继续开展评选表彰“好爷爷好奶奶、好姥姥好姥爷”和“祖孙三代共创和谐家庭”活动，组织隔代家庭教育座谈会、演讲会和研讨会等，通过多种形式，宣传典型，弘扬先进，彰显“五老”和“五老”志愿者在隔代家庭教育中的优势，进一步提高对隔代家庭教育的意义和作用的认识，推动隔代家庭教育工作向纵深发展。

（二）跟进时代步伐，不断提高祖辈家长的整体素质。

隔代家庭教育是家庭教育的重要组成部分。祖辈家长，由于文化水平、认知能力不尽相同，素质有待进一步提高。据了解，祖辈中有些人综合素质相对较高，但所占比例不大；有些人综合素质相对较低，缺乏育孙专业知识和现代科学文化知识，对科学教育方法不甚了解，这部分人所占比率较大。因此，还要下大力量，花大力气，提高这部分人的综合素质。只有从这些层面上提高祖辈家长的综合素质，才能确保隔代家庭教育质量的提高。另外，还应不断完善隔代家长教育学校的建设。继续支持推动各基层关工委利用社区的市民学校、中小学的家长学校，对祖辈家长进行经常性培训。支持鼓励基层关工委为提高祖辈家长素质，搭建诸如隔代家庭教育联谊会等多种形式的学习平台，使更多家庭成为学习型、文明型、和谐型家庭，为孩子们营造良好的成长环境。

（三）加强指导，正确处理好隔代教育与亲子教育的关系。

搞好家庭教育必须处理好隔代家庭教育和亲子教育两者的关系。明确家庭教育的主体是亲子教育，隔代家庭教育是对亲子教育的有益补充。真正认识到这一点，才能选好角度，站好位置（农村留守儿童的家庭应另当别论）。围绕培养教育孩子这一目标，祖辈与父辈各司其职、各尽其责，紧密配合，相得益彰，促进代际和谐，形成教育合力，使家庭教育做到有声有色，事半功倍，收到实实在在的成效。

D. 铁路关工委五老人员是哪些人

无论是退休还是离休，凡是现今仍属老干局管护的，工改前行政级达到18级，享受副县待遇，己退休或离休的，就是老千部。老党员如何界定本人也想得知。

E. 有谁有学校关工委关于“五老”活动的图片吗

F. 五老 关工委听后感

作为五老是关心下一代工作小组的主要成员，听后感主要是听了专形势报告或者听了属学生们的演讲后自己发表一些看法，可结合当前十八大和十八届三中全会精神，谈谈对未成年人或青年人的“三观”教育（世界观、人生观、价值观），也可结合实现中华民族伟大复兴中国梦的理想等谈谈体会。

G. 五老队伍建设档案

五老”是做好关心下一代工作的主力军。我市“五老”志愿者总数达到了2.7万人，在社会各个层面发挥着积极的作用。
配强配优骨干队伍。今年召开全市关心下一代工作会议上，市委常委、组织部长邹斌芳同志参加了会议并作了重要讲话，就如何更好的发挥“五老”作用专门提出要求。会后各区县和有关部门积极响应，纷纷召开“五老”动员会、座谈会，广泛发动“五老”参加关工委工作，效果明显。市委组织部提出要求从离岗干部中选配人员充实到关工委队伍中。市关工委在对一团五组人员进行调整后，各区县也按照要求成立了组织，并配齐骨干人员。