『壹』 设备的运行维护培训ppt怎么做
成为一个优秀的演讲者的，除了要有自信心，还需要多加练习，以精益求精。这是一些可以帮助你提高演讲水平的小技巧：
10-20-30原则
这是Guy Kawasaki（湾区著名的风险投资家，同时也是位充满激情、睿智和幽默的演讲家）提出的一个幻灯片制作和演讲原则，即一个Powerpoint不能超过10张幻灯片，演讲总长不能超过20分钟，而且幻灯片的字体要大于30号。他说，不管你的想法是否能够颠覆世界，你必须要在有限的时间里，用较少的幻灯片和精炼的语言将其精华传达给听众。
有趣的演讲
演讲要讲求寓教于乐。我不是指做演讲时要像猴子一样又蹦又跳，但是同文章或杂志相比，人们期望在演讲中感受到你的激情，而不是枯燥无味的背诵。
放慢速度
紧张或没经验的演讲者更容易在演讲时像打机关枪一样说个不停。试着放慢你的语速，并且通过增加一些停顿来达到强调的效果。
眼神交流
与所有听众进行眼神交流。销售人员都知道，你不能把所有的注意力都盯在做决定的人身上，因为秘书和助理也在一定程度上影响老板做决定（总是将注意集中在一人，会让对方感到不舒服）。
用15个词做总结
你能把你的想法用15个词总结出来吗？如果不能，那就再总结。演讲对信息的传递并非理想中的那么强有力，所以在演讲中不断重复这15个词的总结可以达到强调和加深记忆的效果。
20-20原则
另外一条幻灯片制作原则。这条原则指的是，演讲中你要有20张幻灯片，并且每张幻灯片只演讲20秒。其目的就是逼使你做到简练，避免听众听得不耐烦。
不要读幻灯片
很多人都认为自己可以脱稿演讲，可事实上却常常回头看屏幕。读幻灯片，只会不断打断你的演讲思路，这也间接地告诉听众你根本就不理解自己要讲的内容，从而对你的演讲失去信心和兴趣。
演讲就像讲故事
如果你的演讲比较长，那最好加入一些小故事、双关语和奇闻轶事等来串联整个演讲，同时也帮助阐述观点。优秀的演讲者都知道怎样将小故事和要阐述观点联系起来，从而达到吸引观众的目的。
提高音量
演讲最忌讳听众无法听到演讲者在讲什么。虽然现在都有麦克风和扩音器了，但是你仍然要确保使所有听众都能听到你。提高音量不是说要你喊，正确的做法就是挺直身体，从肺部而不是从喉咙里发出更为清晰的声音。
不要事先计划手势
演讲中的任何手势都应该是你要传达的信息的延伸，它是帮助你传递信息中的情感来。事先计划手势会看起来很不自然，刻意为之时还会和其他自然的肢体语言不搭配。如果你不知道该做什么手势，那把手随意地放到身体两侧就好了（不要用手指着听众！）。
“这是个不错的问题”
通过使用“这真是个不错的问题”、“我很高兴你提出这个问题”等语句来为自己争取时间以组织回答的时间。听众一般不会察觉这样客套的话，而且你要避免“恩”、“啊”等等口头语。
吸气而不是呼气
当你感觉要说“呃”、“啊”等语气词时（过多语气词只会让演讲变得糟糕），可以停顿一下或者深吸一口气。虽然停顿会显得有些尴尬，但是听众会很少注意到的。
提早到会场（尽可能的早）
不要等到听众都坐好了，你才慢吞吞地调试好投影仪和幻灯片。提早到达演讲地点，熟悉一下场景，检查电脑和投影设备，确保不会出现异常的境况。而且这有助于消除紧张感。
熟能生巧
参加如Toastmasters一样的提高和锻炼演讲和交谈技巧的组织。这些锻炼会使你上台演讲时显得更有能力和自信。
避免道歉
只有做错事情时才需要道歉。不要为自己的能力不足、紧张和准备不充分道歉，这只会使听众觉得你没自信。再者，多数情况下，听众并不会注意到你的紧张和小错误。
当你错误时一定要道歉
虽然要避免道歉，当你在传达信息时包涵了错误的观点时，或者有其他明显错误的地方，一定要道歉。保持自信是当然的，但是过度自信就会出问题了。
