Ⅰ 什么是三个培训
新员工三个培训阶段
本文从新员工的成长阶段出发，以A炼化企业为例，将新员工培训思路概括为“一年培训周期、三个培训阶段”，即培训周期是1年，初识期、磨合期和转变期三个培训阶段。
从企业新员工培训的现状来看，培训时间通常在1－8周，课程主要包括企业发展历史、企业概况、企业文化、管理制度、团队合作和沟通等课程，培训形式采取了以讲授类课程为主，结合活动类课程的授课形式。这样的新员工培训只是从了解企业和认知自我的角度解决了新员工的短期入职培训问题，而缺少从认知所在部门和胜任岗位的角度进行系统的思考，没有把新员工培训课程体系建设成为一个胜任岗位的整体过程，不利于新员工从陌生人到社会化人的顺利转变。
一、初始期：认识企业
初识期的培训目标在于让新员工认识所在企业，此阶段的培训由人力资源部门主导、培训部门负责培训，通常时间约为3周。初始期培训方案具体设计如下。
1、确定培训目标
根据公司发展需要，遵照公司人才培训规划，新员工初识期的培训目标在于帮助新员工初步了解企业概况和文化等，明确企业的价值观和核心理念；提升新员工对公司的认同感，培养遵章守纪、务实进取的工作作风；帮助新员工初步了解所在企业的特点和工作环境，尽快适应组织文化氛围，加快职业心理转变。
2、开发培训课程
为了能够尽快了解企业，初始期的培训课程强调从知识、素养和基础技能的角度，宣讲公司的战略、理念、制度、文化、员工守则、团队合作等课程；采用课程讲授、案例分析、专家讲座、现场参观、角色扮演等教学手段，强化培训效果；考核方式采取座谈和提交入职心得报告的形式。具体课程见表1.
二、磨合期：认识岗位
磨合期的培训目标在于让新员工尽快了解岗位要求，知晓工作内容，熟悉相关制度、工作业务流程等。此阶段的培训由新员工所在部门负责、人力资源部门主导、培训部门参与培训，时间约为8周。
1、确定培训目标
在新员工完成初识期的培训之后，将进入到磨合期的培训。根据新员工的成长规律和企业对新员工培训的基本要求，磨合期的培训目标主要采取岗位干中学、导师带徒等方式，使得新员工能够熟悉岗位基本技能，顺利完成从学生到职业人的初步转变，提高新员工的实际岗位所需基本知识和技能。
2、开发培训内容
磨合期的培训课程与新员工所在岗位密切相关，由于A炼化企业新员工进入的岗位差异很大，因此，面对不同的岗位，新员工在磨合期的培训课程差别很大。下面以A炼化企业操作员为例，开发新员工磨合期培训课程，作为企业开发磨合期培训课程的示例。具体见表2.
三、转变期：胜任工作
转变期的培训目标是提升新员工的知识和综合能力，使得新员工能够胜任岗位要求，并初步形成与企业价值观相一致的价值取向。转变期培训由新员工所在部门负责、人力资源部门主导、培训部门参与培训，时间约为37周。
1、确定培训目标
根据新员工的成长规律和企业对新员工培训的基本要求，新员工转变期的培训目标在于强化岗位技能培训，提高实际操作能力，获得本岗位所需的专业知识；根据职业方向，通过采取综合培养和集中培训相结合的方式，夯实毕业生职业能力发展的专业基础，强化岗位专业知识和专业技能，能够独立完成本岗位工作。
2、开发培训内容
根据培训目标，新员工转变期的培训内容包括素养类、知识类和技能类课程。此阶段的培训课程与新员工所在岗位更为密切相关，因此，面对不同的岗位，新员工在转变期的培训课程差别更大。以A炼化企业操作员为例，开发新员工转变期培训课程，作为企业开发转变期培训课程的示例。具体见表3所示。
总之，新员工培训对于员工个人和企业都非常重要，新员工培训的成功离不开每一个细节的精心筹划。“三步走”的新员工培训模式，为员工顺利融入企业，进而选择长期发展提供了有力的保障
Ⅱ 如何提升企业“三支队伍”岗位培训