以听众的角度出发
要从听众的立场来撰写演讲稿和思考问题。哪些内容对于听众比较难理解；哪些内容会使听众感到繁琐？总是要记得，对听众来说，这里面表达的内容有什么意义。
乐在其中
将你的激情注入到演讲中去，乐在其中。
『贰』 设备维保人员安全培训的目的是有哪些
安全培训的目的是：为加强和规范生产经营单位安全培训工作，提高从业人员安全素质，防范伤亡事故，减轻职业危害。
『叁』 信息技术部如何培养基层电脑维护人员
这个是工作抄性质的问题，比如袭说如果来培训的人员都是以后专门进行基层维护的，那么效果就会好很多，而不是在原有的工作上+基层维护，没几个人会真心的接受这个额外工作的。
这个是工作性质定位问题，要想解决好了，那么就得从根本上去解决问题，因为压根就不是培训的好坏决定这个效果的，而是工作定位造成的。
想要解决基层维护的问题可以设置独立的小组或者专业的工作人员，然后在构建一个总体框架，总部提供技术支持，有什么问题可以让他们电话沟通、咨询，进行远程操控，当有一批专业的工作人员以后就可以慢慢的进行组织培训，到时的效果就不用着急就可以解决。
『肆』 银行员工(电脑信息管理部门，专业维护银行设备的运行和维修)培训需要交费吗 交多少一般在哪培训
不交费，上级行培训下级行，ATM厂家培训，电脑硬件 LINUX等大部分要自学，其实技术方面要求不高（除总行），主要是经验。
『伍』 我想知道要成为一名网络维护工程师 需要什么功底，要进行些什么培训
太多了
看你的档次了，工程师级别的不是一天两天能达到的
给你点考试题
让你看看你是否合格
●在_(1)_的编码方式中,曼彻斯特编码是常用的编码之一;双绞线可以传输_(2)_;使用50Ω电缆进行数字传输,使用__编码;使用双绞线用于100Mbit/s连接时,其最大距离不能超过_(4)_;在传输过程中,接受方和发送方共享同一信道的方式称为_(5)_.
(1)A.数字信号传输模拟数据 B.数据信号传输数字数据
C.模拟信号传输数字数据 D.模拟信号传输模拟数据
(2)A.数字数据 B.模拟数据
C.数字数据和模拟数据 D.以上都不是
(3)A.曼彻斯特编码 B. 差分曼彻斯特编码
C.不归零(NRZ)编码 D. 以上都不是
(4)A.100m B. 185m
C .500m D .无限制
(5)A.单工 B.半双工
C. 双工 D.自动
●在数据传输中,需要建立连接的是_(6)_;报文交换的主要缺点是_(7)_;报文分组交换技术包括_(8)_.
(6)A.电路交换 B.报文交换
C. 信元交换 D. 数据报交换
(7)A. 线路效率较低 B. 延迟较长
C. 不具有优先级传输 D. 不能进行速度和代码的转换
(8)A. 虚电路 B.双工通信
C. 半双工通信 D. 串行数据传输
●在X.25协议的_(9)_负责处理链路建立和终止,数据传输以及包交换创建协议;X.25的分层协议与OSI相对应的是_(10)_;X.25协议提供了一个面向比特的协议来实现_(11)_控制.这个协议成为平衡式链路访问规程,它是HDLC的一个子集.
(9)A.物理层 B.网络层
C.数据链路层 D.传输层
(10)A.物理层 B.物理层,数据链路层
C.物理层,数据链路层,网络层 D.物理层,数据链路层,网络层,传输层
(11) A.物理层 B.数据链路层
C.网络层 D.传输层
● 在RS-232C标准中规定0必须是_(12)_;在RS-232C的功能特性中定义的插脚的作用,其中用来接受和发送数据的两个是_(13)_;在电气特性标准中,_(14)_是采用平衡型的电气接口.