第一，要搞好大中专毕业生接收安置工作，积极引进工作需要且熟悉企业情况的特殊专门人才，特别是短缺专业人才，充分企业人才网站优势，宣传企业形象，瞄准社会和企业两大市场，开发社会人才资源，树立对人才“不为所有，但求所用”的概念，同时挖掘企业内部人才，加大培训力度，公开招聘企业需要的短期流动人才，形成企业需要的灵活的动态人才市场体系。
第二，要拓宽培训渠道，采取多种形式进行培训，加大企业内部三支队伍培训力度。将既具有管理才能，又具有专业技术知识的高级技术人才及时充实到高级经营管理人员队伍中，加大后备力量的培养，防止出现断层现象。同时采取学习、取经、考察等多种培训手段更新高级管理人员观念，拓宽高级管理人员的视野，为实现企业跨越式发展做出正确的决策。加大专业技术人员在继续教育的力度，采取请进来、送出去的校企联合办学多种方式，大力培养本企业所需要的各类人才，以弥补人才的短缺，使专业技术人员的知识得到更新，以适应新形势下的需要。加大对技术工人的辅导和培训，包括引进专业技术教师对职工进行专业培训，抓好集团公司党校、技校的建设，充分实现资源共享，建立多专业、多层次的综合培训体系，需要什么学什么，缺什么补什么，以符合企业发展方向和生产、经营、管理、市场开发、资本运作等多方面需要，搞好人才队伍的培训。
第三，充分发挥企业网络的优势，丰富网页知识，将有关企业培训的新知识、新方法、新思想放置到网络上，开设网络课堂，让不同层次职工通过网络来获取相应的知识。
第四，提高培训层次，通过工人技术比赛、岗位练兵等手段,开发具有丰富实践经验的人才资源。以京煤集团公司工人考核委员会、北京市第四十九技能鉴定所、北京科技技术学校等培训鉴定机构为依托，大力开展高层次技能培训，鼓励那些专业单一，员工又相对集中的单位开展培训工作，满足各单位对高素质技术工人的需求，形成以高级工为主体，技师和高级技师为骨干的技术工人队伍。
Ⅲ 企业三岗指什么
企业用工制度是现代企业制度的重要内容之一。 所谓“三岗”，即竞岗、试岗和回待岗。答 竞岗:取消过去只重工种性质而不分工作岗位的传统做法，打破工种界限，以岗定人，竞争上岗，重岗不重人。 竞争上岗十分严格，必须经过“四道关”。 公开报告，公司首先以文件形式向各部门公布招聘事项，并通过广播、张贴公告等广泛宣传。
Ⅳ 什么是介绍员工升岗培训转岗培训它的规则是什么
首先要有制度确保转岗和新近员工都能参加培训，其次，可以对培训人员进行岗位技能确认，从理论和实操角度来考核。我们通常会对他们进行三级教育，公司级、部门级（车间级）、班组级，每个级别都需要有培训记录及考核评价，从而确保培训效果
M邮政邢迎春2、我们在此基础上，还增加岗位职业技能考试认证，通过的上岗，很好地保证学习效果T大连吕健3、操作员工我们会进行各级别的职业技能考核，并颁发证书，转岗人员也会重新确认级别，比如高级工如果转岗，会进行新岗位的高级工技能再确认，考核合格方可上岗。同时，这些技能考核会跟工资系数进行挂钩，如果岗位调整，工资系数也会进行相应调整。我们还规定了考核合格标准，不合格的下岗再培训，同时会拿本月最低工资。这样也保证了培训合格率。MT-ESC田杨4、转岗培训还要根据企业的不同进行不同的设置。如果是非生产系统员工转岗，就需要进行相应的培训前能力测评和评估，确认该转岗员工是否为岗位胜任能力拥有者。冒然和想当然转岗只会造成员工的工作挫败感增强，造成占位不作为现象。测评和评估过后，根据能力水平，再进行相应的技能培训！MT-ESC田杨5、新进的操作人员的岗位技能培训效果保证，需要用一线训练的方法保证。A、找好师傅，签订培训责任书。B、制定好标准一对多技能培训课程内容。C、制定好一对一技能指导课程内容。D、设定好培训部检核时间。E、现场检核+理论检核相结合F、上岗后师傅带徒制度保证。G、一个月、三个月、半年考试检核。M温州薛金铭6、新进的操作人员的培训分两步走.第一步:进行行业分析与心态引导.第二步:确定操作带训人.制定带训计划书.带训时间节点.考核方案.激励方案.签带训协议.S南京周辉7、从GE出来的朱春雷老师推行的学习路径图对新进员工如何转变为胜任员工做了很详细的研究，
Ⅳ 新进员工岗前三级安全教育培训都培训些什么内容
新员工的岗前安全培训分为三阶段：
第三个阶段：第一阶段是公司级安全培训，主专要内容是属，安全意识教育、全公司的危险点源分布情况及危险性、公司的安全管理规定等。
第二阶段：是部门级安全培训，主要内容是，安全意识教育、本部门的危险点源分布情况及危害程度、部门安全工作要点及程序等。
第三阶段：是岗位安全培训，主要内容是，安全意识教育、本岗位的安全要求及违规后果、岗位的安全操作规程等。这里强调安全意识教育贯穿始终。
厂级教育内容：
1、主要安全生产法律法规；2、通用安全技术、基本安全知识；3、本企业的安全生产规章制度；4、劳动纪律和有关事故案例。
车间级教育：
1、车间生产特点、工艺流程；2、车间主要危害因素；3、预防事故的主要措施；4、典型的事故案例及应急处理措施。
班组级教育：
1、班组生产特点、作业环境、危险区域、设备性能等；2、岗位操作规程；3、劳动保护用品的性能及正确使用方法。
Ⅵ 保安 人员在岗培训内容有哪些
一、保安员的守则 ：
1 、遵守国家政策法令、法规，遵守市民行为道德规范，遵守本院一切规章制度。
2、服从领导、听从指挥、团结同事、互帮互助，按时按质完成各项工作任务。
3、严格遵守劳动纪律，按质量标准要求开展工作，作业场所禁止无关人员逗留。
4、讲究社会公德和职业道德，严守医院机密，廉洁奉公，维护集体利益和医院声誉。
5、爱护公物及公用设施，自觉维护和保持环境卫生。
6、 勤俭办公，节约用水、用电，杜绝一切浪费现象。
7、衣容整洁、精神饱满、待人热情、文明用语。
二、保安工作态度 ：
1、服从领导――不折不扣地服从上级的工作安排及工作调配。
2、严于职守――坚守本职岗位，不得擅自离岗、串岗或睡岗。
3、正直诚实――对上级领导、同事和客户要以诚相待，不得阳奉阴违。
4、团结协作――各部门之间、员工之间要互相配合，同心协力地解决困难。
5、勤勉高效――发扬勤奋踏实的精神，优质高效地完成所担负的工作。
三、服务态度 ：
1、礼貌是员工对客户和同事最基本的态度，在任何时刻均应使用礼貌用语，“请”字当头、“谢”字不离口。
2、以乐观的态度接待客户。
3、“微笑”是体现友善最适当的表达方式，因此以微笑来迎接客户及与同事相处。
4、尽可能为同事和客户提供方便，热情服务。
5、对客户的要求应认真、耐心地聆听。
6、视同仁地对待所有病人，不能有贫富之分、厚此薄彼。
四、仪容仪表 ：
1、上岗着装保持干净整洁，扣好纽扣，不得敞开外衣，卷起裤脚、衣袖，领带必须结正。
2、制服外衣衣袖、衣领处，制服衬衣领口，不得显露个人衣物、饰品，制服外不得显露与工作无关的个人物品，衣袋内不得装过大过厚物品。
3、除因工作或经批准外，不准穿着或携带制服离开辖区，下班后不得穿制服。
4、执勤时要佩戴好工作证和执勤器具。
五、保安员值班制度：
1、恪尽职守、坚守岗位。在执勤中，不准闲聊、打闹、干私活、看书报；不准抽烟、酗酒、打瞌睡；不准迟到早退、擅离职守、串岗。
2、仪表端正、文明执勤。严格按规定着装上岗，并做到着装整洁、仪表端正大方，用语文明、服务热情、周到 。
3、遵守法纪、不图私利。保安员在担负执勤、治安维护工作时，要认真遵守国家的法律、法规和医院的规章制度。不图私利，不收受贿赂、不徇私舞弊、不陷害好人、不放纵坏人。
Ⅶ 三岗人员安全培训有没有在线模拟考试的平台啊
有啊，去中安华邦的官网上找他们的中安云教育，里面有个题库板块
Ⅷ 什么是员工入职三级培训