(12) A.大于-15V B.小于0V
C.在3V～15V之间 D.在-3V ～ -15V之间
这些都是非常基础的试题，如果你仅仅作为网管，那你会装系统，会设置宽待路由器就差不多了
呵呵
祝你成功
『陆』 物业秩序维护部新进员工培训计划
1、（时间、培训、考核方式自己定），公司基础架构，公司工作职能力，公司基本人员 ；2新员工工作职责（按岗位分工进行、门岗、巡逻、中控）着装礼仪要求、3、秩序维护部工作职责，人员分工；4、工作流程，记录填写要求；5、突发事件处理( 消防安全、机动车堵塞、可疑情况处理)。
6、奖惩规定。
『柒』 物业秩序维护部新进员工培训计划
1、（时间、培训、考核方式自己定），公司基础架构，公司工作职能力，公司基本人员 ；2新员工工作职责（按岗位分工进行、门岗、巡逻、中控）着装礼仪要求、3、秩序维护部工作职责，人员分工；4、工作流程，记录填写要求；5、突发事件处理( 消防安全、机动车堵塞、可疑情况处理)。
6、奖惩规定。
『捌』 最近在公司对员工进行安全以及设备维护上的培训，但是现在公司有意让我进行对新员工入职的安全教育，
厂级安全教育
（1） 本单位安全生产情况及安全生产基本知识；；
（2） 本单位安全生产规章制度和劳动纪律；；
（3） 从业人员安全生产权利和义务；
（4） 有关事故案例等；
（5） 事故应急救援、事故应急预案演练及防范措施等内容。
2. 车间（部门）级安全教育
（1） 工作环境及危险因素；
（2） 所从事工种可能遭受的职业伤害和伤亡事故；
（3） 所从事工种的安全职责、操作技能及强制性标准；
（4） 自救互救、急救方法，疏散和现场紧急情况处理；
（5） 安全设备设施、个人防护用品的使用和维护；
（6） 本车间（部门）安全生产状况及规章制度；
（7） 预防事故和职业危害的措施及应急注意的安全事项；
（8） 有关事故案例等。
（9） 其他需要培训的内容
3. 班组级安全教育
（1） 岗位安全操作规程；
（2） 本岗位(工种)的生产流程、工作特点和注意事项；
（3） 本岗位(工种)应知应会及安全技术操作规程；
（4） 本岗位(工种)设备、工具的性能和安全技术装备、安全设施、监控仪表的作用，防护用品的使用与保管方法；
（5） 本岗位(工种)事故案例及危险因素的预防措施等；
（6） 岗位之间工作衔接配合的安全与职业卫生事项。
『玖』 如何维护培训课堂秩序
要搞好培训课堂秩序，我个人认为先要满足两个内在核心：
首先你的培训课程是符合受训员工的需求（组织对其需求和个人需求），即合他们的胃口。因此，做好前期的培训需求调研是第一位的，给什么样的员工安排讲什么课，要有的放矢，千万不了为了好课不怕人多，叫一些对此无需求，无关紧要的员工来听课，这样会毁了你的课堂气氛。
第二是培训讲师要讲得好，有个人魅力，有台风，会讲课。这就需要我们精选培训讲师、精心准备和审核课件，平时多注意内部讲师的授课技巧培养和训练，提升他们的专业素养。讲师会不会调动学员的积极性，会不会控场，对维护课堂秩序和营造好的氛围很是关键。如我们公司内部讲师要经过TTT培训合格才可上岗的。
另外，还有一些外在的影响和控制因素及措施可以借鉴，如我们是这样做的：
1、为安全起见，我们公司整个办公区域都装有监控摄像头，培训教室也不例外，虽然我们从没用其来做课堂纪律检查，但还是有些威慑作用的，呵呵。
2、为了收集和保存培训现场影像资料，建立员工e-learning课程库。我们的培训一般都会有全程摄像和拍照，主持人和讲师在培训前会说明和强调这一点，这样秩序会好一些。
3、每堂培训都会有安排值班的HR同事，做好助教、主持和现场维护和监督的工作，有人在场跟进效果比没人跟是不一样的。
4、课前和课间放暖场音乐，课前做一做互动小游戏等，这是活跃现场气氛很好的方式。如每次休息时间一到大家伴随着音乐边拍手边跑步入场，下午（人比较困）上课前跳跳“鸭子舞”等。
5、公布并严格执行培训课堂纪律是必须的。不过，如何用好用巧这个纪律维护和监督，是很有学问的。如我们一般主持人会在培训前宣读，并张贴在教室的出入口显著位置。而针对几天的专项系列培训，我们还做了课堂纪律竞赛看板，培训前进行分组，各组选组长，让他们互相监督，对纪律好、积极发言和回答问题的小组和个人进行奖励加分（以小红花表示）；相反，对睡觉、迟到、缺勤、大声喧哗、现场电话铃响等，给予处罚扣分（以小黑圈表示）。进行登记排名评比，排名较差的同学可能会收到主持人的“特殊奖励”——到讲台上表演节目。另外，这课堂纪律考核也跟培训考核成绩挂钩，占培训总成绩20%~30%的比重，对表现特别突出的（好的和坏的）同学，也会进入我们HR的视线，在今后的调岗调薪、考核培养等方面会给予特别关注哦。
6、善于借助外力，请领导时不时过来巡视检查一下培训现场，也是一种不错的方法。