【员工入职三级培训】新职员培训贯彻三级培训体系制度：即综合培训、专业培训及“以师带徒”岗位培训。
1、综合培训（一级培训）——新员工入职综合培训：人力资源部组织一级培训，内容是：
（1）了解企业概况、员工守则、入职须知、财务制度；
（2）学习安全知识；
（3）观看新员工职业化教程，培养新员工的职业生涯设计能力；
（4）最后考试。考试合格后进行岗前技能培训，不及格的要补考。
2、专业培训（二级培训）——各部、室专业培训：
（1）由各部、室负责组织二级培训即专业培训；
（2）培训内容：区分不同的专业实施相关内容。
3、岗位培训（三级培训）——以师带徒岗位培训：
（1）部门负责人安排新职员的工作岗位，指定新职员“师傅”(以下称“指导人”)，确定培训目标，向新职员和指导人明确培训内容、培训目标。
（2）岗位培训期间，工作任务由部门下达给指导人负责完成，新职员在指导人的指导下，熟悉业务内容和工作流程。
（3）岗位培训结束时，新职员提交工作小结报告;指导人和部门负责人对新职员进行评价，部门负责人对指导人进行评价。
（4）指导人必须具备的条件：
①项目经理、高级工程师及以上业务、技术骨干；
②具有较深厚的专业理论知识，较强的科研、业务能力；
③熟悉公司各项规章制度、工作程序和业务流程；
④具有较强的责任心和敬业精神；
⑤在本岗位工作一年以上。
（5）指导人职责：
①接受来自部门负责人下达的岗位培训任务；
②对新职员实习项目的指导，工作疑难的解决、指导，专业知识和技能的训练；
③一般情况下一个指导人只带一个新职员；
④对新职员岗位培训进行评价；
⑤对新员工试用期工作能力、业绩进行考核。
（6）岗位培训内容包括：企业文化导入、业务培训、工作流程、归档流程、相关制度等。
（7）时间：岗位培训时间由部门负责人确定，一般为转正前1—3个月。
Ⅸ 新员工的三级培训是指
【员工入职三级培训】新职员培训贯彻三级培训体系制度：即综合培训、专业培训及“以师带徒”岗位培训。
1、综合培训（一级培训）——新员工入职综合培训：人力资源部组织一级培训，内容是：
（1）了解企业概况、员工守则、入职须知、财务制度；
（2）学习安全知识；
（3）观看新员工职业化教程，培养新员工的职业生涯设计能力；
（4）最后考试。考试合格后进行岗前技能培训，不及格的要补考。
2、专业培训（二级培训）——各部、室专业培训：
（1）由各部、室负责组织二级培训即专业培训；
（2）培训内容：区分不同的专业实施相关内容。
3、岗位培训（三级培训）——以师带徒岗位培训：
（1）部门负责人安排新职员的工作岗位，指定新职员“师傅”(以下称“指导人”)，确定培训目标，向新职员和指导人明确培训内容、培训目标。
（2）岗位培训期间，工作任务由部门下达给指导人负责完成，新职员在指导人的指导下，熟悉业务内容和工作流程。
（3）岗位培训结束时，新职员提交工作小结报告;指导人和部门负责人对新职员进行评价，部门负责人对指导人进行评价。
（4）指导人必须具备的条件：
①项目经理、高级工程师及以上业务、技术骨干；
②具有较深厚的专业理论知识，较强的科研、业务能力；
③熟悉公司各项规章制度、工作程序和业务流程；
④具有较强的责任心和敬业精神；
⑤在本岗位工作一年以上。
（5）指导人职责：
①接受来自部门负责人下达的岗位培训任务；
②对新职员实习项目的指导，工作疑难的解决、指导，专业知识和技能的训练；
③一般情况下一个指导人只带一个新职员；
④对新职员岗位培训进行评价；
⑤对新员工试用期工作能力、业绩进行考核。
（6）岗位培训内容包括：企业文化导入、业务培训、工作流程、归档流程、相关制度等。
（7）时间：岗位培训时间由部门负责人确定，一般为转正前1—3个月。
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